Использование искусственного интеллекта в изучении и образовании младших школьников ; The use of artificial intelligence in the study and education of primary school students

Authors: Ханыкова Ангелина Вячеславовна, ЧОУ ВО Тульский институт управления и бизнеса имени Никиты Демидовича Демидова, Angelina V. Khanykova, ChOU VO Tul'skii institut upravleniia i biznesa imeni Nikity Demidovicha Demidova, Кадисон Юлия Борисовна, Iuliia B. Kadison

Source: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 404-406 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 404-406

Subject Terms: индивидуализация обучения, искусственный интеллект, эмоциональный интеллект, социальный интеллект, адаптированная образовательная технология

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-58-4; https://phsreda.com/e-articles/10729/Action10729-138637.pdf; Выготский Л.С. Собрание сочинений. – В 6 т. Т. 2. Проблемы общей психологии / под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1982. – 504 с.; Никитина Н.Е. Инновационные методы обучения: новые подходы к образованию / Н.Е. Никитина, А.А. Никитин // Молодой ученый. – 2024. – №11 (510). – С. 250–252. EDN FFXJOM; Перминова Л.М. Цифровое образование: ожидания, возможности, риски / Л.М. Перминова // Педагогика. – 2020. – №3.; Серебренникова Ю.А. Использование нейросетей на уроках в начальной школе / Ю.А. Серебренникова // Актуальные вопросы практики обучения и воспитания. – 2024. – №1.; https://phsreda.com/article/138637/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/138637/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-138637