Вплив мотивації на успішність і результати навчання іноземних студентів при вивченні природничо-математичних дисциплін

Πηγή: Освітній вимір, Vol 50 (2017)

Θεματικοί όροι: 4. Education, мотивації навчання, вивчення природничо-математичних дисциплін, іноземні студенти, Education

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/62a0b7fd2567429ba861033d755d84c3
https://old.kdpu.edu.ua/pedag/article/view/1311
https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/download/1311/1296

METHOD OF CARRYING OUT THE EXTRACTIVE EDUCATIONAL ACTIVITIES FOR AN INCLUSIVE GROUP OF CHILDREN IN THE INDUSTRY “NATURAL SCIENCE” AND “MATHEMATICS” BY ICT ; МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЕ УЧЕБНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПО ИНКЛЮЗИВНОМУ ГРУППЕ ДЕТЕЙ С ОТРАСЛИ «ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ» И «МАТЕМАТИКА» СРЕДСТВАМИ ИКТ ; МЕТОДИКА ПРОВЕДЕННЯ ПОЗАУРОЧНОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАХОДУ З ІНКЛЮЗИВНОЮ ГРУПОЮ ДІТЕЙ З ГАЛУЗІ «ПРИРОДОЗНАВСТВО» ТА «МАТЕМАТИКА» ЗАСОБАМИ ІКТ

Συγγραφείς: Гнатюк, Оксана Володимирівна, Бондаренко, Тетяна Володимирівна, Благодир, Людмила Андріївна

Πηγή: Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; Том 2 № 173 (2018): Наукові записки. Серія: Педагогічні науки; 75-80 ; Academic Notes. Series: Pedagogical Sciences; Vol. 2 No. 173 (2018): Academic notes. Series: Pedagogical Sciences; 75-80 ; Научные записки. Серия: Педагогические науки; Том 2 № 173 (2018): Научные записки. Серия: Педагогические науки; 75-80 ; 2521-1919 ; 2415-7988

Θεματικοί όροι: inclusive education, children with special educational needs, integrated education, study of natural and mathematical disciplines, information and communication facilities, инклюзивное образование, дети с особыми образовательными потребностями, интегрированное обучение, изучение естественно-математических дисциплин, информационно-коммуникационные средства, інклюзивна освіта, діти з особливими освітніми потребами, інтегроване навчання, вивчення природничо-математичних дисциплін, інформаційно-комунікаційні засоби

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/319/273; https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/319

Διαθεσιμότητα: https://pednauk.cusu.edu.ua/index.php/pednauk/article/view/319

Підходи до розробки критеріїв оцінки якості педагогічних програмних засобів ; Approaches to Developing the Criteria of Quality Estimation of Pedagogical Program Means

Συγγραφείς: Міронець, Людмила Петрівна, Mironets, Liudmyla Petrivna

Θεματικοί όροι: профільне навчання, вивчення природничо-математичних дисциплін, specialized education, learning natural sciences

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Міронець, Л. П. Підходи до розробки критеріїв оцінки якості педагогічних програмних засобів [Текст] / Л. П. Міронець // Педагогічні науки : збірник наукових праць / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв, В. І. Лозова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2009. – С. 143–148.; http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7964

Διαθεσιμότητα: http://repository.sspu.edu.ua/handle/123456789/7964

Світовий досвід та перспективи розвитку природничо-математичних дисциплін в контексті розвитку STEM-освіти ; World experience and prospects for the development of natural and mathematical disciplines in the context of STEM education

Συγγραφείς: Єфименко, Д. М., Моторіна, В. Г.

Θεματικοί όροι: STEM-освіта, вивчення природничо-математичних дисциплін, STEM education, study of natural and mathematical disciplines

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/18707

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/18707