Анализ учебников истории в России и США с точки зрения репрезентации в них Второй мировой войны

Subject Terms: ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, ОБРАЗ ВОЙНЫ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ, ЭКСПЛИЦИТНЫЕ ЗНАНИЯ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, НАЦИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОСВЕЩЕНИЕ СОБЫТИЙ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ВУЗЕ, УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54933

Анализ учебников истории в России и США с точки зрения репрезентации в них Второй мировой войны ; An analysis of the history textbooks in Russia and the United States from the perspective of their representation of the Second World War

Authors: Строканов, А. А., Жданова, С. Ю., Пузырева, Л. О.

Subject Terms: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, ОБРАЗ ВОЙНЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ВУЗЕ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ, ОСВЕЩЕНИЕ СОБЫТИЙ, ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, НАЦИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ЭКСПЛИЦИТНЫЕ ЗНАНИЯ, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

Subject Geographic: USPU

Relation: Политическая лингвистика. 2016. № 6 (60)

Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54933

Анализ учебников истории в России и США с точки зрения репрезентации в них Второй мировой войны

Subject Terms: ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, ОБРАЗ ВОЙНЫ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ, ЭКСПЛИЦИТНЫЕ ЗНАНИЯ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, НАЦИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОСВЕЩЕНИЕ СОБЫТИЙ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ВУЗЕ, УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54933

Анализ учебников истории в России и США с точки зрения репрезентации в них Второй мировой войны

Subject Terms: ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, ОБРАЗ ВОЙНЫ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ, ЭКСПЛИЦИТНЫЕ ЗНАНИЯ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, НАЦИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОСВЕЩЕНИЕ СОБЫТИЙ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ВУЗЕ, УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/5098

Анализ учебников истории в России и США с точки зрения репрезентации в них Второй мировой войны

Subject Terms: ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, ОБРАЗ ВОЙНЫ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ, ЭКСПЛИЦИТНЫЕ ЗНАНИЯ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, НАЦИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ОСВЕЩЕНИЕ СОБЫТИЙ, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ВУЗЕ, УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

File Description: application/pdf

Access URL: https://openrepository.ru/article?id=350712

О классификации знаний с позиций интеллектуализацииинформационных систем

Source: Вестник Финансового университета.

Subject Terms: ИСКУССТВЕННЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ, ЕСТЕСТВЕННО-ЯЗЫКОВЫЕ ЗАПРОСЫ, ОСОЗНАННЫЕ ЗНАНИЯ, НЕОСОЗНАННЫЕ ЗНАНИЯ, ВЕРБАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ, НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ, ЭКСПЛИЦИТНЫЕ ЗНАНИЯ, ИМПЛИЦИТНЫЕ ЗНАНИЯ

File Description: text/html

Access URL: http://cyberleninka.ru/article_covers/14341443.png
http://cyberleninka.ru/article/n/o-klassifikatsii-znaniy-s-pozitsiy-intellektualizatsiiinformatsionnyh-sistem

Анализ учебников истории в России и США с точки зрения репрезентации в них Второй мировой войны ; An analysis of the history textbooks in Russia and the United States from the perspective of their representation of the Second World War

Authors: Строканов, А. А., Жданова, С. Ю., Пузырева, Л. О.

Subject Terms: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, ОБРАЗ ВОЙНЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ВУЗЕ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ, ОСВЕЩЕНИЕ СОБЫТИЙ, ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, НАЦИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ЭКСПЛИЦИТНЫЕ ЗНАНИЯ, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

File Description: application/pdf

Relation: Политическая лингвистика. 2016. № 6 (60); https://openrepository.ru/article?id=350712

Availability: https://openrepository.ru/article?id=350712

Анализ учебников истории в России и США с точки зрения репрезентации в них Второй мировой войны

Authors: Строканов, А. А., Жданова, С. Ю., Пузырева, Л. О.

Index Terms: ЯЗЫКОЗНАНИЕ, ЛИНГВИСТИКА ТЕКСТА, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ — США — СОЕДИНЕННЫЕ ШТАТЫ АМЕРИКИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВТОРАЯ МИРОВАЯ ВОЙНА, ОБРАЗ ВОЙНЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИСТОРИИ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ШКОЛЕ, МЕТОДИКА ИСТОРИИ В ВУЗЕ, ШКОЛЬНИКИ, СТУДЕНТЫ, ОСВЕЩЕНИЕ СОБЫТИЙ, ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА, УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ, ШКОЛЬНЫЕ УЧЕБНИКИ, ВУЗОВСКИЕ УЧЕБНИКИ, СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, УЧЕБНИКИ ИСТОРИИ, ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАМЯТЬ, НАЦИОНАЛЬНОЕ СОЗНАНИЕ, АНАЛИЗ УЧЕБНИКОВ, ЭКСПЛИЦИТНЫЕ ЗНАНИЯ, КОНТЕНТ-АНАЛИЗ, ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЯ, ЛЕКСИЧЕСКАЯ СЕМАНТИКА, ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ, Article

URL: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/5098
Политическая лингвистика. 2016. № 6 (60)