Features of the development of emotional representations of children in the process of familiarization with the nature of their native land

Authors: Скороход Елена Владимировна, МБДОУ «Д/С №1», Elena V. Skorokhod, Kindergarden №1

Source: Interactive science; № 2(36); 23-27
Интерактивная наука; № 2(36); 23-27

Subject Terms: research, emotional views, развитие, 4. Education, Родина, эмоциональные представления, 3. Good health, природа родного края, 5. Gender equality, 13. Climate action, Motherland, 11. Sustainability, исследования, 10. No inequality, development, nature of the native land

File Description: text/html

Access URL: https://interactive-plus.ru/e-articles/611/Action611-475589.pdf
https://interactive-science.media/article/475589/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/5d2efcef0ddbd.jpeg?req=475589
https://doi.org/10.21661/r-475589
https://cyberleninka.ru/article/n/osobennosti-razvitiya-emotsionalnyh-predstavleniy-detey-v-protsesse-oznakomleniya-s-prirodoy-rodnogo-kraya
https://interactive-plus.ru/e-articles/611/Action611-475589.pdf
https://interactive-science.media/article/475589/discussion_platform

Психолого-педагогические условия формирования эмоциональных представлений у детей старшего дошкольного возраста

Authors: Ермакова Кристина Владимировна, Kristina V. Ermakova, Галеева Елена Владимировна, Elena V. Galeeva

Source: Upbringing and education: theory, methods and practice; № 1(9); 104-106 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; № 1(9); 104-106

Subject Terms: дошкольник, эмоции, условия, эмоциональные представления

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909794-7-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/394/Action394-129897.pdf; 1. Кошелева А.Д. Эмоциональное развитие дошкольников. – М., 2008.; 2. Бреслав Г.М. Психология эмоций. – М.: Смысл, 2004. – 187 с.; 3. Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. – СПб.: Союз, 1997. – 222 с.; 4. Гридин В.Н. Семантика.; 5. Леонтьев А.А. Деятельный ум. – М.: Смысл, 2001. – 285 с.; 6. Галеева Е.В. Реализация педагогических условий по формированию эмоциональных представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-pedagogicheskih-usloviy-po-formirovaniyu-emotsionalnyh-predstavleniy-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-protsesse (дата обращения: 08.04.2017).

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-394.jpg?req=129897
https://interactive-plus.ru/article/129897/discussion_platform

Условия формирования эмоциональных представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой

Authors: Юркевич Татьяна Юрьевна, Tatiana I. Iurkevich, Галеева Елена Владимировна, Elena V. Galeeva

Source: Preschool education: experience, questions and future development; № 1(8); 43-45 ; Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 1(8); 43-45 ; ISSN: 2410-8642 ; 2410-8642

Subject Terms: игра, природа, наблюдение, экспериментирование, художественная литература, труд, эмоциональные представления, целевые экскурсии

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2410-8642; https://interactive-plus.ru/e-articles/217/Action217-80470.pdf; 1. Бондаренко В.Д. Культура общения с природой [Текст] / В.Д. Бондаренко. – М.: Просвещение, 2007. – 215 с.; 2. Виноградова Н.Ф. Воспитание положительного отношения к природе / Н.Ф. Виноградова // Дошкольное воспитание. – 2010. – №5. – С. 7–9.; 3. Виноградова Н.Ф. Умственное воспитание детей в процессе ознакомления с природой [Текст] / Н.Ф. Виноградова. – М.: Просвещение, 2009. – 164 с.; 4. Зенина Т. Наблюдаем, познаем, любим / Т. Зенина // Дошкольное воспитание. – 2009. – №7. – С. 31–34.; 5. Куприянова А.С. Работа по ознакомлению дошкольников с природой / А.С. Куприянова // Дошкольное воспитание. – 2009. – №5. – С. 36–38.; 6. Маневцева Л.В. Ребёнок познаёт мир природы / Л.В. Маневцева // Дошкольное воспитание. – 2005. – №8. – С. 17–20.; 7. Николаева С.Н. Воспитание экологической культуры в дошкольном детстве [Текст] / С.Н. Николаева. – М.: Просвещение, 2009. – 144 с.; 8. Приказ №1155 от 17.10.2013 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».; 9. Ушакова О.С. Развитие речи в дошкольном детстве / О.С. Ушакова // Педагогическое образование и наука. – 2006. – №3. – С. 22–24.

