Вызовы цифровой трансформации образования в контексте подготовки современного педагога ; Vyzovy tsifrovoi transformatsii obrazovaniia v kontekste podgotovki sovremennogo pedagoga

Συγγραφείς: Шелеметьева Юлия Владимировна, МБОУ «Многопрофильная языковая гимназия №4», Iuliia V. Shelemeteva, MBOU "Mnogoprofil'naia iazykovaia gimnaziia 4"

Πηγή: Digital Transformation of Modern Education; 227-230 ; Цифровая трансформация современного образования; 227-230

Θεματικοί όροι: цифровые технологии, цифровые компетенции, цифровая трансформация образования, национально-образовательная традиция, профессиональная подготовка педагога

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-85-9; https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-96802.pdf; Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения / П.Н. Биленко, В.И. Блинов, М.В. Дулинов [и др.]; под науч. ред. В.И. Блинова. – 2020. – 98 с.; Вербицкий А.А. Контекстное образование в контексте истории педагогической мысли // Антропологическое знание как системообразующий фактор профессионального педагогического образования: материалы Междунар. науч.-практич. конф. – Курск: Курск.гос.ун-т, 2019.– С. 26–30.; Клименко Т.К. Изменения в деятельности преподавателя вуза в контексте инновационного образования // Психология способностей: от самораскрытия к профессиональной реализации: материалы Всерос. науч. конф. – 2018. – С. 75–81.; Лаптев В.В. Концептуальная рамка согласования образовательных и профессиональных стандартов в программах подготовки педагогов в университете / В.В. Лаптев, С.А. Писарева, А.П. Тряпицына // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2017. – №185. – С. 5–14.; Левданская Ю.Ю. Традиция подготовки элиты в образовании России второй половины XIX – начала XX в. на основе идеи взаимосвязи культуры и воспитания // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №59–2. – С. 163–166; Левданская Ю.Ю. Ретроспективные ценности воспитания элиты в современных историко-педагогических исследованиях // Источники исследования о педагогическом прошлом: интерпретация проблем и проблемы интерпретации: материалы междунар. науч.-практич. конф. – 2019. – С. 86–95.; Ольховская Е.Ю. Развитие элитарного образования в России (конец XIX-XX вв.): дис. . д-ра пед. наук. – М., 2007. – 545 с.; Рогова А.В. Воспитание человека культуры в контексте философско-педагогической мысли (вторая половина XIX – начало ХХ в.): дис. … д-ра пед. наук. – СПб., 2004. – 393 с.; Сысоева Ю.Ю. Особенности имиджелогического подхода к воспитанию культурной элиты // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. – 2014. – №3. – С. 65–70; Сысоева Ю.Ю. Инновационный тип личности: философско-педагогический анализ понятия // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. – 2015. – №3. – С. 5–11.; Эрдынеева К.Г. Университет как субъект региона в развитии: методологические подходы, принципы / К.Г. Эрдынеева, Т.К. Клименко, Л.А. Бордонская [и др.] // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2019. – Т. 14. №1. – С. 6–16.; https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96802; https://phsreda.com/article/96802/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/96802/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96802

Вызовы цифровой трансформации образования в контексте подготовки современного педагога

Additional Titles: Vyzovy tsifrovoi transformatsii obrazovaniia v kontekste podgotovki sovremennogo pedagoga

Συγγραφείς: Шелеметьева Юлия Владимировна; МБОУ «Многопрофильная языковая гимназия №4», Shelemeteva Iuliia Vladimirovna; MBOU "Mnogoprofil'naia iazykovaia gimnaziia 4"

Πηγή: Digital Transformation of Modern Education; 227-230; Цифровая трансформация современного образования; 227-230

Όροι ευρετηρίου: цифровые технологии, цифровые компетенции, цифровая трансформация образования, национально-образовательная традиция, профессиональная подготовка педагога, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-96802.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-85-9
https://phsreda.com/e-articles/10230/Action10230-96802.pdf
Дидактическая концепция цифрового профессионального образования и обучения / П.Н. Биленко, В.И. Блинов, М.В. Дулинов [и др.]; под науч. ред. В.И. Блинова. – 2020. – 98 с.
Вербицкий А.А. Контекстное образование в контексте истории педагогической мысли // Антропологическое знание как системообразующий фактор профессионального педагогического образования: материалы Междунар. науч.-практич. конф. – Курск: Курск.гос.ун-т, 2019.– С. 26–30.
Клименко Т.К. Изменения в деятельности преподавателя вуза в контексте инновационного образования // Психология способностей: от самораскрытия к профессиональной реализации: материалы Всерос. науч. конф. – 2018. – С. 75–81.
Лаптев В.В. Концептуальная рамка согласования образовательных и профессиональных стандартов в программах подготовки педагогов в университете / В.В. Лаптев, С.А. Писарева, А.П. Тряпицына // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2017. – №185. – С. 5–14.
Левданская Ю.Ю. Традиция подготовки элиты в образовании России второй половины XIX – начала XX в. на основе идеи взаимосвязи культуры и воспитания // Проблемы современного педагогического образования. – 2018. – №59–2. – С. 163–166
Левданская Ю.Ю. Ретроспективные ценности воспитания элиты в современных историко-педагогических исследованиях // Источники исследования о педагогическом прошлом: интерпретация проблем и проблемы интерпретации: материалы междунар. науч.-практич. конф. – 2019. – С. 86–95.
Ольховская Е.Ю. Развитие элитарного образования в России (конец XIX-XX вв.): дис. ... д-ра пед. наук. – М., 2007. – 545 с.
Рогова А.В. Воспитание человека культуры в контексте философско-педагогической мысли (вторая половина XIX – начало ХХ в.): дис. … д-ра пед. наук. – СПб., 2004. – 393 с.
Сысоева Ю.Ю. Особенности имиджелогического подхода к воспитанию культурной элиты // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. – 2014. – №3. – С. 65–70
Сысоева Ю.Ю. Инновационный тип личности: философско-педагогический анализ понятия // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. – 2015. – №3. – С. 5–11.
Эрдынеева К.Г. Университет как субъект региона в развитии: методологические подходы, принципы / К.Г. Эрдынеева, Т.К. Клименко, Л.А. Бордонская [и др.] // Ученые записки Забайкальского государственного университета. – 2019. – Т. 14. №1. – С. 6–16.

Вызовы цифровой трансформации образования в контексте подготовки современного педагога

Συγγραφείς: Шелеметьева Юлия Владимировна, МБОУ «Многопрофильная языковая гимназия №4», Iuliia V. Shelemeteva, MBOU \\'Mnogoprofil'naia iazykovaia gimnaziia 4\\'

Πηγή: Digital Transformation of Modern Education; 227-230
Цифровая трансформация современного образования; 227-230

Θεματικοί όροι: цифровая трансформация образования, цифровые технологии, национально-образовательная традиция, цифровые компетенции, профессиональная подготовка педагога

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/files/Books/606c513342c02.jpeg?req=96802
https://phsreda.com/article/96802/discussion_platform