От теории к практике и этической детерминации дистанционной формы обучения

Συγγραφείς: Khomutova, N. N., Zasorina, T. D.

Θεματικοί όροι: СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ОБРАЗОВАНИЕ, DISTANCE EDUCATION, EDUCATION, ДИСТАНЦИОННАЯ ФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ, SOCIALIZATION OF A PERSON

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/103625

Humanities students’ views on the advantages and disadvantages of distance learning during the COVID-19 pandemic in the context of post-materialistic values ; Представления студентов-гуманитариев о преимуществах и недостатках дистанционного обучения в период пандемии COVID-19 в контексте постматериалистических ценностей

Συγγραφείς: L. Kazakova P., V. Koshel A., E. Chankova V., Л. Казакова П., В. Кошель А., Е. Чанкова В.

Πηγή: Professional education in the modern world; Том 11, № 3 (2021); 42-53 ; Профессиональное образование в современном мире; Том 11, № 3 (2021); 42-53 ; 2224-1841

Θεματικοί όροι: distance education, students’ views, COVID-19 pandemic, digitalization of education, survival values, self-expression values, дистанционная форма образования, представления студентов, пандемия COVID-19, цифровизация образования, ценности выживания и самовыражения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/870/785; Микиденко Н. Л., Сторожева С. П. Цифровое образовательное пространство: проблемы и практики применения информационных образовательных ресурсов // Профессиональное образование в современном мире. 2020. Т. 10, № 1. С. 3418–3427. DOI:10.15372/PEMW20200104.; Абдрахманова Г. И., Вишневский К. О., Гохберг Л. М. [и др.]. Что такое цифровая экономика? Тренды, компетенции, измерение : доклад НИУ ВШЭ : к XX Апрельской междунар. науч. конф. по проблемам развития экономики и общества, 9–12 апр. 2019 г. Москва; Санкт-Петербург : ВШЭ, 2019. 81 с.; Кужелева-Саган И. П. Общие контуры онтологии образования в эпоху нового кочевничества // Научнопедагогическое обозрение. 2020. № 1. С. 200–211. DOI:10.23951/2307-6127-2020-1-200-211.; Инглхарт Р., Вельцель К. Модернизация, культурные изменения и демократия: последовательность человеческого развития. Москва : Новое изд-во, 2011. 464 с.; Воскресенский А. А., Рабош В. А., Сунягина А. Г. Постматериальные ценности поколения Z на пути к обществу знаний – к постановке проблемы // Общество. Среда. Развитие. 2018. № 1. С. 84–87.; Гришанков Д., Жердев Ф., Ходырев А. Три миссии университета // Ведомости. 30.09.2020. URL: https://www.vedomosti.ru/society/articles/2020/09/29/841592-tri-missii (дата обращения: 02.02.2021).; Алешковский И. А., Гаспаришвили А. Т., Крухмалева О. В., Нарбут Н. П., Савина Н. Е. Студенты вузов России о дистанционном обучении: оценка и возможности // Высшее образование в России. 2020. Vol. 29, № 10. С. 86–100. DOI: https://doi.org/10.31992/0869-3617-2020-29-10-86-100.; «Дистанционное образование», 2020 год. URL: https://raex-a.ru/researches/distance_education/2020 (дата обращения: 02.02.2021).; Опрос студентов российских вузов об условиях дистанционного обучения. URL: https://cim.hse.ru/covidsurvey (дата обращения: 02.02.2021).; Белинская Д. В., Круглова К. С., Рязанова И. В. Особенности дистанционного обучения в периодсамоизоляции (на примере мнений студентов ТГУ имени Г. Р. Державина) // ПОИСК: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура. 2020. № 3. С. 63–57.; Mohalik R., Sahoo S. E-readiness and perception of student teachers’ towards online learning in the midst of COVID-19 pandemic //SSRN Electronic Journal. 6.08.2020. URL: http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3666914 (accessed 02.02.2021).; Шалагинова К. С., Декина Е. В. Психологопедагогические аспекты дистанционного образования в условиях пандемии: по материалам анкетирования студентов – будущих психологов // Психологопедагогические исследования. 2020. Т. 12, № 3. C. 80–94. DOI:10.17759/psyedu.20201200305.; Son C., Hegde S., Smith A., Wang X., Sasangohar F. Effects of COVID-19 on college students’ mental health in the United States: interview survey study // Journal of Medical Internet Research. 2020. Vol. 22, № 9. Art. e21279. DOI:10.2196/21279.; Bączek M., Zagańczyk-Bączek M., Szpringer M., Jaroszyński A., Wozakowska-Kapłon B. Students’ perception of online learning during the COVID-19 pandemic: a survey study of Polish medical students // Research Square. DOI: https://doi.org/10.21203/rs.3.rs-41178/v1.; Набокова Л. С., Рогачева Ю. С. Цифровая образовательная среда в условиях пандемии: интенции студенческой аудитории // Профессиональное образование в современном мире. 2020. № 3. С. 4041– 4052. DOI:10.15372/PEMW20200314.; Bao W. COVID-19 and online teaching in higher education: a case study of Peking University // Human Behavior and Emerging Technologies. 2020. Vol. 2, № 2. Р. 113–115. DOI:10.1002/hbe2.191.; Fishman R., Hiler T. New Polling from New America & Third Way on COVID-19’s impact on current and future college students. URL: https://www.thirdway.org/memo/new-polling-from-new-america-third-way-on-covid-19simpact-on-current-and-future-college-students (accessed 02.02.2021).; Welzel C., Boehnke K., Delhey J., Deutsch F., Eichhorn J. Values in crisis – a crisis of values? Moral values under the imprint of the corona pandemic // WAPOR. 8.07.2020. URL: https://wapor.org/values-in-crisis-a-crisisof-values-moral-values-under-the-imprint-of-the-coronapandemic/ (accessed 02.02.2021).; Демчук А. Л. Возможные глобальные и региональные последствия пандемии коронавируса // Россия и Америка в XXI веке. 2020. Вып. 2. DOI:10.18254/S207054760010412-0.; Кошель В. А., Сегал А. П. Проблемы современных трансформаций субъекта знания и процесса познания // Профессиональное образование в современном мире. 2016. Т. 6. № 4. С. 664–669. DOI:10.15372/PEMW20160413.; https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/870

