Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 61 για την αναζήτηση '"ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ"', χρόνος αναζήτησης: 0,57δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
    Academic Journal

    Πηγή: Pedagogy and Education: from Theory to Practice; 30-35 ; Педагогика и образование: от теории к практике; 30-35

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6044068-8-5; https://phsreda.com/e-articles/132/Action132-74485.pdf; Дерябо С.Д. Экологическая педагогика и психология: учебное пособие для студентов вузов / С.Д. Дерябо, В.А. Ясвин. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 477 с.; Дерябо С.Д. Экологическая психодиагностика / С.Д. Дерябо, В.А. Ясвин. – Даугавпилс: Saule, 2014. – 191 с.; Суравегина И.Т. Теория и практика формирования ответственного отношения школьников к природе в процессе обучения биологии: автореф. дис. д-ра пед. наук. – М., 1996. – 56 с.; https://phsreda.com/files/Books/5e5e0fbbd6d9c.jpeg?req=74485; https://phsreda.com/article/74485/discussion_platform

  10. 10
    Academic Journal

    Πηγή: Interactive science; № 2(48); 15-17 ; Интерактивная наука; № 2(48); 15-17 ; ISSN: 2414-9411 ; 2414-9411 ; ISSN(electronic Version): 2500-2686 ; 2500-2686

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2414-9411; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2500-2686; Monthly international scientific journal Interactive science Issue 2(48); https://interactive-plus.ru/e-articles/684/Action684-529991.pdf; Дерябо С.Д. Экологическая педагогика и психология: учебное пособие для студентов вузов / С.Д. Дерябо, В.А. Ясвин. – Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 477 с.; Дерябо С.Д. Экологическая психодиагностика / С.Д. Дерябо, В.А. Ясвин // Экологическая психология и педагогика. – Даугавпилс: Saule, 2014. – 191 с.; Дети с отклонениями в развитии: метод пособие для педагогов, воспитателей массовых и специальных учреждений и родителей / авт.-сост. Н.Д. Шматко. – М.: Аквариум, 2000.; Норкина Е.А. Уникальность концепции М.С. Кагана: взгляд современника // Молодой ученый. – 2016. – №7. – С. 1071–1073 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/111/27869/ (дата обращения: 11.12.2019).; Deriabo, S.D., & Iasvin, V.A. (2012). Ekologicheskaia pedagogika i psikhologiia: uchebnoe posobie dlia studentov vuzov., 477. Rostov n/D: Feniks.; Deriabo, S.D., & Iasvin, V.A. (2014). Ekologicheskaia psikhodiagnostika. Ekologicheskaia psikhologiia i pedagogika, 191. Daugavpils: Saule.; Shmatko, N.D. (2000). Deti s otkloneniiami v razvitii: metod posobie dlia pedagogov, vospitatelei massovykh i spetsial'nykh uchrezhdenii i roditelei. M.: Akvarium.; Norkina, E.A. (2016). Unikal'nost' kontseptsii M.S. Kagana: vzgliad sovremennika. Molodoi uchenyi, 7, 1071-1073. Retrieved from https://moluch.ru/archive/111/27869/

  11. 11
    Academic Journal

    Πηγή: South of Russia: ecology, development; Том 13, № 3 (2018); 159-166 ; Юг России: экология, развитие; Том 13, № 3 (2018); 159-166 ; 2413-0958 ; 1992-1098 ; 10.18470/1992-1098-2018-3

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

    Relation: https://ecodag.elpub.ru/ugro/article/view/1313/1046; Мазур И.И., Козлова О.Н., Глазачев С.Н. Путь к экологической культуре. М.: Горизонт, 2001. 194 с.; Моисеев Н.Н. Судьба цивилизации. Путь Разума. М.: Языки русской культуры, 2000. 70 с.; UNESCO. First Intergovernmental Conference on Environmental Education. Final Report. Tbilisi. Available at: http://www.gdrc.org/uem/ee/EE-Tbilisi_1977.pdf (дата обращения: 18.07.2018).; UNESCO. Shaping the Future We Want. UN Decade of Education for Sustainable Development (2005–2014); Final Report; UNESCO: Paris, France, 2014. Available at: http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002303/230302e.pdf (дата обращения: 18.07.2018).; Grishaeva Y.M., Tkacheva Z.N., Medvedkov A.A., Volgin A.V., Krylov P.M., Litvinenko V.V. Ecological aspects in the focus of professional education: substantive and methodological discourse // Man in India. 2017. V. 97. Iss. 14. pp. 1-9.; Wolff L.-A., Sjöblom P., Hofman-Bergholm M., Palmberg I. High Performance Education Fails in Sustainability? - A Reflection on Finnish Primary Teacher Education // Education sciences. 2017. V. 7. Iss. 1. Article number 32. Doi:10.3390/educsci7010032; Speth J.G. The Bridge at the Edge of the World. Capitalism, the Environment, and crossing from Crisis to Sustainability; Yale University Press: London, UK, 2008. 320 p.; Sachs J.D. The Age of Sustainable Development; Colombia University Press: New York, NY, USA, 2015. 544 p.; Vare P., Scott W. Learning for a change: Exploring the relationship between education and sustainable development // Journal of Education for Sustainable Development. 2007. V. 1. Iss. 2. P. 191-198. Doi:10.1177/097340820700100209; Nuzir F.A., Dewancker B.J. Understanding the role of education facilities in sustainable urban development: A case study of KSRP, Kitakyushu, Japan // 4th International Conference on Sustainable Future for Human Security, SustaiN 2013. Procedia Environmental Sciences. 2014. V. 20. P. 632-641. Doi:10.1016/j.proenv.2014.03.076; Krutova L. Modern problems of ecological education and culture in the society development // SHS Web of Conferences, 2016. V. 29. P. 2-22. Doi:10.1051/shsconf/20162902022.; https://ecodag.elpub.ru/ugro/article/view/1313

  12. 12
  13. 13
    Academic Journal

    Πηγή: Relevant lines of scientific research: theory and practice; № 3; 50-52 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; № 3; 50-52

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500768-8-6; https://interactive-plus.ru/e-articles/431/Action431-464517.pdf; 1. Армстронг Г. Эвристический метод обучения: Учеб. пособие / Г. Армнстронг. – М.: Альфа-М. 2008. – 104 с.; 2. Ахметвалиева М.Г. Проблемы реализации принципов духовно-нравственного и эстетического воспитания детей на традициях народов Поволжья в условиях непрерывного образования / М.Г. Ахметвалиева. – М.: Инфра-М, 2007. – 48 с.; 3. Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю.К. Бабанский. – М.: Прогресс, 2009. – 72 с.; 4. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения: общедидактический процесс / Ю.К. Бабанский. – М.: Прогресс, 2007. – 108 с.; 5. Батурина Г.Н. Байер У. Цели и критерии эффективности обучения / Г. Батурина, У. Байер // Советская педагогика. – М.: Наука, 2008. – №4. – С.7–16.; 6. Бахтин, М.М. К философии поступка / М.М. Бахтин // Философия и социология науки и техники. – М.: Наука, 2009. – №6. – С. 48–51.; 7. Даминова С.Х. Экологическое воспитание детей младшего школьного возраста / С.Х. Даминова, Л.Д. Кузнецова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://konspektdoma.ru/uchebnoe/vypusknaya-kvalifikatsionnaya-rabota-ekologicheskoe-vospitanie-detei-mladshego-shkolnogo/ (дата обращения: 02.10.2017).

  14. 14
  15. 15
  16. 16
    Academic Journal
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20