Целесообразность применения цифрового инструмента Lumio в образовательном процессе

Συγγραφείς: Plotnikova, L. A.

Θεματικοί όροι: WEB RESOURCES, DIGITAL TECHNOLOGIES, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ГЕЙМИФИКАЦИИ, GAMIFICATION, ОБЛАЧНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT, CLOUD - BASED SOFTWARE, ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА, DIGITAL TEACHER'S COMPETENCIES, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, WEB РЕСУРСЫ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41794

ЦИФРОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ: КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ И МОНИТОРИНГ

Συγγραφείς: Глухов Андрей Петрович, Камнева Ольга Сергеевна, Соломина Ирина Геннадбевна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 5, Pp 39-47 (2022)

Θεματικοί όροι: digital literacy, professional digital competencies of a teacher, digital transformation of education, digital educational environment, цифровая грамотность, профессиональные цифровые компетенции педагога, цифровая трансформация образования, цифровая образовательная среда, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2022&issue=5&article_id=8565; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/54e7cdd502244e50ae732c7fc5bd0e42

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН ЦИФРОВЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ: ПОДХОДЫ, ПРИНЦИПЫ И ОПЫТ РЕАЛИЗАЦИИ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРИ ПОДГОТОВКЕ МАГИСТРОВ

Θεματικοί όροι: проектная деятельность, design principles, educational technologies, цифровая образовательная среда, принципы проектирования, digital competencies of a teacher, pedagogical design, case study analysis, цифровые компетенции педагога, project activities, анализ кейсов, цифровые образовательные ресурсы, digital educational resources, педагогический дизайн, образовательные технологии, digital educational environment

ГЕНЕРАТИВНЫЙ ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИИ: НОВЫЕ ЗАДАЧИ И КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА

Θεματικοί όροι: цифровые компетенции педагога, competency-based approach, neural networks in education, generative artificial intelligence, персонализация обучения, нейросети в образовании, генеративный искусственный интеллект, personalization of learning, компетентностной подход, digital competencies of teacher

ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ СИСТЕМЫ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕГИОНА: ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕФИЦИТЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КАДРОВ

Συγγραφείς: Кубарев Дмитрий Евгеньевич

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 5, Pp 47-57 (2021)

Θεματικοί όροι: national project «education», regional system of general education, digitalization of education, teacher’s digital competencies, professional deficits of teaching staff, национальный проект «образование», региональная система общего образования, цифровизация образования, цифровые компетенции педагога, профессиональные дефициты педагогических работников, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2021&issue=5&article_id=8234; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/d9923b79f00447d289f799787ff1f608

РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИИ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Συγγραφείς: Гизатулина Ольга

Θεματικοί όροι: коммуникативная компетенция, информационная компетенция, цифровизация, цифровизация образования, цифровая образовательная среда, цифровые компетенции педагога

Relation: https://zenodo.org/communities/conference3/; https://zenodo.org/records/7342462; oai:zenodo.org:7342462; https://doi.org/10.5281/zenodo.7342462

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.5281/zenodo.7342462
https://zenodo.org/records/7342462

Целесообразность применения цифрового инструмента Lumio в образовательном процессе ; The Feasibility of Usage the LUMIO, Digital Tool in the Educational Process

Συγγραφείς: Плотникова, Л. А., Plotnikova, L. A.

Θεματικοί όροι: DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT, DIGITAL TEACHER’S COMPETENCIES, WEB RESOURCES, GAMIFICATION, CLOUD - BASED SOFTWARE, DIGITAL TECHNOLOGIES, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА, WEB РЕСУРСЫ, ГЕЙМИФИКАЦИИ, ОБЛАЧНОЕ ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Θέμα γεωγραφικό: RSVPU

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании : материалы 27-й Международной научно-практической конференции. - Екатеринбург, 2022

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/41794

РАЗВИТИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИИ У БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ

Θεματικοί όροι: коммуникативная компетенция, информационная компетенция, цифровизация, цифровизация образования, цифровая образовательная среда, цифровые компетенции педагога

