ПРИМЕНЕНИЕ STEM-ПОДХОДА И ОНТОЛОГИЧЕСКОГО ИНЖИНИРИНГА В ПРОЦЕССЕ ИНТЕНСИФИКАЦИИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Θεματικοί όροι: STEM-подход, онтологический инжиниринг, базы знаний, цифровая трансформация образования, модель знаний

ПРИМЕНЕНИЕ STEM-ПОДХОДА И ОНТОЛОГИЧЕСКОГО ИНЖИНИРИНГА В ПРОЦЕССЕ ИНТЕНСИФИКАЦИИ КОМПЕТЕНЦИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

Θεματικοί όροι: STEM-подход, онтологический инжиниринг, базы знаний, цифровая трансформация образования, модель знаний

Einsatz der digitalen Transformation in der Ausbildung auf dem Beispiel von Studenten der Uraler Staatlichen Juristischen Universität

Συγγραφείς: Kalacheva, Juliia V.

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАТИЗАЦИЯ, ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ, DIGITAL MEDIA, E-LEARNING, DIGITAL AFFAIRS, DIGITALIZATION, DIGITAL TRANSFORMATION OF EDUCATION, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ, ДИСТАНЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.urfu.ru/handle/10995/143408

Самоорганизация студентов в цифровой среде: роль медиадискурса (на примере ЧелГУ и ЮУрГУ)

Συγγραφείς: Наталья Олизько

Πηγή: Знак: проблемное поле медиаобразования, Iss 4 (58), Pp 75–84-75–84 (2025)

Θεματικοί όροι: медиадискурс, цифровая дидактика, академическая самоорганизация, когнитивные стратегии, цифровая трансформация образования, образовательные ресурсы, академическая автономия, Communication. Mass media, P87-96

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://znakmedia.ru/index.php/znak/article/view/655; https://doaj.org/toc/2070-0695; https://doaj.org/toc/2949-3641

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/9d8c6befcf774e938f133265aac1bcd1

АНАЛИЗ МЕТОДИК КУРСА МИКРОЭЛЕКТРОННИКИ ДЛЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ

Θεματικοί όροι: микроэлектроника, подготовка учителей информатики, учебный курс, информатика в школе, интегральные схемы, логические элементы, цифровые устройства, моделирование, практико-ориентированное обучение, микроконтроллеры, Arduino, цифровая трансформация образования, методика преподавания, междисциплинарный подход, техническое образование

АНАЛИЗ МЕТОДИК КУРСА МИКРОЭЛЕКТРОННИКИ ДЛЯ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ИНФОРМАТИКИ

Θεματικοί όροι: микроэлектроника, подготовка учителей информатики, учебный курс, информатика в школе, интегральные схемы, логические элементы, цифровые устройства, моделирование, практико-ориентированное обучение, микроконтроллеры, Arduino, цифровая трансформация образования, методика преподавания, междисциплинарный подход, техническое образование

Формирование математических компетенций студентов технических специальностей в условиях цифровизации

Θεματικοί όροι: высшее образование, цифровая трансформация образования, цифровизация математического образования, математические компетенции, математическая подготовка студентов, цифровизация

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69546

Цифровизация образования: вызовы и возможности для технических специальностей

Θεματικοί όροι: качество подготовки специалистов, цифровая трансформация образования, цифровизация образования, цифровые технологии, высшее техническое образование

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elib.belstu.by/handle/123456789/69549

DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCIES OF TEACHERS IN THE CONDITIONS OF DIGITAL TRANSFORMATION OF HIGHER EDUCATION

Πηγή: Человеческий капитал. 2:199-209

Θεματικοί όροι: цифровая трансформация образования, профессиональные компетенции, University teacher, set of practical classes on the development of professional competencies, Преподаватель вуза, организация учебно-воспитательной работы студентов, digital transformation of education, organization of educational work for students, комплекс практических занятий по развитию профессиональных компетенций, professional competencies

