Theoretical bases of formation of readiness of future foreign language teachers to the monitoring activities ; Теоретические основы формирования готовности будущих преподавателей иностранного языка к мониторинговой деятельности ; Теоретичні засади формування готовності майбутніх викладачів іноземної мови до моніторингової діяльності

Συγγραφείς: Рожелюк, Ірина Ярославівна

Πηγή: Pedagogy of Higher and Secondary Education; Vol. 49 (2016); 72-84 ; Педагогіка вищої та середньої школи; Том 49 (2016); 72-84 ; 2708-4612 ; 2708-4604 ; 10.31812/pedag.v49i0

Θεματικοί όροι: діяльність, педагогічна діяльність, освітній моніторинг, моніторингова діяльність, функції і способи моніторингової діяльності, готовність до моніторингової діяльності, майбутній викладач іноземної мови, іншомовна освіта, УДК 371.937, деятельность, педагогическая деятельность, мониторинг в образовании, мониторинговая деятельность, функции и способы мониторинга, готовность к мониторинговой деятельности, будущий преподаватель иностранного языка, иноязычное образование, activity, pedagogical activity, monitoring in education, monitoring activity, functions and ways of monitoring, readiness to monitoring activity, future foreign language teacher, foreign language education, UDC 371.937

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/1170/1161; https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/1170

Διαθεσιμότητα: https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/1170
https://doi.org/10.31812/pedag.v49i0.1170