Развитие информационно-цифровой иноязычной компетенции при помощи инфографики

Θεματικοί όροι: ИНФОРМАЦИОННО-ЦИФРОВАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ЦИФРОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНФОГРАФИКА, КОМПЬЮТЕРНЫЕ НАУКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/135779

Difficulties of creating infographics in a foreign language

Συγγραφείς: Ushakova, Anastasia D., Kovaleva, Alexandra G.

Θεματικοί όροι: INFOGRAPHICS, HUMANITIES STUDENTS, ИНФОГРАФИКА, ЦИФРОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, FOREIGN LANGUAGE, DIGITAL COMPETENCE, INFORMATION COMPETENCE, ИНФОРМАЦИОННО-ЦИФРОВАЯ ИНОЯЗЫЧНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, СТУДЕНТЫ ГУМАНИТАРНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПОДГОТОВКИ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, INFORMATION-DIGITAL FOREIGN LANGUAGE COMPETENCE, ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ, HIGHER EDUCATION

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/133705

Частнометодические принципы для формирования и развития информационно-цифровой иноязычной компетенции при помощи инфографики у студентов гуманитарных направлений подготовки

Θεματικοί όροι: информационно-цифровая иноязычная компетенция, 4. Education, частнометодические принципы, информационная компетенция, infographics, methodological principles, information and digital foreign language competence, цифровая компетенция, 16. Peace & justice, инфографика, information competence, digital competence

К ВОПРОСУ О НЕОБХОДИМОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ ИНСПЕКТОРОВ ПДН В АСПЕКТЕ ПРОФИЛАКТИКИ ВОВЛЕЧЕНИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ В ДЕСТРУКТИВНЫЕ ГРУППЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ: ON THE ISSUE OF THE NEED TO FORM THE DIGITAL COMPETENCE OF THE FUTURE JUVENILE INSPECTOR IN THE ASPECT OF PREVENTING THE INVOLVEMENT OF MINORS IN DESTRUCTIVE GROUPS OF THE INTERNET

Πηγή: Человеческий капитал. :106-112

Θεματικοί όροι: профилактика, цифровые технологии, 4. Education, цифровая компетенция, 16. Peace & justice, инспектор ПДН, образовательный процесс, деструктивные группы

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЦИФРОВОЙ СРЕДЫ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ

Θεματικοί όροι: образование, цифровая среда, цифровой ресурс, web-технологии, цифровая компетенция, цифровая грамотность

ФОРМИРОВАНИЕ ЦИФРОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: FORMATION OF DIGITAL COMPETENCIES FOR TEACHERS OF ADDITIONAL PROFESSIONAL EDUCATION ORGANIZATIONS

Πηγή: Человеческий капитал. 1:229-236

Θεματικοί όροι: дополнительное профессиональное образование, цифровое обучение, 4. Education, компоненты профессиональной готовности, профессиональная готовность преподавателя, цифровая компетенция преподавателя

Formation of Digital Competencies for Building Career Paths

Πηγή: Экономика и управление: научно-практический журнал. :170-173

Θεματικοί όροι: digital technologies, карьерная траектория, цифровое пространство, ИКТ, 4. Education, образовательные организации, career trajectory, educational organizations, digital competence, digital space, цифровые технологии, ICT, 8. Economic growth, softskills, цифровая компетенция, soft skills

Формирование цифровых компетенций: взаимодействие университетов в цифровой иноязычной среде

Θεματικοί όροι: цифровая иноязычная среда, взаимодействие вузов, digital foreign language environment, university interaction, цифровая компетенция, digital competence

Формирование цифровой компетенции будущих переводчиков в поликультурном пространстве ; Forming future translators and interpteres digital competence in multicultural world

Συγγραφείς: Гулиянц, С.Б., Гулиянц, А.Б., Guliyants, S.B., Guliyants, A.B.

Θεματικοί όροι: цифровая компетенция переводчика, профессиональная подготовка, поликультурное пространство, translator or interpreter digital competence, professional training, multicultural world

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rep.polessu.by/handle/123456789/34740

Διαθεσιμότητα: https://rep.polessu.by/handle/123456789/34740

Цифровые компетенции учителя математики и информатики: анализ опроса работодателей

Συγγραφείς: Shakirova, L. R., Falileeva, M. V.

