-
1Academic Journal
Authors: Светлана Тетина, Юлия Гутрова
Source: Челябинский гуманитарий, Iss 4 (65), Pp 93–98-93–98 (2024)
Subject Terms: ценностно-личностные образцы поведения, предадаптивный подход, ценностно-мотивационный компонент, мировоззренческий компонент, когнитивный компонент, поведенческий компонент, Philology. Linguistics, P1-1091, Education (General), L7-991
File Description: electronic resource
-
2
-
3Academic Journal
Authors: E. V. Strogetskaya, I. B. Betiger, Е. В. Строгецкая, И. Б. Бетигер
Source: Discourse; Том 9, № 1 (2023); 97-115 ; Дискурс; Том 9, № 1 (2023); 97-115 ; 2658-7777 ; 2412-8562 ; 10.32603/2412-8562-2023-9-1
Subject Terms: визуализация восприятия поколения Z, professional identification of zoomers, value-motivational portrait of an applicant, digital generation, generation Z perception visualization, профессиональная идентификация зумеров, ценностно-мотивационный портрет абитуриента, цифровое поколение
File Description: application/pdf
Relation: https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/559/554; Castells M. The Information Age: Economy, Society and Culture. Vol. I: The Rise of the Network Society. 2nd ed. Oxford: Blackwell Publishing, 2010.; Шестакова И. Г. Человеческий капитал в цифровую эпоху // Научный журнал НИУ ИТМО. Сер.: Экономика и экологический менеджмент. 2018. № 1. С. 56–63. DOI:10.17586/2310-11722018-11-1-56-63.; Бхалла А., Чакраворти Б., Чатурведи Р. Ш. Самые цифровые страны мира: рейтинг 2020 года // Большие идеи. 12.01.2021. URL: https://hbr-russia.ru/innovatsii/trendy/853688/ (дата обращения: 09.12.2022).; Указ Президента Российской Федерации от 09.05.2017 г. № 203 «О Стратегии развития информационного общества в Российской Федерации на 2017–2030 годы» // Президент России. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/41919 (дата обращения: 09.12.2022).; Паспорт приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации» // Правительство России. URL: http://static.government.ru/media/files/8SiLmMBgjAN89vZbUUtmuF5lZYfTvOAG.pdf (дата обращения: 09.12.2022).; Bauman Z. Universitias: Old, New and Different // The Postmodern University? Contested Visions of Higher Education in Society. Buckingham: Open Univ. Press, 1997. P. 78–87.; Кулакова А. Б. Поколение Z: теоретический аспект // Вопросы территориального развития. 2018. № 2 (42). DOI:10.15838/tdi.2018.2.42.6.; Федотова Н. Н. На пути к процессуальной теории идентичности // Философские науки. 2014. № 11. С. 70–81.; Доля пользователей интернета в России среди молодежи приблизилась к 100 % // РБК. 12.01.2021. URL: https://www.rbc.ru/technology_and_media/12/01/2021/5ffde01e9a79478eb5230426 (дата обращения: 09.12.2022).; Строгецкая Е. В., Бетигер И. Б. Парадигма смарт-образования: ожидаемые результаты и реальный опыт студентов // Дискурс. 2021. Т. 7, № 2. С. 94–107. DOI 10.32603/2412-8562-2021-7-294-107.; Новое поколение интернет-пользователей: исследование привычек и поведения российской молодежи онлайн // Think with Google. URL: https://www.thinkwithgoogle.com/intl/ru-ru/consumer-insights/consumer-trends/novoe-pokolenie-internet-polzovatelei-issledovanie-privycheki-povedeniia-rossiiskoi-molodezhi-onlain/ (дата обращения: 09.12.2022).; Ректоры российских вузов признали приемную кампанию успешной // Минобрнауки России. 17.08.2021. URL: https://minobrnauki.gov.ru/press-center/news/?ELEMENT_ID=38487 (дата обращения: 09.12.2022).; Ярошевский М. Г. Л. С. Выготский: в поисках новой психологии. СПб.: Международный фонд истории науки, 1993.; Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. 2-е изд. М.: Политиздат, 1977.; Узнадзе Д. Н. Психологические исследования. М.: Наука, 1966.; Абдрахманова Л. В., Никонова Э. И. Основные факторы, влияющие на выбор вуза абитуриентом // Вестн. экономики, права и социологии. 