ON THE ISSUE OF DIGITALIZATION OF HIGHER EDUCATION IN KAZAKHSTAN

Πηγή: Человеческий капитал. 2:75-82

Θεματικοί όροι: Цифровизация высшего образования, информационно-образовательное пространство, digitalization of higher education, digital technologies, цифровая трансформация образования, цифровые технологии, digital transformation of education, information and educational space

FORMATION OF CULTURAL AND MORAL VALUES OF STUDENTS IN THE CONTEXT OF DIGITAL TRANSFORMATION OF EDUCATION

Πηγή: Экономика и предпринимательство. :1061-1064

Θεματικοί όροι: обучающиеся, цифровая трансформация образования, cultural and moral values, students, формирование, условия, formation, digital transformation of education, культурно-нравственные ценности, conditions

Современные технологии в образовании: вызовы и перспективы 2025 ; Sovremennye tekhnologii v obrazovanii: vyzovy i perspektivy 2025

Συγγραφείς: Будылкина Екатерина Владимировна, ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет», Ekaterina V. Budylkina, Samara State University of Social Sciences and Education

Πηγή: Current trends in the development of education system; 22-25 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2025; 22-25

Θεματικοί όροι: адаптивное обучение, искусственный интеллект, смешанное обучение, цифровые компетенции, цифровая трансформация образования, VR/AR-технологии, EdTech

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-67-6; https://phsreda.com/e-articles/10747/Action10747-149992.pdf; Digital Education Outlook 2023. OECD Publishing.; Педагогика цифровой эпохи / под ред. А.А. Асмолова. – М., 2023.; The Future of Education and Skills 2030. OECD, 2022.; Цифровая трансформация образования: вызовы и решения. – М.: НИУ ВШЭ, 2023.; Artificial Intelligence in Education. Springer, 2023.; Федеральный проект «Цифровая образовательная среда» / Минпросвещения РФ. – 2022.; VR/AR в образовании: методическое пособие. – СПб., 2023.; https://phsreda.com/article/149992/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149992/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10747/Cover-10747.jpg?req=149992

Духовно-нравственное развитие личности обучающихся вуза с использованием цифровых интерактивных платформ: результаты формирующего эксперимента ; Dukhovno-nravstvennoe razvitie lichnosti obuchaiushchikhsia vuza s ispol'zovaniem tsifrovykh interaktivnykh platform: rezul'taty formiruiushchego eksperimenta

Συγγραφείς: Шевчук Игорь Андреевич, Севастопольский филиал ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Igor A. Shevchuk, Sevastopol'skii filial FGBOU VO "Rossiiskii ekonomicheskii universitet im. G.V. Plekhanova", Ванновская Ольга Васильевна, ГАОУ ВО ЛО «Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина», Olga V. Vannovskaia, SAEI of HE «Pushkin Leningrad State University», Зенцова Ольга Сергеевна, ФГБОУ ВО «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова», Olga S. Zentsova, FSBEI of HE "Plekhanov Russian University of Economics"

Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 194-196 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 194-196

Θεματικοί όροι: обучающиеся, духовно-нравственное развитие, формирующий эксперимент, цифровая трансформация образования, цифровые интерактивные обучающие платформы

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149816.pdf; Толковый словарь живого великорусского языка: в 4 т. Т. 1 / В.И. Даль. – М.: Рус.яз., 1981. – 699 с.; Ильин И.А. Аксиомы религиозного опыта / И.А. Ильин. – Минск: Изд-во Белорусского экзархата, 2006. – 591 с.; Шевчук И.А. Свидетельство о государственной регистрации программы для ЭВМ №2024610275 Российская Федерация. Программный комплекс «Интерактивный духовно-просветительский проект «Евангелие. Образы и образа. Серия «Тайная вечеря»: №2023688200: заявл. 14.12.2023: опубл. 09.01.2024 / И.А. Шевчук, М.А. Жуков, А.Ю. Пьянкова [и др.].; Указ Президента Российской Федерации «Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей» от 09.11.2022 №809 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/bank/48502 (дата обращения: 10.07.2025).; Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: в 2 т. Т. 1 / К.Д. Ушинский. – М.: Изд-во Академии педагогических наук, 1953. – 634 с.; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149816; https://phsreda.com/article/149816/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/149816/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149816
https://doi.org/10.31483/r-149816

