ШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ КОНЦА 1920-Х - 1930-Х ГГ. КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ НОВОГО ДЕТСКОГО ПРОСТРАНСТВА (НА ПРИМЕРЕ ГОРОДА КАЗАНЬ)

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПОЛИТИКА, ПОВСЕДНЕВНОСТЬ, ШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ, СОВЕТСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ДЕТСКОЕ ПРОСТРАНСТВО, 4. Education, ПЕРИОД РЕКОНСТРУКЦИИ, СОВЕТСКИЙ РЕБЕНОК, ШКОЛЬНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО

КОНСТРУИРОВАНИЕ «ДЕТСКОГО» ПРОСТРАНСТВАСОВЕТСКОГО ГОРОДА В 1917–1927 гг.(к постановке проблемы): “Children loci” construction in the Soviet city of 1917–1927

Πηγή: Диалог со временем.

Θεματικοί όροι: история детства, история города, 1917–1927 гг, детские журналы, 11. Sustainability, children's space, детское пространство, Soviet Russia / USSR, 1917−1927, urban studies, children's magazines, history of childhood, Советская Россия / СССР

Детское пространство в поездках: психолого-педагогический аспект

Θεματικοί όροι: психолого-педагогическая экспертиза, предметно-пространственная среда, детское пространство, игровая среда, дружественная к детям среда, принципы организации детского пространства, развивающая среда