-
1Academic Journal
Authors: Krapivina, L. A., Крапивина, Л. А.
Source: Образование и наука
Subject Terms: MULTIPLE-AGED GROUPS OF HUMANISTIC ORIENTATION, TEENAGER SOCIAL COMPETENCE, AMBIVALENT BEHAVIOR, EDUCATIONAL SYSTEM, EMOTIONAL AND MORAL COMPASS, INVISIBLE ASSETS OF PERSONALITY, EMERGING EFFECT, INTER-AGE COMMUNICATION, РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ, СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПОДРОСТКА, АМБИВАЛЕНТНОЕ КАЧЕСТВО, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ СТЕРЖЕНЬ, СКРЫТЫЕ АКТИВЫ ЛИЧНОСТИ, ЭМЕРДЖЕНТНЫЙ ЭФФЕКТ, МЕЖВОЗРАСТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ
File Description: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2015. №5
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/13440
-
2Academic Journal
Authors: Krapivina, L. A., Крапивина, Л. А.
Source: Образование и наука
Subject Terms: EDUCATIONAL SYSTEM, MORAL AND EMOTIONAL PERSONALITY CORE, LATENT POTENTIALS, MULTI-AGE DIALOGUE, GOOD WILL, DEMOCRACY, DISCIPLINE, FREEDOM OF CHOICE, MASS CHILDREN'S ORGANIZATION, PIONEERS' MOVEMENT, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ СТЕРЖЕНЬ ЛИЧНОСТИ, ПОТЕНЦИАЛ НЕВИДИМЫХ АКТИВОВ, ДИАЛОГ ПОКОЛЕНИЙ, ДОБРОВОЛЬНОСТЬ, ДЕМОКРАТИЯ, ДИСЦИПЛИНА, СВОБОДА ВЫБОРА, МАССОВАЯ ДЕТСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ПИОНЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ
File Description: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2012. №4
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/9599
-
3Academic Journal
-
4Academic Journal
Authors: L. A. Krapivina, Л. А. Крапивина
Source: The Education and science journal; № 4 (2012); 128-143 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 4 (2012); 128-143 ; Образование и наука; № 4 (2012); 128-143 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2012-4
Subject Terms: пионерское движение, moral and emotional personality core, latent potentials, multi-age dialogue, good will, democracy, discipline, freedom of choice, mass children’s organization, pioneers’ movement, эмоционально-нравственный стержень личности, потенциал невидимых активов, диалог поколений, добровольность, демократия, дисциплина, свобода выбора, массовая детская организация
File Description: application/pdf
Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/56/53; Амонашвили Ш. А. Почему не прожить нам жизнь героями духа. М.: Издат. дом Шалвы Амонашвили, 2003. 64 с.; Иванов И. П. Методика коммунарского воспитания. М.: Просвещение, 1990. 144 с.; Газман О. С. Неклассическое воспитание. От авторитарной педагогики к педагогике свободы. М.: МИРОС, 2002. 296 с.; Караковский В. А. Пути формирования школьного ученического коллектива. М.: Знание, 1978.; Крапивин В. П. Струна и люстра. М.: Эксмо, 2007. С. 317–454.; Крапивина Л. А. Идея ценности детства в литературном и педагогическом творчестве писателя Владислава Крапивина // Изв. Урал. ун-та. 2009. No 1. С. 216–220.; Крапивина Л. А. Причины кризиса скаутских патрулей, дружин и пионерских отрядов в России в начале ХХ века // Педагогика. 2010. No 3. С. 62–70.; Крапивина Л. А. Организация межвозрастной коммуникации подростков в воспитательной системе разновозрастного объединения // Вузы культуры и искусств в мировом образовательном пространстве: Культурное разнообразие во имя диалога и развития: материалы междунар. симпозиума. Франция, Париж, 3–9 окт. 2010 г. С. 275–282.; Крапивина Л. А. Формирование социальной компетентности подростков в разновозрастных объединениях позитивной направленности // Образование и наука. Изв. УрО РАО. 2011. No 4 (83). С. 123–133.; Крапивина Л. А. Педагогическое сопровождение разновозрастных молодежных групп в информационном мире // Социальное образование XXI в.: проблемы и перспективы: материалы III Всерос. соц. пед. чтений им. Б. И. Лившица. 10–11.11.2011. Екатеринбург: Изд-во УрГПУ, 2011. Ч. 1. С. 273–282.; Лутошкин А. Н. Эмоциональные потенциалы коллектива. М.: Педагогика, 1988. 125 с.; Макаренко А. С. Соч.: в 7 т. М.: Изд-во акад. пед. наук, 1958. Т. 5: Общие вопросы теории педагогики. 560 с.; Сухомлинский В. А. Как воспитать настоящего человека. М: Педагогика, 1990. 288 с.; Толстой Л. Н. Собрание сочинений: в 22 т. М.: Худож. лит., 1983. Т. 16. С. 7–105.; Шацкий С. Т. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. М.: Педагогика, 1980. Т. 1. 304 с.; Krapivina L. Pedagogical support for multi-age groups of young people in the information world // ICERI 2011, materials of 4th international conference on education, scientific studies and innovations. Madrid, Spain, 14–16. 11.2011. С. 003199–003203. URL: http://www.iated.org/concrete2/ paper_detail.php?paper_id=20018.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/56
