-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Шиманский Станислав Вячеславович, Stanislav V. Shimanskii
Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 47-50 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 47-50
Θεματικοί όροι: мотивация, коммуникация, сознание, методы, познавательная деятельность, эмоции, язык, средства, личностные качества, познавательные психические процессы, объект образовательного процесса, личностно ориентированное обучение, сенсорные способности, субъект образовательного процесса, поступательное движение личности, семантическая система, индивидуализации обучения, индивидуальный характер
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-0-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473813.pdf; Бахтин Ю.К. Из опыта медико-валеологического образования студентов педагогического университета / Ю.К. Бахтин, Л.Г. Буйнов, Л.П. Макарова, Н.Н. Плахов // Молодой ученый. – 2015. – №6 (86). – С. 569–575.; Бахтин Ю.К. Изучение образа жизни студентов педагогического вуза методом анкетирования / Ю.К. Бахтин, Л.А. Сорокина, Д.В. Сухоруков // Безопасность городской среды: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 1000-летию г. Ярославль / Науч. ред. А.Г. Гущин. – Ярославль, 2010. – С. 142–146.; Бойков А.Е. Некоторые результаты применения методики профилактики информационной зависимости школьников в курсе «основы безопасности жизнедеятельности» (5 класс) / А.Е. Бойков // Общество. Среда. Развитие. – 2015. – №1 (34). – С. 145–151.; Бойков А.Е. Оценка уровня риска формирования информационной зависимости учащихся 5 классов / А.Е. Бойков // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2014. – №5 (111). – С. 19–23.; Бойков А.Е. Профилактика аддиктивного поведения детей и подростков (воспитание в процессе обучения) / А.Е. Бойков // Профилактическая и клиническая медицина. – 2011. – №3 (40). – С. 17–19.; Бойков А.Е. Результаты методики профилактики информационной зависимости школьников в курсе ОБЖ (5 класс) / А.Е. Бойков // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2014. – №6 (112). – С. 41–45.; Макарова Л.П. Здоровый образ жизни как модель первичной профилактики заболеваний у студентов педагогического вуза // Л.П. Макарова, Л.Г. Буйнов // Молодой ученый. – 2015. – №2. – С. 533–536.; Пазыркина М.В. Технологии формирования компетентности педагога в области здоровьесбережения / М.В. Пазыркина, Г.И. Сопко, Л.Г. Буйнов // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2014. – №10. – С. 162–165.; Сорокина Л.А. Комплексное использование методов активизации познавательной деятельности при изучении курса «Естествознание» 5 класс.; Сорокина Л.А.: Автореферат дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. – СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2013.; Сорокина Л.А. Педагогическая модель балльно-рейтинговой оценки системного мышления учащихся 5-х классов / Л.А. Сорокина // Педагогические измерения. – 2014. – №2. – С. 55–63.; Сухоруков Д.В. Активизация познавательной деятельности учащихся образовательных школ / Д.В. Сухоруков, Л.А. Сорокина // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2015. – Т. 1. – С. 38–42.; Сухоруков Д.В. Формирование аддиктивнного поведения и образовательная модель его профилактики / Д.В. Сухоруков, А.Е. Бойков // Молодой ученый. – 2014. – №2 (61). – С. 857–860.; Фролова И.Е. Организация учебно-воспитательной деятельности: психолого-педагогические аспекты // Молодой ученый. – 2015. – №22. – С. 879–881 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/102/23069/ (дата обращения: 17.10.2018).
