РОЗВИТОК ВАРІАТИВНОСТІ МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ РОЗВ'ЯЗАННЯ ДИВЕРГЕНТНИХ ЗАДАЧ З МАТЕМАТИКИ ; DEVELOPMENT OF THE VARIABILITY OF STUDENTS' THINKING BY MEANS OF SOLVING DIVERGENT PROBLEMS IN MATHEMATICS

Συγγραφείς: Авілкіна, Н., Жерновникова, О.

Θεματικοί όροι: математика, дивергентні задачі, варіативність мислення, методи навчання, освітній процес, mathematics, divergent problems, variability of thinking, teaching methods, educational process

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16687

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/16687

ШЛЯХИ РОЗВИТКУ ВАРІАТИВНОСТІ МИСЛЕННЯ УЧНІВ ПРОФІЛЬНОЇ ШКОЛИ ЗАСОБАМИ РОЗВ’ЯЗАННЯ ДИВЕРГЕНТНИХ ЗАДАЧ З МАТЕМАТИКИ ; WAYS TO DEVELOP THE VARIABILITY OF STUDENTS' THINKING BY MEANS OF SOLVING DIVERGENT PROBLEMS IN MATHEMATICS

Συγγραφείς: Авілкіна, Н., Жерновникова, О.

Θεματικοί όροι: варіативність мислення, математика, дивергентні задачі, профільне навчання, variability of thinking, mathematics, divergent problems, profile learning

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17786

Διαθεσιμότητα: https://dspace.hnpu.edu.ua/handle/123456789/17786

Features of Development of Variability of Students’ of Humanities And Engineering- Pedagogical Specialties Thinking ; Особенности развития вариативности мышления студентов гуманитарных и инженерно-педагогических специальностей ; Особливості розвитку варіативності мислення студентів гуманітарних і інженерно-педагогічних спеціальностей

Συγγραφείς: Semychenko, Valentyna, Kudusova, Elvira

Πηγή: Pedagogical Discourse; No 14 (2013): Pedagogical Discourse; 405-412 ; Dyskurs Pedagogichnyi; Nr 14 (2013): Pedagogical Discourse; 405-412 ; Педагогический дискурс; № 14 (2013): Педагогический дискурс; 405-412 ; Педагогічний дискурс; № 14 (2013): Педагогічний дискурс; 405-412 ; 2313-8769 ; 2309-9127

Θεματικοί όροι: creativity, creative thinking, diversity of thought, productivity, flexibility, difficulty of thinking, professional training, students of humanities and engineering-technical specialties, креативность, творческое мышление, вариативность мышления, продуктивность, гибкость, сложность мышления, профессиональная подготовка, студенты гуманитарных и инженерно-технических специальностей, креативність, творче мислення, варіативність мислення, продуктивність, гнучкість, складність мислення, професійна підготовка, студенти гуманітарних та інженерно-технічних спеціальностей

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/511/468; http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/511

Διαθεσιμότητα: http://ojs.kgpa.km.ua/index.php/peddiscourse/article/view/511

Розвиток варіативності мислення майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення психологічних дисциплін ; Development of variability of thinking of future engineers-teachers in the process of studying psychological disciplines ; Entwicklung der Denkvariabilität zukünftiger Ingenieure-Lehrer im Prozess des Studiums psychologischer Disziplinen ; Развитие вариативности мышления будущих инженеров-педагогов в процессе изучения психологических дисциплин

Συγγραφείς: Кудусова, Э. Н.

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 32 (2011); 361-368 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 32 (2011); 361-368 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/educdim.v32

Θεματικοί όροι: психология, творческое мышление, профессиональная подготовка, креативность, вариативность мышления, психологія, творче мислення, професійна підготовка, креативність, варіативність мислення

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4598/4238; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4598

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/4598
https://doi.org/10.31812/educdim.4598