ФОРМИРОВАНИЕ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ ПЕДАГОГА-ИССЛЕДОВАТЕЛЯ: ИЗ ОПЫТА РЕАЛИЗАЦИИ ГЕРМЕНЕВТИЧЕСКОГО ПОДХОДА

Πηγή: Высшая школа: научные исследования.

Θεματικοί όροι: методологические компетенции, герменевтический подход, ценностно-смысловой подход, методологический аппарат, педагогическая герменевтика, логико-гносеологический подход

Проблема формирования этнокультурных ценностей в современной педагогической науке

Συγγραφείς: Самойлова, Е. С.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ, ЭТНОКУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ, ФОРМИРОВАНИЕ ЭТНОКУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЕЙ, КОГНИТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ, ЭМОЦИОНАЛЬНО-НРАВСТВЕННЫЙ КОМПОНЕНТ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОМПОНЕНТ, КРИТЕРИИ СФОРМИРОВАННОСТИ КОМПОНЕНТОВ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2018. № 3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52266
https://doi.org/10.26170/po18-03-03

Vozmozhnosti psikhologicheskogo prosveshcheniia v formirovanii materinskoi sfery lichnosti i psikhologicheskoi gotovnosti k materinstvu

Συγγραφείς: Oksana F. Lysenko, FGBOU VO \\'Krasnoiarskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet im. V.P. Astaf'eva\\'

Συνεισφορές: Публикация подготовлена по результатам работ с использованием средств гранта Красноярского краевого фонда науки №2022031008473 «Разработка и апробация информационно-методического портала как средства психолого-педагогического сопровождения современных родителей на основе диагностики их потребностей и затруднений»

Πηγή: Social-Psychological Issues of a Contemporary Family: Value of Motherhood and Childhood; 245-250
Социально-психологические проблемы современной семьи: ценность материнства и детства; 245-250

Θεματικοί όροι: этап взаимодействия с собственной матерью, этап дифференциации мотивационных основ половой и родительской сфер, ценностно-смысловой блок, операциональный блок, психологическая готовность к материнству (ПГкМ), материнская потребностно-мотивационная сфера личности, психопросвещение, потребностно-эмоциональный блок, этап нянченья

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/103688/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/634d1f554aa33.jpg?req=103688
https://doi.org/10.31483/r-103688

Смысложизенные и ценностные ориентации спортивных волонтеров

Συνεισφορές: Маратканова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА, ОСОБЕННОСТИ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЫ, ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА, СПОРТИВНЫЕ ВОЛОНТЕРЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/56615

ПРИМЕНЕНИЕ ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОГО ПОДХОДА К ВОСПИТАНИЮ ШКОЛЬНИКОВ: APPLICATION OF A VALUE-SENSE APPROACH TO EDUCATION OF SCHOOLCHILDREN

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета".

Θεματικοί όροι: духовно-нравственные ценности, будущие учителя, ценностно-смысловой подход, ценностно-смысловое взаимодействие, смыслообразование, процесс принятия ценностей, школьники

Ценностно-смысловая направленность личности в структуре профессионального становления

Συγγραφείς: Gorșcova, V.N., Sugac, O.

Πηγή: Conferinţa tehnico-ştiinţifică a studenţilor, masteranzilor şi doctoranzilor (Vol.4)

Θεματικοί όροι: ценности, ценностная ориентация, ценностно - смысловой, личность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/225721

Специфика культуры информационной безопасности студентов технического вуза ; The specifics of the information security culture of technical university students ; Техника вузĕн студенчĕсен информаци хăрушсăрлăх культурин уйрăмлăхĕ

Συγγραφείς: Соловьева Светлана Анатольевна, Волжский филиал ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)», Svetlana A. Solovyova, Volga Branch of the Moscow Automobile and Road Engineering State Technical University (MADI), Кулебяев Михаил Анатольевич, ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», Mikhail A. Kulebyaev, FSBEI of HE "Mari State University"

Πηγή: Development of education; Vol. 7; № 2; 50-56 ; Развитие образования; Т. 7; № 2; 50-56 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910

