Информационные технологии как средство реализации межпредметных связей

Συγγραφείς: Баранова, Нина

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-tehnologii-kak-sredstvo-realizatsii-mezhpredmetnyh-svyazey
http://cyberleninka.ru/article_covers/14324125.png

Информационные технологии как средство реализации межпредметных связей

Πηγή: Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Вопросы образования: языки и специальность.

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДИСЦИПЛИНЫ ЭКОНОМИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/14324125.png
http://cyberleninka.ru/article/n/informatsionnye-tehnologii-kak-sredstvo-realizatsii-mezhpredmetnyh-svyazey

PROFESSIONAL TRAINING MODEL IN THE ECONOMIC ENVIRONMENT OF UNIVERSITY FOR THE ENTERPRISES OF THE MODERNIZED ECONOMY ; МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ КАДРОВ в экономической среде университета ДЛЯ ПРЕДПРИЯТИЙ модернизированной экономики

Συγγραφείς: Baranova N.M.

Πηγή: Аудит и финансовый анализ

Θεματικοί όροι: информационно-коммуникационные связи, information-communication contacts, information technology, training model, multilevel semantic model, adaptive semantic model, conceptually-tezisnaja model of knowledge, knowledge representation model, information-pedagogical environment, an information education system, cooperation, professional interaction, integration of disciplines, disciplines of economic-and-mathematical cycle, computer Science, information-and-communication environment, информационная система образования, информационные технологии, модель обучения, многоуровневая семантическая модель, адаптивная семантическая модель, Понятийно-тезисная модель знаний, модель представления знаний, информационно-педагогическая среда, сотрудничество, профессиональное взаимодействие, интеграция дисциплин, дисциплины экономико-математического цикла, информатика, информационно-коммуникационная среда

Relation: https://repository.rudn.ru/records/article/record/128674/

Διαθεσιμότητα: https://repository.rudn.ru/records/article/record/128674/

On overcoming of psychological and cognitive barriers in education ; О преодолении психолого-познавательных барьеров в обучении

Συγγραφείς: Dikhtyar V.I.

Πηγή: Вопросы экономики и права

Θεματικοί όροι: эффективность обучения, дисциплины экономико-математического цикла, компетенции, efficiency of education, economic and mathematical disciplines, skills, psychological and cognitive barriers, психолого-познавательные барьеры в обучении

Relation: https://repository.rudn.ru/records/article/record/141064/

Διαθεσιμότητα: https://repository.rudn.ru/records/article/record/141064/

INFORMATION TECHNOLOGIES AS MEANS OF REALIZATION OF INTERSUBJECT COMMUNICATIONS ; Информационные технологии как средство реализации межпредметных связей

Συγγραφείς: Baranova N.M.

Πηγή: RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices

Θεματικοί όροι: информационные технологии, дисциплины экономико-математического цикла, межпредметные связи, information technologies, disciplines of an economic-mathematical cycle, intersubject communications

Relation: https://repository.rudn.ru/records/article/record/71382/

Διαθεσιμότητα: https://repository.rudn.ru/records/article/record/71382/

Семантико-ориентированная методология обучения студентов в информационно-коммуникативной среде университета

Συγγραφείς: Хрусталев Е.Ю., Баранова Н.М.

Πηγή: Национальные интересы: приоритеты и безопасность

Θεματικοί όροι: информационные технологии, модель обучения, многоуровневая семантическая модель, интеграция дисциплин, дисциплины экономико-математического цикла, информатика, информационно-коммуникационная среда, модель представления знаний

Relation: https://repository.rudn.ru/records/article/record/125033/

Διαθεσιμότητα: https://repository.rudn.ru/records/article/record/125033/