-
1Academic Journal
Source: Фізико-математична освіта, Vol 32, Iss 6, Pp 23-28 (2022)
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, LC8-6691, віртуальна фізична лабораторія, інфографіка, скрайбінг, засіб навчання, Special aspects of education, майбутні вчителі математики та інформатики
-
2Academic Journal
Source: Фізико-математична освіта, Vol 31, Iss 5, Pp 28-35 (2021)
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, інтерактивний аплет, LC8-6691, візуалізоване завдання, qr код, електронний посібник, засіб навчання, Special aspects of education, майбутні вчителі математики та інформатики, доповнена реальність
Access URL: https://fmo-journal.org/index.php/fmo/article/download/108/75
https://doaj.org/article/66c244fda4584428b2567fadf9924494
https://repository.sspu.edu.ua/bitstream/123456789/8978/1/Drushliak_Pravovi.pdf
https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8978
https://fmo-journal.org/index.php/fmo/article/view/108
https://cyberleninka.ru/article/n/zasobi-formuvannya-vizualno-informatsiynoyi-kulturi-maybutnih-uchiteliv-matematiki-ta-informatiki -
3Academic Journal
Source: Фізико-математична освіта, Vol 30, Iss 4, Pp 54-60 (2021)
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, рефлексивний компонент візуально-інформаційна культури, LC8-6691, рефлексивно-оцінювальний критерій, рефлексія, Special aspects of education, майбутні вчителі математики та інформатики
Access URL: https://fmo-journal.org/index.php/fmo/article/download/85/66
https://doaj.org/article/be980e8908194bd1b674c999f2e55077
https://cyberleninka.ru/article/n/formuvannya-vizualno-informatsiynoyi-kulturi-maybutnih-uchiteliv-matematiki-ta-informatiki-refleksivno-otsinyuvalniy-kriteriy
https://fmo-journal.org/index.php/fmo/article/view/85 -
4Academic Journal
Source: Фізико-математична освіта, Vol 29, Iss 3, Pp 51-57 (2021)
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, візуальне мислення, LC8-6691, система знань, пізнавальний критерій, Special aspects of education, майбутні вчителі математики та інформатики
Access URL: https://fmo-journal.org/index.php/fmo/article/download/57/47
https://doaj.org/article/070a0daa00e34fd4854783207e5fd053
https://fmo-journal.org/index.php/fmo/article/view/57
https://cyberleninka.ru/article/n/formuvannya-vizualno-informatsiynoyi-kulturi-maybutnih-uchiteliv-matematiki-ta-informatiki-piznavalniy-kriteriy -
5Academic Journal
Source: Фізико-математична освіта, Vol 27, Iss 1, Pp 45-49 (2021)
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, LC8-6691, системний підхід, педагогічна система, Special aspects of education, майбутні вчителі математики та інформатики, система
-
6Academic Journal
Authors: Marina Drushlyak
Source: Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету, Iss 8 (2020)
Electronic Scientific Professional Journal “OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY”; No. 8 (2020); 17-25
Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”; № 8 (2020); 17-25Subject Terms: 4. Education, 0502 economics and business, 05 social sciences, technology, computer visualization means, SAMR, visual and informational culture, future mathematics and computer science teachers, Education (General), технологія, засоби комп'ютерної візуалізації, візуально-інформаційна культура, майбутні вчителі математики та інформатики, L7-991, 16. Peace & justice, 0503 education
File Description: application/pdf
Access URL: https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/download/289/323
https://doaj.org/article/c5cf5353c7e946cdb780b7cce3b1b9df
https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/289
http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9470
https://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9470
https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/download/289/323
https://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/289
https://repository.sspu.edu.ua/bitstream/123456789/9470/1/289-%d0%a2%d0%b5%d0%ba%d1%81%d1%82%20%d1%81%d1%82%d0%b0%d1%82%d1%82%d1%96-1500-1-10-20200429.pdf -
7Academic Journal
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, візуально-інформаційна культура майбутніх учителів математики та інформатики, процес формування візуально-інформаційної культури, педагогічна система, професійна підготовка, visual and information culture, visual and information culture of pre-service mathematics and computer science teachers, the process of formation of visual and information culture, pedagogical system, professional training
File Description: application/pdf
Relation: Друшляк, М. Теорія і практика формування візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики та інформатики у закладах вищої освіти [Текст] / М. Друшляк // Освіта. Інноватика. Практика : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [ редакційна рада: О. В. Семеніхіна, З. Бак, М. П. Вовк та ін.]. – Суми : [СумДПУ ім. А. С. Макаренка], 2021. – Т.9, № 2 – С. 15–22. – DOI:10.31110/2616-650X-vol9i2-002; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12604; 000-0002-9648-2248
-
8Academic Journal
Authors: null Ольга Гладун
Source: Сучасне мистецтво, Vol 0, Iss 14, Pp 115-122 (2018)
Subject Terms: український плакат, візуально-інформаційна культура, візуальна комунікація, Arts in general, графічний дизайн, NX1-820
-
9Academic Journal
Authors: Друшляк, Марина Григорівна, Drushliak, Maryna Hryhorivna, Шамшина, Наталія Володимирівна, Shamshyna, Nataliia Volodymyrivna, Шамоня, Володимир Григорович, Shamonia, Volodymyr Hryhorovych