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Шиманский Станислав Вячеславович, Stanislav V. Shimanskii
Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 42-47 ; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 42-47
Θεματικοί όροι: учебно-воспитательный процесс, мотивы, средства, цели, психологические условия, психологическая подготовленность, субъективные предпосылки, психология труда, рефлексия подростков, военная психология, психологические особенности воинской деятельности, психическое состояние готовности, временная (ситуативная) готовность, длительная (устойчивая) готовность, преддеятельностная мотивация, деятельностная мотивация, умственные действия, внешние действия, доминирующий мотив, восприятие речи
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-0-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473811.pdf; Мощенко А.В. Психологические основы совершенствования учебно-воспитательного процесса в суворовских военных училищах: Дис. … д-ра психол. наук: 19.00.1. – М., 1998. – 516 c.; Мудрик А.В. Концепция воспитания учащейся молодежи в современном обществе / А.В. Мудрик, А.А. Бодалев, З.А. Малькова, Л.И. Новикова, В.А. Караковский. – М., 1991.; Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 1999.; Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. – М.: Мир, 1994.; Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. – М., 1981.; Устав Суворовского училища.
-
3Electronic Resource
Additional Titles: Psikhologo-pedagogicheskie osobennosti vospitatel'no-obrazovatel'nogo protsessa s det'mi podrostkovogo vozrasta
Συγγραφείς: Шиманский Станислав Вячеславович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Shimanskii Stanislav Viacheslavovich,
FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii" Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 50-55; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 50-55
Όροι ευρετηρίου: сердечно-сосудистая система, психическое развитие, физическое развитие, подростковый возраст, акселерация, возбудимость, раздражительность, вспыльчивость, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-583.jpeg?req=473812 https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473812.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-0-5https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473812.pdf
Балашова Е.Ю. Успешность обучения школьников в современных условиях // Педагогика и психология. – 2008. – №10. – С. 36–38.
Бодалев А.А. Личность и общение. – М.: Международная педагогическая академия, 2005. – 478 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 2008. – 398 с.
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 2004. – 378 с.
Истратова О.Н. Справочник психолога начальной школы / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д, 2008. – 368 с.
Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М.: Просвещение, 2007. – 358 с.
Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 2005. –174 с.
Кон И.С. Ребенок и общество. – М.: София, 2008. – 209 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Просвещение, 2005г. – 357 с.
Микадзе Ю.В. Феномен успеваемости учащихся средних классов. – М.: АСТ-Пресс, Южно-Уральское книжное издательство. – 2008. – 240 с.
Мухина В.С. Психология. – М.: Просвещение, 2006. – 368 с.
Немов Р.С. Психология: В 3 т. – М.: Просвещение, 2005. – 347 с.
Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М.: София, 2008. – 378 с.
Психология развивающейся личности / Под ред. А.Н. Маркова. – М.: Эйдос, 2004. – 380 с.
Рубинштейн А.Н. Основы общей психологии. – СПб.; М.: Питер ком. 2013. – 397 с.
Конакова Ж.А. Психолого-педагогические особенности воспитательной работы с детьми подросткового возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.secreti.info/23-2p.html (дата обращения: 17.10.2018). -
4Electronic Resource
Additional Titles: Psikhologicheskie usloviia sovershenstvovaniia uchebno-vospitatel'nogo protsessa v suvorovskikh voennykh uchilishchakh
Συγγραφείς: Шиманский Станислав Вячеславович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Shimanskii Stanislav Viacheslavovich,
FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii" Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 42-47; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 42-47
Όροι ευρετηρίου: учебно-воспитательный процесс, мотивы, средства, цели, психологические условия, психологическая подготовленность, субъективные предпосылки, психология труда, рефлексия подростков, военная психология, психологические особенности воинской деятельности, психическое состояние готовности, временная (ситуативная) готовность, длительная (устойчивая) готовность, преддеятельностная мотивация, деятельностная мотивация, умственные действия, внешние действия, доминирующий мотив, восприятие речи, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-583.jpeg?req=473811 https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473811.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-0-5https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473811.pdf
Мощенко А.В. Психологические основы совершенствования учебно-воспитательного процесса в суворовских военных училищах: Дис. … д-ра психол. наук: 19.00.1. – М., 1998. – 516 c.
Мудрик А.В. Концепция воспитания учащейся молодежи в современном обществе / А.В. Мудрик, А.А. Бодалев, З.А. Малькова, Л.И. Новикова, В.А. Караковский. – М., 1991.
