АДАПТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ И ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ: ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Θεματικοί όροι: алгоритмическое мышление, цифровая грамотность, начальное образование, визуальное программирование, педагогические технологии, вычислительное мышление

АДАПТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОМУ МЫШЛЕНИЮ И ЦИФРОВОЙ ГРАМОТНОСТИ: ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ФОРМИРОВАНИЮ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНЫХ НАВЫКОВ У НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

Θεματικοί όροι: алгоритмическое мышление, цифровая грамотность, начальное образование, визуальное программирование, педагогические технологии, вычислительное мышление

Условия формирования алгоритмических умений у детей дошкольного возраста

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, СТРУКТУРА АЛГОРИТМИЧЕСКИХ УМЕНИЙ, АЛГОРИТМИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ УМЕНИЯ, АЛГОРИТМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ДОШКОЛЬНИКИ, УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКИХ УМЕНИЙ, ПРЕДПОСЫЛКИ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, АЛГОРИТМ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53787

ФОРМИРОВАНИЕ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ПОСРЕДСТВОМ ИЗУЧЕНИЯ ЯЗЫКА PYTHON

Θεματικοί όροι: проекты, учебные ресурсы, learning, практические примеры, алгоритмическое мышление, обучение, algorithmic thinking, projects, programming, practical examples, программирование, Python, learning resources

От игры к результату: формирование устойчивой мотивации и олимпиадных компетенций у воспитанниц 5–7 классов Санкт-Петербургского Пансиона воспитанниц на уроках информатики

Συγγραφείς: Тимичева Анна Алексеевна, Anna A. Timicheva

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies; ; Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, логическое мышление, алгоритмическое мышление, младшие школьники, Scratch, визуальные алгоритмы, олимпиадная подготовка, CodeCombat

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/950/Action950-585720.pdf; Иванова А.В. Педагогические технологии для формирования алгоритмического мышления у младших школьников / А.В. Иванова. – М.: Просвещение, 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.prosv.ru/books/algorithmic-thinking (дата обращения: 15.07.2025).; Кузнецова М.А. Развитие логического мышления через игровые задания / М.А. Кузнецова // Образовательные технологии. – 2018. – №9(4). – С. 23–30 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.edutech.ru/articles/kuznetsova2018 (дата обращения: 25.07.2025).; Лебедева Т.Н. Подготовка младших школьников к олимпиадам по информатике / Т.Н. Лебедева. – СПб.: Питер, 2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.piter.com/olympiad-prep (дата обращения: 15.08.2025).; Петрова Н.С. Игровые методы обучения информатике в начальной и средней школе / Н.С. Петрова. – СПб.: БХВ-Петербург, 2019 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.bhv.ru/games-methods-informatics (дата обращения: 13.07.2025).; Сидоренко Е.И. Организация учебного процесса в пансионах МО РФ / Е.И. Сидоренко // Вестник педагогики. – 2021. – №12(3). – С. 45–52 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.pedagogy-journal.ru/articles/sidorenko2021 (дата обращения: 18.07.2025).; Смирнова Л.В. Интерактивные игры и проекты в информатике / Л.В. Смирнова. – М.: Академия, 2020 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.academia.ru/interactive-games (дата обращения: 12.07.2025).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/article/585720/discussion_platform

Сущностно-содержательные характеристики алгоритмического мышления ; Sushchnostno-soderzhatel'nye kharakteristiki algoritmicheskogo myshleniia

Συγγραφείς: Бакалярова Ольга Николаевна, ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», Olga N. Bakaliarova, FSBEI of HE "Mari State University", Федорова Светлана Николаевна, Svetlana N. Fyodorova

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 175 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 175

