Роль образовательных технологий в повышении эффективности преподавания и обучения

Θεματικοί όροι: модернизация образования, эффективность обучения, синхронное обучение, геймификация в образовании, коммуникативные методы, асинхронное обучение, образовательные технологии, цифровизация обучения, интерактивное обучение, адаптивные учебные платформы, интерактивные смарт-доски

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.bsatu.by/handle/doc/23011

Внедрение технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс: управленческие вызовы ; Implementation of Artificial Intelligence Technologies in Education: Managerial Challenges

Συγγραφείς: Орешкина, Т. А., Долганов, А. Ю., Маяцкая, Е. А., Артюгин, О. Ю., Oreshkina, T. А., Dolganov, A. Yu., Mayatskaya, E. A., Artyugin, O. Yu.

Θεματικοί όροι: ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ, ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ В ОБРАЗОВАНИИ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, БОЛЬШИЕ ЯЗЫКОВЫЕ МОДЕЛИ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ, УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ, DIGITAL TRANSFORMATION, ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION, PEDAGOGICAL COMPETENCIES, LARGE LANGUAGE MODELS, LEARNING DIGITALIZATION, EDUCATION MANAGEMENT, LLM

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Университетское управление: практика и анализ. 2025. Том 29. № 1; https://www.umj.ru/jour/article/view/1977; https://elar.urfu.ru/handle/10995/146982

Διαθεσιμότητα: https://elar.urfu.ru/handle/10995/146982
https://www.umj.ru/jour/article/view/1977
https://doi.org/10.15826/umpa.2025.01.007

Перспективы использования цифровых технологий при обучении китайскому языку

Συγγραφείς: Рысева Анастасия Александровна, ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена», Anastasiia A. Ryseva, FSBEI HE "Herzen State Pedagogical University of Russia"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 41-42 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 41-42

Θεματικοί όροι: китайский язык, цифровые технологии, цифровые инструменты, цифровизация обучения, нейросети, искусственный интеллект в образовании

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-137781.pdf; Боголепова С.В. Преподавание иностранных языков и культур в цифровой среде: учебник для вузов / С.В. Боголепова, М.А. Кирсанова, А.С. Родоманченко; под ред. С.В. Боголеповой. – СПб.: Лань, 2024. – 180 с.; Peixoto B., Pinto R., Melo M., Cabral L., Bessа M. Virtual Reality for foreign Language education // Journal of Educational Technology. 2022. Vol. 18(2). P. 45–58.; Sahem Khalil F. The Role of Artificial Intelligence in Language Learning // A Review. Computer Assisted Language Learning. 2024. Vol. 34(8). P. 987–1006.; Chen Y., Zhao S. Understanding Chinese EFL Learners’ Acceptance of Gamified Vocabulary Learning Apps: An Integration of Self-Determination Theory and Technology Acceptance Model // Language Learning & Technology. 2022. Vol. 28(1). P. 22–39.; https://phsreda.com/article/137781/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/137781/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10727/Cover-10727.jpg?req=137781

Влияние цифровых технологий на процесс обучения изобразительному искусству в школьном образовательном процессе

Θεματικοί όροι: психолого-педагогические аспекты, графические планшеты, онлайн-ресурсы, цифровые технологии, школьное образование, изобразительное искусство, компьютерные программы, цифровизация обучения

Влияние цифровых технологий на процесс обучения изобразительному искусству в школьном образовательном процессе

Θεματικοί όροι: психолого-педагогические аспекты, графические планшеты, онлайн-ресурсы, цифровые технологии, школьное образование, изобразительное искусство, компьютерные программы, цифровизация обучения

ПЕРСПЕКТИВА ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ: ЗА И ПРОТИВ: DISTANCE LEARNING: PROS AND CONS

Πηγή: Человеческий капитал. :92-99

Θεματικοί όροι: 4. Education, педагогика высшей школы, дистанционное обучение, цифровизация обучения, виртуально обучающие системы

Образовательный веб-квест как эффективная технология реализации цифровизации обучения на I ступени общего среднего образования

Θεματικοί όροι: интерактивные технологии, начальная школа, начальное образование, цифровизация обучения, веб-квесты, младшие школьники, образовательные квесты

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43702

Реализация цифровизации обучения посредством использования технологии образовательного веб-квеста

Συνεισφορές: Чикованова, Е. А., науч. рук., Дернова, Е. В., науч. рук.