Компетенции преподавателя, необходимые для реализации современных цифровых и педагогических технологий в художественном образовании ; The Teacher’s Competencies Necessary for the Implementation of Modern Digital and Pedagogical Technologies in Art Education

Συγγραφείς: Левашова Елена Анатольевна, Институт изящных искусств ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Elena A. Levashova, Institut iziashchnykh iskusstv FGBOU VO "Moskovskii pedagogicheskii gosudarstvennyi universitet", Паршина Клара Валерьевна, Klara V. Parshina, Романова Людмила Николаевна, Liudmila N. Romanova, Салтыкова Галина Михайловна, Galina M. Saltykova, Северова Тамара Степановна, ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет», Tamara S. Severova, FSBEI of HE “Moscow Pedagogical State University”

Πηγή: Questions of Education and Psychology; 65-82 ; Вопросы образования и психологии; 65-82

Θεματικοί όροι: цифровая образовательная среда, digital educational environment, современные цифровые и педагогические технологии, цифровые компетенции педагога, проектные компетенции педагога, modern digital and pedagogical technologies, digital competencies of a teacher, design competencies of a teacher

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-84-5; https://phsreda.com/e-articles/10334/Action10334-100156.pdf; Зотова К.В. Использование личностно-ориентированного подхода для развития творческого воображения у студентов-дизайнеров в процессе разработки книжной графики с использованием цифровых технологий / К.В. Зотова, Л.Н. Романова // Современное педагогическое образование. –2021. – №5.; Катханова Ю.Ф. Цифровая трансформация в художественном образовании: монография / Ю.Ф. Катханова. – МЦИИ «Omega science», 2021. – 219 с.; Катханова Ю.Ф. Визуализация учебной информации средствами мультимедиа) / Ю.Ф. Катханова, Е.А. Левашова, Г.М. Салтыкова // Преподаватель XXI век. – 2021. – №3, ч. 1. – С. 187–192.; Левашова Е.А. Формирование профессиональных компетенций художника-педагога средствами информационных технологий / Е.А. Левашова // VII Всероссийская научно-практическая конференция «Результаты современных научных исследований». – Пенза: Наука и просвещение, 2020.; Левашова Е.А. Мультимедиа технологии в информационном пространстве / Е.А. Левашова, Е.А. Канаева // Глобальный научный потенциал. – СПб., 2020.; Левашова Е.А. Развитие творческого и креативного мышления студентов средствами компьютерной анимации / Е.А. Левашова, А.И. Корыгин // Цифровая трансформация образования: актуальные проблемы, опыт, решения. Кн. IV. – М.: Изд-во АЭО, 2021.; Миронов В.А. Социальные аспекты активизации научно-исследовательской деятельности студентов вузов: монография / В.А. Миронов, Э.Ю. Майкова. – Тверь: ТГТУ, 2004. – 100 с.; Мкртчян С.В. Адаптивность как системное свойство среды проживания [Текст] / С.В. Мкртчян // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА им. С.Г. Строганова. – 2013. – №3. – С. 248–259.; Паршина К.В. Современные технологии в обучении студентов направления подготовки «Дизайн» / К.В. Паршина, Г.М. Салтыкова // Педагогический журнал. – 2021. – Том 11, №1А. – С. 244–251.; Романова Л.Н. Применение цифровых технологий и информационной графики в процессе преподавания пропедевтики и проектирования студентам-дизайнерам / Л.Н. Романова, К.В. Зотова // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки. – 2021. – №1.; Салтыкова Г.М. Организация и результаты научно-исследовательской работы студентов направления подготовки «Дизайн» / Г.М. Салтыкова // Преподаватель XXI век. – 2021. – №1, ч. 1. – С. 198–208.; Салтыкова Г.М. Технологии в дизайн-образовании в высшей школе / Г.М. Салтыкова // Преподаватель XXI век. – 2018. – №2, ч. 1. – С. 223–230.; Салтыкова Г.М. Цифровые технологии и моушн-графика в дизайн-образовании бакалавров / Г.М. Салтыкова, Е.С. Щелкина // Информационные и телекоммуникационные технологии. – 2018. – №38. – С. 24–28.; Северова Т.С. Деловая игра «Создание малого предприятия» (11 класс). / Т.С. Северова // Информатика (приложение к газете «Первое сентября»). – 1998. – №43.; Северова Т.С. Деловая игра для старшеклассников: от компьютерной графики до элементов экономических знаний / Т.С. Северова // Материалы XI Международной конференции «Применение новых технологий в образовании» (28 июня – 1 июля 2000 г., Троицк). – Фонд новых технологий в образовании «Байтик», 2000. – С. 54–55.; Северова Т.С. Об использовании в образовании трехмерных виртуальных миров / Т.С. Северова // Информатика. – 2002. – №13.; Северова Т.С. Опыт художественно-графического факультета МПГУ по реализации программ дополнительного образования / Т.С. Северова // Материалы XXV Международной конференции «Применение новых технологий в образовании» (25–26 июня 2014 г., Троицк – Москва). – С. 290–292.; Северова Т.С. Особенности обучения информационным технологиям студентов творческих направлений подготовки / Т.С. Северова // Ceteris Paribus. – 2017. – №3. – С. 25–27.; Северова Т.С. Практический аспект обучения художника-педагога современным информационным технологиям / Т.С. Северова // IV Международная научно-практическая конференция «Инфо-Стратегия 2012: Общество. Государство. Образование»: сборник материалов конференции. – Самара, 2012. – С. 267–269.; Супруненко Г.А. Магистратура как элемент образовательной системы современной России / Г.А. Супруненко // Символ науки. – 2015. – №9–2. – С. 194–196.; Ходж С. Дизайн. Почему это шедевр. 80 уникальных историй предметов / пер. с англ. И. Филипповой. – М.: Синдбад, 2015. – 224 с.; https://phsreda.com/files/Books/61e7dbf7c747a.jpeg?req=100156; https://phsreda.com/article/100156/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/100156/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/61e7dbf7c747a.jpeg?req=100156
https://doi.org/10.31483/r-100156

