Showing 1 - 20 results of 1,031 for search '"возрастная психология"', query time: 0.82s Refine Results
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
    Academic Journal

    Source: Coaching and mentoring: theory and practice; 235-241 ; Коучинг и наставничество: теория и практика; 235-241

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-35-5; https://phsreda.com/e-articles/10683/Action10683-126754.pdf; Ахапкин Н.Ю. Российская экономика в условиях санкционных ограничений: динамика и структурные изменения / Н.Ю. Ахапкин // Вестник Института экономики Российской академии наук. – 2023. №6. – С. 7–25. DOI 10.52180/2073-6487_2023_6_7_25. EDN COHFFG; Антонова Н.В. Коучинг (в организации) – 2024 / Н.В. Антонова // Организационная психология. – 2024. – Т. 14. №2. – С. 192–195. EDN SPHXZW; Базаров Т.Ю. Психометрический анализ русскоязычного опросника Х. Цахера и М. Фрезе «Профессиональная временная перспектива будущего» / Т.Ю. Базаров, А.В. Парамузов // Организационная психология. – 2019. – Т. 9. №1. – С. 57–80. EDN FCIVMY; Былков В.Г. Дефицит на рынке труда: сущность и методология формирования / В.Г. Былков // Экономика труда. – 2024. – Т. 11. №6. – С. 835–856. DOI 10.18334/et.11.6.121203. EDN CFMPJT; Вукович Н.А. Корпоративные программы благополучия сотрудников: современные подходы и перспективы развития / Н.А. Вукович // Векторы благополучия: экономика и социум. – 2024. – Т. 52. №2. – С. 37–45. DOI 10.18799/26584956/2024/2/1771. EDN NNOITA; Заводчиков Д.П. Будущее в структуре субъективного образа профессиональной жизни студентов / Д.П. Заводчиков, Е.В. Лебедева, А.А. Шаров // Образование и наука. – 2024. – Т. 26. №5. – С. 152–181. DOI 10.17853/1994-5639-2024-5-152-181. EDN SSSMCG; Кадникова И.С. Субъективное благополучие сотрудников как часть корпоративной культуры: социолого-управленческий аспект / И.С. Кадникова // Теория и практика общественного развития. – 2025. – №1. – С. 97–102. DOI 10.24158/tipor.2025.1.11. EDN KNWZPQ; Конюхова Т.В. Формирование компетенции планирования карьеры в контексте репрезентации образа будущего / Т.В. Конюхова, Е.Т. Конюхова, М.В. Гончаренко // Векторы благополучия: экономика и социум. – 2019. – №2 (33). – С. 46–62. DOI 10.18799/24056537/2019/2(33)/974. EDN LYPEUD; Леонтьев Д.А. Постановка и достижение целей как фактор психологического благополучия / Д.А. Леонтьев, Д.Д. Сучков // Психологические исследования. – 2015. – Т. 8. №44. – С. 1–11. EDN TVIDBD; Лепешинский Н.Н. Адаптация опросника «Шкалы психологического благополучия» К. Рифф / Н.Н. Лепешинский // Психологический журнал. – 2007. – №3. – С. 24–37.; Основные подходы к пониманию благополучия сотрудника: от теории к практике / А.Ю. Лисовская, С.В. Кошелева, Д.Н. Соколов, А.Ф. Денисов // Организационная психология. – 2021. – Т. 11. №1. – С. 93–112. EDN ECDENH; Малева Т.М. Дефицит рабочей силы в России: краткосрочные и долгосрочные эффекты / Т.М. Малева, В.Ю. Ляшок // Экономическая политика. – 2024. – Т. 19. №6. – С. 120–153. DOI 10.18288/1994-5124-2024-6-120-153. EDN PWQEFU; Ральникова И.А. Психологическое здоровье и жизненные перспективы личности / И.А. Ральникова // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта. – 2019. – №4 (15). – С. 121–126. EDN ISPUIM; Семина А.П. Исследование влияния концепции wellbeing на эффективность удаленной команды / А.П. Семина // Московский экономический журнал. – 2022. – №2. – С. 791–800. DOI 10.55186/2413046X_2022_7_2_128. EDN HTBRVF; Серякова С.Б. Образ будущего в планировании карьеры молодыми сотрудниками / С.Б. Серякова, Е.В. Звонова, У.А. Антонова // Человеческий капитал. – 2020. – №8 (140). – С. 69–77. DOI 10.25629/HC.2020.08.06. EDN GUKMVR; Скотт Э. Новое долголетие: на чем будет строиться благополучие людей в меняющемся мире / Э. Скотт, Л. Граттон. – М.: Альпина Паблишер, 2021. – 321 с.; Старцева Т.А. Коучинг как новая модель развития персонала / Т.А. Старцева // Флагман науки. – 2024. – №12 (23).; Этический кодекс Федерации профессиональных коучей и наставников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://procoach.ru/wp-content/uploads/2023/11/eticheskij_kodeks_federaczii_professionalnyh_kouchej_i_nastavnikov.pdf (дата обращения: 16.02.2025).; Bradburn N.M. The Structure of Psychological Well-being. Chicago: Aldine Publishing Company, 1969. 320 p.; Brink K.E. The Variable Effects of Goal-Performance Discrepancies on Future Goal Setting: A Test of Four Moderators // Business Education Innovation Journal. 2021. Vol. 13. No. 2. Pp. 76–85.; Fleming W.J. Employee well-being outcomes from individual-level mental health interventions: Cross-sectional evidence from the United Kingdom // Industrial Relations Journal. 2024. No. 55. Pp. 162–182. DOI 10.1111/irj.12418. EDN ZDFGZV; Ryff C.D., Keyes C.L.M. The structure of psychological well-being revisited // Journal of Personality and Social Psychology. 1995. Vol. 69. P. 719–727. EDN HITMHB; Ryff C.D. Happiness is everything, or is it? Explorations on the meaning of psychological wellbeing // Journal of Personality and Social Psychology. 1989. Vol. 57. P. 1069–1081. EDN HIUWTD; Well-being в компании – временный тренд или инструмент, который ждали? [Electronic resource]. – Access mode: https://hh.ru/article/28679 (дата обращения: 13.02.2025).; https://phsreda.com/article/126754/discussion_platform