Θεματικοί όροι: квест-технологии, технологии обучения, Беларусь, I stage of general secondary education, Орша, ВГУ имени П. М. Машерова, digitalization of learning, начальная школа, Витебская область, an educational web quest, образовательные веб-квесты, цифровизация обучения, Оршанский колледж ВГУ имени П. М. Машерова

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44902

Инновационные условия управления качеством образования в общеобразовательном учреждении ; Innovatsionnye usloviia upravleniia kachestvom obrazovaniia v obshcheobrazovatel'nom uchrezhdenii

Συγγραφείς: Долматова Дарья Викторовна, ФГБОУ ВО «Нижневартовский государственный университет», Daria V. Dolmatova, FSBEI of HE “Nizhnevartovsk State University”, Салаватова Асиль Магомедовна, Asil M. Salavatova

Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 32-34 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 32-34

Θεματικοί όροι: управление качеством образования, общеобразовательные учреждения, цифровизация обучения, инновационные условия, персонификация обучения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-24-0; https://phsreda.com/e-articles/10582/Action10582-110931.pdf; Аполлонова Т.А. Управление качеством образования на основе результатов внешнего мониторинга / Т.А. Аполлонова, М.А. Булочкина // Функциональная грамотность как основа качества образовательных результатов: сборник статей педагогических работников МБОУ «Гимназия №17» г.о. Мытищи Московской области в рамках работы региональной стажировочной площадки, представленных на Международной научно-практической конференции (Петрозаводск, 06 июня 2022 г.). – Петрозаводск: Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И.И.), 2022. – С. 27–36. EDN ASPIPE; Бабушкина П.А. Возможность создания единой базы для обучения по общеобразовательным программам среднего профессионального образования России / П. А. Бабушкина // Научный аспект. – 2023. – Т. 11. №10. – С. 1297–1301. EDN VLGSDE; Данильченко Г.С. Основные пути повышения эффективности управления качеством образования в общеобразовательном учреждении / Г.С. Данильченко // Современные векторы в образовании: теория и практика: статьи и материалы III Всероссийской научно-практической конференции (Коломна, 24 декабря 2021 г.) / под общ. ред. С.А. Ермолаевой. – Коломна: ГОУ ВО МО «Государственный социально-гуманитарный университет», 2022. – С. 288–292. EDN GFOQQD; Досов С.К. Система внутришкольного управления качеством образования / С.К. Досов // Проблемы управления качеством образования: сборник избранных статей Международной научно-методической конференции (Санкт-Петербург, 29 января 2022 г.). – СПб.: ГНИИ «Нацразвитие», 2022. – С. 5–8. EDN DFRXBG; Постникова Н.И. Организация профильного обучения школьников по индивидуальным учебным планам / Н.И. Постникова. – М.: Инфра-М, 2023. – 167 с. – ISBN 978–5-16–017917–9. – DOI 10.12737/1897148. – EDN GRXBMD; Просолова Н.Е. Управление и улучшение качества образования в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении / Н.Е. Просолова // Молодой исследователь: вызовы и перспективы: сборник статей по материалам CCLXXVIII международной научно-практической конференции (Москва, 03 октября 2022 г.). – Т. 36 (278). – М.: Интернаука, 2022. – С. 19–22. – EDN DREFUC; Шахбанова А.М. Эффективность деятельности образовательных учреждений / А.М. Шахбанова, Х.О. Османова // Теория и практика мировой науки. – 2022. – №3. – С. 8–10. EDN QZLNQE; Шипкова Е.Н. Цифровые технологии в образовательном процессе детей с особым образовательным запросом / Е.Н. Шипкова // Международный форум Kazan Digital Week-2022: сборник материалов Международного форума (Казань, 21–24 сентября 2022 г.) / под общ. ред. Р.Н. Минниханова. – Казань: Научный центр безопасности жизнедеятельности, 2022. – С. 591–596. EDN OXZBXS; https://phsreda.com/article/110931/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110931/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10582/Cover-10582.jpg?req=110931