Θεματικοί όροι: когнитивный компонент, ценностно-смысловой компонент, information security culture, культура информационной безопасности, поведенческий компонент, информаци хăрушсăрлăхĕн культури, техника пайĕ (компоненчĕ), ăс-тăнпа шухăшлав пайĕ (компоненчĕ), тыткаларăш пайĕ (компоненчĕ), хаклавпа шухăшлав пайĕ (компоненчĕ), технический компонент, technical component, cognitive component, behavioral component, value-semantic component

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 7 Issue 2; https://phsreda.com/e-articles/10604/Action-10604_6686622419e1e.pdf; Алиева Л. С. Информационная культура как условие безопасности личности в информационном пространстве // Становление и развитие информационной культуры в современном образовательном пространстве. Выборг : Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2017. С. 28–31. EDN XUXABF.; Астахова Л. В. Понятие культуры информационной безопасности // Научно-техническая информация. Серия: Организация и методика информационной работы. 2014. №2. С. 1–8. – EDN RYFSZP.; Бегишев И. Р. Культура информационной безопасности: психолого-правовой аспект // Психология и право. 2021. Том 11. №4. С. 207–220. DOI 10.17759/psylaw.2021110415. EDN RTFGDW; Галыня А. В. Формирование информационной культуры у будущих бакалавров-инженеров автомобильно-дорожного строительства в процессе профессиональной подготовки : автореферат диссертации … кандидата педагогических наук : 13.00.08. Йошкар-Ола, 2015. 22 с. EDN ZPPSKL.; Ганиева Л. Ф. Формирование культуры информационной безопасности у студентов вуза // Современные тенденции развития науки и технологий. 2015. №2–4. С. 95–98. EDN TYRTZF.; Горюнов В. С. Информационная культура как необходимая часть развития современного человека в условиях формирующегося глобального информационного общества // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. Tом 15. С. 336–340. EDN VVEFLR.; Козлов О. А., Поляков В. П. Информационная безопасность личности: актуальные педагогические аспекты // Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2018. №3 (33). С. 105–112. DOI 10.17238/issn1998–5320.2018.33.105. EDN YBRQEX.; Кулебяев М. А. К вопросу об особенностях формировании культуры информационной безопасности личности // Государственная политика Российской Федерации в сфере борьбы с терроризмом, коррупцией и наркотизацией общества. Чебоксары : Волжский филиал ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)», 2022. С. 211–218. EDN UVLDUB.; Миндзаева Э. В. Разработка Концепции информационной безопасности личности: информационный/когнитивный подходы // Управление образованием: теория и практика. 2017. №2 (26). С. 54–64. – EDN ZGVHXR.; Петрова Н. П. Информационная культура личности и её формирование у студентов в условиях информационно-образовательной среды вуза // Мир науки, культуры, образования. 2018. №3 (70). С. 286–287. EDN XUNEXJ.; Ребко Э. М. Информационная образовательная среда учебного заведения как средство формирования информационной культуры студентов // Молодой ученый. 2014. №1. С. 566–568. EDN RSRNVD.; Рудинский И. Д., Околот Д. Я. Культура информационной безопасности. Понятие и содержание // Информатизация образования и науки. 2020. №3 (47). С. 39–44. EDN SYDCQC.; Рудинский И. Д., Околот Д. Я. Формирование культуры информационной безопасности студентов колледжа // Информатика и образование. 2019. №9 (308). С. 29–36. DOI 10.32517/0234–0453–2019–34–9-29–36. EDN JJRVDE.; Соловьева С. А. Специфика киберсоциализации студентов разнопрофильных вузов // Современные и информационные технологии в социальной сфере. Чебоксары : Волжский филиал ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)», 2023. С. 171–176. EDN YPVRDL.; Эльтемеров А. А. Цифровые компетенции курсантов вузов Министерства чрезвычайных ситуаций России // Научно-педагогическое обозрение. 