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, майбутні вчителі математики та інформатики, форма організації навчання, лекція-демонстрація, проблемна лекція, тренувальна лабораторна робота, залікова лабораторна робота, індивідуальне домашнє завдання, майстер-клас, visual and information culture, future mathematics and computer science teachers, form of training organization, demonstration lecture, problem lecture, training laboratory work, test laboratory work, individual homework, workshop
File Description: application/pdf
Relation: Друшляк, М. Форми організації навчання для формування візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики та інформатики [Текст] / М. Друшляк, Н. Шамшина, В. Шамоня // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. А. Біда та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2021. – № 5 (109). – С. 101–111. – DOI:10.24139/2312-5993/2021.05/101-111.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/12178; orcid:0000-0002-9648-2248; orcid:0000-0002-3258-9652; orcid:0000-0002-3201-4090
-
10Academic Journal
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, майбутні учителі математики та інформатики, критерій, процесуальний критерій, показник, t-критерій Стьюдента, visual and information culture, pre-service mathematics and computer science teachers, criterion, procedural criterion, indicator, student's t-test
File Description: application/pdf
Relation: Друшляк, М. Г. Формування візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики та інформатики: процесуальний критерій [Текст] / М. Г. Друшляк // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [голова редкол. Н. А. Тарасенкова; редкол.: І. А. Акуленко, М. Гарнер та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020. – Вип. 2 (16). – С. 129–137. – DOI:10.5281/zenodo.4890953.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10992; orcid:0000-0002-9648-2248
-
11Academic Journal
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, майбутні вчителі математики та інформатики, критерій сформованості візуально-інформаційної культури, показник сформованості візуально-інформаційної культури, рівень сформованості візуально-інформаційної культури, visual and information culture, pre-service mathematics and computer science teachers, criterion of formation of visual and information culture, indicator of formation of visual and information culture, level of formation of visual and information culture
File Description: application/pdf
Relation: Друшляк, М. Г. Критеріальна основа дослідження рівнів сформованості візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики та інформатики [Текст] / М. Г. Друшляк // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2020. – Вип. 4 (26). – С. 40–44. – DOI:10.31110/2413-1571-2020-026-4-007.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10930; orcid:0000-0002-9648-2248
-
12Academic Journal
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, майбутні учителі математики та інформатики, критерій, мотиваційний критерій, показник, потреба, мотивація, критерій Пірсона, t-критерій Стьюдента, visual and information culture, pre-service mathematics and computer science teachers, criterion, motivational criterion, indicator, need, motivation, Pearson's test, Student's t-test
File Description: application/pdf
Relation: Друшляк, М. Г. Формування візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики та інформатики: мотиваційний критерій [Текст] / М. Г. Друшляк // Актуальні питання природничо-математичної освіти : збірник наукових праць / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний ун-т ім. А. С. Макаренка; [голова редкол. О. С. Чашечникова; редкол.: В. Г. Бевз, Н. В. Бровка, В. Ватсон та ін.]. – Суми : Вид-во СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020. – Вип. 1 (15). – С. 91–99. – DOI:10.5281/zenodo.4481895.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/10477; orcid:0000-0002-9648-2248
-
13Academic Journal
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, майбутні вчителі математики та інформатики, діалектичний підхід, закон єдності і боротьби протилежностей, закон заперечення заперечень, закон переходу кількісних змін у якісні, visual and information culture, pre-service mathematics and computer science teachers, dialectical approach, law of the unity of opposites, law of double negation, law of transition from quantity to quality
File Description: application/pdf
Relation: Друшляк, М. Г. Методологічні основи формування візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики та інформатики у закладах вищої освіти: філософський рівень [Текст] / М. Г. Друшляк // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2020. – Вип. 3 (25), ч. 2. – С. 29–33. – DOI:10.31110/2413-1571-2020-025-3-021.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9601; orcid:0000-0002-9648-2248
-
14Academic Journal
Subject Terms: візуалізація, підготовка майбутнього вчителя математики, візуалізоване завдання з фахової дисципліни, візуалізоване завдання, візуально-інформаційна культура майбутнього вчителя математики, visualization, visualized task, visualized task in a professional discipline, visual and informational culture of a future math teacher, preparation of a future math teacher
File Description: application/pdf
Relation: Друшляк, М. Г. Візуалізовані завдання як засоби формування візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики [Текст] / М. Г. Друшляк // Формування предметних компетентностей майбутніх вчителів фізики та математики засобами та технологіями сучасного освітнього середовища : колективна монографія / за ред. О. М. Завражної, А. І. Салтикової. – Суми : СумДПУ імені А. С. Макаренка, 2020. – C. 135–155.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9496
Availability: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9496
-
15Academic Journal
