Наставничество как форма взаимодействия педагога коррекционного учреждения и семьи ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивной образовательной среды

Συγγραφείς: Кузнецова Наталья Викторовна, ФГБОУ ВО «Липецкий государственный педагогический университет им. П.П. Семенова-Тян-Шанского», Natalia V. Kuznetsova, FGBOU VO "Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo", Косыгина Елена Александровна, Elena A. Kosygina

Πηγή: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 136-139 ; Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 136-139

Θεματικοί όροι: семья, инклюзивная образовательная среда, педагогическое наставничество, воспитывающая ребенка с ОВЗ, условия создания системы педагогического наставничества

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-26-1; https://phsreda.com/e-articles/10481/Action10481-105814.pdf; Захарова О.А. Наставничество родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья / О.А. Захарова // Поиск. – 2021. – №1(74). – С. 21–22.; Лунева Д.Ю. Формирование психологической готовности родителей к реализации инклюзивного образования / Д.Ю. Лунева, М.В. Пирязева, Ю.В. Романова // Психология и педагогика инклюзивного образования: технологии, результативность, качество: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Липецк, 10 ноября 2021 года). – Липецк: Липецкий государственный педагогический университет имени П.П. Семенова-Тян-Шанского, 2021. – С. 299–301. – EDN WMBIKE.; Серафимович И.В. Образовательные результаты обучающихся как критерий эффективности инклюзивной практики: рефлексивный анализ результатов работы конференции / И.В. Серафимович, О.Н. Семенова, И.Н. Пиленкова [и др.] // Пространство образования и личностного развития: практики исследования и сотрудничества. – 2022. – С. 239–244.; Югова О.В. Изучение опыта работы и совершенствование профессиональных компетенций специалистов ранней помощи ребенку с нарушениями развития и его семье / О.В. Югова // Специальное образование. – 2022. – №2 (66). – С. 195–208.; https://phsreda.com/article/105814/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/105814/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10481/Cover-10481.jpg?req=105814

Наставничество как форма взаимодействия педагога коррекционного учреждения и семьи ребенка с ОВЗ в условиях инклюзивной образовательной среды

Συγγραφείς: Natalia V. Kuznetsova, FGBOU VO \\'Lipetskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. P.P. Semenova-Tian-Shanskogo\\', Elena A. Kosygina

Πηγή: Mentoring: Individual Development Pathway of Professionals of the XXI Century; 136-139
Наставничество: индивидуальная траектория развития профессионалов XXI века; 136-139

Θεματικοί όροι: педагогическое наставничество, инклюзивная образовательная среда, семья, условия создания системы педагогического наставничества, воспитывающая ребенка с ОВЗ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/10481/Cover-10481.jpg?req=105814
https://phsreda.com/article/105814/discussion_platform

Работа психолога с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Θεματικοί όροι: семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ, УДК 159.922.76, Социально-гуманитарные науки, психологическая поддержка, УДК 159.947.2, детско-родительские отношения, Факультет Психологии, дети с ОВЗ, дезадаптация

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://dspace.susu.ac.ru/xmlui/handle/0001.74/5583

Работа психолога с семьей, имеющей ребенка с ограниченными возможностями здоровья

Συγγραφείς: Южно-Уральский государственный университет, South Ural State University, Конева, О. Б.

Θεματικοί όροι: Социально-гуманитарные науки, Факультет Психологии, УДК 159.947.2, семья, воспитывающая ребенка с ОВЗ, дети с ОВЗ, детско-родительские отношения, психологическая поддержка, дезадаптация, УДК 159.922.76

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Наука ЮУрГУ. Секции социально-гуманитарных наук : материалы 67-й науч. конф. / отв. за вып. С. Д. Ваулин; Юж.-Урал. гос. ун-т.- Челябинск : Издательский центр ЮУрГУ, 2015.- 2108 с.; Секции социально-гуманитарных наук; http://dspace.susu.ac.ru/xmlui/handle/0001.74/5583

Διαθεσιμότητα: http://dspace.susu.ac.ru/xmlui/handle/0001.74/5583