Технология организации условий самостоятельного действия учеников начальных классов в художественно-эстетическом образовании

Θεματικοί όροι: Образование, начальная школа, деятельностный подход, технология организации, самостоятельная деятельность, ученики начальных классов, художественно-эстетическое образование

Технология организации условий самостоятельного действия учеников начальных классов в художественно-эстетическом образовании

Θεματικοί όροι: Образование, начальная школа, деятельностный подход, технология организации, самостоятельная деятельность, ученики начальных классов, художественно-эстетическое образование

Исследование инновационных путей эстетического образования в вузах с позиции новой качественной производительности ; Research of innovative ways of aesthetic education in higher education institutions from the perspective of new qualitative productivity

Συγγραφείς: Лю Ян, Морской институт Цзянсу, Ian Liu

Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук

Θεματικοί όροι: цифровое обучение, новая качественная производительность, эстетическое образование в вузах, инновационные пути

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150262.pdf; Тэн Тэн. Деятельность музыкального образования в эпохе ИИ при «новой качественной продуктивной силе» / Тэн Тэн, Ся Цзяцин // Народная музыка. – 2025. – №3. – С. 54–58.; Чэнь Чжихун. Исследование путей формирования духа мастерства в курсах эстетического образования в профессиональных технических вузах в контексте новой качественной продуктивной силы // Молодёжь современного времени. – 2025. – №2. – С. 22–24.; Джао Ян. Исследование инновационных путей(управления) высшего музыкального образования посредством новой качественной продуктивной силы / Джао Ян, Хань На // Современная музыка. – 2024. – №12. – С. 39–41.; Чэнь Юлу. Исследование инновационных путей эстетического образования в профессиональных технических вузах с помощью новой качественной продуктивной силы // Журнал Наньтунского профессионального университета. – 2025. №2. – С. 44–48.; Сяо Жу. Логические основы и практические пути высококачественного развития эстетического образования в вузах в контексте новой качественной продуктивной силы // Журнал Хуabeiского электротехнического университета (социально-научная версия). – 2025. №1. – С. 134–140.; Фань Сюэфонг. Исследование многомерных путей и практических инноваций в строительстве эстетического образования в вузах в контексте новой качественной продуктивной силы // Молодёжь современного времени. – 2025. – №6. – С. 66–68.; Луан Ванчао. Исследование ценностного содержания и путей эстетического образования в технических университетах в контексте новой качественной продуктивной силы / Луан Ванчао, Ван Лань, Ли Цзюньчжэ // Журнал Цзянсианского профессионального технического института электроэнергетики. – 2024. – №9. – С. 55–57.; Министерство образования Китая. Уведомление о всестороннем осуществлении мероприятий по инфильтрации (промышленности) эстетического образования в школы. – 2024.; https://phsreda.com/article/150262/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150262/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150262

Концертная деятельность как средство самореализации студентов вуза культуры и искусств

Θεματικοί όροι: КОНЦЕРТЫ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ, СТУДЕНТЫ ВУЗОВ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АВТОРЕФЕРАТЫ, ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА, 13.00.02

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47748

Полихудожественный подход в развитии творческой активности младших школьников (в школе с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла)

Θεματικοί όροι: УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АВТОРЕФЕРАТЫ, 13.00.02

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47563

Формирование представлений о художественной культуре постмодернизма у студентов-культурологов в педагогическом вузе

Θεματικοί όροι: КУЛЬТУРОЛОГИЯ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, ПОСТМОДЕРНИЗМ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, АВТОРЕФЕРАТЫ, КУЛЬТУРА, 13.00.02

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47679

Развитие творческих способностей у детей дошкольного возраста на занятиях лепкой

Συνεισφορές: Ясинских, Л. В.

Θεματικοί όροι: СТАРШИЕ ШКОЛЬНИКИ, ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, КУЛЬТУРА ТВОРЧЕСТВА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56716

The Path of Aesthetics in Art (To the Anniversary of E. N. Ustyugova)

Συγγραφείς: Konanchuk, S. V.

