Связь между способностями к развитию и академической неуспевемосью учеников начальной школы

Συνεισφορές: Кудинова, С. И., Кудинова, С. С.

Πηγή: Самореализация личности в эпоху цифровизации : Глобальные вызовы и возможности

Θεματικοί όροι: академическая неуспеваемость, academic failure, developmental assets, учащиеся, students, начальная школа, elementary schools, активы развития

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/829
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_829
http://ipir.ipisr.org.rs/bitstream/id/2540/Connections_between_developmental_assets_and_academic_failure_of_elementary_school_students_in_Belgrade_2022.pdf

Connections between developmental assets and academic failure of elementary school students in Belgrade ; Связь между способностями к развитию и академической неуспевемосью учеников начальной школы

Συγγραφείς: Bukvić Branković, Lidija, Popović-Ćitić, Branislava, Stojanović, Marija, Kovačević-Lepojević, Marina

Πηγή: Самореализация личности в эпоху цифровизации: глобальные вызовы и возможности

Θεματικοί όροι: developmental assets, academic failure, students, elementary schools, активы развития, академическая неуспеваемость, учащиеся, начальная школа

Relation: https://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4639; http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/bitstream/id/8441/thrfdh.pdf; https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4639

Διαθεσιμότητα: https://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4639
http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/bitstream/id/8441/thrfdh.pdf
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4639

Связь между способностями к развитию и академической неуспевемосью учеников начальной школы ; Connections between developmental assets and academic failure of elementary school students in Belgrade

Συγγραφείς: Буквич-Бранкович, Л., Попович-Читич, Б., Стоянович, М., Ковачевич-Лепоевич, М.

Συνεισφορές: Кудинова, С. И., Кудинова, С. С.

Πηγή: Самореализация личности в эпоху цифровизации : Глобальные вызовы и возможности

Θεματικοί όροι: developmental assets, academic failure, students, elementary schools, активы развития, академическая неуспеваемость, учащиеся, начальная школа

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/inst-2020/200018/RS/; https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/829; http://ipir.ipisr.org.rs/bitstream/id/2540/Connections_between_developmental_assets_and_academic_failure_of_elementary_school_students_in_Belgrade_2022.pdf; https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_829

Διαθεσιμότητα: https://ipir.ipisr.org.rs/handle/123456789/829
http://ipir.ipisr.org.rs/bitstream/id/2540/Connections_between_developmental_assets_and_academic_failure_of_elementary_school_students_in_Belgrade_2022.pdf
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_ipir_829

Connections between developmental assets and academic failure of elementary school students in Belgrade

Συγγραφείς: Bukvić Branković, Lidija, Popović-Ćitić, Branislava, Stojanović, Marija, Kovačević-Lepojević, Marina

Πηγή: Самореализация личности в эпоху цифровизации: глобальные вызовы и возможности

Θεματικοί όροι: академическая неуспеваемость, academic failure, developmental assets, учащиеся, students, начальная школа, elementary schools, активы развития

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4639
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4639
http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/bitstream/id/8441/thrfdh.pdf

Апатия и академическая неуспеваемость студентов: результаты пилотажного лонгитюдного исследования

Πηγή: Сибирский психологический журнал. 2021. № 81. С. 187-200

Θεματικοί όροι: академическая неуспеваемость, отчуждение, учебный процесс, воспринимаемый стресс, контроль знаний, юношеская апатия, увлеченность, психологическая дезадаптация, мотивация учебной деятельности, предрасположенность к скуке

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:000721991

Psychological determinants of learning activities of academically underachieving university students

Συγγραφείς: E. Yu. Cherniakevich

Πηγή: Вестник университета, Vol 0, Iss 9, Pp 199-206 (2022)

Θεματικοί όροι: учебная деятельность, стиль деятельности, самоорганизация, академическая мотивация, саморегуляция, академическая неуспеваемость, Sociology (General), HM401-1281, Economics as a science, HB71-74, psy, socio

Relation: https://doi.org/10.26425/1816-4277-2022-9-199-206

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.26425/1816-4277-2022-9-199-206