Развитие системы корпоративного обучения: направления и перспективы ; Razvitie sistemy korporativnogo obucheniia: napravleniia i perspektivy

Συγγραφείς: Меньщикова Анастасия Романовна, ФГАОУ ВО «Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники», Anastasiia R. Men'shchikova, FSBEI of HE «Tomsk State University of Control Systems and Radioelectronics»‎

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 49-52 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 49-52

Θεματικοί όροι: развитие персонала, корпоративное обучение, кадровый потенциал, адаптация сотрудников, цифровизация обучения, тренды в обучении

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-45-5; https://phsreda.com/e-articles/10620/Action10620-112248.pdf; Сучкова Е.Е. Функции коммуникационного менеджмента в управлении персоналом / Е.Е. Сучкова, А.В. Полянин // Проблемы эффективного использования научного потенциала общества. – 2017. – С. 105–107. EDN ZDYLWT; Иванова С.А. Развитие системы корпоративного обучения: современные тенденции и перспективы / С.А. Иванова, Е.В. Петрова // Вестник Московского университета. Серия 21. Управление (государство и общество). – 2018. – №3. – С. 123–135.; Родионова О.В. Перспективы развития системы корпоративного обучения на основе персонализации / О.В. Родионова, Е.А. Егорова //Корпоративное управление и устойчивое развитие. – 2019. – Т. 2. №2. – С. 153–162.; Васильева М.С. Измерение эффективности корпоративного обучения: методологические подходы и практические аспекты / М.С. Васильева, Ю.А. Сидорова // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Экономика и право. – 2020. – Т. 16. №4. – С. 1049–1063.; Баранова Е.А. Влияние технологий на развитие корпоративного обучения / Е.А. Баранова, А.В. Смирнова // Вестник Московского государственного университета управления имени С. Орджоникидзе. – 2021. – №1. – С. 127–136.; Кочеткова А.А. Корпоративная культура обучения: факторы формирования и развития / А.А. Кочеткова, И.П. Романова // Управление человеческими ресурсами. – 2022. – №1 (29). – С. 25–35.; https://phsreda.com/article/112248/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/112248/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10620/Cover-10620.jpg?req=112248
https://doi.org/10.31483/r-112248

Цифровые технологии в профессиональной деятельности будущего учителя ; Tsifrovye tekhnologii v professional'noi deiatel'nosti budushchego uchitelia

Συγγραφείς: Коновалов Захар Александрович, ФГОБУ ВО «Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации», Zakhar A. Konovalov, FSFEI HE "Financial University under the Government of the Russian Federation", Фомичева Татьяна Леонидовна, Tatyana L. Fomicheva

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 89-90 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 89-90

Θεματικοί όροι: качество образования, эффективность обучения, цифровые технологии, цифровизация обучения, педагогические навыки и методы, мотивация к осуществлению учебной деятельности

