Самостійність особистості студента як системотворчий чинник становлення його суб’єктності в процесі навчання професії вчителя

Authors: Бондар, В. І.

Subject Terms: суб’єктність особистості, становлення і розвиток, освітньо-професійна, науково-педагогічна діяльність, суб’єктно-діяльнісний підхід, параметри оцінювання й критерії самоефективності діяльності, дивергентно-критичне мислення, мотиваційна й емоційна стійкість суб’єктності, субъектность личности, становление и развитие, образовательно-профессиональная, научно-педагогическая деятельность, субъектно-деятельный подход, параметры оценивания, критерии самоэффективности деятельности, дивергентно-критическое мышление, мотивационная и эмоциональная стойкость субъектности, subjectivity, the formation and development, educational, scientific-pedagogical activity, subject-activity approach, the parameters estimation and the criteria of efficacy of activity, divergent and critical thinking, motivational and emotional stability of subjectivity, 159.923:378.011.3 – [051]:165.12

File Description: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/18594

Availability: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/18594