-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Кардаполова Юлия Владимировна, ФГБОУ ВО «Иркутский государственный университет», Iuliia V. Kardapolova,
FSBEI of HE "Irkutsk State University", Галкина Ирина Александровна, Irina A. Galkina Συνεισφορές: Выражается признательность научному руководителю Галкиной Ирине Александровне.
Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 80-83 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 80-83
Θεματικοί όροι: воспитание, дошкольное образование, когнитивный компонент, старший дошкольный возраст, коммуникативный компонент, эмоциональный компонент, Художественная литература, дружба, ценность дружбы, поведенческо-деятельностный компонент
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-20-1; https://phsreda.com/e-articles/10697/Action10697-116244.pdf; Валиуллина Я.Р. Формирование дружеских отношений в дошкольном возрасте / Я.Р. Валиуллина // NovaUm.Ru. – 2020. – №23. – С. 84–87. EDN JYUSZV; Клейменова С. А. Психолого-педагогический аспект понятия «дружеские отношения» у детей старшего дошкольного возраста / С.А. Клейменова // Молодой ученый. – 2019. – №42 (280). – С. 273–275. EDN AMIWSX; Летягина С.К. Социальные представления о дружбе в различных возрастных группах / С.К. Летягина // Ученые записки. Сер. Психология. Педагогика. – 2010. – №3 (11). – С. 56–61.; Литовкина А.В. Психологические особенности общения детей старшего дошкольного возраста / А.В. Литовкина, О.Н. Еремина, А.В. Хайминова // Молодой ученый. – 2015. – №21 (101). – С. 705–707. EDN UYAQDL; Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: приказ М-ва образования и науки РФ от 17.10.2013 №1155 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/70412244 (дата обращения: 12.09.2024).; Смирнова Е.О. Концепция генезиса общения М.И. Лисиной / Е.О. Смирнова // Теоретическая и экспериментальная психология. – 2009. – №2. – С. 35–40. EDN NDSLPJ; Хадырова К.О. Формирование доброжелательных отношений у детей старшего дошкольного возраста / К.О. Хадырова // Научно-исследовательская работа обучающихся и молодых ученых: материалы 72-й Всероссийской (с международным участием) научной конференции обучающихся и молодых ученых (Петрозаводск, 9–29 апреля 2020 года) / Петрозаводский государственный университет. – Петрозаводск, 2020. – С. 204–207. EDN ZVPNVN; Шинкарёва Н.А. Организационно-педагогические условия и уровень развития дружеских взаимоотношений детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации / Н.А. Шинкарёва, Е.С. Тельнова // Азимут научных исследований: педагогика и психология. – 2020. – Т. 9. №4 (33). – С. 233–236. DOI 10.26140/anip-2020-0904-0051. EDN MGSMHQ; https://phsreda.com/article/116244/discussion_platform
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Скубий Кристина Геннадьевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Kristina G. Skubii, Kuban State University
Πηγή: Молодежная наука в современном мире
Θεματικοί όροι: когнитивный компонент, начальное образование, эмоциональный компонент, поведенческий компонент, профессионально-мотивационные компетенции
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-48-5; https://phsreda.com/e-articles/10721/Action10721-137907.pdf; Авксентьева С.А. Модель развития профессионально-мотивационной компетенции педагога общего образования / С.А. Авксентьева, Н.В. Автионова // EUROPEAN SCIENCE FORUM: сборник статей II Международной научно-практической конференции (Петрозаводск, 11 декабря 2019 г.). – Петрозаводск: Новая Наука, 2019. – С. 126–131. EDN SUQLQR; Автионова Н.В. Теоретико-методологическое обоснование проблемы исследования профессионально-мотивационной компетенции педагога общего образования / Н.В. Автионова, С.А. Авксентьева // NEW SCIENCE GENERATION: сборник статей II Международной научно-практической конференции (Петрозаводск, 25 декабря 2019 г.). – Петрозаводск: Новая Наука, 2019. – С. 33–38. EDN JEBJIZ; Дерид Н.Г. Развитие профессионально-мотивационной компетенции педагога дошкольного образования / Н.Г. Дерид // Теория права и межгосударственных отношений. – 2022. – Т. 1. №4 (24). – С. 235–239. EDN COKGHU; Скубий К.Г. Формирование профессионально-мотивационной компетенции педагога начального образования / К.Г. Скубий, О.В. Гребенников // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 81–85. EDN COXMBB; https://phsreda.com/article/137907/discussion_platform
Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/137907/discussion_platform
-
3Dissertation/ Thesis
Συνεισφορές: Маратканова, Е. В.