Θεματικοί όροι: TEACHER OF MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE, СКВОЗНАЯ ЦИФРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, ЦИФРОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ЦИФРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, END-TO-END DIGITAL TECHNOLOGY, DIGITAL COMPETENCE, DIGITAL TECHNOLOGY, EDUCATIONAL PROGRAM, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/41618

ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

Πηγή: Бизнес. Образование. Право.

Θεματικοί όροι: информационная среда, профиль образовательной программы, electronic educational resources, 4. Education, профессиональная подготовка будущих специалистов органов внутренних дел, федеральный государственный образовательный стандарт, правоохранительная система, law enforcement system, 16. Peace & justice, цифровизация, information and communication technologies, информационно-коммуникационные технологии, digitalization, digital competence, digital platform, цифровая платформа, электронные образовательные ресурсы, information environment, professional training of future specialists of internal affairs bodies, teaching methods and technologies, цифровая компетенция, educational program profile, federal state educational standard, методы и технологии обучения

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ УДАЛЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Θεματικοί όροι: информационные технологии, удаленное обучение, учебный процесс, цифровая компетенция, информационная безопасность

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ РАЗВИТИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ УЧЕБНОГО ЗАВЕДЕНИЯ В УСЛОВИЯХ УДАЛЕННОГО ОБУЧЕНИЯ

Θεματικοί όροι: информационные технологии, удаленное обучение, учебный процесс, цифровая компетенция, информационная безопасность

Цифровые компетенции учителя математики и информатики: анализ опроса работодателей ; Digital competencies of a teacher of mathematics and computer science: analysis of a survey of employers

Συγγραφείς: Шакирова, Л. Р., Фалилеева, М. В., Shakirova, L. R., Falileeva, M. V.

Θεματικοί όροι: DIGITAL COMPETENCE, EDUCATIONAL PROGRAM, TEACHER OF MATHEMATICS AND COMPUTER SCIENCE, DIGITAL TECHNOLOGY, END-TO-END DIGITAL TECHNOLOGY, ЦИФРОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА, УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ И ИНФОРМАТИКИ, ЦИФРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ, СКВОЗНАЯ ЦИФРОВАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Θέμα γεωγραφικό: RU, RSVPU, РФ, РГППУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Новые информационные технологии в образовании и науке. — 2022. — № 5

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/41618

Развитие цифровой компетенции и интернет-грамотности учащихся на уроках иностранного языка ; Development of digital competence and Internet literacy of students in foreign language lessons

Συγγραφείς: Большакова Анастасия Сергеевна, ФГБОУ ВО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого», Anastasia S. Bolshakova, Tula State Pedagogical University named after L.N. Tolstoy

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 57-60 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 57-60

Θεματικοί όροι: цифровизация, языковое образование, цифровая компетенция, digital competence, digitalization, интернет-грамотность, Internet literacy, language education