2021. №3 (37). С. 64–71. DOI 10.23951/2307-6127-2021-3-64-71. EDN FWFBWW; Alieva, L. S. (2017). Information culture as a condition for personal security in the information space. Formation and development of information culture in the modern educational space, 28–31. Vyborg: Herzen State Pedagogical University of Russia. EDN: XUXABF.; Astakhova, L. V. (2014). The concept of the information-security culture. Scientific and Technical Information Processing , 2 , 1–8. EDN: RYFSZP.; Begishev, I. R. (2021). Cyber-security culture: psychological and legal aspects. Psychology and Law , 11 (4), 207–220. EDN: RTFGDW. https://doi.org/10.17759/psylaw.2021110415; Galynia, A. V. (2015). Formation of information culture among future bachelors of automotive and road construction engineers in the process of professional training. Ioshkar-Ola. EDN: ZPPSKL.; Ganieva, L. F. (2015). Formation of information security culture among university students. Current trends in the development of science and technology, 2-4, 95–98. EDN: TYRTZF.; Goriunov, V. S. (2016). Information culture as a necessary part of the development of modern man in the conditions of the emerging global information society. The periodical scientific and methodological electronic journal "Koncept" , 15 , 336–340. EDN: VVEFLR.; Kozlov, O. A., Polyakov, V. P. (2018). Personal cybersecurity: topical pedagogical aspects. The Science of Person: Humanitarian Researches , 3 (33), 105–112. EDN: YBRQEX. https://doi.org/10.17238/issn1998-5320.2018.33.105; Kulebiaev, M. A. (2022). On the issue of the peculiarities of the formation of a culture of personal information security. The State policy of the Russian Federation in the field of combating terrorism, corruption and drug addiction of society, 211–218. Cheboksary : Moscow Automobile and Road Construction State Technical University (MADI). EDN: UVLDUB.; Mindzaeva, E. V. (2017). Development of the theory information security of the personality: information/cognitive approaches. Management of Education: Theory and Practice , 2 (26), 54-64. EDN: ZGVHXR.; Petrova, N. P. (2018). Information culture of a person and it’s formation of students under conditions of the information and educational environment of higher education. The world of science, culture and education , 3 (70), 286–287. EDN: XUNEXJ.; Rebko, E. M. (2014). The information educational environment of an educational institution as a means of forming the information culture of students. A young scientist , 1 , 566–568. EDN: RSRNVD.; Rudinskii, I. D., Okolot, D. Ya. (2020). The culture of information security. The concept and content. Informatization of Education and Science , 3 (47), 39–44. EDN: SYDCQC.; Rudinskii, I. D., Okolot, D. Ya. (2019). The formation of information security culture of college students. Informatics and Education , 9 (308), 29-36. EDN: JJRVDE. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2019-34-9-29-36; Solov'eva, S. A. (2023). The specifics of cybersocialization of students of diverse universities. Modern and information technologies in the social sphere, 171–176. EDN: YPVRDL.; El'temerov, A. A. (2021). Digital competencies of cadets of universities of the ministry of emergency situations of Russia (of the emercom of Russia). Pedagogical Review , 3 (37), 64–71. EDN: FWFBWW. https://doi.org/10.23951/2307-6127-2021-3-64-71; https://phsreda.com/files/Books/10604/6683cdd5193fb.jpg?req=110280; https://journaledu.com/article/110280/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/files/Books/10604/6683cdd5193fb.jpg?req=110280
https://journaledu.com/article/110280/discussion_platform
https://doi.org/10.31483/r-110280