Θεματικοί όροι: образование, развитие, обучающиеся, алгоритмическое мышление

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-51-5; https://phsreda.com/e-articles/10737/Action10737-138879.pdf; Лебедева Т.Н. Формирование алгоритмического мышления школьников в процессе обучения рекурсивным алгоритмам в профильных классах средней общеобразовательной школы: дис. / Т.Н. Лебедева. – 2005 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3MHDn5 (дата обращения: 22.05.2025). – EDN NNNTBZ; Газейкина А.И. Стили мышления и обучение программированию студентов педагогического вуза / А.И. Газейкина // Информационные технологии в образовании. – 2006 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ito.edu.ru/2006/Moscow/I/1/I-1–6371.html (дата обращения: 22.05.2025).; Царева С.Е. Формирование основ алгоритмического мышления в процессе начального обучения математике / С.Е. Царева // Начальная школа. – 2012. – №4. – С. 5–13. EDN PVHXZN; https://phsreda.com/article/138879/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138879/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10737/Cover-10737.jpg?req=138879

От игры к результату: формирование устойчивой мотивации и олимпиадных компетенций у воспитанниц 5–7 классов Санкт-Петербургского Пансиона воспитанниц на уроках информатики

Συγγραφείς: Anna A. Timicheva

Πηγή: Issues of Science and Education: New Approaches and Current Studies
Вопросы науки и образования: новые подходы и актуальные исследования

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, олимпиадная подготовка, CodeCombat, алгоритмическое мышление, визуальные алгоритмы, Scratch, младшие школьники, логическое мышление

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/article/585720/discussion_platform

Реализация метапредметного подхода в подготовке студентов к профессиональной деятельности

Θεματικοί όροι: Методика преподавания математики (курс), профессиональная деятельность, метапредметные подходы, алгоритмическое мышление, студенты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42681

Развитие первоначальных навыков программирования и основ инженерного мышления у детей старшего дошкольного возраста посредством робототехнического набора «MatataLab» ; Razvitie pervonachal'nykh navykov programmirovaniia i osnov inzhenernogo myshleniia u detei starshego doshkol'nogo vozrasta posredstvom robototekhnicheskogo nabora 'MatataLab'

Συγγραφείς: Антонова Елена Николаевна, Elena N. Antonova

Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 16-18 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 16-18

Θεματικοί όροι: робототехника, дошкольный возраст, алгоритмическое мышление, основы программирования

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-6-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/842/Action842-558838.pdf; Волосовец Т.В. STEM-образование детей дошкольного и младшего школьного возраста / Т.В. Волосовец, В.А. Маркова, А.С. Аверин. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2019.; Воронина Л.В. Теория и технологии математического образования детей дошкольного возраста: учеб. пособ. / Л.В. Воронина, Е.А. Утюмова; под общ. ред. Л.В. Ворониной. ‒ Екатеринбург, 2017.; Поддьяков Н.Н. Психическое развитие и саморазвитие ребёнка-дошкольника. Ближние и дальние горизонты / Н.Н. Поддьяков. – М., 2013.; Орлова И. Проект «Робик и юные программисты» с детьми старшего дошкольного возраста / И. Орлова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://eduidea.ru/inits/1093/publics/232 (дата обращения: 07.01.2023).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/842/Cover-842.jpg?req=558838
https://interactive-plus.ru/article/558838/discussion_platform

БАЗОВЫЕ АЛГОРИТМЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ПРИ ОБУЧЕНИИ ПРОФИЛЬНОМУ КУРСУ ИНФОРМАТИКИ

Συγγραφείς: Громова С.Ф., orcid:0000-0002-3098-, Латанская И.В.

Θεματικοί όροι: алгоритмическое мышление, компоненты алгоритмического мышления, уровни алгоритмического мышления, профильный курс информатики, базовые алгоритмы

Relation: https://zenodo.org/records/6017574; oai:zenodo.org:6017574

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.36906/KSP-2021/69
https://zenodo.org/records/6017574
http://konference.nvsu.ru/list-of-articles/367

Роль технического мышления в подготовке студентов профессионально-педагогического вуза

Συγγραφείς: Fedulova, M. A.

