-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Валова Евгения Петровна, Evgeniia P. Valova
Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; № 2; 10-21 ; Педагогика и психология: перспективы развития; № 2; 10-21
Θεματικοί όροι: коммуникативные компетенции, проектно-исследовательская деятельность, психолого-педагогическое сопровождение, образовательный проект, educational project, технология проектного обучения, modern theory and practice of education, technology of modern project training, cognitive and communicative competences, psychological and pedagogical support of design and research activities of students, preparation for choosing the profile of education and further professional self-determination of sch, современная практика образования, современная теория образования, познавательные компетенции, выбор профиля обучения, дальнейшее профессиональное самоопределение
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-8-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/434/Action434-464673.pdf; 1. Дьюи Дж. Демократия и образование. – М., 2000.; 2. Корнетов Г.Б. История педагогики: Введение в курс «История образования и педагогической мысли»: Учебное пособие. – 3-е изд. – М.: АСОУ, 2011. – С. 177.; 3. Корнетов Г.Б. Теория истории педагогики. – М.: АСОУ, 2013. – С. 305–332.; 4. Корнетов Г.Б. История педагогики за рубежом с древнейших времен до начала XXI века: Монография. – М.: АСОУ, 2013. – С. 436.; 5. НА АПН. Ф. 1. Ед. хр. 53. Л. 99.; 6. Педагогика Джона Дьюи / Авт.-сост. Г.Б. Корнетов. – М., 2010.; 7. Рогачева Е.Ю. Педагогика Джона Дьюи в ХХ веке: кросс-культурный контекст. – Владимир, 2005.; 8. Фрадкин Ф.А. Станислав Теофилович Шацкий и концепция школы – центра воспитания в социальной среде // Из историко-педагогического наследия Ф.А. Фрадкина / Ред.-сост. В.М. Блинов. – Владимир: ВГПУ, 1995. – С. 25–49.; 9. Фрадкин Ф.А. С.Т. Шацкий: последние годы жизни // Труды кафедры педагогики, истории образования и педагогической антропологии Университета РАО. Вып. 17. История и теория педагогики. – М.: Изд-во УРАО, 2002. – С. 130–147.; 11. Шацкий С.Т. Школа для детей или дети для школы: Избранные педагогические произведения: В 2 т. / Под ред. А.И. Салова. Сост. Н.Б. Бараннникова. – Т. II. – М.: АСОУ, 2011. – С. 41–48.; 12. Шацкий С.Т. Педагогические сочинения: В 4 т. – М.: Просвещение, 1964.; 13. Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. – М.: Педагогика, 1980.; 14. Шацкий С.Т. Избр. пед. соч.: В 2 т. – М., 1980. – С. 123–125.; 15. Станислав Теофилович Шацкий и концепция школы – центра воспитания в социальной среде [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.litsoch.ru/referats/read/288876/ (дата обращения: 09.10.2017).