Цифровизация образования: иллюзии и ожидания ; Digitalization of education: illusions and expectations

Συγγραφείς: Стариченко, Б. Е., Starichenko, B. E.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РОССИЯ, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЭЛЕКТРОННОЕ ОБУЧЕНИЕ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА, ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ, DIGITALIZATION OF EDUCATION, DIGITAL TRANSFORMATION OF EDUCATION, DIGITAL TECHNOLOGIES IN EDUCATION, E-LEARNING, EDUCATIONAL DIGITALIZATION PROGRAMS, ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51520
https://doi.org/10.26170/po20-03-05

Готовность преподавателей вуза к онлайн-образованию: цифровая компетентность, опыт исследования ; University teachers' readiness for online education: digital competence, research experience

Συγγραφείς: Зеер, Э. Ф., Ломовцева, Н. В., Третьякова, В. С., Zeer, E. P., Lomovtceva, N. V., Tretyakova, V. S.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ЦИФРОВАЯ ТРАНСФОРМАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ЦИФРОВАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ, ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ, ОНЛАЙН-КУРСЫ, ПЕДАГОГИЧЕСКИ ВУЗЫ, НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ РАБОТНИКИ, ПРЕПОДАВАТЕЛИ, DIGITAL TRANSFORMATION OF EDUCATION, DIGITAL TECHNOLOGIES, DIGITAL COMPETENCE, ONLINE EDUCATION, ONLINE COURSES, STRUCTURAL AND FUNCTIONAL MODEL OF TRAINING, ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ИНФОРМАЦИОННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2020. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51453
https://doi.org/10.26170/po20-03-03

Влияние Big Data, ИИ и облачных технологий на образовательные процессы ; Vliianie Big Data, II i oblachnykh tekhnologii na obrazovatel'nye protsessy

Συγγραφείς: Сытник София Александровна, ЧУ ВО «Московская академия предпринимательства», Sofiia A. Sytnik, Moskovskaia akademiia predprinimatel'stva

Πηγή: Innovative approaches to management in economic, technical and legal systems; 338-342 ; Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах; 338-342

Θεματικοί όροι: облачные технологии, образовательные технологии, big data, цифровизация, онлайн-образование, гибридное обучение, цифровая трансформация образования, цифровое неравенство, российское высшее образование, искусственный интеллект в педагогике