Θεματικοί όροι: ДОМИНАНТА МАТЕРИНСТВА, МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ, ПСИХОЛОГИЯ РЕПРОДУКТИВНОЙ СФЕРЫ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ, АКТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ, ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ, РЕГУЛЯТОРНЫЙ КОМПОНЕНТ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ, МАТЕРИНСКАЯ СФЕРА
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64037
-
4Academic Journal
Πηγή: Interactive science; № 7(72); 74-82
Интерактивная наука; № 7(72); 74-82Θεματικοί όροι: когнитивный компонент отношения к обучению в вузе, отношение студентов к обучению, обучение в вузе, резервы повышения эффективности обучения в вузе, эмоциональный компонент отношения к обучению в вузе, мотивационно-поведенческий компонент отношения к обучению в вузе
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
5Academic Journal
Συνεισφορές: Косаревская, Т. Е., науч. рук.
Θεματικοί όροι: когнитивный компонент, учащиеся, эмоциональный компонент, подростки, социальная активность
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43146
-
6Academic Journal
Θεματικοί όροι: когнитивный компонент, cognitive component, students, эмоциональный компонент, psychology of relations, emotional component, психология отношений
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45711
-
7Academic Journal
Συγγραφείς: V. V. Levchenko, В. В. Левченко
Πηγή: Vestnik Universiteta; № 2 (2024); 215-221 ; Вестник университета; № 2 (2024); 215-221 ; 2686-8415 ; 1816-4277
Θεματικοί όροι: мотивационный компонент отношения к тату, tattooing, attitude to tattoo, cognitive component of attitude to tattoo, emotional component of attitude to tattoo, behavioral component of attitude to tattoo, motivational component of attitude to tattoo, татуирование, отношение к тату, когнитивный компонент отношения к тату, эмоциональный компонент отношения к тату, поведенческий компонент отношения к тату
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5087/2949; Кораблева О.В. К вопросу об отношении общественности к татуировке. Карельский научный журнал. 2020;3(32):85–89. https://doi.org/10.26140/knz4-2020-0903-0020; Пивоваров А.М. Социология тела в поисках своей идентичности: анализ исследовательских программ. Социологический журнал. 2019;4:9–27. https://doi.org/10.19181/socjour.2019.25.4.6814; Антонова Н.Л., Меренков А.В. Тело как проект: практики конструирования. Вестник ПНИПУ. Социально-экономические науки. 2019;2:8–20. https://doi.org/10.15593/2224-9354/2019.2.1; Власова О.А. Социология человека Ирвинга Гофмана: личность как сопротивление социальному в теориях стигматизации и тотальных институций. Социологический журнал. 2011;4:5–20.; Гредновская Е.В. Проблема телесной свободы и дерминированности в концепции габитуса П. Бурдье. Вестник ЮУрГУ. Серия: Социально-гуманитарные науки. 2009;9(142):120–124.; Шемякина Е.В. Философский анализ понятия «Дисциплина тела». Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2014;169:34–38.; Бацанова С.В. Стратегии конструирования телесности в современной культуре. Белгород; 2018. 90 с.; Гольман Е.А. Женская телесность. Дисс. . канд. социол. наук: 22.00.01. М.: Высшая школа экономики; 2015. 239 с.; Воробьева Е.С. Татуирование как объект социологического исследования. Теоретико-методологические аспекты. М.; 2018. 29 с.; Бацанова С.В. Протестная телесность. Вестник БГТУ имени В.Г. Шухова. 2015;4.; Руденко И.Н. Татуировки в преступном мире и современной моде. Вестник магистратуры. 2018;1-2.; Воробьева Е.С. Формирование мотивации к татуированию как механизм конструирования идентичности. Теория и практика общественного развития. 2016;6:41–47.; Гафиатулина Н.Х., Иванова Е.В. Субкультурные особенности тату-практик как способ диагностики социального здоровья молодежи. Инженерный вестник Дона. 2015;4-1.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/5087
