-
1Conference
Θεματικοί όροι: КАЧЕСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ВЫСШЕЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44278
-
2Conference
Θεματικοί όροι: КАЧЕСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ВЫСШЕЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/44278
-
3Conference
Συγγραφείς: Шулаева, И. В.
Θεματικοί όροι: ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ВЫСШЕЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КАЧЕСТВО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Психология профессионально-образовательного пространства человека : сборник научных статей 8-й Всероссийской научно-практической конференции. Ч. 1. — Екатеринбург, 2009
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/44278
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Виктор Иванович Крышка, Виктор Иванович Беляев
Πηγή: Экономика, профессия, бизнес, Iss 1, Pp 52-58 (2023)
Θεματικοί όροι: индивидуализм, холизм, персонализм, трансформация, отечественное высшее экономическое образование, Commerce, HF1-6182, Finance, HG1-9999, Economics as a science, HB71-74
Περιγραφή αρχείου: electronic resource
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/e0a94e92d08143ce8e2a74d6debb200c
-
5Academic Journal
Θεματικοί όροι: высшее экономическое образование, экономическое образование, БГСХА, история экономического образования, ученые-экономисты, Белорусская государственная сельскохозяйственная академия, подготовка экономистов
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/55885
-
6Report
Θεματικοί όροι: высшее образование, высшее экономическое образование, higher economic education, диагностика сформированности ментальной экологии, higher education, diagnostics of forming mental ecology, mental ecology of university students, ментальная экология студентов вуза, mental ecology of university Economics students, ментальная экология студентов экономического вуза
-
7Academic Journal
Θεματικοί όροι: высшее экономическое образование, экономическое образование, подготовка специалистов, устойчивое развитие
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/42957
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Ярошевич, Л.А.
Θεματικοί όροι: социально-гуманитарные дисциплины, формирование компетенций, высшее экономическое образование, инновационная экономика, кадровая политика, цифровизация экономики
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Διαθεσιμότητα: https://rep.polessu.by/handle/123456789/32945
-
9Report
Θεματικοί όροι: высшее образование, высшее экономическое образование, higher economic education, assessment of quality of foreign language training for students of non-linguistic university, модернизация преподавания иностранного языка в неязыковом вузе, foreign language in non-linguistic university, 4. Education, higher education, иностранный язык в неязыковом вузе, оценка качества иноязычной подготовки студентов неязыкового вуза, modernization of foreign language teaching in non-linguistic university
-
10Report
Θεματικοί όροι: высшее экономическое образование, higher economic education, praxological skills, modern approaches to higher education, личностные компетенции студентов-экономистов, современные подходы к высшему образованию, профессиональные компетенции студентов-экономистов, professional competencies of economics students, праксиологические умения, personal competencies of economics students
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Варшавская, Елена, Котырло, Елена
Πηγή: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 2 (2019); 98-128 ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 2 (2019); 98-128 ; 2412-4354 ; 1814-9545
Θεματικοί όροι: study-to-work transition, graduate labor market, labor demand and supply, shortage of engineers, surplus of economists, высшее экономическое образование, высшее инженерно-техническое образование, рынок труда выпускников, переход «учеба — работа», спрос на труд, предложение труда, дефицит инженерных кадров, перепроизводство экономистов
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
-
12Academic Journal
Πηγή: Вестник Томского государственного университета. 2019. № 446. С. 118-131
Θεματικοί όροι: высшее экономическое образование, развитие человеческого потенциала, интеграция науки и образования, образование, опережающая модель развития образования, Томский государственный университет
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000667259
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Ilya Prakhov
Πηγή: Voprosy Obrazovaniya / Educational Studies Moscow. :143-160
Θεματικοί όροι: высшее экономическое образование, методики преподавания, аудиторные экономические эксперименты, 05 social sciences, 0503 education
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vo.hse.ru/data/2013/10/21/1279391842/VO1_11%20Prahov.pdf
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: N. V. Aleksenko, N. L. Ashirbagina, N. A. Burmistrova, E. A. Kormiltseva, Н. В. Алексенко, Н. Л. Аширбагина, Н. А. Бурмистрова, Е. А. Кормильцева
Πηγή: Finance: Theory and Practice; Том 20, № 3 (2016); 138-149 ; Финансы: теория и практика/Finance: Theory and Practice; Том 20, № 3 (2016); 138-149 ; 2587-7089 ; 2587-5671 ; 10.26794/2587-5671-2016-20-3
Θεματικοί όροι: опережающее обучение, higher economic education, competence-based approach, public-private partnership, educational standards of leading universities, mathematics disciplines, advanced training, высшее экономическое образование, компетентностный подход, государственно-частное партнерство, образовательные стандарты ведущих вузов, дисциплины предметной области «Математика»