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-42-3; https://phsreda.com/e-articles/10655/Action10655-127400.pdf; Буданов В.Г. Новый цифровой жизненный техноуклад – перспективы и риски трансформаций антропосферы / В.Г. Буданов // Философские науки. – 2016. – №6. – С. 47–55. – EDN WKELNJ; Дубровский Д.И. Электронная культура. Кто против? / Д.И. Дубровский // Философские науки. – 2017. – №2. – С. 50–57. – EDN YNFVZV; Маршалл М. Война и мир в глобальной деревне / Маклюэн Маршалл. – М.: АСТ, 2012 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.livelib.ru/author/118327/top-marshall-maklyuen (дата обращения: 20.01.2025).; «Ростелеком» подключил к безопасному интернету более 47 тысяч школ и техникумов // Ростелеком. Новости компании [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.company.rt.ru/press/news/d466289/#:~:text=Скорость%20передачи%20данных%20составляет%20не,с%20-%20в%20сельских%20образовательных%20организациях (дата обращения: 01.10.2023).; Петрунин Ю.Ю. Искусственный интеллект: ключ к будущему? / Ю.Ю. Петрунин // Философские науки. – 2018. – №4. – С. 96–113. – DOI 10.30727/0235-1188-2018-4-96-113. – EDN XUJVFR; Строков А.А. Цифровизация образования: проблемы и перспективы / А.А. Строков // Вестник Мининского университета. – 2020. – №2 (31) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovizatsiya-obrazovaniya-problemy-i-perspektivy (дата обращения: 13.02.2025).; Сытник С.А. Использование интернет и медиатехнологий в самостоятельной работе студентов / С.А. Сытник // Проблемы управления в социально-экономических и технических системах: сборник научных статей. – Саратов: Наука, 2013. – 197 с.; Сытник С.А. Роль интернет-технологий в организации самостоятельной работы студентов СПО / С.А. Сытник // Проблемы управления в социально-экономических и технических системах: материалы XIX Международной научно-практической конференции. – 2023. – С. 260–265. EDN NPXVJU; Сытник С.А. Проблемы и перспективы развития системы образования через цифровизацию / С.А. Сытник // Инновационные подходы к управлению в экономических, технических и правовых системах: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Москва, 23 апр. 2024 г.) / редкол.: Н.Л. Филатова [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2024. EDN FXLRQB; Халин В.Г. Цифровизация и ее влияние на российскую экономику и общество: преимущества, вызовы, угрозы и риски / В.Г. Халин, Г.В. Чернова // Управленческое консультирование. – 2018. – №10. – С. 46–63. – DOI 10.22394/1726-1139-2018-10-46-63. – EDN YNFXNZ; https://phsreda.com/files/Books/10655/6752e0627fd85.jpg?req=127400; https://phsreda.com/article/127400/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/127400/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10655/6752e0627fd85.jpg?req=127400

Стратегия развития отечественного образования к 2030 году в условиях глобальных цифровых трансформаций ; Strategiia razvitiia otechestvennogo obrazovaniia k 2030 godu v usloviiakh global'nykh tsifrovykh transformatsii

Συγγραφείς: Хентонен Анна Геннадьевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Anna G. Khentonen, Kuban State University, Русин Андрей Александрович, Andrei A. Rusin

Πηγή: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 51-53 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 51-53

Θεματικοί όροι: цифровая трансформация образования, генеративный искусственный интеллект (ГИИ), EdTech-технологии, ИИ-инструменты, зона комфортного обучения, мотивационный стиль обучения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-47-8; https://phsreda.com/e-articles/10715/Action10715-137904.pdf; Дайджест EduTech Q4 от СберУниверситета. – 2024. – №31 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Ls6wK (дата обращения 12.04.2025).; Нигматулин Р. Сколько россияне тратили на онлайн-образование в 2024 году / Р. Нигматулин // РБК Компания. – 25.12.2024 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3Ls6yr (дата обращения 11.04.2025).; Сысоев П.В. Этика и ИИ-плагиат в академической среде: понимание студентами вопросов соблюдения авторской этики и проблемы плагиата в процессе взаимодействия с генеративным искусственным интеллектом / П.В. Сысоев // Высшее образование в России. – 2024. – Т. 33. №2. – С. 31–53. DOI 10.31992/0869-3617-2024-33-2-31-53. EDN VTAIUO; Указ Президента РФ «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» от 28.02.2024 №145 // КонсультантПлюс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mpr.midural.ru/UPLOAD/2024/05/28/ (дата обращения 12.04.2025).; https://phsreda.com/article/137904/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/137904/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10715/Cover-10715.jpg?req=137904

Роль фиджитал-технологий в повышении учебной мотивации студентов нового поколения ; The role of phygital technologies in increasing the learning motivation of new generation students

Συγγραφείς: Миронов Леонид Валерьевич, ЧПОУ «Колледж права, экономики и управления», Leonid V. Mironov, ChPOU "Kolledzh prava, ekonomiki i upravleniia", Тимошенко Екатерина Валерьевна, ФГБОУ ВО «Кубанский государственный университет», Ekaterina V. Timoshenko, Kuban State University, Ишкова Екатерина Валерьевна, Ekaterina V. Ishkova