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Иванова Юлия Александровна, Iuliia A. Ivanova
Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 86-89 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 86-89
Θεματικοί όροι: мотивация, эмоциональный компонент, уровни мотивации, иерархия мотивов
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6051833-9-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/919/Action919-562972.pdf; Митин А.Э. Формирование мотивации на занятиях дополнительного образования / А.Э. Митин // Образовательная социальная сеть nsportal.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3CjJuT (дата обращения: 15.08.2024).; Антонова В.А. Мотивация обучения в системе дополнительного образования / В.А. Антонова // Экономика и социум. – 2017. – №6 (37). – С. 754–756 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3CjK6F (дата обращения: 15.08.2024). – EDN ZFDYRF; Формирование мотивации на занятиях дополнительного образования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3CjKEd (дата обращения: 15.08.2024).; Асеев В.Б. Мотивация поведения и формирования личности / В.Б. Асеев. – М.: Просвещение, 1986.; Смирнов В.И. Общая педагогика: учеб. пособие / В.И. Смирнов. – М., 1999.
-
9Academic Journal
Πηγή: Человеческий капитал. :107-115
Θεματικοί όροι: поведенческий компонент городской идентичности, Городская идентичность, 11. Sustainability, когнитивный компонент городской идентичности, эмоциональный компонент городской идентичности, мотивационный компонент городской идентичности, коммуникативно-пространственные факторы
-
10Academic Journal
Πηγή: Вестник КазГЮИУ. :107-112
Θεματικοί όροι: коммуникативная компетентность, когнитивный компонент, поведенческий компонент, эмоциональный компонент, students, 4. Education, мінез-құлық құрамдауышы, құзыреттілік, competence, the behavioral component, когнитивті құрамдауыш, студенттер, эмоциялық құрамдауыш, студенты, компетентность, педагогикалық бағыт, the emotional component, pedagogical direction, the cognitive component, коммуникативтік құзыреттілік, педагогическое направление, communicative competence
-
11Academic Journal
Πηγή: Экономика и предпринимательство. :1084-1087
Θεματικοί όροι: industry 4.0 company maturity index, emotional component of intergroup adaptation, индекс зрелости компании Индустрия 4.0, single digital platform, 9. Industry and infrastructure, цифровая экономика, единая цифровая платформа, транспортная отрасль, эмоциональный компонент межгрупповой адаптации, transport industry, digital economy
-
12
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Петрова Инна Константиновна, Inna K. Petrova
Πηγή: Education and science in the modern context; 89-91 ; Образование и наука в современных реалиях; 89-91
Θεματικοί όροι: патриотическое воспитание, эмоциональный компонент, когнитивный компонент, поведенческий компонент
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-9-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/851/Action851-559133.pdf
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: Yu. N. Timofeeva, Ю. Н. Тимофеева
Πηγή: Vestnik Universiteta; № 5 (2022); 236-242 ; Вестник университета; № 5 (2022); 236-242 ; 2686-8415 ; 1816-4277
Θεματικοί όροι: общие адаптивные способности, structure of adaptability, components of adaptability, reflexive-evaluative component, cognitive-emotional component, behavioral component, motivational-semantic component, general adaptive abilities, структура адаптивности, компоненты адаптивности, рефлексивно-оценочный компонент, когнитивно-эмоциональный компонент, поведенческий компонент, мотивационно-смысловой компонент