Πηγή: Studia Culturae; № 58 (2023); 30-38

Θεματικοί όροι: E.N. Ustyugova, artistic culture, art, aesthetics, philosophy of culture, aesthetic education, Е.Н. Устюгова, художественная культура, искусство, эстетика, философия культуры, эстетическое образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://iculture.spb.ru/index.php/stucult/article/view/1569

The complex unity of aesthetic relations of the human being with nature in natural and human sciences (objective and subjective aspects of the expression-expressive approach in the scientific thought in the 20th century)

Συγγραφείς: Pechko, L.P.

Θεματικοί όροι: гуманитарное, естественнонаучное познание, объективные и субъективные формы эстетического, научная эстетика, материя, энергия, универсальная концепция русской эстетики ХХ века, предметно-эстетические свойства, экспрессионно-экспрессивный подход в эстетике, выражение, выраженность, выразительность, метафорическое мышление, искусство, творчество, образность, художественно-эстетическое образование, humanitarian and natural science cognition, objective and subjective forms of the aesthetic, scientific aesthetics, matter, energy, universal conception of Russian aesthetics of the 20th century, object-aesthetic properties, expressionistic-expressive approach in aesthetics, expression, expressivity, manifestation, metaphoric thinking, art, creativity, imagery, artistic and aesthetic education

Исследование инноваций и путей внедрения «интегрированной» модели эстетического образования в научно-исследовательские университеты на фоне внедрения цифровой стратегии ; Research on the Innovation and Implementation Path of the «Integrated» Aesthetic Education Model in Research Universities under the Background of Digital Strategy

Συγγραφείς: Гэ Мэн, Университет финансов и экономики Цзянси, Meng Ge, Universitet finansov i ekonomiki Tsziansi, Ли Эрионг, Eryong Li

Συνεισφορές: Работа выполнена при поддержке Проекта по реформированию системы обучения Цзянсийского университета финансов и экономики в Китае (проект №JG2023045).

Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 25-28 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 25-28

Θεματικοί όροι: цифровая стратегия, исследовательские университеты, интегрированное эстетическое образование, digital strategy, research universities, integrated aesthetic education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-24-0; https://phsreda.com/e-articles/10582/Action10582-110698.pdf; Bao Xiaoye, Liang Zhengli. Research on Mobile Teaching Model Based on Wechat Platform. Microcomputer Applications. 2019. 12. pp. 73–77.; Compiled by the State Language Commission. The Language Situation in China 2017. Beijing: The Commercial Press, 2017. P. 113.; Dai Xin. Research on the Current Situation and Promotion Strategy of College Students' Autonomous Learning Ability Based on the Internet [J]. Journal of Harbin University. 2020. 6. pp. 138–141.; Dong Na. Research on the Application of Mobile Teaching Based on Wechat Platform [J]. Journal of Anhui Vocational & Technical College. 2016. 4. pp. 77–80.; Editor-in-chief, Ni Junjie. Building a School on WeChat [M]. Chongqing: Chongqing University Press, 2016.; Feng Xin, Wei Hua, Chen Weidong, Nie Jiusheng, Huang Heping, Tao Chunlei, Wang Rulin, Zhang Weiya. Research on the Design and Practice of the Mobile Learning Platform for the Science of Pharmacy Administration Based on WeChat Official Account [J]. Journal of Anhui University of Chinese Medicine. 2020. 39-2. pp. 90–93.; Jaap Scheerens, (Netherlands) Gees Glas, (Netherlands) Sally M. Thomas; Translated by Bian Yufang, Zeng Pingfei, Wang Yehui. Educational Evaluation, Assessment, and Monitoring: A Systematic Approach [M]. Beijing: Educational Science Publishing House, 2017. P. 285.; Jonathan Bergmann, Aaron Sams, Flipped Learning For Math Instruction [M]. Beijing: China Youth Publishing House, 2019. P. 124.; Li Jiyan. Leading and Cultivating: Research on the Basic Issues of the Generation of Contemporary College Students' Core Values [M]. Beijing: Guangming Daily Press, 2018. P. 67.; Mónica de Castro, Concepción de la Fuente-Cabrero, Ma del Pilar Laguna Sánchez. Assessment of Autonomous Learning Skill Through Multi-criteria Analysis for Online ADE Students in Moodle [M] Entrepreneurial Universities. Springer International Publishing, 2017. pp. 197–213.; Shadiev R., Hwang W. Y., Liu T. Y. Mobile multimedia learning system (MMLS). Investigating the effectiveness of a learning activity supported by a mobile multimedia learning system to enhance autonomous EFL learning in authentic contexts [J]. Educational Technology Research and Development, 2018. 66. pp. 893–912. https://doi.org/10.1007/s11423-018-9590-1. EDN: KFGQAA; The Ministry of Education of the People's Republic of China: Use the Internet platform to «suspend classes without suspending studies» [EB/OL]. (2020–06–01) [Electronic resource]. – Access mode: http://www.moe.gov.cn/jyb_xwfb/gzdt_gzdt/s5987/202001/t20200129_416993.html (date of application: 23.03.2024).; Wu Lin. Construction and Teaching Practice of English Flipped Classroom Teaching Model in Informatization Teaching [M]. Beijing: Jiuzhou Press, 2018. P. 45.; Wang Lufeng, Hou Shaoxun. Focusing on diversity with far-reaching intentions, 2016 China Education Network Public Opinion Research Report [M]. Shanghai: Oriental Press, 2018. P. 81.; Zhang Zhaoqin, Li Xiaolan, Han Xue. Investigation on Autonomous Learning Ability of Networked College Students [J]. Journal of Mudanjiang College of Education. 2020. 2. pp. 62–64.; https://phsreda.com/article/110698/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110698/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10582/Cover-10582.jpg?req=110698
https://doi.org/10.31483/r-110698