Компетенции педагога для эффективной работы в цифровой образовательной среде

Συγγραφείς: Vladyko, A.

Θεματικοί όροι: TEACHER'S DIGITAL COMPETENCIES, DIGITALIZATION OF EDUCATION, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПЕДАГОГ, TEACHER, DIGITALIZATION, DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/86159

Компетенции педагога для эффективной работы в цифровой образовательной среде ; Teacher's Competence for Effective Work in a Digital Educational Environment

Συγγραφείς: Владыко, А. В., Vladyko, A.

Θεματικοί όροι: ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПЕДАГОГ, ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА, DIGITALIZATION, DIGITALIZATION OF EDUCATION, DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT, TEACHER, TEACHER'S DIGITAL COMPETENCIES

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Стратегии развития социальных общностей, институтов и территорий. Т. 1. — Екатеринбург, 2020; http://elar.urfu.ru/handle/10995/86159; https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43958191

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/86159
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43958191

ОЦЕНКА СФОРМИРОВАННОСТИ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ

Θεματικοί όροι: education, teachers' skills, цифровизация образования, модель цифровых компетенций, 4. Education, assessment, Personnel for Digital Economy, digital content, digitalization, Competency Digital Model, цифровые компетенции педагога, digital skills, оценка сформированности цифровых компетенций, ассесмент, Digital technologies

Компетенции педагога для эффективной работы в цифровой образовательной среде

Συγγραφείς: Владыко, А. В., Vladyko, A.

Όροι ευρετηρίου: ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ПЕДАГОГ, ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА, DIGITALIZATION, DIGITALIZATION OF EDUCATION, DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT, TEACHER, TEACHER'S DIGITAL COMPETENCIES, Conference Paper, info:eu-repo/semantics/conferenceObject, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: http://hdl.handle.net/10995/86159
Стратегии развития социальных общностей, институтов и территорий. Т. 1. — Екатеринбург, 2020