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/3586/2381; Кишея И.Л., Шимчук Л.Г. Особенности внешних и внутренних мотивов обучения у студентов-психологов, обучающихся на бюджетной и платной основе. В кн.: Профессионализм и творчество в условиях транзитивности: международный сборник научных трудов. Магнитогорск: Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова; 2018. С. 123–127.; Чижкова М.Б. Особенности учебно-профессиональных мотивов у студентов-первокурсников медицинского вуза, обучающихся на различной финансовой основе. Мир науки. Педагогика и психология. 2021;9:3.; Тимофеева Ю.Н. Сравнительный анализ адаптивности личности студентов-медиков, обучаемых на различной финансовой основе. International Journal of Medicine and Psychology. 2021;4(3):56–59.; Тимофеева Ю.Н. Особенности адаптивности личности студентов медицинского вуза на разных курсах обучения. Вестник университета. 2021;(6):187–194. https://doi.org/10.26425/1816-4277-2021-6-187-194; Карпова Е.А. Структура адаптивности личности студента вуза к современному рынку труда. Ученые записки Российского государственного социального университета. 2013;1(112):89–92.; Пакулина С.А. Адаптивные способности студентов педвуза: структура, факторы и средства развития. Дис. . канд. психол. наук : 19.00.07. Челябинск; 2004. 182 с.; Ростовцева М.В. Адаптивность как отношение личности и общества: социально-философский аспект. Дис. ….канд. филос. наук : 19.00.11. Красноярск; 2010. 171 с.; Колпакова Л.М. Методика диагностики адаптивного отношения к трудным ситуациям. В кн.: Зверева Н.В., Рощина И.Ф. (ред.) Диагностика в медицинской психологии: традиции и перспективы: монография. М.; 2011. С. 247–258.; Маклаков А.Г. Общая психология: учебник для вузов. СПб.: Питер; 2008. 583 с.; https://vestnik.guu.ru/jour/article/view/3586
-
15Academic Journal
Συγγραφείς: Dubrovina, N. A., Naboichenko, E. S.
Πηγή: Образование и наука, Vol 20, Iss 8, Pp 129-147 (2018)
Образование и наука
Obrazovanie i NaukaΘεματικοί όροι: preschool children, EMOTIONAL COMPONENT, emotional component, personal potential, РОДИТЕЛИ, Education, behavioural component, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, PARENTS, behavioral strategies, BEHAVIORAL STRATEGIES, ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ, 4. Education, BEHAVIOURAL COMPONENT, motivational component, parents, МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ, 16. Peace & justice, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ, MOVEMENT DISORDERS, MOTIVATIONAL COMPONENT, PRESCHOOL CHILDREN, СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ, ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, НАРУШЕНИЯ ОПОРНО-ДВИГАТЕЛЬНОГО АППАРАТА (НОДА), ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ, movement disorders, PERSONAL POTENTIAL
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/75139/1/10.17853-1994-5639-2018-8-129-147.pdf
https://doaj.org/article/65a663bba9604b4b837364272e9519fa
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1017/779
https://cyberleninka.ru/article/n/optimizatsiya-lichnostnogo-potentsiala-roditeley-kak-aspekt-soprovozhdeniya-semey-s-detmi-imeyuschimi-narusheniya-oporno-dvigatelnogo/pdf
https://cyberleninka.ru/article/n/optimizatsiya-lichnostnogo-potentsiala-roditeley-kak-aspekt-soprovozhdeniya-semey-s-detmi-imeyuschimi-narusheniya-oporno-dvigatelnogo
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29559
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1017/779
https://elar.rsvpu.ru/bitstream/123456789/29559/1/edscience_2018_8_009.pdf
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/29559
https://www.edscience.ru/jour/article/view/1017
https://www.scopus.com/record/display.uri?origin=resultslist&eid=2-s2.0-85063343789