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 1999.
Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. – М.: Мир, 1994.
Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. – М., 1981.
Устав Суворовского училища. -
5Electronic Resource
Additional Titles: Psikhologo-pedagogicheskaia podgotovka uchitelia - obiazatel'noe uslovie professional'noi deiatel'nosti uchitelia
Συγγραφείς: Шиманский Станислав Вячеславович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Shimanskii Stanislav Viacheslavovich,
FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii" Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 47-50; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 47-50
Όροι ευρετηρίου: мотивация, коммуникация, сознание, методы, познавательная деятельность, эмоции, язык, средства, личностные качества, познавательные психические процессы, объект образовательного процесса, личностно ориентированное обучение, сенсорные способности, субъект образовательного процесса, поступательное движение личности, семантическая система, индивидуализации обучения, индивидуальный характер, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article
Σύνδεσμος:
https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-583.jpeg?req=473813 https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473813.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-0-5https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473813.pdf
Бахтин Ю.К. Из опыта медико-валеологического образования студентов педагогического университета / Ю.К. Бахтин, Л.Г. Буйнов, Л.П. Макарова, Н.Н. Плахов // Молодой ученый. – 2015. – №6 (86). – С. 569–575.
Бахтин Ю.К. Изучение образа жизни студентов педагогического вуза методом анкетирования / Ю.К. Бахтин, Л.А. Сорокина, Д.В. Сухоруков // Безопасность городской среды: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 1000-летию г. Ярославль / Науч. ред. А.Г. Гущин. – Ярославль, 2010. – С. 142–146.
Бойков А.Е. Некоторые результаты применения методики профилактики информационной зависимости школьников в курсе «основы безопасности жизнедеятельности» (5 класс) / А.Е. Бойков // Общество. Среда. Развитие. – 2015. – №1 (34). – С. 145–151.
Бойков А.Е. Оценка уровня риска формирования информационной зависимости учащихся 5 классов / А.Е. Бойков // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2014. – №5 (111). – С. 19–23.
Бойков А.Е. Профилактика аддиктивного поведения детей и подростков (воспитание в процессе обучения) / А.Е. Бойков // Профилактическая и клиническая медицина. – 2011. – №3 (40). – С. 17–19.
Бойков А.Е. Результаты методики профилактики информационной зависимости школьников в курсе ОБЖ (5 класс) / А.Е. Бойков // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2014. – №6 (112). – С. 41–45.
Макарова Л.П. Здоровый образ жизни как модель первичной профилактики заболеваний у студентов педагогического вуза // Л.П. Макарова, Л.Г. Буйнов // Молодой ученый. – 2015. – №2. – С. 533–536.
Пазыркина М.В. Технологии формирования компетентности педагога в области здоровьесбережения / М.В. Пазыркина, Г.И. Сопко, Л.Г. Буйнов // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2014. – №10. – С. 162–165.
Сорокина Л.А. Комплексное использование методов активизации познавательной деятельности при изучении курса «Естествознание» 5 класс.
Сорокина Л.А.: Автореферат дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. – СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2013.
Сорокина Л.А. Педагогическая модель балльно-рейтинговой оценки системного мышления учащихся 5-х классов / Л.А. Сорокина // Педагогические измерения. – 2014. – №2. – С. 55–63.
Сухоруков Д.В. Активизация познавательной деятельности учащихся образовательных школ / Д.В. Сухоруков, Л.А. Сорокина // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2015. – Т. 1. – С. 38–42.
Сухоруков Д.В. Формирование аддиктивнного поведения и образовательная модель его профилактики / Д.В. Сухоруков, А.Е. Бойков // Молодой ученый. – 2014. – №2 (61). – С. 857–860.
Фролова И.Е. Организация учебно-воспитательной деятельности: психолого-педагогические аспекты // Молодой ученый. – 2015. – №22. – С. 879–881 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/102/23069/ (дата обращения: 17.10.2018).
