PROSPECTIVE DIRECTIONS FOR IMPROVING THE QUALITY OF SCHOOL MATHEMATICS EDUCATION

Συγγραφείς: LUTFULLIN, M., LUTFULLIN, V., MATIASH, L.

Πηγή: Pedagogical Sciences; No. 80 (2022); 15-23
Педагогічні науки; № 80 (2022); 15-23

Θεματικοί όροι: elimination of educational failure, якість математичної освіти, 4. Education, internal education differentiation, нормоване навчання, standardized education, anticipatory development of students' cognitive interests, випереджувальний розвиток пізнавальних інтересів учнів, quality of mathematics education, усунення неуспішності навчання, внутрішня диференціація навчання

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://pednauki.pnpu.edu.ua/article/view/278177