https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/29559
http://www.scopus.com/inward/record.url?partnerID=8YFLogxK&scp=85063343789
https://www.edscience.ru/jour/article/download/1017/779
http://elar.urfu.ru/handle/10995/75139 -
16Academic Journal
Συγγραφείς: Лысиченкова Светлана Алексеевна, ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», Svetlana A. Lysichenkova, SEI for FVE “Saint Petersburg Academy of Postgraduate Pedagogical Education”
Πηγή: Pedagogy, psychology, society: from theory to practice; 199-203 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 199-203
Θεματικοί όροι: мотивация, устная речь, эмоциональный компонент, мотивационная сфера, юмористическая картинка
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-59-3; https://phsreda.com/e-articles/10299/Action10299-99235.pdf; Апиш Ф.Н. Психолого-дидактические основы развития учебной мотивации [Текст] / Ф.Н. Апиш. – М.: Изд-во МГОУ, 2003. – 179 с.; Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. – 304 с.; Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте [Текст]: пособие для учителя / А.К. Маркова. – М.: Просвещение, 1983. – 96 с.; Педагогический энциклопедический словарь [Текст]. – М.: Большая Российская энциклопедия: Дрофа, 2003. – 527 с.; https://phsreda.com/files/Books/61372aefb19f5.jpeg?req=99235; https://phsreda.com/article/99235/discussion_platform
-
17Academic Journal
Συγγραφείς: Буздуган Екатерина Андреевна, Ekaterina A. Buzdugan, Самсоненко Людмила Сергеевна, Liudmila S. Samsonenko
Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; 194-199 ; Педагогика и психология: перспективы развития; 194-199
Θεματικοί όροι: конфликтность, эмоциональный компонент, старший школьный возраст, конфликтологическая компетентность, эмоции и переживания в ситуации конфликта, позитивная агрессивность, негативная агрессивность
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046419-7-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/761/Action761-554196.pdf; Дзараева Н.А. Конфликтологическая компетентность как одно из условий воспитания нравственности в процессе профессиональной подготовки / Н.А. Дзараева // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. – 2017. – №2–2. – С.99–105.; Кузина А.А. Воспитание конфликтологической компетентности старшеклассников: диссертация. кандидата педагогических наук : 13.00.01 / Кузина Анжелика Анатольевна. – М., 2007. – 225 с.; Почекаева И.С. Воспитание конфликтологической культуры старшеклассников / И.С. Почекаева. – Ижевск: Удмуртский гос. ун-т, 2010. – 22 с.; Щербакова, О.И. Формирование и развитие понятия «конфликтологическая культура личности» в теории и практике современной конфликтологии / О.И. Щербакова // Проблемы современного образования. – 2010. – №2. – С.78–83.
-
18
Πηγή: Science, education, society: trends and prospects; 86-89
Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 86-89Θεματικοί όροι: иерархия мотивов, эмоциональный компонент, мотивация, уровни мотивации
Περιγραφή αρχείου: text/html
-
19Academic Journal
Συγγραφείς: Богданов, Т. А.
Θεματικοί όροι: cognitive component, emotional component, psychology of relations, students, когнитивный компонент, психология отношений, эмоциональный компонент
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: e9af439c16d4152d2e92fe92e3e69d8a; https://rep.vsu.by/handle/123456789/45711
Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45711
-
20Academic Journal
Συγγραφείς: Цветкова, Е. И.
Συνεισφορές: Косаревская, Т. Е., науч. рук.
Θεματικοί όροι: когнитивный компонент, подростки, социальная активность, учащиеся, эмоциональный компонент
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: fa238df0ae869c1f097b9d7e6e52a40d; https://rep.vsu.by/handle/123456789/43146
Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43146