-
5Academic Journal
Source: The Education and science journal; № 5 (2015); 87-104 ; EDUCACIÓN Y CIENCIA; № 5 (2015); 87-104 ; Образование и наука; № 5 (2015); 87-104 ; 2310-5828 ; 1994-5639 ; 10.17853/1994-5639-2015-5
Subject Terms: межвозрастная коммуникац, teenager social competence, ambivalent behavior, educational system, emotional and moral compass, invisible assets of personality, emerging effect, inter-age communication, социальная компетентность подростка, амбивалентное качество, воспитательная система, эмоционально-нравственный стержень, скрытые активы личности, эмерджентный эффект
File Description: application/pdf
Relation: https://www.edscience.ru/jour/article/view/419/403; Белякова Е. Г. Смыслообразование в педагогическом взаимодействии. Тюмень: ТюмГУ, 2008. 208 с.; Богатырева Н. Ю. «Каравелла» плывет…» // Педагогический университет. 1993, 4 марта.; Вульфов Б. З. Дети и взрослые: учим друг друга // Тенденции развития детских организаций и объединений в третьем тысячелетии. Челябинск, 2003. С. 3–12.; Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня (в описании авторов и исследователей) [Электрон. ресурс] / под ред. Н. Л. Селивановой. Москва: Пед. о-во России, 1998. 336 с. Режим доступа: http://book.tr200.net/v.php? id=4529132.; Емельянова И. Н. Возрастная педагогика: учебное пособие. Тюмень: ТюмГУ, 2013. 140 с.; Загвязинский В. И. Наступит ли эпоха возрождения?. Стратегия инновационного развития российского образования: монография. Москва: Логос, 2014. 140 с.; Зеленко Н. Рыцари справедливости // Телевидение и радиовещание. 1977. № 2. С. 31–34.; Иванов А. В. Ебург: город храбрых, сделано в девяностые. Москва: АСТ, 2014. 573 с.; Крапивина Л. А. Невидимые активы разновозрастных объединений [Электрон. ресурс] // Российский гуманитарный журнал. 2014. Т. 3. Вып. 3. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/nevidimye-aktivy-raznovozrastnyh-obedineniy.; Крапивина Л. А. Формирование межвозрастной коммуникации подростков в условиях воспитательной системы РВО: учебное пособие. Екатеринбург: УрГПУ, 2013. 188 с.; Крапивина Л. А. Формирование социальной компетентности подростков в разновозрастных объединениях гуманистической направленности: монография. Тюмень: ТюмГУ, 2013. 320 с.; Крапивина Л. А., Ситников В. Л. Эмерджентный эффект невидимых активов командообразования на принципах творческого содружества поколений [Электрон. ресурс] // Гуманитарный вектор. Серия «Педагогика. Психология». Забайкальский государственный университет. 2014. № 1 (37). С. 114–124. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/emergency-effectof-invisible-assets-of-teambuilding-on-theprinciples-of-creative-commonwealth-ofgenerations.; Кудинов В. А. Большие заботы маленьких граждан. Москва: Молодая гвардия, 1990. 238 с.; Основы государственной культурной политики. Утверждены Указом Президента РФ от 24.12.2014 [Электрон. ресурс]. Режим доступа: http://kremlin.ru/acts/47325.; 11 Педагогические инновации на современном этапе развития образования / под. ред. А. Ф. Закировой. Тюмень: ТюмГУ, 2010. 212 с.; Сборник исторических очерков основателей скаутского движения и участников событий / сост. и ред. В. Л. Кучин, В. И. Несевря. Москва: Изд-во Федерации скаутов России, 1998. 474 с.; Субкультпривет! Энциклопедия юношеских субкультур Урала / сост. Ю. В. Шинкаренко. Екатеринбург: ДМОО юных корреспондентов Свердловской области, 2013. 672 с.; Теория, история и практика педагогики социального творчества: материалы межрегиональной научно-методической конференции памяти академика И. П. Иванова. Екатеринбург: Уральский институт практической психологии, 2004. 105 с.; Krapivina L. Pedagogical support for multi-age groups of young people in the information world // ICERI 2011: материалы 4-й Международной конференции по образованию, научным исследованиям и инновациям. Испания, Мадрид 14–16.11.2011. С. 003199–003203, ISBN: 978-84-615-3324-4. [Электрон. ресурс] Режим доступа: http://www.iated.org/concrete2/paper_detail.php?paper_id=20018.; https://www.edscience.ru/jour/article/view/419
-
6Academic Journal
-
7Academic Journal
Source: Электронный научно-образовательный вестник «Здоровье и образование в XXI веке».