Πηγή: Digitalization in the education system: best practices and implementation practices; 191-194 ; Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения; 191-194

Θεματικοί όροι: мотивация, качество обучения, motivation, компетентностный подход, competence approach, дополненная реальность, виртуальная реальность, virtual reality, геймификация, гибридное обучение, gamification, цифровая трансформация образования, digital transformation of education, quality of learning, phygital technologies, learning formats, hybrid learning, augmented reality, фиджитал-технологии, форматы обучения

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-47-8; https://phsreda.com/e-articles/10715/Action10715-137686.pdf; Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 07.03.2018) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtYRc (дата обращения: 08.04.2025).; Галигузова А.В. Современные технологии как средство повышения мотивации студента / А.В. Галигузова // Магия ИННО: Новые технологии в языковой подготовке специалистов-международников: Материалы конференции. – 2013. – Т. 1. – С. 89–92 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.inno-conf.mgimo.ru/i/tom_1_web.pdf (дата обращения: 08.04.2025).; Гладков А.В. Современные педагогические технологии как средство повышения учебной мотивации / А.В. Гладков, О.И. Ваганова, М.П. Прохорова // БГЖ. – 2019. – №1 (26) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtYYg (дата обращения: 06.04.2025).; Шер М.Л. Информационно-коммуникационные технологии обучения как средство повышения эффективности и качества образования / М.Л. Шер, Л.В. Миронов // Трансформация смыслов образования в условиях цифровизации общества: Сборник статей Всероссийской научно-практической конференции. – 2020. – С. 229–234. – EDN RKYYYA; Шер М.Л. Информационные технологии в образовании: современные подходы, организационные и педагогические требования, средство развития мотивации учебной деятельности / М.Л. Шер, Л.В. Миронов // Цифровизация в системе образования: передовой опыт и практика внедрения: сборник. – Чебоксары, 2024. – С. 94–100. – DOI 10.31483/r-110578. – EDN JLPYIZ; Ковтуненко Л.В. Фиджитал-технологии как активатор мотивации обучения современных студентов / Л.В. Ковтуненко, А.Б. Ковтуненко // Вестник ВГУ. – 2024. – С. 32–35 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vestnik.vsu.ru/pdf/educ/2024/04/2024–04–07.pdf (дата обращения: 06.04.2025).; Пащенко А.Ю., Жалбэ М.Г., Гладышева А.А., Гладышев А.А. Применение фиджитал-формата в образовательной практике вуза // ТиПФК. – 2023. – №9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3LtYh5 (дата обращения: 06.03.2025). – EDN UIUDEI; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – 460 с. – ISBN 978–5-907830–92–9. – DOI 10.31483/a-10658. – EDN GUEIEP.; Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 14 февраля 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – 432 с. – ISBN 978–5-907965–24–9. – DOI 10.31483/a-10694. – EDN VCJEDS.; Шер М.Л. Социально-экономические процессы и их влияние на безопасное поведение обучающихся в цифровой образовательной среде профессионального образования / М.Л. Шер, Т.В. Юрченко // Экономическое развитие России: вызовы и возможности в меняющемся мире: Материалы Международной научно-практической конференции. – Краснодар: Кубанский государственный университет, 2023. – С. 239–245. – EDN RPQGLM; Шер М.Л. Вопросы профессионального становления будущих педагогов-психологов в процессе обучения / М.Л. Шер, С.В. Белоцерковская // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 14 февраля 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 177–181. – DOI 10.31483/r-126277. – EDN RDZURN.; Sazhina N.M. Educational quality: requirements and approaches to the quality of modern education / N.M. Sazhina, M.L. Sher, L.V. Mironov // Мир педагогики и психологии. – 2019. – №6 (35). – С. 57–66. – EDN DLQKTK; Шер М.Л. Вопросы сотрудничества педагога-психолога и родителей подростков в условиях образовательного учреждения / М.Л. Шер, С.В. Белоцерковская // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 379–380. – DOI 10.31483/r-114193. – EDN MCEZQV.; Шер М.Л. Метакогнитивные навыки в образовании: ключевые аспекты, педагогические условия формирования / М.Л. Шер, Л.В. Миронов // Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 28 ноября 2024 г.). – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 123–126. – DOI 10.31483/r-114889. – EDN FKYYEN.; Шер М.Л. Образовательные технологии XXI века как средство повышения мотивации к обучению у студентов / М.Л. Шер, Л.В. Миронов, А.А. Тоцкая // Сормовские чтения-2025: научно-образовательное пространство, реалии и перспективы повышения качества образования: Материалы Международной научно-практической конференции (Краснодар, 14 февраля 2025 г.). – Чебоксары: Среда, 2025. – С. 85–89. – DOI 10.31483/r-126589. – EDN NWDJIN.; Шер М.Л. Педагогическая медиация как средство предупреждения деструкции в цифровом пространстве у будущих педагогов / М.Л. Шер, Т.В. Юрченко // Ярославский педагогический вестник. – 2024. – №1 (136). – С. 89–99. – DOI 10.20323/1813–145X_2024_1_136_89. – EDN MYSHTA.; Шутенко А.И. Возможности игровых информационных технологий в стимулировании учебной деятельности студентов / А.И. Шутенко, В.Г. Шухова, М.И. Закервашевич // Научный журнал «Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири». – 2016. – №4. – С. 68–80. EDN XSUBMZ; Grebennikova V.M. Digital education as the necessity for modern social development / V.M. Grebennikova, M.L. Sher, L.V. Mironov // Мир педагогики и психологии. – 2019. – №4 (33). – С. 116–123. – EDN KOOEKO; Sher M.L., Sazhina H.M. Modern technologies, methods and approaches in the educational process // Colloquium-journal. 2018. No.12–3 (23). P. 47–50. EDN YOXWIP; https://phsreda.com/article/137686/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/137686/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10715/Cover-10715.jpg?req=137686
https://doi.org/10.31483/r-137686