Роль критического мышления в развитии культуры информационной безопасности студентов технического вуза ; The role of critical thinking in the development of information security culture of technical university students

Συγγραφείς: Соловьева Светлана Анатольевна, Волжский филиал ФГБОУ ВО «Московский автомобильно-дорожный государственный технический университет (МАДИ)», Svetlana A. Solovyova, Volga Branch of the Moscow Automobile and Road Engineering State Technical University (MADI), Евсюкова Наталья Юрьевна, Natalia Y. Evsyukova, Кулебяев Михаил Анатольевич, ФГБОУ ВО «Марийский государственный университет», Mikhail A. Kulebyaev, FSBEI of HE "Mari State University"

Πηγή: Psychologically Safe Educational Environment: Design Problems and Development Prospects; 49-51 ; Психологически безопасная образовательная среда: проблемы проектирования и перспективы развития; 49-51

Θεματικοί όροι: критическое мышление, когнитивный компонент, ценностно-смысловой компонент, цифровые технологии, digital technologies, information security culture, культура информационной безопасности, critical thinking, киберугрозы, cyber threats, поведенческий компонент, технический компонент, technical component, cognitive component, behavioral component, value-semantic component

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-81-3; https://phsreda.com/e-articles/10652/Action10652-113833.pdf; Алиева Л.С. Информационная культура как условие безопасности личности в информационном пространстве / Л.С. Алиева // Становление и развитие информационной культуры в современном образовательном пространстве: сборник научных статей (Выборг, 19–20 мая 2017 г.). – Выборг: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2017. – С. 28–31. – EDN XUXABF.; Астахова Л.В. Понятие культуры информационной безопасности / Л.В. Астахова // Научно-техническая информация. Серия 1: Организация и методика информационной работы. – 2014. – №2. – С. 1–8. – EDN RYFSZP.; Петрова Н.П. Информационная культура личности и её формирование у студентов в условиях информационно-образовательной среды вуза / Н.П. Петрова // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – №3 (70). – С. 286–287. – EDN XUNEXJ.; Федорова С.Н. Модель и педагогические условия формирования культуры информационной безопасности у студентов технического вуза / С.Н. Федорова, М.А. Кулебяев // Вестник Марийского государственного университета. – 2024. – Т. 18. №3. – С. 340–350. DOI: l0.30914/2072–6783–2024–18–3-340–350. DOI 10.30914/2072-6783-2024-18-3-340-350. EDN KKZBRH; https://phsreda.com/article/113833/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/113833/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10652/Cover-10652.jpg?req=113833

Искусственный интеллект в образовании: технологические смыслы и ценностные риски

Θεματικοί όροι: искусственный интеллект, algorithm, естественный интеллект, технологические угрозы, distortions of the value-sense sphere of personality, цифровая гигиена, цифровизация, artificial intelligence, digitalization, ethics, technological threats, education system, digital hygiene, технология, natural intelligence, technology, система образования, этика, алгоритм, искажения ценностно-смысловой сферы личности

CONCEPT AS A MYSTERIOUS DEMIURGE OF COGNITIVE LINGUOPOETICS

Συγγραφείς: Alefirenko, N.F.

Πηγή: Russian Linguistic Bulletin. :31-36

Θεματικοί όροι: ценностно-смысловой континуум культуры, когнитивно-дискурсивная парадигма, этнокультура, language consciousness, general linguistics, linguocognitive situation, linguistics, value-semantic continuum of culture, лингвокогнитивная ситуация, языковое сознание, ethno-culture, cognitive-discursive paradigm

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://cyberleninka.ru/article/n/concept-as-a-mysterious-demiurge-of-cognitive-linguopoetics
http://rulb.org/en/article/koncept-tainstvennyj-demiurg-kognitivnoj-lingvopoetiki/
https://rulb.org/wp-content/uploads/wpem/pdf_compilations/1(17)/31-36.pdf

Meaning-building Techniques for the Implementation of Students’ Value-meaning Choice in the Educational Process ; Смыслотехники реализации ценностно-смыслового выбора обучающихся в практике образовательного процесса

Συγγραφείς: Mironenkova, Natalia N., Pakhomova, Victoria G., Мироненкова, Наталья Н., Пахомова, Виктория Г.

Πηγή: Russian Psychological Journal; Vol. 19 No. 1 (2022); 64-75 ; Российский психологический журнал; Том 19 № 1 (2022); 64-75 ; 2411-5789 ; 1812-1853 ; 10.21702/w655553

Θεματικοί όροι: отчужденность, субъектный опыт, ценностно-смысловой выбор, психотехники, смыслотехники, ассоциативно-образные смыслотехники, технологии самовыражения и творчества, технологии проблемной направленности, технологии поддержки, alienation, subjective experience, value-meaning choice, psychotechniques, meaning-building techniques, associative-figurative technologies, self-expression and creativity technologies, problem-oriented technologies, support technologies

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1187/1401; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1187/1402; https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1187

Διαθεσιμότητα: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/1187
https://doi.org/10.21702/rpj.2022.1.5

Особенности ценностно-смысловой сферы юношей и девушек в контексте самоопределения личности

Συγγραφείς: Нурлыгаянов, И. Н., Сафин, В.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА, ПОЛОВЫЕ И ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2006. №2(2). Приложение

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34737

Понимание как категория смыслоориентированной педагогики

Συγγραφείς: Белякова, Е. Г.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: КУЛЬТУРА, ОБРАЗОВАНИЕ, ПОНИМАНИЕ, СМЫСЛ, МЫШЛЕНИЕ, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОНТЕКСТ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2006. №6

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33173

«PARTICIPATIVENESS» OF PERSONAL HISTORICAL MEMORY IN DIALOGIC COMMUNICATION AND IN UNIVERSAL EDUCATIONAL MODEL ; «УЧАСТНОСТЬ» ЛИЧНОЙ ИСТОРИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ В ДИАЛОГОВОЙ КОММУНИКАЦИИ И УНИВЕРСАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ МОДЕЛИ

Συγγραφείς: Sazina, I. V.