Subject Terms: 4. Education, ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАРЕНИЯ,РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ,МЕЖВОЗРАСТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ,СВЯЗЬ И ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ПОКОЛЕНИЙ,УНИВЕРСАЛЬНАЯ КОННЕКТИВНОСТЬ,МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ,ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ СТЕРЖЕНЬ,ЭМЕРДЖЕНТНЫЙ ЭФФЕКТ,GENERAL THEORY OF AGEING,MULTIPLE-AGED GROUPS OF HUMANISTIC ORIENTATION,INTER-AGE COMMUNICATION,GENERATION CONTINUITY AND INTEGRATION,UNIVERSAL CONNECTIVITY,BEHAVIORAL PATTERN,EMOTIONAL AND MORAL COMPASS,EMERGENT EFFECT
File Description: text/html
-
8Academic Journal
Authors: Крапивина, Лариса
File Description: text/html
-
9Academic Journal
Authors: Крапивина, Лариса
Subject Terms: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ СТЕРЖЕНЬ ЛИЧНОСТИ, ПОТЕНЦИАЛ НЕВИДИМЫХ АКТИВОВ, ДИАЛОГ ПОКОЛЕНИЙ, ДОБРОВОЛЬНОСТЬ, ДЕМОКРАТИЯ, ДИСЦИПЛИНА, СВОБОДА ВЫБОРА, МАССОВАЯ ДЕТСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ПИОНЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ, MASS CHILDREN’S ORGANIZATION, PIONEERS’ MOVEMENT
File Description: text/html
-
10Academic Journal
Source: Образование и наука.
Subject Terms: 4. Education, 16. Peace & justice, РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ,MULTIPLE-AGED GROUPS OF HUMANISTIC ORIENTATION,СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПОДРОСТКА,TEENAGER SOCIAL COMPETENCE,АМБИВАЛЕНТНОЕ КАЧЕСТВО,AMBIVALENT BEHAVIOR,ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА,EDUCATIONAL SYSTEM,ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ СТЕРЖЕНЬ,СКРЫТЫЕ АКТИВЫ ЛИЧНОСТИ,INVISIBLE ASSETS OF PERSONALITY,ЭМЕРДЖЕНТНЫЙ ЭФФЕКТ,EMERGING EFFECT,МЕЖВОЗРАСТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ,INTER-AGE COMMUNICATION,EMOTIONAL AND MORAL COMPASS, 3. Good health
File Description: text/html
-
11Academic Journal
Source: Муниципальное образование: инновации и эксперимент.
File Description: text/html
-
12Academic Journal
Source: Образование и наука.
Subject Terms: ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ СТЕРЖЕНЬ ЛИЧНОСТИ, ПОТЕНЦИАЛ НЕВИДИМЫХ АКТИВОВ, ДИАЛОГ ПОКОЛЕНИЙ, ДОБРОВОЛЬНОСТЬ, ДЕМОКРАТИЯ, ДИСЦИПЛИНА, СВОБОДА ВЫБОРА, МАССОВАЯ ДЕТСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ПИОНЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ, MASS CHILDREN'S ORGANIZATION, PIONEERS' MOVEMENT, 4. Education
File Description: text/html
-
13Electronic Resource
Additional Titles: Social competence formation among teenagers from humanist trend multiple-aged groups
Authors: Krapivina, L. A., Крапивина, Л. А.
Source: Образование и наука
Index Terms: MULTIPLE-AGED GROUPS OF HUMANISTIC ORIENTATION, TEENAGER SOCIAL COMPETENCE, AMBIVALENT BEHAVIOR, EDUCATIONAL SYSTEM, EMOTIONAL AND MORAL COMPASS, INVISIBLE ASSETS OF PERSONALITY, EMERGING EFFECT, INTER-AGE COMMUNICATION, РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ГУМАНИСТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ, СОЦИАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПОДРОСТКА, АМБИВАЛЕНТНОЕ КАЧЕСТВО, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ СТЕРЖЕНЬ, СКРЫТЫЕ АКТИВЫ ЛИЧНОСТИ, ЭМЕРДЖЕНТНЫЙ ЭФФЕКТ, МЕЖВОЗРАСТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
URL:
http://www.edscience.ru/index.php/jour/article/view/419/403
Образование и наука. 2015. №5 -
14Electronic Resource
Additional Titles: «Karavella» pioneers detachment – a look in half a century light
Authors: Krapivina, L. A., Крапивина, Л. А.
Source: Образование и наука
Index Terms: EDUCATIONAL SYSTEM, MORAL AND EMOTIONAL PERSONALITY CORE, LATENT POTENTIALS, MULTI-AGE DIALOGUE, GOOD WILL, DEMOCRACY, DISCIPLINE, FREEDOM OF CHOICE, MASS CHILDREN'S ORGANIZATION, PIONEERS' MOVEMENT, ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА, ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ СТЕРЖЕНЬ ЛИЧНОСТИ, ПОТЕНЦИАЛ НЕВИДИМЫХ АКТИВОВ, ДИАЛОГ ПОКОЛЕНИЙ, ДОБРОВОЛЬНОСТЬ, ДЕМОКРАТИЯ, ДИСЦИПЛИНА, СВОБОДА ВЫБОРА, МАССОВАЯ ДЕТСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ, ПИОНЕРСКОЕ ДВИЖЕНИЕ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
URL:
http://www.edscience.ru/index.php/jour/article/view/56/53
Образование и наука. 2012. №4
