Методический потенциал проблемных ситуаций на уроках обучения сочинению-рассуждению по прочитанному тексту

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬЬ, СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53937

Тренинг как эффективная форма подготовки к итоговому сочинению

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, ФОРМЫ РАБОТЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, ТРЕНИНГИ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, СОЧИНЕНИЕ НА ЗАЧЕТ! (ТРЕНИНГ), УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53955

Как готовить к итоговому сочинению. Мастерская построения знаний и творческого письма в 11 классе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, РАБОТА С ТЕКСОМ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ КОММЕНТАРИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕФЛЕКСИВНЫЕ ДИАЛОГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54708

Использование метода концептуального анализа текста при подготовке к ЕГЭ по русскому языку

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ТЕМА НРАВСТВЕННОСТИ, КОНЦЕПТЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, НРАВСТВЕННОСТЬ, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, АССОЦИАТИВНЫЕ СВЯЗИ, ЕГЭ, РУССКИЙ ЯЗЫК, ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54338

От внеклассного чтения - к сочинению: из опыта работы над повестью Н. Никонова 'След рыси' в 11 классе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, УРОКИ ВНЕКЛАССНОГО ЧТЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, ЛИТЕРАТУРНЫЕ ГЕРОИ, ТЕМА ПРИРОДЫ, ОДИННАДЦАТИКЛАССНИКИ, ЕГЭ, ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КОНСПЕКТЫ УРОКОВ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ, ФОРМЫ РАБОТЫ, ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, НИКОНОВ НИКОЛАЙ ГРИГОРЬЕВИЧ, РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ, СЛЕД РЫСИ (ПОВЕСТЬ), ПОВЕСТИ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, ОПЫТ РАБОТЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54734

Как готовить к итоговому сочинению. Мастерская построения знаний и творческого письма в 11 классе ; How to prepare students for the Final essay? A workshop of knowledge construction and creative writing in the 11th grade

Συγγραφείς: Еремина, Т. Я.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ЛИТЕРАТУРА, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ, РЕФЛЕКСИВНЫЕ ДИАЛОГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, РАБОТА С ТЕКСОМ, МЕТОДИЧЕСКИЕ КОММЕНТАРИИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2015. № 4 (42)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54708

Использование метода концептуального анализа текста при подготовке к ЕГЭ по русскому языку ; The use of the method of conceptual analysis of the text in preparation for the exam in russian language

Συγγραφείς: Кашина, Н. В.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ ЯЗЫК, КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ТЕКСТА, АССОЦИАТИВНЫЕ СВЯЗИ, ПОДГОТОВКА К ЭКЗАМЕНАМ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ШКОЛЬНИКИ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ЕГЭ, ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН, КОНЦЕПТЫ, НРАВСТВЕННОСТЬ, ТЕМА НРАВСТВЕННОСТИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2015. № 2 (40)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54338

'Чего не зрят равнодушные очи': от письменных работ к постижению литературы в 9 классе ; 'What Indifferent Eyes Can Not Sight': From Written Works to the Understanding of Literature in the 9th Grade

Συγγραφείς: Когут, К. С., Kogut, K. S.

Θεματικοί όροι: ПУШКИН АЛЕКСАНДР СЕРГЕЕВИЧ, ЛЕРМОНТОВ МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ, АНЧАР (СТИХОТВОРЕНИЕ), ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ (РОМАН), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ЛИТЕРАТУРЫ В ШКОЛЕ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ШКОЛЬНИКИ, ДЕВЯТИКЛАССНИКИ, РУССКИЕ ПИСАТЕЛИ, РУССКИЕ ПОЭТЫ, СТИХОТВОРЕНИЯ, РОМАНЫ, МЕДЛЕННОЕ ЧТЕНИЕ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ПИСЬМЕННЫЕ РАБОТЫ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ОБУЧЕНИЕ СОЧИНЕНИЮ, ВОСПРИЯТИЕ ЛИТЕРАТУРЫ, СОЧИНЕНИЯ ПО ЛИТЕРАТУРЕ, ПИСЬМЕННЫЕ ЗАДАНИЯ, POETRY LESSON, SLOW READING, TEACHING COMPOSITION

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2020. Т. 25, № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54235
https://doi.org/10.26170/FK20-03-20

Тренинг как эффективная форма подготовки к итоговому сочинению ; Training as an effective form of preparation for the Final essay

Συγγραφείς: Фазиулина, И. В., Зверева, Т. В.

Θεματικοί όροι: СОЧИНЕНИЕ НА ЗАЧЕТ! (ТРЕНИНГ), ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ЛИТЕРАТУРА, ТРЕНИНГИ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, ФОРМЫ РАБОТЫ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2015. № 4 (42)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53955

Методический потенциал проблемных ситуаций на уроках обучения сочинению-рассуждению по прочитанному тексту ; Methodological potential of problem situations in teaching writing an opinion essay

Συγγραφείς: Упоров, А. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РУССКИЙ ЯЗЫК, СТАРШЕКЛАССНИКИ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬЬ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2016. № 1 (43)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53937

Сочинение по картине: работа с алгоритмом или визуальным образом? ; Composition in picture: working with algorithm or a visual image?