Θεματικοί όροι: ТРАНСПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ, TRANS-PROFESSIONAL COMPETENCIES, ALGORITHMIC THINKING, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕХНИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ПРОСТРАНСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ, АЛГОРИТМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, PROFESSIONAL AND PEDAGOGICAL EDUCATION, LOGICAL THINKING, SPATIAL THINKING, TECHNICAL THINKING

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/94968

Необходимость алгоритмизации профессионального образования сотрудников МВД России в области экономической безопасности ; THE NEED FOR ALGORITHMIZATION OF PROFESSIONAL EDUCATION OF EMPLOYEES OF THE MINISTRY OF INTERNAL AFFAIRS OF THE RUSSIAN FEDERATION IN THE FIELD OF ECONOMIC SECURITY

Συγγραφείς: Днепров, С. А., Заварыкина, Ю. В., Dneprov, S. A., Zavarykina, Y. V.

Θεματικοί όροι: АЛГОРИТМ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, АЛГОРИТМИЗАЦИЯ, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, ВНУТРИПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, АЛГОРИТМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, ALGORITHM, EDUCATIONAL PROCESS, ALGORITHMIZATION, INTERSUBJECT RELATIONS, INTRASUBJECT RELATIONS, ALGORITHMIC THINKING

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 25-й Международной научно-практической конференции. Т. 1. Екатеринбург, 2020

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/32017

Интеграция информационных технологий в учебный процесс общей и специальной (коррекционной) школы

Συγγραφείς: Сакулина, Ю. В.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, АЛГОРИТМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2007. №3(7). Приложение

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34544

Интеграция информационных технологий в учебный процесс общей и специальной (коррекционной) школы

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, АЛГОРИТМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34544

Интеграция информационных технологий в учебный процесс общей и специальной (коррекционной) школы

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАМОТНОСТЬ, ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, АЛГОРИТМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, КОРРЕКЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС, КОМПЬЮТЕРИЗАЦИЯ СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34544

Необходимость алгоритмизации профессионального образования сотрудников МВД России в области экономической безопасности

Συγγραφείς: Dneprov, S. A., Zavarykina, Y. V.

Θεματικοί όροι: АЛГОРИТМИЗАЦИЯ, ALGORITHMIZATION, ALGORITHMIC THINKING, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, АЛГОРИТМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, EDUCATIONAL PROCESS, ВНУТРИПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ, ALGORITHM, INTRASUBJECT RELATIONS, АЛГОРИТМ, INTERSUBJECT RELATIONS, МЕЖПРЕДМЕТНЫЕ СВЯЗИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/32017

Управление процессом формирования алгоритмического мышления учащихся на основе технологии проблемного обучения

Θεματικοί όροι: магистерские диссертации, мышление, объектно-ориентированное программирование, алгоритмическое мышление, алгоритмы, проблемное обучение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/29293

DIDADTIC TOOLS FOR THE STUDENTS’ ALGORITHMIC THINKING DEVELOPMENT

Συγγραφείς: Pushkaryeva, T. P., Stepanova, T. A., Kalitina, V. V.

Πηγή: Образование и наука, Vol 19, Iss 9, Pp 126-143 (2017)
Образование и наука

Θεματικοί όροι: kinesthetic channels of perception, mental algorithmic maps, TOOLS FOR PROGRAMMING TRAINING, algorithmic thinking development tools, СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ ПРОГРАММИРОВАНИЮ, 4. Education, 05 social sciences, algorithmic thinking, КИНЕСТЕТИЧЕСКИЕ КАНАЛЫ ВОСПРИЯТИЯ, MENTAL ALGORITHMIC MAPS, МЕНТАЛЬНЫЕ АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ СХЕМЫ, СРЕДСТВА РАЗВИТИЯ АЛГОРИТМИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ СТУДЕНТОВ, Education, ALGORITHMIC THINKING DEVELOPMENT TOOLS, ALGORITHMIC THINKING, KINESTHETIC CHANNELS OF PERCEPTION, tools for programming training, АЛГОРИТМИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ, motor-memory area, МОТОРНАЯ ЗОНА ПАМЯТИ, 0503 education, MOTOR-MEMORY AREA