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115249.pdf; Ахметжанова Г.В. Цифровые технологии в образовании / Г.В. Ахметжанова, А.В. Юрьев // Балтийский гуманитарный журнал. – 2018. – EDN YXFFCC; Бузни В.А. Понимание роли цифровых технологий в образовании / В.А. Бузни, С.Д. Осипенко // Проблемы современного педагогического образования. – 2023.; Гладких В.В. Цифровые технологии – новые возможности в высшем образовании / В.В. Гладких // Перспективы науки. – 2019.; Иванюта Д.В. Цифровые технологии в образовании / Д.В. Иванюта, О.В. Бойченко // Актуальные вопросы учета и управления в условиях информационной экономики. – 2019.; https://phsreda.com/article/115249/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/115249/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10674/Cover-10674.jpg?req=115249

Применение цифровых технологий в сфере корпоративного обучения персонала: выпускная квалификационная работа магистра

Θεματικοί όροι: digital technologies in corporate training, корпоративное обучение, цифровые технологии в корпоративном обучении, corporate training, корпоративный университет, digitalisation of training, цифровизация обучения, corporate university

Разработка комплекса мероприятий по совершенствованию системы обучения персонала (на примере АО «КБ Арсенал»): выпускная квалификационная работа бакалавра

Θεματικοί όροι: staff training, обучение персонала, personnel development strategy, employee motivation, повышение квалификации, цифровизация обучения, развитие компетенций, digitalization of training, корпоративное обучение, стратегия развития персонала, corporate training, мотивация сотрудников, competence development, professional development

ЭТИЧЕСКИЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РИСКИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА В ВЫСШЕМ ОБРАЗОВАНИИ

Θεματικοί όροι: высшее образование, этика ИИ, искусственный интеллект, академическая честность, AI ethics, higher education, academic honesty, pedagogical risks, цифровизация обучения, artificial intelligence, педагогические риски, digitalization of education

TRANSFORMATION OF METHODS AND TECHNIQUES OF TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE IN THE CONTEXT OF DIGITALIZATION OF EDUCATION

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Информатика и информатизация образования.

Θεματικοί όροι: Russian as a foreign language, university student, модернизация образования, русский язык как иностранный, modernization of education, 4. Education, студент вуза, educational process, цифровизация обучения, образовательный процесс, современные образовательные технологии, digitalization of education, modern educational technologies

FEATURES OF STUDENT EDUCATING USING HYBRID CLASSROOMS

Πηγή: Вестник МГПУ. Серия Информатика и информатизация образования.

Θεματικοί όροι: digital technologies, 4. Education, студенты вуза, digitalization of learning, online learning, онлайн-обучение, гибридное обучение, цифровизация обучения, гибридная аудитория, hybrid classroom, hybrid learning, дистанционный формат работы, цифровые технологии, distance learning, university students

Будущее дистанционного образования: проблемы и возможности ; The Future of Distance Education: Challenges and Opportunities

Συγγραφείς: Атаянц Гумаш Борисовна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный радиотехнический университет имени В.Ф. Уткина», Gumash B. Ataiants, FSBEI of HE “Ryazan State Radio Engineering University”, Подгорнова Наталья Алексеевна, Natalia A. Podgornova

Πηγή: Development of education; Vol. 4; № 2; 45-49 ; Развитие образования; Т. 4; № 2; 45-49 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Θεματικοί όροι: информационные технологии в образовании, дистанционное образование, distance education, information technologies in education, organization of distance learning, digitalization of education, цифровизация обучения, организация дистанционной формы обучения, качество дистанционного образования, quality of distance education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 4 Issue 2; https://phsreda.com/e-articles/10262/Action10262-98649.pdf; ВЦИОМ. Аналитические обзоры: Выпускники школ и студенты высказали мнение о дистанционном образовании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/vypuskniki-shkol-i-studenty-vyskazali-mnenie-o-distanczionnom-obrazovanii (дата обращения: 05.04.2021).; Смогоржевский Д.А. Основные проблемы дистанционного обучения / Д.А. Смогоржевский // StudNet. – 2020. – №12 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-problemy-distantsionnogo-obucheniya (дата обращения: 05.04.2021).; VTsIOM. Analytical reviews: School graduates and students expressed their opinion about distance education. Retrieved from https://wciom.ru/analytical-reviews/analiticheskii-obzor/vypuskniki-shkol-i-studenty-vyskazali-mnenie-o-distanczionnom-obrazovanii.; Smogorzhevsky D.A. The main problems of distance learning // StudNet. 2020. No. 12. Retrieved from https://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-problemy- distantsionnogo-obucheniya.; https://phsreda.com/files/Books/610103a5023c9.jpeg?req=98649; https://journaledu.com/article/98649/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/files/Books/610103a5023c9.jpeg?req=98649
https://journaledu.com/article/98649/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-98649