2017. № 3. С. 113–116.; Fifty Years of College Choice: Social, Political and Institutional Influences on the Decision-making Process / J. L. Kinzie, M. Palmer, J. Hayek, et al. Indianapolis: Lumina Foundation for Education, 2004.; Богданова Н. М. «Визуальная социология» – новая наука или особый угол зрения? // Социол. журн. 2012. № 3. С. 67–79.; Миков Ю. В., Табала О. В. Вторичная занятость и профессиональный выбор студента // Педагогическое образование в России. 2014. № 11. С. 119–124.; Авакова Э. Б., Кузнецов А. А. Взаимодействие образовательных учреждений и организаций-работодателей в условиях цифровизации // Телескоп: журнал социологических и маркетинговых исследований. 2021. № 1. С. 82–88. DOI 10.51692/1994-3776_2021_1_82.; Волегов В. С. Анализ представлений обучающихся основной школы Пермского края о социально-профессиональной структуре как элемент готовности к профессиональному самоопределению // Вестн. Перм. ун-та. Философия. Психология. Социология. 2019. № 2. С. 273–283. DOI: https://doi.org/10.17072/2078-7898/2019-2-273-283.; СПбГЭТУ «ЛЭТИ» – как поступить? %7C Первый электротехнический – 10 фактов. 2020 // Навигатор поступления. YouTube. URL: https://www.youtube.com/watch?v=Xt_DZtyXNzg (дата обращения: 09.12.2022).; «ЛЭТИ» Электротехнический институт%7C Как поступить в СПбГЭТУ? 2019 // Вперед за высшим! Образование и вузы Петербурга. YouTube. URL: https://www.youtube.com/watch?v=MCze5DHbhIk (дата обращения: 09.12.2022).; Битва Университетов (ЛЭТИ vs ИТМО). 2017 // ВОЙС STANDUP. YouTube. URL: https://youtu.be/56OYyi5kBFY (дата обращения: 09.12.2022).; https://discourse.elpub.ru/jour/article/view/559
-
4Academic Journal
Source: Бизнес. Образование. Право.
Subject Terms: special professional competences, value-motivational component, analytical competence, менеджерлогист, bachelor's profile training, личностный компонент, information-program competence, normative-control competence, когнитивно-деятельностный компонент, job functions, manager-logistician, personal component, профильная подготовка бакалавров, организационная компетенция, аналитическая компетенция, ценностно-мотивационный компонент, cognitive-activity component, профессиональные задачи логистики, professional logistics tasks, organizational competence, информационно-программная компетенция, специальные профессиональные компетенции, трудовые функции, нормативно-контрольная компетенция
-
5Dissertation/ Thesis
Contributors: Аменд, А. Ф.
Subject Terms: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ, НЕПРЕРЫВНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МОДЕЛЬ НЕПРЕРЫВНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕЗУЛЬТАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ, КОГНИТИВНО-ОПЕРАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ, 13.00.01, ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45444
-
6Academic Journal
Subject Terms: ценностно-мотивационный компонент, субъектная активность личности, личностный компонент, субъектно-профессиональная позиция педагога, содержательно-деятельностный компонент
File Description: application/pdf
Access URL: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/4266
-
7Dissertation/ Thesis
Authors: Тюнин, А. И.
Contributors: Аменд, А. Ф.
Subject Terms: ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, НЕПРЕРЫВНОЕ ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ, ЭКОНОМИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ МОДЕЛИ, МОДЕЛЬ НЕПРЕРЫВНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, КОГНИТИВНО-ОПЕРАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ, ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ, РЕЗУЛЬТАТИВНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ КОМПОНЕНТ, 13.00.01
Subject Geographic: RU
File Description: application/pdf
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/45444
-
8Conference
Authors: Тулькибаева, Н. Н., Нуждин, Д. М.