  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
    Conference
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
    Academic Journal

    Source: SibScript; Том 26, № 2 (2024); 181–195 ; СибСкрипт; Том 26, № 2 (2024); 181–195 ; 2949-2092 ; 2949-2122

    File Description: application/pdf

    Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5592/4652; Баева И. А., Гаязова Л. А., Кондакова И. В. Личностные ресурсы психологической безопасности подростков и молодежи в образовательной среде. Интеграция образования. 2021. Т. 25. № 3. С. 482–497. https://doi.org/10.15507/1991-9468.104.025.202103.482-497; Баева И. А., Гаязова Л. А., Кондакова И. В., Лактионова Е. Б. Психологическая безопасность личности и ценности подростков и молодежи. Психологическая наука и образование. 2020. Т. 25. № 6. C. 5–18. https://doi.org/10.17759/pse.2020250601; Давыдова М. С. Особенности формирования социальных представлений о безопасности жизнедеятельности у детей с интеллектуальными нарушениями. Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2009. № 98. С. 94–101. https://elibrary.ru/kbxztl; Иванов М. С., Серый А. В., Яницкий М. С. Индивидуальные представления об угрозах как фактор предпочтения стратегий личной безопасности. Личность в экстремальных условиях и кризисных ситуациях жизне­деятельности. 2016. № 6. С. 48–56. https://elibrary.ru/wkprfz; Иванов М. С., Солодухин А. В., Помешкина С. А., Серый А. В., Яницкий М. С., Горбунова Е. В. Опасения и страхи в системе отношения к личной безопасности у больных сердечно-сосудистыми заболеваниями. Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Психология и педагогика. 2018. Т. 15. № 4. С. 458–472. https://doi.org/10.22363/2313-1683-2018-15-4-458-472; Иванов М. С., Яницкий М. С. Отношение к личной безопасности: понятие, структура, ценностная вариативность. Психология отношений в постнеклассической парадигме: Междунар. науч.-практ. конф. (Белово, 1–7 июня 2015 г.) Белово: КузГТУ, 2015. С. 54–68. https://elibrary.ru/slsbpl; Кикоть В. Я. Представления о безопасности городских и сельских школьников как показатель развития правового сознания. Известия Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена. 2013. № 161. С. 191–196. https://elibrary.ru/qnttex; Кисляков П. А., Шмелева Е. А. Методика диагностики социально-психологической безопасности подростков с нарушениями интеллекта. Современные наукоемкие технологии. 2016. № 11-1. С. 110–114. https://elibrary.ru/xbwhgp; Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях. М.: МГУ, 1995. 224 с.; Костоусов А. Г., Иванов М. С. Психологические факторы сформированности представлений о безопасности у курсантов военного вуза. Вестник Кемеровского государственного университета. 2017. № 2. С. 141–150. https://doi.org/10.21603/2078-8975-2017-2-141-150; Косымова А. Н. Коррекция представлений об окружающем мире у детей с нарушениями интеллекта. Дефектология. 2006. № 5. С. 30–35. https://elibrary.ru/hvkhvn; Котова И. Б., Пирмагомедова Э. А. Эмпирическое изучение представлений подростков о безопасности жизнедеятельности. Российский психологический журнал. 2011. Т. 8. № 1. С. 20–27. https://elibrary.ru/oimprn; Краснянская Т. М., Тылец В. Г. Понятийные ориентиры развития психологической безопасности личности в предметном поле современных исследований. Образовательные науки и психология. 