ОСОБЕННОСТИ РЕАЛИЗАЦИИ БЛОКА УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ТВОРЧЕСКОГО ЦИКЛА В КОНЦЕПЦИИ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Сайбединов Александр Геннадьевич, Кузнецова Людмила Владимировна, Герасименко Татьяна Борисовна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 3, Pp 19-25 (2022)

Θεματικοί όροι: artistic and aesthetic education, creativity, creative development, fine arts, general education, emotional education, общее образование, художественно-эстетическое образование, творчество, творческое развитие, изобразительное искусство, эмоциональное образование, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2022&issue=3&article_id=8469; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/47d8bd9a72d548dfbde12ae906935f90

РАЗВИТИЕ МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ НА ЗАНЯТИЯХ ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ ТЕАТРУ

Θεματικοί όροι: contemporary higher education, эстетическое образование, музыкальная эстетика, изучение мюзиклов, музыкальное образование, aesthetic education, музыкально-эстетические компетенции, высшее образование современности, musical and aesthetic competencies, studying musicals, music education, musical theatre, musical aesthetics, музыкальный театр

ИССЛЕДОВАНИЕ МОДЕЛИ ИНТЕГРАЦИИ ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В КИТАЙСКИХ И ЗАРУБЕЖНЫХ УНИВЕРСИТЕТАХ В КОНТЕКСТЕ СОВРЕМЕННЫХ МЕЖДУНАРОДНЫХ ТЕНДЕНЦИЙ

Θεματικοί όροι: Chinese universities, international aspect of education, эстетическое образование, китайские университеты, зарубежные университеты, aesthetic education, foreign universities, международный аспект образования, integration model, модель интеграции

Проектная деятельность в подготовке будущего преподавателя изобразительного искусства

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, художественно-эстетическое образование, преподавание изобразительного искусства, студенты вузов, учебно-методическое сопровождение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/41295

Эстетическое пространство в системе дополнительного образования ; Esteticheskoe prostranstvo v sisteme dopolnitel'nogo obrazovaniia

