-
1Academic Journal
Authors: Haile, Elias Sebsibe
Source: Cхід, Iss 5(169), Pp 39-48 (2020)
Skhid; № 5(169) (2020): Philosophical sciences; 39-48
Схид; № 5(169) (2020): Философские науки; 39-48
Схід; № 5(169) (2020): Філософські науки; 39-48Subject Terms: public secondary school, effective school leadership, instructional leadership, Philosophy. Psychology. Religion, 4. Education, 05 social sciences, державна загальноосвітня школа, навчальне керівництво, трансформаційне лідерство, ефективне шкільне керівництво, 16. Peace & justice, государственная общеобразовательная школа, учебное руководство, трансформационное лидерство, эффективное школьное руководство, transformational leadership, 8. Economic growth, History (General) and history of Europe, 10. No inequality, 0503 education
File Description: application/pdf
-
2Academic Journal
Authors: Иваненко, И.
Subject Terms: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФИЛЬ КОМПЕТЕНЦИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛ, ШКОЛЬНОЕ РУКОВОДСТВО, РУКОВОДСТВО-ЛИДЕРСТВО, SCHOOL MANAGERS’ PROFILE OF COMPETENCE
File Description: text/html
-
3Academic Journal
Authors: Иваненко, Илона
Subject Terms: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФИЛЬ КОМПЕТЕНЦИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛ, ШКОЛЬНОЕ РУКОВОДСТВО, РУКОВОДСТВО-ЛИДЕРСТВО, МОДЕЛЬ, PROFILE OF SCHOOL MANAGERS' COMPETENCES
File Description: text/html
-
4Academic Journal
Source: Вестник Башкирского университета.
Subject Terms: КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФИЛЬ КОМПЕТЕНЦИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛ, ШКОЛЬНОЕ РУКОВОДСТВО, РУКОВОДСТВО-ЛИДЕРСТВО, SCHOOL MANAGERS' PROFILE OF COMPETENCE, 4. Education
File Description: text/html
-
5Academic Journal
Source: Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Образование. Педагогические науки.
Subject Terms: 4. Education, 0211 other engineering and technologies, 0202 electrical engineering, electronic engineering, information engineering, 02 engineering and technology, КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД, ПРОФИЛЬ КОМПЕТЕНЦИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ШКОЛ, ШКОЛЬНОЕ РУКОВОДСТВО, РУКОВОДСТВО-ЛИДЕРСТВО, МОДЕЛЬ, PROFILE OF SCHOOL MANAGERS' COMPETENCES
File Description: text/html