2013. № 1. С. 59–64. https://www.elibrary.ru/pzdlkj; Лызь Н. А., Куповых Ж. Г. Представления о безопасности как предмет эмпирических исследований. Современные научные исследования и инновации. 2015. № 8-2. С. 161–166. https://www.elibrary.ru/uhwjpb; Медникова Л. С., Матасов Ю. Т., Василевская У. В. Специфика понимания трудных жизненных ситуаций подростками с умственной отсталостью. Альманах Института коррекционной педагогики. 2021. № 46. С. 82–97. https://www.elibrary.ru/xrwqld; Песков В. П. Об изучении структуры представлений. Сибирский психологический журнал. 2005. № 21. С. 171–174. https://www.elibrary.ru/kpyuuf; Петровский А. В., Ярошевский М. Г. Основы теоретической психологии. М.: ИНФРА-М, 1998. 528 с. https://www.elibrary.ru/runxbp; Синельникова О. П. Эмпирическое изучение представлений старших школьников о безопасности жизне­деятельности. Российский психологический журнал. 2009. Т. 6. № 1. С. 122–125. https://www.elibrary.ru/nrghmt; Смирнова О. В. Представления о безопасности в юношеском возрасте: половой и гендерный аспект. Женщина в российском обществе. 2020. № 1. С. 85–100. https://doi.org/10.21064/WinRS.2020.1.7; Стебляк Е. А. Когнитивно-дискурсивные аспекты формирования социальных представлений умственно отсталых подростков. Языковая личность и эффективная коммуникация в современном поликультурном мире: III Междунар. науч.-практ. конф. (Минск, 26–27 октября 2017 г.) Мн.: БГУ, 2018. Ч. 1. С. 33–40. https://www.elibrary.ru/ymzhgi; Толстушенко К. М., Тимашкова Н. П., Гассенрик Е. А., Деникеева Е. Б. Формирование представлений умственно отсталых подростков о жизненном пути. Молодежь, наука, творчество: XIV межвуз. науч.-практ. конф. (Омск, 23–26 мая 2016 г.) Омск: ОмГТУ, 2016. С. 653–654. https://www.elibrary.ru/xcjyxx; Тылец В. Г., Краснянская Т. М. Психологические подходы к пониманию концепции личной безопасности. Знание. Понимание. Умение. 2022. № 2. С. 263–270. https://doi.org/10.17805/zpu.2022.2.19; Фатихова Л. Ф. Выбор и обоснование методов психологической диагностики оценки безопасного поведения у детей и подростков с ментальными нарушениями. Коррекционно-педагогическое образование. 2019. № 4. С. 36–49. https://www.elibrary.ru/tscpeu; Фатихова Л. Ф., Сайфутдиярова Е. Ф. Влияние интеллектуальных нарушений на способность подростков распознавать опасную ситуацию и прогнозировать ее последствия. Специальное образование. 2020. № 4. С. 80–98. https://doi.org/10.26170/sp20-04-07; Шишканова А. В. Особенности формирования социальных представлений о безопасности жизнедеятельности у детей с интеллектуальной недостаточностью. Мир детства в современном образовательном пространстве, гл. ред. Е. Я. Аршанский. Витебск: ВГУ им. П. М. Машерова, 2022. Вып. 13. С. 250–252. https://www.elibrary.ru/izebxu; Эксакусто Т. В., Дуганова Ю. К. Смысложизненные ориентации субъектов с разным представлением о психологической безопасности. Категория смысла в философии, психологии, психотерапии и в общественной жизни: Всерос. психол. конф. с Междунар. уч. (Ростов-на-Дону, 23–26 апреля 2014 г.) М.: Кредо, 2014. С. 103. https://www.elibrary.ru/sxoevt; Pedrosa A. J., van Munster M., Timmermann L., Pedrosa D. J. Safety perception in patients with advanced idiopathic Parkinson’s disease – a qualitative study. Frontiers in Aging Neuroscience, 2023, 15. https://doi.org/10.3389/fnagi.2023.1200143; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/5592

  18. 18
  19. 19
  20. 20