Обоснование условий подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья к государственной итоговой аттестации в среднем профессиональном образовании ; On conditions for successful preparation of persons with disabilities for the state final certification in institutions of secondary vocational education

Authors: Мануйлова, В. В., Manuylova, V. V.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ГИА, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ, ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, ИНВАЛИДЫ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СРЕДНЕЕ ПРОФОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, БПОО, ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ГИА, STUDENTS WITH DISABILITIES, STATE FINAL CERTIFICATION

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2021. № 1 (61)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51336
https://doi.org/10.12345/1999-6993_2021_01_06

Создание условий для обеспечения доступности среды специализированной модели базовых профессиональных образовательных организаций ; Creation of conditions ensuring accessible environment in the frames of a specialized model of the basic vocational education institution

Authors: Приходько, О. Г., Левченко, И. Ю., Мануйлова, В. В., Гусейнова, А. А., Prikhod'ko, O. G., Levchenko, I. Y., Manuylova, V. V., Guseynova, A. A.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ИНВАЛИДЫ, ОВЗ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ACCESSIBLE EDUCATIONAL ENVIRONMENT, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSION, INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT, SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION, STUDENTS WITH DISABILITIES, DISABILITIES, SPECIAL CONDITIONS OF LEARNING

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2020. № 1 (57)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51198
https://doi.org/10.26170/sp20-01-11

Обеспечение доступности среды базовых профессиональных образовательных организаций для лиц с инвалидностью и ОВЗ в условиях реализации мультифункциональной модели ; Environmental accessibility of basic vocational education institutions for persons with disabilities under the conditions of realization of the multifunctional model

Authors: Приходько, О. Г., Левченко, И. Ю., Мануйлова, В. В., Гусейнова, А. А., Prikhod'ko, O. G., Levchenko, I. Y., Manuylova, V. V., Guseynova, A. A.

Subject Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ИНВАЛИДЫ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СРЕДНЕЕ ПРОФОБРАЗОВАНИЕ, БПОО, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, МУЛЬТИФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ACCESSIBLE ENVIRONMENT, BASIC VOCATIONAL EDUCATION INSTITUTIONS, PERSONS WITH DISABILITIES, DISABILITIES, STUDENTS, SPECIAL CONDITIONS, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSION

Subject Geographic: USPU

Relation: Специальное образование. 2019. № 4 (56)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50927
https://doi.org/10.26170/sp19-04-09

Организационно-правовые модели реализации инклюзивного среднего профессионального образования: Organizational and Legal Models of Implementation of Inclusive Secondary Vocational Education

Source: Вестник МГПУ. Серия Педагогика и психология.

Subject Terms: inclusive professional education, basic professional educational organizations, инклюзивное профессиональное образование, organizational and legal models, disability, 4. Education, базовые профессиональные образовательные организации, организационно-правовые модели, ограниченные возможности здоровья, инвалидность, limited health opportunities

Обоснование условий подготовки лиц с ограниченными возможностями здоровья к государственной итоговой аттестации в среднем профессиональном образовании

Authors: Мануйлова, В. В., Manuylova, V. V.

Index Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ОВЗ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ГИА, ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ, ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ, КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ, РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ, МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ, ИНВАЛИДЫ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СРЕДНЕЕ ПРОФОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, БПОО, ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ГИА, STUDENTS WITH DISABILITIES, STATE FINAL CERTIFICATION, EDUCATION MODELS, ПОДГОТОВКА К ГИА, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15361
Специальное образование. 2021. № 1 (61)

Создание условий для обеспечения доступности среды специализированной модели базовых профессиональных образовательных организаций

Authors: Приходько, О. Г., Левченко, И. Ю., Мануйлова, В. В., Гусейнова, А. А., Prikhod'ko, O. G., Levchenko, I. Y., Manuylova, V. V., Guseynova, A. A.

Index Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ИНВАЛИДЫ, ОВЗ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ОБУЧЕНИЯ, ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, СТУДЕНТЫ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, ACCESSIBLE EDUCATIONAL ENVIRONMENT, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSION, INCLUSIVE EDUCATIONAL ENVIRONMENT, SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION, STUDENTS WITH DISABILITIES, DISABILITIES, SPECIAL CONDITIONS OF LEARNING, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/13713
Специальное образование. 2020. № 1 (57)

Обеспечение доступности среды базовых профессиональных образовательных организаций для лиц с инвалидностью и ОВЗ в условиях реализации мультифункциональной модели

Authors: Приходько, О. Г., Левченко, И. Ю., Мануйлова, В. В., Гусейнова, А. А., Prikhod'ko, O. G., Levchenko, I. Y., Manuylova, V. V., Guseynova, A. A.

Index Terms: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ДОСТУПНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ИНКЛЮЗИВНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ИНКЛЮЗИИ, ЛИЦА С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ, ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ, ОВЗ, СТУДЕНТЫ-ИНВАЛИДЫ, ИНВАЛИДЫ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ, БАЗОВЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ, СРЕДНЕЕ ПРОФОБРАЗОВАНИЕ, БПОО, ОСОБЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ, МУЛЬТИФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА, ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, ACCESSIBLE ENVIRONMENT, BASIC VOCATIONAL EDUCATION INSTITUTIONS, PERSONS WITH DISABILITIES, DISABILITIES, STUDENTS, SPECIAL CONDITIONS, INCLUSIVE EDUCATION, INCLUSION, SECONDARY VOCATIONAL EDUCATION, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/13235
Специальное образование. 2019. № 4 (56)