Availability: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-217.jpg?req=80470
https://interactive-plus.ru/article/80470/discussion_platform

РАЗВИТИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ И ОВЛАДЕНИЕ ВЕРБАЛИЗАЦИЕЙ ДЕТЬМИ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Authors: ГАЛЕЕВА ЕЛЕНА ВЛАДИМИРОВНА, ГАЛКИНА ИРИНА АЛЕКСАНДРОВНА

Subject Terms: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЛЕКСИКА ЯЗЫКА, ВЕРБАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА, РЕЧЕВАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ, СМЫСЛОВЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОЦЕСС РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ, КАТЕГОРИЗАЦИЯ ЭМОЦИЙ, ВЛАДЕНИЕ СЛОВЕСНЫМИ ОБОЗНАЧЕНИЯМИ ЭМОЦИЙ

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-emotsionalnyh-predstavleniy-i-ovladenie-verbalizatsiey-detmi-v-doshkolnom-vozraste
http://cyberleninka.ru/article_covers/15937367.png

СТРУКТУРНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ОБИДЧИВЫХ ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНОМ И МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ

Authors: АПУНЕВИЧ ОКСАНА АЛЕКСАНДРОВНА

Subject Terms: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ,EMOTIONAL REPRESENTATIONS,ОБИДЧИВОСТЬ,КОГНИТИВННЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ,COGNITIVE COMPONENT OF EMOTIONAL REPRESENTATIONS,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ,INDIVIDUAL EMOTIONAL EXPERIENCE,ЭКСПРЕССИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИИ,EXPRESSIVE COMPONENT OF EMOTIONS,ИМПРЕССИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИИ,IMPRESSIVE COMPONENT OF EMOTIONS,SENSIBILITY

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/strukturnye-osobennosti-emotsionalnyh-predstavleniy-u-obidchivyh-detey-v-doshkolnom-i-mladshem-shkolnom-vozraste
http://cyberleninka.ru/article_covers/16850360.png

ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ И ИХ ВЕРБАЛИЗАЦИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ

Authors: Галеева, Елена, Галкина, Ирина

Subject Terms: ЭМОЦИИ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ВЕРБАЛИЗАЦИЯ, КОГНИТИВНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ВЕРБАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ЭМОЦИЯХ, ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnye-predstavleniya-i-ih-verbalizatsiya-u-doshkolnikov
http://cyberleninka.ru/article_covers/15502090.png

Нематериальные элементы бренда города

Authors: Opaleva, L.

Subject Terms: RATIONAL, БРЕНД ГОРОДА, CITY BRAND, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ИМИДЖ ГОРОДА, РАЦИОНАЛЬНЫЕ, IMAGE OF A CITY, EMOTIONAL REPRESENTATIONS

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/22429

РЕАЛИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ С ПРИРОДОЙ

Authors: Галеева, Елена

Subject Terms: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ, ПРОЦЕСС ВОСПРИЯТИЯ ПРИРОДЫ, ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-pedagogicheskih-usloviy-po-formirovaniyu-emotsionalnyh-predstavleniy-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-protsesse
http://cyberleninka.ru/article_covers/15222045.png

ВЕРБАЛИЗАЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Authors: Галеева, Елена

Subject Terms: ЭМОЦИИ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ВЕРБАЛИЗАЦИЯ, ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА, ОБРАЗНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕПОЧКИ, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

File Description: text/html

Availability: http://cyberleninka.ru/article/n/verbalizatsiya-emotsionalnyh-predstavleniy-u-detey-doshkolnogo-vozrasta
http://cyberleninka.ru/article_covers/15266656.png

Способность осознавать явления речевой действительности во взаимосвязи с представлениями об эмоциональном состоянии у детей дошкольного возраста

Source: Вектор науки Тольяттинского государственного университета.

Subject Terms: 4. Education, ЭМОЦИИ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, СМЫСЛОВЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА, ЯВЛЕНИЯ РЕЧЕВОЙ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, ВЕРБАЛЬНЫЕ АССОЦИАЦИИ, РЕБЕНОК ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15830055.png
http://cyberleninka.ru/article/n/sposobnost-osoznavat-yavleniya-rechevoy-deystvitelnosti-vo-vzaimosvyazi-s-predstavleniyami-ob-emotsionalnom-sostoyanii-u-detey

Развитие эмоциональных представлений и овладение вербализацией детьми в дошкольном возрасте

Source: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.