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-75-5; https://phsreda.com/e-articles/10429/Action10429-103567.pdf; Абалуев Р.Н. Интернет-технологии в образовании: учебно-методическое пособие / Р.Н. Абалуев, Н.Е. Астафьева, Н.И. Баскакова [и др.]. – Калининград: Изд-во ТГТУ, 2002. – 136 с.; Азимов Е.Г. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков) / Е.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – СПб.: Златоуст, 1999. – 472 с.; Вауилина Ю.Е. Английский язык. 8 класс: книга для учителя / Spotlight 8: Teacher's Book / Ю.Е. Вауилина, Д. Дули, О.Е. Подоляко. – М.: Просвещение, Express Publishing, 2013. – 72 c.; Андрианова Г.А. Дистанционные эвристические олимпиады как средство раскрытия творческих способностей школьников: анализ экспериментальных данных // Человек и его изменение в телекоммуникационных системах. Вестник Института образования человека. – 2013. – №1. – С. 7–11.; Бьюзен Т. Думайте эффективно / Т. Бьюзен. – Минск: Попурри, 2009. – 96 с.; Венгер Л.А. Развитие способности к наглядному пространственному моделированию / Л.А. Венгер // Дошкольное воспитание. – 1982. – №3. – С. 4–17.; Вострокнутов И.Е. Оборудование и методическое наполнение современных интерактивных предметных кабинетов как важная составляющая информатизации школьного образования / И.Е. Вострокнутов, Д.С. Розанов // Информатизация образования: труды межд. науч.-практ. конф. – Ростов н/Д.: ЮФУ, 2013. – С. 18–23.; Красильникова Р.А. Использование информационных технологий в образовании: учебное пособие. – Оренбург: ОГУ, 2012. – 291 с.; Лакан Ж. Функция и поле речи и языка в психоанализе. – М.: Гнозис, 1995. – С. 41.; Маклюэн М. Галактика Гутенберга. Становление человека печатающего. The Gutenberg Galaxy: The Making of Typographic Man. – М.: Академический проект, 2005. – 496 с.; Токарева М.В. Цифровая компетенция или цифровая компетентность // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. – 2021. – №4 (52) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/tsifrovaya-kompetentsiya-ili-tsifrovaya-kompetentnost (дата обращения: 17.09.2022).; Тоффлер Э. Шок будущего / Э. Тоффлер; пер. с англ. – М.: ACT, 2002. – 557 с.; Хайдеггер М. Письмо о гуманизме / М. Хайдеггер // Проблема человека в западной философии. – М., 1988.; Хомский Н. Язык и мышление / Н. Хомский. – М., 1972.; Хуторской А.В. Дидактика: учебник для вузов. Стандарт 3-го поколения. – СПб.: Питер, 2016. – 720 c.; Gilster P. Digital Literacy / P. Gilster. – New York: Wiley, 1997.; Prensky M. Our Brains Extended / M. Prensky // Technology-Rich Learning. – 2013. – №70 (6). – P. 22–27.; https://phsreda.com/article/103567/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/103567/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-10429.jpg?req=103567
https://doi.org/10.31483/r-103567

ВОЗМОЖНОСТИ ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКОГО АЛГОРИТМА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРОВ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО И ПРИКЛАДНЫХ ВИДОВ ИСКУССТВ

Θεματικοί όροι: педагогический анализ, герменевтический метод, 4. Education, графическая работа, изобразительное и прикладные виды искусств, цифровая компетенция, цифровое моделирование, герменевтический алгоритм, бакалавр искусств

Цифровая компетенция учителя начальных классов

Θεματικοί όροι: информационно-коммуникативные технологии, он-лайн обучение, начальная школа, дистанционное обучение, цифровая компетенция, учителя

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35549

ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКИЙ АЛГОРИТМ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТ ФОРМИРОВАНИЯ ЦИФРОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БАКАЛАВРОВ ИСКУССТВ

Θεματικοί όροι: герменевтический метод, 4. Education, ситуационная задача, изобразительное и прикладные виды искусств, цифровая компетенция, цифровое моделирование, герменевтический алгоритм, бакалавр искусств

MASSIVE OPEN ONLINE COURSE DEVELOPMENT: EXPERIENCE OF A REGIONAL UNIVERSITY

Συγγραφείς: Alimova, Sh.Zh., Nygmetova, B.D., Kairbayeva, A.K.

Θεματικοί όροι: образовательная платформа, цифрлық құзыреттілік, массовый открытый онлайн-курс, 4. Education, студенты вуза, анкетирование, асинхронное обучение, massive open online course, digital competence, сауалнама, университет студенттері, educational resource, білім беру ресурсы, жаппай ашық онлайн курс, educational platform, educational content, survey, асинхронды оқыту, образовательный ресурс, university students, цифровая компетенция, asynchronous learning, білім беру платформасы, білім беру мазмұны, учебный контент

ИНФОРМАЦИОННАЯ, ЦИФРОВАЯ И SMART-КОМПЕТЕНЦИИ ЛИЧНОСТИ: ТРАНСФОРМАЦИЯ ВЗГЛЯДОВ

Συγγραφείς: Табачук Наталья Петровна

Πηγή: Научно-педагогическое обозрение, Iss 4, Pp 133-141 (2019)

Θεματικοί όροι: informational competence of personality, digital competence of personality, smart-competence of personality, information society, digital society, smart-society, информационная компетенция личности, цифровая компетенция личности, smart-компетенция личности, информационное общество, цифровое общество, smart-общество, Education (General), L7-991

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: http://npo.tspu.ru/archive.html?year=2019&issue=4&article_id=7412; https://doaj.org/toc/2307-6127

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/270a6000bb3a44738df9628c6492a3c9