Вызовы к дополнительному образованию детей и инновационный ответ ; Challenges to Additional Education for Children and an Innovative Solution

Συγγραφείς: Грабарь Вадим Валерьевич, Vadim V. Grabar, Лобанов Сергей Васильевич, Sergei V. Lobanov, Гордеев Юрий Матвеевич, Iurii M. Gordeev

Πηγή: Pedagogical Technology in the Edauctional System: Innovations and Possibilities; 95-100 ; Педагогические технологии в системе образования: инновации и перспективы; 95-100

Θεματικοί όροι: информационные технологии, современные образовательные технологии, инновация, организация дополнительного образования детей, современное образование, образовательная организация, педагогическая инновация, современные методы обучения, дополнительное образование дополнительное образование детей, цифровизация информации, цифровизация обучения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-3-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/741/Action741-553217.pdf; Федеральный закон от 29.12.2012 №273 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»/; Материал из Википедии – свободной энциклопедии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/; Педагогический словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://pedagogical.academic.ru/; Сулейманова Г.А. Доклад «Содержание инновационной деятельности педагогов в учреждении дополнительного образования детей». «Инфоурок». Онлайн занятие с репетиторами / Г.А. Сулейманова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://infourok.ru/doklad-soderzhanie-i.; Фильченко Т.Л. Статья «Становление и развитие системы дополнительного образования детей». Арт – талант. Академия развития творчества / Т.Л. Фильченко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.art-talant.org/publikacii/26.; Щетинская А.И. Теория и практика современного дополнительного образования детей: учебное пособие / А.И. Щетинская. Мин-во образования и науки РФ; Оренбург, гос. пед. ун-т. – Оренбург: Изд-во ОПТУ, 2006 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cdod5.ru/images/DOPOLNITELNOE_MEN.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/609bc09625e2e.jpeg?req=553217
https://interactive-plus.ru/article/553217/discussion_platform
https://doi.org/10.21661/r-553217

Образовательный веб-квест как эффективная технология реализации цифровизации обучения на I ступени общего среднего образования

Συγγραφείς: Алантьева, А. С., Кравцова, А. Р., Кравченко, Е. Д., Чикованова, Е. А., науч. рук., Дернова, Е. В., науч. рук.

Θεματικοί όροι: веб-квесты, интерактивные технологии, младшие школьники, начальная школа, начальное образование, образовательные квесты, цифровизация обучения

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: 834fbb48135f740ffbef2b36e10b0157; https://rep.vsu.by/handle/123456789/43702

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43702

Реализация цифровизации обучения посредством использования технологии образовательного веб-квеста

Συγγραφείς: Кожекина, А. И.

Συνεισφορές: Чикованова, Е. А., науч. рук., Дернова, Е. В., науч. рук.

Θεματικοί όροι: an educational web quest, digitalization of learning, I stage of general secondary education, квест-технологии, начальная школа, образовательные веб-квесты, технологии обучения, цифровизация обучения, Беларусь, Витебская область, Орша, ВГУ имени П. М. Машерова, Оршанский колледж ВГУ имени П. М. Машерова

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: ed87cd0fb5a8f8d0fd4c16b53b38da22; https://rep.vsu.by/handle/123456789/44902

Διαθεσιμότητα: https://rep.vsu.by/handle/123456789/44902