Цифровизация образования в Республике Беларусь: проблемы и вызовы, риски и перспективы развития ; Digitalization of education in the Republic of Belarus: problems and challenges, risks and development prospects

Συγγραφείς: Lozitsky, V.L.

Πηγή: Bulletin of Polessky State University. Series in Social Sciences and Humanities; No. 2 (2024); 72-79 ; Веснік Палескага дзяржаўнага ўніверсітэта. Серыя грамадскіх i гуманітарных навук; № 2 (2024); 72-79 ; 2524-2318 ; 2078-1032

Θεματικοί όροι: digitalization of education, digital transformation of education, information and communication space, technologization of education, цифровизация образования, цифровая трансформация образования, информационно-коммуникационное пространство, технологизация образования

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ojs.polessu.by/BPSBS1/article/view/1964/1636; https://ojs.polessu.by/BPSBS1/article/view/1964

Διαθεσιμότητα: https://ojs.polessu.by/BPSBS1/article/view/1964

The concept of a plug-in recommendation system for task personalization in the educational process ; Концепция подключаемой рекомендательной системы заданий для персонализации образовательного процесса

Συγγραφείς: Живетьев, А. В., Белов, М. А., Токарева, Н. А., Черемисина, Е. Н.

Πηγή: System Analysis in Science and Education = Sistemnyj analiz v nauke i obrazovanii; No. 1 (2025); 124-129 ; Системный анализ в науке и образовании; № 1 (2025); 124-129 ; 2071-9612

Θεματικοί όροι: рекомендательная система, персонализация обучения, подбор задач, цифровой профиль, образовательный процесс, кластеризация, адаптивное обучение, цифровая трансформация образования, интеграция образовательных платформ, recommender system, personalized learning, task selection, digital profile, educational process, clustering, adaptive learning, digital transformation of education, integration of educational platforms

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/651/618; https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/651

Διαθεσιμότητα: https://sanse.ru/index.php/sanse/article/view/651