Διαθεσιμότητα: https://profed.nsau.edu.ru/jour/article/view/870
https://doi.org/10.20913/2224-1841-2021-3-05

Комплекс лабораторных установок для дистанционных практических работ на платформе WebGL

Θεματικοί όροι: web-сайты, лабораторный комплекс, дистанционное обучение, дистанционные практические работы, дистанционная форма образования, платформа WebGL, лабораторные установки по физике, комплекс лабораторных установок

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/35606

От теории к практике и этической детерминации дистанционной формы обучения ; From Theory to Practice and Ethical Determination of Distance Learning Forms

Συγγραφείς: Хомутова, Н. Н., Засорина, Т. Д., Khomutova, N. N., Zasorina, T. D.

Θεματικοί όροι: EDUCATION, SOCIALIZATION OF A PERSON, DISTANCE EDUCATION, ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ДИСТАНЦИОННАЯ ФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Онтологические и социокультурные основания альтернативного проекта глобализации. — Екатеринбург, 2021; http://elar.urfu.ru/handle/10995/103625

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/103625

ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Максимова, Елена

Θεματικοί όροι: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ, ОСОБЕННОСТИ ВЗРОСЛЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ДИСТАНЦИОННАЯ ФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/povyshenie-kvalifikatsii-v-sisteme-nepreryvnogo-professionalnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15308572.png

Комплекс лабораторных установок для дистанционных практических работ на платформе WebGL

Συγγραφείς: Быков, А. В.

Θεματικοί όροι: дистанционная форма образования, дистанционное обучение, комплекс лабораторных установок, лабораторные установки по физике, web-сайты, лабораторный комплекс, дистанционные практические работы, платформа WebGL

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://elib.belstu.by/handle/123456789/35606

Διαθεσιμότητα: https://elib.belstu.by/handle/123456789/35606

Дистанционная форма получения образования в БГУИР

Θεματικοί όροι: материалы конференций, дистанционная форма образования

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=212944

Повышение квалификации в системе непрерывного профессионального образования

Πηγή: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.

Θεματικοί όροι: 4. Education, НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ, ОСОБЕННОСТИ ВЗРОСЛЫХ ОБУЧАЮЩИХСЯ, ДИСТАНЦИОННАЯ ФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/povyshenie-kvalifikatsii-v-sisteme-nepreryvnogo-professionalnogo-obrazovaniya
http://cyberleninka.ru/article_covers/15308572.png

Дистанционная форма получения образования в БГУИР

Συγγραφείς: Никульшин, Б. В., Бондарик, В. М., Тиханович, Т. В., Кривенков, А. В.

Θεματικοί όροι: материалы конференций, дистанционная форма образования

Relation: https://openrepository.ru/article?id=212944

Διαθεσιμότητα: https://openrepository.ru/article?id=212944

От теории к практике и этической детерминации дистанционной формы обучения

Συγγραφείς: Хомутова, Н. Н., Засорина, Т. Д., Khomutova, N. N., Zasorina, T. D.

Όροι ευρετηρίου: EDUCATION, SOCIALIZATION OF A PERSON, DISTANCE EDUCATION, ОБРАЗОВАНИЕ, СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ, ДИСТАНЦИОННАЯ ФОРМА ОБРАЗОВАНИЯ, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/10995/103625
Онтологические и социокультурные основания альтернативного проекта глобализации. — Екатеринбург, 2021

Дистанционная форма получения образования в БГУИР

Συγγραφείς: Никульшин, Б. В., Бондарик, В. М., Тиханович, Т. В., Кривенков, А. В.

Όροι ευρετηρίου: материалы конференций, дистанционная форма образования, Article

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/rour/212944uri