ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЯ К ФОРМИРОВАНИЮ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ГРАМОТНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Θεματικοί όροι: повышение квалификации учителей, педагогическая технология, подготовка учителя к формированию функциональной грамотности обучающихся, preparation of teachers for the formation of functional literacy of students, функциональная грамотность, individualized interaction, advanced training of teachers, functional literacy, педагогическое образование, pedagogical education, дифференцированные задания, pedagogical technology, индивидуализированное взаимодействие, differentiated tasks

Индивидуальный подход к организации работы с материалами иноязычной газеты в неязыковом вузе

Συγγραφείς: Корниенко Алина Николаевна, Рубцовский индустриальный институт (филиал) ФГБОУ ВО «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова», Alina N. Kornienko

Πηγή: Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании; 120-123

Θεματικοί όροι: индивидуальный подход, дифференциация, иностранный язык, аутентичные материалы, чтение газеты, дифференцированные задания

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-5-2; https://phsreda.com/e-articles/4/Action4-248.pdf; 1. Гердо, Н.В. Отличительные особенности дифференциации и индивидуализации обучения в современных условиях [Текст] / Н.В. Гердо // Вестник ЧГПУ им. И.Я. Яковлева. – 2012. – №1 (73). – Ч. 2. – С. 42–47.; 2. Ларкина, А.С. Особенности индивидуализации и дифференциации в иноязычном образовании на начальном этапе обучения [Текст] / А.С. Ларкина // Среднее профессиональное образование. – 2013. – №4. – С. 43–44.; 3. Матухин, Д.Л. Актуальность использования «аутентичных материалов» в обучении устному иноязычному общению [Текст] / Д.Л. Матухин // Альманах современной науки и образования: В 3-х ч. Ч. 1. – Тамбов: Грамота, 2008. – №2 (9). – С. 141–143.; 4. Митина, А.М. Использование аутентичного видеоматериала на занятиях по иностранному языку при формировании профессиональной компетенции современного специалиста [Текст] / А.М. Митина, Е.В. Новоженина // Высшее образование сегодня. – 2012. – №12. – С. 28–32.; 5. Носонович, Е.В. Параметры аутентичного учебного текста [Текст] / Е.В. Носонович, Р.П. Мильруд // Иностранные языки в школе. – 1999. – №1. – С. 33.; 6. Педагогическая энциклопедия [Текст]: В 2-х т. Т. 2. / Под ред. И.А. Каирова, Ф.Н. Петрова. – М.: Советская энциклопедия, 1964. – 912 с.; 7. Сиротюк, А.Л. Психофизиологические основы дифференцированного обучения школьников: Учебное пособие [Текст] / А.Л. Сиротюк. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 292 с.; 8. Унт, И. Индивидуализация и дифференциация обучения [Текст] / И. Унт. – М.: Педагогика, 1990. – 192 с.; 9. Якиманская, И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе [Текст] / И.С. Якиманская. – М.: Сентябрь, 1996. – 96 с.; https://phsreda.com/article/248/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/248/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-4.jpeg?req=248

Контрольно-оценочные средства по профессиональному модулю основной профессиональной образовательной программы «Сварщик»

Συγγραφείς: Samohina, N. G.

Θεματικοί όροι: STANDARD, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, DIFFERENTIATED TASKS, СТАНДАРТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/38912

Дифференцированная работа с обучающимися как средство достижения успешности

Συγγραφείς: Морозова Оксана Михайловна, Oksana M. Morozova

Πηγή: Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 3(5); 84-88

Θεματικοί όροι: учебная деятельность, самостоятельная деятельность, младший школьник, дифференцированные задания, критерий, формирование ситуации успеха, технология дифференцированного обучения, деление на группы, достижение, уровень обязательной подготовки, этапы дифференцировании

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-92-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/147/Action147-11270.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-147.png?req=11270
https://interactive-plus.ru/article/11270/discussion_platform