Συγγραφείς: Малых Елена Ивановна, Elena I. Malykh, Натальченко Наталья Васильевна, Natalia V. Natalchenko, Халаимова Светлана Ивановна, Svetlana I. Khalaimova

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 62-63 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 62-63

Θεματικοί όροι: педагогические условия, дополнительное образование, образовательное пространство, художественно-эстетическое образование

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-5-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/856/Action856-559541.pdf; Данилюк А.Я. Воспитание и социализация младших школьников / А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков // Педагогика. – 2009. – №5. – С. 9–27.; Зацепина М.Б. Культура досуга в семье [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sdo-journal.ru (дата обращения: 14.04.2023); Михеева Л.Н. Взаимодействие и преемственность формального и неформального дополнительного образования художественно-эстетического профиля в основной школе (к вопросу интеграции содержания образования) / Л.Н. Михеева // Педагогическое образование и наука. – 2013. – №6. – 14 с.; Эстетическое воспитание в системе дополнительного образования. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/esteticheskoe-vospitanie-v-sisteme-dopolnitelnogo-obrazovaniya-2476931.html (дата обращения: 14.04.2023)

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/856/Cover-856.jpg?req=559541
https://interactive-plus.ru/article/559541/discussion_platform

Концертная деятельность как средство самореализации студентов вуза культуры и искусств

Συγγραφείς: Бурдюжа, Е. А.

Θεματικοί όροι: АВТОРЕФЕРАТЫ, ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ, САМОРЕАЛИЗАЦИЯ, СТУДЕНТЫ ВУЗОВ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, КОНЦЕРТЫ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВА, 13.00.02

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47748

Формирование представлений о художественной культуре постмодернизма у студентов-культурологов в педагогическом вузе

Συγγραφείς: Баянова, Л. Е.

Θεματικοί όροι: АВТОРЕФЕРАТЫ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, ПОСТМОДЕРНИЗМ, КУЛЬТУРОЛОГИЯ, КУЛЬТУРА, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 13.00.02

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47679

Полихудожественный подход в развитии творческой активности младших школьников (в школе с углубленным изучением предметов художественно-эстетического цикла)

Συγγραφείς: Заплатина, Е. А.

Θεματικοί όροι: АВТОРЕФЕРАТЫ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 13.00.02

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/47563

Развитие художественно-эстетических чувств у дошкольников с нарушением опорно-двигательного аппарата ; Razvitie khudozhestvenno-esteticheskikh chuvstv u doshkol'nikov s narusheniem oporno-dvigatel'nogo apparata

Συγγραφείς: Беликова Нина Александровна, Nina A. Belikova, Тимченко Валентина Александровна, Valentina A. Timchchenko, Черепнева Ольга Васильевна, Olga V. Cherepneva

Πηγή: Pedagogical experience: from theory to practice; 70-72 ; Педагогический опыт: от теории к практике; 70-72

Θεματικοί όροι: формы и методы работы, художественно-эстетическое образование, нравственно-эстетическое образование, дети с нарушением опорно-двигательного аппарата

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6043527-7-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/655/Action655-508637.pdf; Детство: примерная основная образовательная программа дошкольного образования / Т.И. Бабаева, А.Г. Гогоберидзе, О.В. Солнцева [и др.]. – СПб.: Детство-Пресс, 2014.; Казакова Т.Г. Развивайте у дошкольников творчество: конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией / Т.Г. Казакова. – М.: Просвещение, 2015.; Методические советы к программе «Детство» // отв. ред. Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова. – СПб.: Детство-Пресс, 2010.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/5df10516e8023.jpeg?req=508637
https://interactive-plus.ru/article/508637/discussion_platform

Индивидуальность личности педагога и младшего школьника в эстетическом образовании

Συγγραφείς: Аничкин, С. А.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПОДГОТОВКА ПЕДАГОГОВ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТЬ ПЕДАГОГА, ЛИЧНОСТЬ ШКОЛЬНИКА, ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ, ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, ВЗАИМОСОДЕЙСТВИЕ, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ВЗАИМОСОДЕЙСТВИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 1999. №2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/31298