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/30659afbe3524495a148dad4f15dc470
https://repository.globethics.net/handle/20.500.12424/2409059
https://core.ac.uk/display/145662684
https://www.edscience.ru/jour/article/download/874/695
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/29458/1/edscience_2017_9_009.pdf
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29458
https://cyberleninka.ru/article/n/didakticheskie-sredstva-razvitiya-algoritmicheskogo-stilya-myshleniya-studentov
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29458
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29458
https://www.edscience.ru/jour/article/view/874

Python как средство изучения основных алгоритмических структур ; Python kak sredstvo izucheniia osnovnykh algoritmicheskikh struktur

Συγγραφείς: Пономарева Юлия Андреевна, ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет», Iuliia A. Ponomareva, FGBOU VO "Naberezhnochelninskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet"

Πηγή: Digital Transformation of Modern Education; 356-358 ; Цифровая трансформация современного образования; 356-358

Θεματικοί όροι: ФГОС, алгоритмическое мышление, алгоритмические структуры, объектно-ориентированный язык программирования, условный алгоритм, циклический алгоритм

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-85-9; https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-96804.pdf; Мухаметзянов Р.Р. Изучение объектно-ориентированного программирования в Python // Информатика в школе. – 2013. – №4.; Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, утвержденный 17 декабря 2010 г.; Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования, утвержденный 17 мая 2012 г.; https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96804; https://phsreda.com/article/96804/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/96804/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96804

Роль методов математики в обучении программированию ; Rol' metodov matematiki v obuchenii programmirovaniiu

Συγγραφείς: Попова Татьяна Александровна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет им. М.Е. Евсевьева», Tat'iana A. Popova, "Mordovian State Pedagogical Institute named after M. E. Evsevyev"

Πηγή: Digital Transformation of Modern Education; 359-361 ; Цифровая трансформация современного образования; 359-361

Θεματικοί όροι: математический анализ, программирование, междисциплинарность, математическое моделирование, математическая статистика, численные методы, алгоритмическое мышление, конвергенция, вычислительный эксперимент, математическая логика

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-85-9; https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-96807.pdf; Радаева Т.А. Обучение программированию в системах с интегрированной средой разработки / Т.А. Радаева // Актуальные вопросы теории и практики обучения информатике в школе: сборник научно-методических трудов студентов и молодых ученых по материалам Всероссийской молодежной научной Интернет-конференции «Информационное общество и молодежь» (3–9 апреля 2017 года, 20–25 ноября 2017 года) / редкол.: А.А. Зубрилин, М.А. Фролова; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2017. – С. 48–52.; Радаева Т.А. Конвергентное обучение – новый этап современного образования / Т.А. Радаева // Сетевое взаимодействие как условие формирования нового качества профессионального образования: сборник материалов IV Всероссийской научно-практической конференции. – Борисоглебск, 2019. – 235 с.; Сафонов В.И. Методические цели использования методов информатики и ИКТ в изучении математики / В.И. Сафонов // Гуманитарные науки и образование. – 2014. – №1 (17). – С. 64–67.; Сафонов В.И. Реализация междисциплинарности в подготовке педагогических кадров / В.И. Сафонов // Актуальные вопросы организации научно-методического обеспечения университетского образования: сборник трудов Международной научно-практической интернет-конференции. – Минск: Белорусский государственный университет, 2017. – С. 120–124.; Сафонов В.И. Реализация методов математики и информатики с использованием возможностей специализированных программных продуктов / В.И. Сафонов // Учебный эксперимент в образовании. – 2016. – №3 (79) – С. 19–26.; https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96807; https://phsreda.com/article/96807/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/96807/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96807