Subject Terms: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЛЕКСИКА ЯЗЫКА, ВЕРБАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА, РЕЧЕВАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ, СМЫСЛОВЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРОЦЕСС РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ, КАТЕГОРИЗАЦИЯ ЭМОЦИЙ, ВЛАДЕНИЕ СЛОВЕСНЫМИ ОБОЗНАЧЕНИЯМИ ЭМОЦИЙ, 4. Education

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/razvitie-emotsionalnyh-predstavleniy-i-ovladenie-verbalizatsiey-detmi-v-doshkolnom-vozraste
http://cyberleninka.ru/article_covers/15937367.png

Структурные особенности эмоциональных представлений у обидчивых детей в дошкольном и младшем школьном возрасте

Source: Вестник Череповецкого государственного университета.

Subject Terms: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ,EMOTIONAL REPRESENTATIONS,ОБИДЧИВОСТЬ,КОГНИТИВННЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ,COGNITIVE COMPONENT OF EMOTIONAL REPRESENTATIONS,ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ОПЫТ,INDIVIDUAL EMOTIONAL EXPERIENCE,ЭКСПРЕССИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИИ,EXPRESSIVE COMPONENT OF EMOTIONS,ИМПРЕССИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИИ,IMPRESSIVE COMPONENT OF EMOTIONS,SENSIBILITY

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/16850360.png
http://cyberleninka.ru/article/n/strukturnye-osobennosti-emotsionalnyh-predstavleniy-u-obidchivyh-detey-v-doshkolnom-i-mladshem-shkolnom-vozraste

Эмоциональные представления и их вербализация у дошкольников

Source: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.

Subject Terms: ЭМОЦИИ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ВЕРБАЛИЗАЦИЯ, КОГНИТИВНЫЕ ОБРАЗОВАНИЯ, ВЕРБАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ЭМОЦИЯХ, ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15502090.png
http://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnye-predstavleniya-i-ih-verbalizatsiya-u-doshkolnikov

Эмоциональные представления, их механизм и процесс отражения в речи

Source: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.

Subject Terms: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЛОГИЧЕСКАЯ ФОРМА МЫСЛИ, ЧУВСТВЕННОЕ ВОСПРИЯТИЕ, РЕЧЕВЫЕ ФУНКЦИИ, КОГНИТИВНО-АФФЕКТИВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/emotsionalnye-predstavleniya-ih-mehanizm-i-protsess-otrazheniya-v-rechi
http://cyberleninka.ru/article_covers/15222468.png

Реализация педагогических условий по формированию эмоциональных представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой

Source: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.

Subject Terms: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ВПЕЧАТЛЕНИЯ, ПРОЦЕСС ВОСПРИЯТИЯ ПРИРОДЫ, ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОЕ НАБЛЮДЕНИЕ, ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС, 4. Education

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-pedagogicheskih-usloviy-po-formirovaniyu-emotsionalnyh-predstavleniy-u-detey-starshego-doshkolnogo-vozrasta-v-protsesse
http://cyberleninka.ru/article_covers/15222045.png

Verbal designation of emotional representations at preschool childre

Authors: Galeevа, Elena

Source: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.

Subject Terms: ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ВЕРБАЛИЗАЦИЯ, СЕМАНТИЧЕСКИЙ, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ, АССОЦИАТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/15059188.png
http://cyberleninka.ru/article/n/verbal-designation-of-emotional-representations-at-preschool-childre

Вербализация эмоциональных представлений у детей дошкольного возраста

Source: Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология.

Subject Terms: ЭМОЦИИ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, ВЕРБАЛИЗАЦИЯ, ЭМОТИВНАЯ ЛЕКСИКА, ОБРАЗНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ ЕДИНИЦА, СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЦЕПОЧКИ, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКАЯ СИСТЕМА, 4. Education

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article/n/verbalizatsiya-emotsionalnyh-predstavleniy-u-detey-doshkolnogo-vozrasta
http://cyberleninka.ru/article_covers/15266656.png

Нематериальные элементы бренда города ; Intangible elements of the city's brand which is focused on population

Authors: Опалева, Л. С., Opaleva, L.

Subject Terms: БРЕНД ГОРОДА, ИМИДЖ ГОРОДА, РАЦИОНАЛЬНЫЕ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ, CITY BRAND, IMAGE OF A CITY, RATIONAL, EMOTIONAL REPRESENTATIONS

File Description: application/pdf

Relation: Брендинг малых и средних городов: опыт, проблемы, перспективы. — Екатеринбург : УрФУ, 2013.; http://elar.urfu.ru/handle/10995/22429

Availability: http://elar.urfu.ru/handle/10995/22429

Условия формирования эмоциональных представлений у детей старшего дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой

Authors: Tatiana I. Iurkevich, FSBEI of HE \\'Irkutsk State University\\', Elena V. Galeeva