Πηγή: Studia Culturae; № 46 (2020); 311-324 ; 2310-1245 ; 2225-3211

Θεματικοί όροι: personal historical memory, participativeness, acting thinking, dialogical communication, principles of humanitarian thinking, value-semantic center, symbol, dialogue of cultures, aesthetic vision, creative nature of symbol, aesthetical paradigm, личная историческая память, участность, «поступающее мышление», диалог культур, диалоговая коммуникация, ценностно-смысловой центр, эстетическое видение, принципы гуманитарного мышления, символ, творческая природа символа, эстетическая парадигма

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://iculture.spb.ru/index.php/stucult/article/view/1352/1143; http://iculture.spb.ru/index.php/stucult/article/view/1352

Διαθεσιμότητα: http://iculture.spb.ru/index.php/stucult/article/view/1352

Meaning Techniques Oriented Towards Students’ Subjective Experience as the Basis for Their Value-meaning Choices: A Case of Studies in Mathematics

Συγγραφείς: Ирина Абакумова, Наталья Мироненкова, Денис Пеньков

Πηγή: Российский психологический журнал, Vol 16, Iss 2, Pp 63-80 (2019)

Θεματικοί όροι: отчужденность, субъектный опыт, ценностно-смысловой выбор, психологические технологии, психотехники, ассоциативно-образные смыслотехники, творческие смыслотехники, технологии самовыражения, учебная мотивация, педагогический эксперимент, Psychology, BF1-990

Περιγραφή αρχείου: electronic resource

Relation: https://rpj.ru.com/index.php/rpj/article/view/827; https://doaj.org/toc/1812-1853; https://doaj.org/toc/2411-5789

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://doaj.org/article/af802b1a8c50478eae2494fc8811aae8

Особенности ценностно-смысловой сферы юношей и девушек в контексте самоопределения личности

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ, ПОЛОВЫЕ И ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34737

Особенности ценностно-смысловой сферы юношей и девушек в контексте самоопределения личности

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВАЯ СФЕРА, САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ, ПОЛОВЫЕ И ГЕНДЕРНЫЕ РАЗЛИЧИЯ В ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ СФЕРЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34737

Понимание как категория смыслоориентированной педагогики

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОНТЕКСТ, МЫШЛЕНИЕ, ПОНИМАНИЕ, СМЫСЛ, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ, КУЛЬТУРА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/33173

Понимание как категория смыслоориентированной педагогики

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ КОНТЕКСТ, МЫШЛЕНИЕ, ПОНИМАНИЕ, СМЫСЛ, ИНТЕРПРЕТАЦИЯ, КУЛЬТУРА

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/33173

Проектирование смыслоориентированного урока в общеобразовательной школе ; Projection of sense-oriented lesson in comprehensive school

Συγγραφείς: Белякова, Е. Г., Belyakova, E. G.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: SENSE-VALUE APPROACH, SENSE-ORIENTED ЕEDUCATION, SENSE-ORIENTED LESSON, PREUNDERSTANDING ACTUALIZATION, COGNITIVE UNDERSTANDING, INTERPRETIVE UN-DERSTANDING, LIFE UNDERSTANDING, ЦЕННОСТНО-СМЫСЛОВОЙ ПОДХОД, СМЫСЛООРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, СМЫСЛООРИЕНТИРОВАННЫЙ УРОК, АКТУАЛИЗАЦИЯ ПРЕДПОНИМАНИЯ, КОГНИТИВНОЕ ПОНИМАНИЕ, ИНТЕРПРЕТАТИВНОЕ ПОНИМАНИЕ, БЫТИЙНОЕ ПОНИМАНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2009. №3

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/32723