Συγγραφείς: Поздеева, С. И., Pozdeyeva, S. I.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ВИЗУАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РУССКИЙ ЯЗЫК, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, РЕЧЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ, VISUAL IMAGES, SCHOOL COMPOSITIONS, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, ELEMENTARY EDUCATION OF THE RUSSIAN LANGUAGE, RUSSIAN LANGUAGE TECHNIQUE IN SCHOOL

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологическое образование в период детства. 2017. № 24

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50189

Стереотип vs творчество: когнитивные аспекты текстовой деятельности школьников: (на материале сочинений о старости) ; Stereotype vs creativity: linguo-creative aspects of the textual activity of schoolchildren

Συγγραφείς: Бутакова, Л. О., Butakova, L. O.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, КОГНИТИВНЫЕ МЕХАНИЗМЫ, КРЕАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ, КОГНИТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ, ЯЗЫКОВОЕ СОЗНАНИЕ, ШКОЛЬНИКИ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, СТАРОСТЬ, SPEECH ACTIVITY, COGNITIVE MECHANISMS, STEREOTYPICAL COGNITIVE STRATEGIES, CREATIVE COGNITIVE STRATEGIES, LANGUAGE CONSCIOUSNESS OF THE PUPILS, ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Психолингвистические аспекты изучения речевой деятельности. 2020. № 18

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49930
https://doi.org/10.26170/pla20-01-08

Сочинение по картине: работа с алгоритмом или визуальным образом?

Συγγραφείς: Pozdeyeva, S. I.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РЕЧЕВЫЕ ДЕЙСТВИЯ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, RUSSIAN LANGUAGE TECHNIQUE IN SCHOOL, SCHOOL COMPOSITIONS, VISUAL IMAGES, НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА, ВИЗУАЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ, JUNIOR SCHOOLCHILDREN, РУССКИЙ ЯЗЫК, ELEMENTARY EDUCATION OF THE RUSSIAN LANGUAGE, НАЧАЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ РУССКОМУ ЯЗЫКУ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15986
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50189

Сочинение по картине: работа с алгоритмом или визуальным образом?

Πηγή: Филологическое образование в период детства. 2017. № 24. С. 48-53

Θεματικοί όροι: восприятие картин, обучение русскому языку, развитие речи, визуальные образы, младшие школьники, школьные сочинения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000629483

Методический потенциал проблемных ситуаций на уроках обучения сочинению-рассуждению по прочитанному тексту

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬЬ, СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53937

Методический потенциал проблемных ситуаций на уроках обучения сочинению-рассуждению по прочитанному тексту

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬЬ, СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://openrepository.ru/article?id=348833

Методический потенциал проблемных ситуаций на уроках обучения сочинению-рассуждению по прочитанному тексту

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬЬ, СОЧИНЕНИЯ-РАССУЖДЕНИЯ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ПРОБЛЕМНЫЕ СИТУАЦИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, УРОКИ РУССКОГО ЯЗЫКА, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, РУССКИЙ ЯЗЫК, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.uspu.ru/handle/uspu/3405

'ДЕТИ ПЕРЕСТРОЙКИ': ЖИЗНЕННЫЕ МИРЫ ШКОЛЬНИКОВ 1980-Х – 1990-Х ГОДОВ

Συγγραφείς: Ляшок, Александра

Θεματικοί όροι: ШКОЛЬНИКИ, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ПИСЬМА ШКОЛЬНИКОВ, РУКОПИСНЫЕ ДНЕВНИКИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/deti-perestroyki-zhiznennye-miry-shkolnikov-1980-h-1990-h-godov
http://cyberleninka.ru/article_covers/14467972.png

Как готовить к итоговому сочинению. Мастерская построения знаний и творческого письма в 11 классе

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, РАБОТА С ТЕКСОМ, УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МАСТЕРСКИЕ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ КОММЕНТАРИИ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, РЕФЛЕКСИВНЫЕ ДИАЛОГОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54708

Тренинг как эффективная форма подготовки к итоговому сочинению

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ШКОЛЬНЫЕ СОЧИНЕНИЯ, РАБОТА С ТЕКСТОМ, НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ, ФОРМЫ РАБОТЫ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ЛИТЕРАТУРА, ТРЕНИНГИ, СТАРШЕКЛАССНИКИ, НАПИСАНИЕ СОЧИНЕНИЙ, ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД, СОЧИНЕНИЕ НА ЗАЧЕТ! (ТРЕНИНГ), УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ПОДГОТОВКА К СОЧИНЕНИЮ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53955