Source: Preschool education: experience, questions and future development; № 1(8); 43-45
Дошкольное образование: опыт, проблемы, перспективы развития; № 1(8); 43-45

Subject Terms: целевые экскурсии, экспериментирование, художественная литература, игра, труд, природа, наблюдение, эмоциональные представления

File Description: text/html

Access URL: https://interactive-plus.ru/article/80470/discussion_platform
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-217.jpg?req=80470

Особенности развития эмоциональных представлений детей в процессе ознакомления с природой родного края

Additional Titles: Features of the development of emotional representations of children in the process of familiarization with the nature of their native land

Authors: Скороход Елена Владимировна, МБДОУ «Д/С №1», Skorokhod Elena Vladimirovna, Kindergarden №1

Source: Interactive science; № 2(36); 23-27; Интерактивная наука; № 2(36); 23-27; ISSN: 2414-9411; 2414-9411; ISSN(electronic Version): 2500-2686; 2500-2686

Index Terms: исследования, Родина, развитие, природа родного края, research, development, эмоциональные представления, Motherland, emotional views, nature of the native land, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Peer-reviewed Article

URL: https://interactive-plus.ru/files/Books/5d2efcef0ddbd.jpeg?req=475589
https://interactive-plus.ru/e-articles/611/Action611-475589.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.21661/r-475589
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686
Monthly international scientific journal Interactive science Issue 2(36)
https://interactive-plus.ru/e-articles/611/Action611-475589.pdf
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М., 2000.
Букатов В.М. Педагогические таинства дидактических игр / В.М. Букатов. – М., 2009.
В мире детских эмоций. Пособие для практических работников ДОУ: Библиотека психолога образования / Т. Данилина, В. Зедгенидзе, Н. Степина. –Айрис-Пресс, 2008. – 160 с.
Волков Б.С. Детская психология: Психическое развитие ребёнка до поступления в школу / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – М., 2008.
Волков Б.С. Закономерности психического развития в вопросах и ответах / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. – М., 2003.
Григорьева Н. Развитие эмоциональной сферы [Текст] / Н. Григорьева // Дошкольное воспитание. – Февраль 2010. – №2.
Горлова Н. Современные дошкольники: какие они? [Текст] / Н. Горлова // Обруч. – Январь 2009. – №1.
Довгая Н. Об особенностях развития эмоциональной сферы / Н. Довгая, О. Перелыгина // Дошкольное воспитание. – 2004. – №10. – С. 12–17.
Дубровина И.В. Психология: Учебник для студ. сред. пед. учеб. заведений / И.В. Дубровина. – М.: Академия, 1999. – 464 с.
Кряжева Н.Л. Развитие эмоционального мира детей. Популярное пособие для родителей и педагогов / Н.Л. Кряжева. – Ярославль: Академия развития, 1996. – 208 с.
Минаева В.М. Развитие эмоций дошкольников / В.М. Минаева. – М., 2009.
Симонов П.В. Эмоциональный мозг / П.В. Симонов. – М., 2007.
Bozhovich, L. I. (2000). Lichnost' i ee formirovanie v detskom vozraste. M.
Bukatov, V. M. (2009). Pedagogicheskie tainstva didakticheskikh igr. M.
Danilina, T., Zedgenidze, V., & Stepina, N. V mire detskikh emotsii. Posobie dlia prakticheskikh rabotnikov DOU: Biblioteka psikhologa obrazovaniia., ,2008.
Volkov, B. S., & Volkova, N. V. (2008). Detskaia psikhologiia: Psikhicheskoe razvitie rebionka do postupleniia v shkolu. M.
Volkov, B. S., & Volkova, N. V. (2003). Zakonomernosti psikhicheskogo razvitiia v voprosakh i otvetakh. M.
Grigor'eva, N. (2010). Razvitie emotsional'noi sfery. Doshkol'noe vospitanie.
Gorlova, N. (2009). Sovremennye doshkol'niki: kakie oni?. Obruch.
Dovgaia, N., & Perelygina, O. (2004). Ob osobennostiakh razvitiia emotsional'noi sfery. Doshkol'noe vospitanie, 10, 12-17.
Dubrovina, I. V. (1999). Psikhologiia: Uchebnik dlia stud. sred. ped. ucheb. zavedenii., 464. M.: Akademiia.
Kriazheva, N. L. (1996). Razvitie emotsional'nogo mira detei. Populiarnoe posobie dlia roditelei i pedagogov., 208. Iaroslavl': Akademiia razvitiia.
Minaeva, V. M. (2009). Razvitie emotsii doshkol'nikov. M.
Simonov, P. V. (2007). Emotsional'nyi mozg. M.