Subject Terms: візуалізація, майбутні учителі математики та інформатики, візуально-інформаційна культура, візуальна комунікація, visualization, future mathematics and computer science teachers, visual and information culture, visual communication
File Description: application/pdf
Relation: Друшляк, М. Г. Формування візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики та інформатики: комунікативний аспект [Текст] / М. Г. Друшдяк // Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка : збірник наукових праць. – 2020. – Вип. 8 (164). – С. 172–176.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9497; orcid:0000-0002-9648-2248
Availability: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9497
-
16Academic Journal
Subject Terms: технологія, майбутні вчителі математики та інформатики, SAMR, засоби комп’ютерної візуалізації, візуально-інформаційна культура, technology, computer visualization means, visual and informational culture, future mathematics and computer science teachers
File Description: application/pdf
Relation: Друшляк, М. Г. Технологія SAMR впровадження засобів комп’ютерної візуалізації в освітній процес з метою формування візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики та інформатики [Текст] / М. Г. Друшляк // Open educational e-environment of modern University. – 2020. – № 8. – С. 17–25.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9470; orcid:0000-0002-9648-2248
Availability: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9470
-
17Academic Journal
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, майбутні вчителі математики та інформатики, методологічний підхід, системний підхід, культурологічний підхід, акмеологічний підхід, особистісно орієнтований підхід, компетентнісний підхід, когнітивно-візуальний підхід, праксеологічний підхід, BYOD-підхід, visual and information culture, future mathematics and computer science teachers, methodological approach, system approach, culturological approach, acmeological approach, personality-oriented approach, competence approach, cognitive and visual approach, praxeological approach, BYOD-approach
File Description: application/pdf
Relation: Друшляк, М. Г. Методологічні підходи до формування візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики та інформатики у закладах вищої освіти [Текст] / М. Г. Друшляк // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2020. – Вип. 2 (24). – С. 52–57. – DOI:10.31110/2413-1571-2020-024-2-007.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9412; orcid:0000-0002-9648-2248
-
18Academic Journal
Subject Terms: когнітивно-візуальна графіка, візуальний переклад, візуально-інформаційна культура, майбутні вчителі математики та інформатики, cognitive and visual graphics, visual translation, visualand information culture, future mathematics and computer science teachers
File Description: application/pdf
Relation: Друшляк, М. Г. Когнітивно-візуальна графіка як засіб формування візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики та інформатики [Текст] / М. Г. Друшляк // Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі навчання дисциплін природничо-математичного циклу «ІТМ*плюс – 2020» : матеріали ІІІ Міжнародної дистанційної науково-методичної конференції, квітень-травень 2020 р., м. Суми / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Інститут педагогіки АПН України; [упорядник О. С. Чашечникова]. – Суми : [ФОП Цьома С. П.], 2020. – С. 132–134.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9360
Availability: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/9360
-
19Academic Journal
Subject Terms: візуально-інформаційна культура, майбутні вчителі математики та інформатики, принципи навчання, принцип неперервності, принцип систематичності і послідовності, принцип науковості, принцип інтегрованості, принцип доступності, принцип студентоцентрізма, принцип орієнтації на інформаційні технології, принцип використання доповненої реальності, принцип технологічності, visual and information culture, future mathematics and computer science teachers, principle of continuity, principle of systematicity and consistency, principle of scientificity, principle of integration, principle of accessibility, principle of student-centrism, principle of orientation to information technologies, principle of using augmented reality, principle of technologicality
File Description: application/pdf
Relation: Друшляк, М. Г. Принципи формування візуально-інформаційної культури майбутніх учителів математики та інформатики у закладах вищої освіти [Текст] / М. Г. Друшляк // Фізико-математична освіта : науковий журнал / Міністерство освіти і науки України, Сумський державний педагогічний університет імені А. С. Макаренка, Фізико-математичний факультет; [редкол.: М. П. Вовк, М. Гр. Воскоглу, Т. Г. Дерека та ін.]. – Суми : [СумДПУ імені А. С. Макаренка], 2020. – Вип. 1 (23). – С. 36–41. – DOI:10.31110/2413-1571-2020-023-1-006.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/8925; orcid:0000-0002-9648-2248
-
20Academic Journal
Authors: Drushlyak, Marina
Source: Electronic Scientific Professional Journal “OPEN EDUCATIONAL E-ENVIRONMENT OF MODERN UNIVERSITY”; No. 8 (2020); 17-25 ; Електронне наукове фахове видання “ВІДКРИТЕ ОСВІТНЄ Е-СЕРЕДОВИЩЕ СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ”; № 8 (2020); 17-25 ; 2414-0325 ; 10.28925/2414-0325.2020.8
Subject Terms: technology, computer visualization means, SAMR, visual and informational culture, future mathematics and computer science teachers, технологія, засоби комп’ютерної візуалізації, візуально-інформаційна культура, майбутні вчителі математики та інформатики
File Description: application/pdf