Аксиологизация образования и ценностный потенциал предметов культурологического цикла

Συγγραφείς: Кетова, Л. М.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: АКСИОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРЕДМЕТЫ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА, МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЦЕННОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ, ЦЕННОСТНОЕ СОЗНАНИЕ, АКСИОСФЕРА УЧИТЕЛЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2007. №3(7). Приложение

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34543

Аксиологизация образования и ценностный потенциал предметов культурологического цикла

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, АКСИОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРЕДМЕТЫ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА, АКСИОСФЕРА УЧИТЕЛЯ, ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ЦЕННОСТНОЕ СОЗНАНИЕ, ЦЕННОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34543

Аксиологизация образования и ценностный потенциал предметов культурологического цикла

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, АКСИОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРЕДМЕТЫ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА, АКСИОСФЕРА УЧИТЕЛЯ, ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ЦЕННОСТНОЕ СОЗНАНИЕ, ЦЕННОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34543

АВТОНОМИЯ УНИВЕРСИТЕТОВ: ПЕРСОНАЛИСТСКО-АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД

Συγγραφείς: Князев, Евгений

Θεματικοί όροι: АВТОНОМИЯ УНИВЕРСИТЕТА, СВОБОДА ПРЕПОДАВАНИЯ И УЧЕНИЯ, ЛИЧНОСТНО-ЦЕННОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ, ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/avtonomiya-universitetov-personalistsko-aksiologicheskiy-podhod
http://cyberleninka.ru/article_covers/15748069.png

Автономия университетов: персоналистско-аксиологический подход

Πηγή: Universum: психология и образование.

Θεματικοί όροι: 4. Education, АВТОНОМИЯ УНИВЕРСИТЕТА, СВОБОДА ПРЕПОДАВАНИЯ И УЧЕНИЯ, ЛИЧНОСТНО-ЦЕННОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ, ГУМАНИСТИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15748069.png
http://cyberleninka.ru/article/n/avtonomiya-universitetov-personalistsko-aksiologicheskiy-podhod

Использование технологии образования в глобальной информационной сети при изучении дисциплин юридического цикла

Θεματικοί όροι: педагогические технологии, трехуровневая система построения задач, инновация, education, преподавание, инновационные технологии, семейное право, деятельностно-ценностный подход к образованию, функция преподавателя, function of the teacher, образование, информационные сети, innovation, information, action- value-based approach to education, деятельностно-ценностный подход, технология, a three-tier system of construction tasks, technology, креативность, информация, юридическое образование, creativity

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elib.amia.by//handle/docs/1256

Аксиологизация образования и ценностный потенциал предметов культурологического цикла

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, АКСИОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРЕДМЕТЫ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА, АКСИОСФЕРА УЧИТЕЛЯ, ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, ЦЕННОСТНОЕ СОЗНАНИЕ, ЦЕННОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34543

Аксиологизация образования и ценностный потенциал предметов культурологического цикла

Συγγραφείς: Кетова, Л. М.

Πηγή: Образование и наука

Όροι ευρετηρίου: АКСИОЛОГИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПРЕДМЕТЫ КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО ЦИКЛА, МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА, ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЦЕННОСТНЫЙ ПОДХОД К ОБРАЗОВАНИЮ, ЦЕННОСТНОЕ СОЗНАНИЕ, АКСИОСФЕРА УЧИТЕЛЯ, КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Σύνδεσμος: Образование и наука. 2007. №3(7). Приложение