Способ мотивации учащихся в изучении предметов естественного цикла

Συγγραφείς: Дубровская Наталья Львовна, Natalia L. Dubrovskaia, Мосолова Лариса Анатольевна, Larisa A. Mosolova

Πηγή: Педагогическое мастерство и педагогические технологии; № 1(3); 38-39

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, результативность, компетенции, социализация личности, мотивация обучения, дифференцированные задания, бесконфликтная педагогика, практическая направленность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-58-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/collection-20150122/collection-20150122-6050.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-111.png?req=6050
https://interactive-plus.ru/article/6050/discussion_platform

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕРМИНОВ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ НА УРОКАХ ФИЗИКИ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ПОЛИЛИНГВАЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ ; USE OF TERMS IN ENGLISH LANGUAGE IN PHYSICS CLASS 7 IN THE FRAMEWORK OF POLYLINGUAL EDUCATION

Συγγραφείς: Каримова Аделя Шаукатовна, Крехова Ирина Денисовна, Фасфиев Булат Рашидович, Гайнутдинова Татьяна Юрьевна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: английский язык, учащийся, урок физики, дифференцированные задания, полилингвальное обучение, English, learner, physics lesson, differentiated tasks, multilingual education

Relation: VI Андреевские чтения: современные концепции и технологии творческого саморазвития личности; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/163710/1/F_ach2021_187_191.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163710; 372.853

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/163710

ОБУЧЕНИЕ ГЕОМЕТРИИ СТУДЕНТОВ ПЕРВОГО КУРСА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА В КОНТЕКСТЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ПОДХОДА

Συγγραφείς: Дербеденева, Наталья

Θεματικοί όροι: УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ,ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СТУДЕНТОВ,ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ,LEVEL DIFFERENTIATION,TYPOLOGICAL GROUPS OF STUDENTS,DIFFERENTIATED TASKS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-geometrii-studentov-pervogo-kursa-pedagogicheskogo-vuza-v-kontekste-differentsirovannogo-podhoda
http://cyberleninka.ru/article_covers/15188124.png

УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ СУБЪЕКТНОЙ ПОЗИЦИИ СТУДЕНТА

Συγγραφείς: Ахметжанов, Мурат

Θεματικοί όροι: СУБЪЕКТНАЯ ПОЗИЦИЯ СТУДЕНТА, УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/urovnevaya-differentsiatsiya-kak-sredstvo-razvitiya-subektnoy-pozitsii-studenta
http://cyberleninka.ru/article_covers/15362617.png

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ САМОУПРАВЛЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

Συγγραφείς: Прозоровская, Светлана, Филиппова, Татьяна

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, САМОУПРАВЛЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ, РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, МОТИВАЦИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, САМОКОНТРОЛЬ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-navykov-samoupravleniya-uchebnoy-deyatelnostyu-studentov-v-usloviyah-vysshey-shkoly
http://cyberleninka.ru/article_covers/14440157.png

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ АКТИВИЗИРУЮЩИЕ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫХ ДИСЦИПЛИН

Συγγραφείς: Косенок, Сергей, Мешкова, Людмила

Θεματικοί όροι: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-aktiviziruyuschie-uchebno-poznavatelnuyu-deyatelnost-studentov-tehnicheskogo-vuza-pri-izuchenii
http://cyberleninka.ru/article_covers/14929876.png

ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКЕ РУССКОГО ЯЗЫКА В КЛАССЕ С МНОГОНАЦИОНАЛЬНЫМ КОНТИНГЕНТОМ УЧАЩИХСЯ

Συγγραφείς: Михеева, Татьяна

Θεματικοί όροι: ТЕХНОЛОГИЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МНОГОНАЦИОНАЛЬНЫЙ КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ, РЕЧЕВАЯ СРЕДА, ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УЧЕБНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-tehnologii-sovmestnoy-deyatelnosti-na-uroke-russkogo-yazyka-v-klasse-s-mnogonatsionalnym-kontingentom-uchaschihsya
http://cyberleninka.ru/article_covers/14984577.png