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://financetp.fa.ru/jour/article/view/420/347; Алексенко Н. В., Бурмистрова Н. А., Ильина Н. И., Носков М. В. Концепция многоуровневой математической подготовки в системе высшего экономического образования // Современные проблемы науки и образования. 2015. № 2. [Электронный журнал] URL: www.science-education.ru/129-21644 (дата обращения: 22.11.2015).; Аширбагина Н. Л., Бурмистрова Н. А., Кормильцева Е. А., Эджибия Т. Л. Методологические основы компетентностного подхода в контексте реализации многоуровневого экономического образования // Высшее образование сегодня. 2015. № 5. C. 29-35.; Волкова Е. С., Гисин В. Б. Системы компьютерной алгебры и интерактивные методы обучения // Современная математика и концепции инновационного математического образования: материалы Международной научно-методической конференции. М.: ИД МФО, 2015. С. 100-102.; Гафурова Н. В., Осипова С. И. Идеи и проблемы опережающего образования // Сибирский педагогический журнал. 2013. № 4. С. 9-14.; Гончаренко В. М., Денежкина И. Е., Попов В. Ю., Шаповал А. Б. О роли математики в современной экономической науке // Вестник Финансового униврситета. 2014. № 5. С. 131-136.; Ефремов А. П. Опережающее обучение и опережающее образование // Вестник Челябинского государственного университета. 2012. № 19. С. 38-43.; Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. [Электронный ресурс] URL: http://www.ifap.ru (дата обращения: 21.11.2015).; Новиков П. Н, Зуев В. М. Опережающее профессиональное образование. М.: РГАТиЗ, 2000. 266 с.; Образовательный стандарт высшего образования ФГОБУ ВПО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации» по направлению подготовки «Экономика». [Электронный ресурс] URL: http://www.fa.ru/dep/metod/doc/Pages/default.aspx (дата обращения: 28.11.2015).; Реморенко И. М., Дубова Т. Ф., Чураева М. П. и др. От федеральных государственных образовательных стандартов к программам вузов // Высшее образование в России. 2010. № 8-9. C. 3-11.; Розина Н. М., Зуев В. М. Качество подготовки выпускников вузов: теоретико-методологические аспекты // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2014. № 3. С. 4-13.; Розина Н. М. О реализации положений Болонской декларации в системе высшего профессионального образования // Инновации в образовании. 2005. № 6. С. 5-24.; Рудакова В. Д. Наука и образование: проблема формирования творческой личности // Гуманитарные науки. Вестник Финансового университета. 2013. № 1. С. 84-88.; Урсул А. Д. Процесс футуризации и становление опережающего образования / Педагогика и просвещение: сб. науч. ст., 2012. Вып. 2. С. 20-33.; Ходос О. С. Формирование предметной компетентности у студентов в контексте среды виртуальной реальности // Вестник Бурятского государственного университета. 2014. № 1 (2). С. 82-86.; https://financetp.fa.ru/jour/article/view/420
-
15Academic Journal
Πηγή: Вопросы образования. (2):43-55
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vo.hse.ru/data/2013/10/20/1279365633/3.pdf
-
16Academic Journal
Πηγή: Вопросы образования. (2):127-154
Θεματικοί όροι: высшее экономическое образование, экономическое образование
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vo.hse.ru/data/2010/12/31/1208182742/08avtonomov127-154.pdf
-
17Academic Journal
Πηγή: Вопросы образования. (4):107-124
Θεματικοί όροι: высшее экономическое образование
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://vo.hse.ru/data/2010/12/31/1208182244/09yudkevich107-124.pdf
-
18Report
Θεματικοί όροι: высшее образование, высшее экономическое образование, higher economic education, студент, student, контроль образовательных достижений обучающихся, 4. Education, higher education, преподаватель, преподавание иностранного языка в неязыковом вузе, teacher, monitoring educational achievements of students, teaching foreign language in non-linguistic university
-
19Report
Θεματικοί όροι: высшее образование, высшее экономическое образование, higher economic education, control of formation of students' competencies, контроль сформированности компетенций студентов, foreign language in non-linguistic university, 4. Education, higher education, foreign language in university, иностранный язык в вузе, иностранный язык в неязыковом вузе, test control of formation of students' competencies, тестовый контроль сформированности компетенций студентов
-
20Academic Journal
Συγγραφείς: Aliyev, Oktay
Πηγή: Proceedings of National Aviation University; Vol. 68 No. 3 (2016); 111-116 ; Успехи авиакосмической техники; Том 68 № 3 (2016); 111-116 ; Вісник Національного авіаційного університету; Том 68 № 3 (2016); 111-116
Θεματικοί όροι: business simulations, higher economic education, innovative model of economic education, virtual learning, innovations, training of the future professionals in the field of the economy, 278.091.12-047.22, бизнес-симуляции, виртуальное обучение, высшее экономическое образование, инновации, инновационная модель развития экономического образования, профессиональная подготовка будущих специалистов в сфере экономики, бізнес-симуляції, вища економічна освіта, віртуальне навчання, інновації, інноваційна модель розвитку економічної освіти, професійна підготовка майбутніх фахівців у сфері економіки
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/visnik/article/view/10917/14563; https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/visnik/article/view/10917/14564; https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/visnik/article/view/10917/14565; https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/visnik/article/view/10917