Предметный аспект развития творческого потенциала личности

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: исследовательские работы, стандарты, мотивация, творческие задания, дифференцированные задания, умение учиться, самореализация

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=170929

Обучение геометрии студентов первого курса педагогического вуза в контексте дифференцированного подхода

Πηγή: Вестник Челябинского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ, ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ГРУППЫ СТУДЕНТОВ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15188124.png
http://cyberleninka.ru/article/n/obuchenie-geometrii-studentov-pervogo-kursa-pedagogicheskogo-vuza-v-kontekste-differentsirovannogo-podhoda

Развитие навыков самоуправления учебной деятельностью студентов в условиях высшей школы

Πηγή: Человек и образование.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, САМОУПРАВЛЕНИЕ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ, РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, МОТИВАЦИЯ, ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ, САМОКОНТРОЛЬ, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-navykov-samoupravleniya-uchebnoy-deyatelnostyu-studentov-v-usloviyah-vysshey-shkoly
http://cyberleninka.ru/article_covers/14440157.png

Уровневая дифференциация как средство развития субъектной позиции студента

Πηγή: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.

Θεματικοί όροι: 4. Education, СУБЪЕКТНАЯ ПОЗИЦИЯ СТУДЕНТА, УРОВНЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ, 10. No inequality

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15362617.png
http://cyberleninka.ru/article/n/urovnevaya-differentsiatsiya-kak-sredstvo-razvitiya-subektnoy-pozitsii-studenta

Педагогические условия активизирующие учебно-познавательную деятельность студентов технического вуза при изучении естественнонаучных дисциплин

Πηγή: Вестник Челябинского государственного педагогического университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, МОДУЛЬНО-РЕЙТИНГОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ СВЯЗИ, САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ЗАДАЧИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14929876.png
http://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskie-usloviya-aktiviziruyuschie-uchebno-poznavatelnuyu-deyatelnost-studentov-tehnicheskogo-vuza-pri-izuchenii

Применение технологии совместной деятельности на уроке русского языка в классе с многонациональным контингентом учащихся

Πηγή: Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Профессиональное образование, теория и методика обучения.

Θεματικοί όροι: ТЕХНОЛОГИЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, МНОГОНАЦИОНАЛЬНЫЙ КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ, РЕЧЕВАЯ СРЕДА, ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, УЧЕБНОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД, 4. Education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14984577.png
http://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-tehnologii-sovmestnoy-deyatelnosti-na-uroke-russkogo-yazyka-v-klasse-s-mnogonatsionalnym-kontingentom-uchaschihsya

Контрольно-оценочные средства по профессиональному модулю основной профессиональной образовательной программы «Сварщик» ; Monitoring-assessment tools for professional module of basic professional educational program 'Welder'

Συγγραφείς: Самохина, Н. Г., Samohina, N. G.

Θεματικοί όροι: СТАНДАРТ, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ, STANDARD, DIFFERENTIATED TASKS

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Профессиональное образование: проблемы, исследования, инновации. Т. 1. — Екатеринбург, 2015.; http://elar.urfu.ru/handle/10995/38912

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/38912

Предметный аспект развития творческого потенциала личности

Συγγραφείς: Маковская Вера Васильевна

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: стандарты, умение учиться, мотивация, дифференцированные задания, творческие задания, исследовательские работы, самореализация

Relation: Развитие творческого потенциала личности в процессе обучения естественно-географических дисциплин в школе и вузе: предметный и метапредметный подход; http://rour.neicon.ru:80/xmlui/bitstream/rour/170929/1/nora.pdf; 37.026; https://openrepository.ru/article?id=170929

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=170929

Индивидуальный подход к организации работы с материалами иноязычной газеты в неязыковом вузе

Συγγραφείς: Alina N. Kornienko

Πηγή: Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании; 120-123

Θεματικοί όροι: индивидуальный подход, аутентичные материалы, иностранный язык, чтение газеты, дифференцированные задания, дифференциация

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/248/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-4.jpeg?req=248