Subject Terms: ГОСУДАРСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ, КУРСАНТЫ ВОЕННОГО ИНСТИТУТА
Time: 2006
File Description: application/pdf
Relation: Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск : сборник научных трудов. Вып. 6. — Екатеринбург, 2005
Availability: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/8525
-
9Academic Journal
Authors: Валеева Галина Валерьевна
Contributors: Казанский (Приволжский) федеральный университет
Subject Terms: саморегуляция психического состояния, Я-концепция, Смысл жизни, психоэмоциональный показатель, когнитивный показатель, психофизический показатель, ценностно-мотивационный показатель, self-regulation of mental state, self-concept, Meaning of life, psychoemotional indicator, cognitive indicator, psychophysical indicator, valuemotivational indicator
Relation: ПСИХОЛОГИЯ СОСТОЯНИЙ ЧЕЛОВЕКА: АКТУАЛЬНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ПРОБЛЕМЫ; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/177578/-1/Psikhologiya_sostoyanij_removed_136_141.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/177578; 159.9
Availability: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/177578
-
10Academic Journal
Authors: Shymanchyk, Maria, Kovalchuk, Tetyana
Source: Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 1/33 (2015) ; Human Studies. Series of Pedagogy; No. 1/33 (2015) ; Human Studies. Series of Pedagogy; Nr 1/33 (2015) ; Human studies. Series of Pedagogy; № 1/33 (2015) ; 2413-2039 ; 2313-2094 ; 10.24919/2413-2039.1/33
Subject Terms: teacher’s subject-professional position, value-motivational component, meaningful-active component, personal component, subject activity of a personality, субъектно-профессиональная позиция педагога, ценностно-мотивационный компонент, содержательно-деятельностный компонент, личностный компонент, субъектная активность личности, суб’єктно-професійна позиція педагога, ціннісно-мотиваційний компонент, змістовно-діяльнісний компонент, особистісний компонент, суб’єктна активність особистості
File Description: application/pdf
Relation: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/91944/88524; http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/91944
-
11Academic Journal
Authors: N I Matveyeva
Source: RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, Vol 0, Iss S5, Pp 172-177 (2011)
Subject Terms: профессионально-субъектная позиция, ценностно-мотивационный компонент, гностический компонент, процессуальный компонент, результативный компонент, Education, Psychology, BF1-990
File Description: electronic resource
-
12Academic Journal
Source: Pedagogical experience: theory, techniques and practice; № 3(8); 146-154 ; Педагогический опыт: теория, методика, практика; № 3(8); 146-154 ; ISSN: 2412-0529 ; 2412-0529
Subject Terms: игра, компетенция, компетентность, игровая деятельность, организационные формы, профессионально-игровая компетентность, организация игровой деятельности, ценностно-мотивационный компонент, функциональный компонент, коммуникативный компонент, рефлексивный компонент, педагогические возможности игры, профессионально-игровой компетентность, будущий педагог ДОО
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2412-0529; https://interactive-plus.ru/e-articles/221/Action221-111443.pdf; 1. Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. Т. I. Психическое развитие ребенка. – М., 1986. – С. 239.; 2. Кухарев И.В. На пути к профессиональному совершенству: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 1990. – С. 74.; 3. Селевко, Г.К. Педагогические компетенции и компетентность: [их классификация] / Г.К. Селевко // Сельская школа: Рос. пед. журн. – 2004. – №3. – С. 29–32.; 4. Шишов С.Е. Мониторинг качества образования в школе / С.Е. Шишов, В.А. Кальней. – М.: Педагогическое общество России, 1999.; 5. Щедровицкий Г.П. Методологические замечания к педагогическому исследованию игры // Психология и педагогика игры дошкольника: Материалы симпозиума / Под ред. А.В. Запорожца, А.П. Усовой. – М., 1966.
-
13Academic Journal
Authors: БОЛЬНЫХ М.А.
File Description: text/html
-
14Conference
Subject Terms: ГОСУДАРСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, КУРСАНТЫ ВОЕННОГО ИНСТИТУТА, ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/8525
-
15Conference
Subject Terms: ГОСУДАРСТВЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ, КУРСАНТЫ ВОЕННОГО ИНСТИТУТА, ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЙ КОМПОНЕНТ
File Description: application/pdf
Access URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/8525
-
16Academic Journal
Authors: Shymanchyk, Maria, Kovalchuk, Tetyana
Source: Human Studies. Series of Pedagogy; № 1/33 (2015)
Human studies. Series of Pedagogy; № 1/33 (2015)
Людинознавчі студії. Серія Педагогіка; № 1/33 (2015)Subject Terms: педагогіка, 4. Education, teacher's subject-professional position, value-motivational component, meaningful-active component, personal component, subject activity of a personality, суб'єктно-професійна позиція педагога, ціннісно-мотиваційний компонент, змістовно-діяльнісний компонент, особистісний компонент, суб'єктна активність особистості, субъектно-профессиональная позиция педагога, ценностно-мотивационный компонент, содержательно-деятельностный компонент, личностный компонент, субъектная активность личности
File Description: application/pdf
Access URL: http://lssp.dspu.edu.ua/article/view/91944
-
17Academic Journal
Authors: КОВАЛЕНКО ТАТЬЯНА ВЛАДИМИРОВНА
Subject Terms: РОДИТЕЛЬСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ, КОГНИТИВНЫЙ, ЦЕННОСТНО-МОТИВАЦИОННЫЙ, ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ, ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТЫ, РОДИТЕЛЬСТВО
File Description: text/html
-
18Academic Journal
-
19Academic Journal
Authors: Сусед-Виличинская, Ю.С.
Source: Vestnik of Vitebsk State University; Vol 111 No 2 (2021); 86–97 ; Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта; Том 111 № 2 (2021); 86–97 ; 2074-8566
Subject Terms: general culture competence, value motivation, the cognitive information, the culture and world outlook as well as the professional and context components, picture of the world, would-be teachers of natural science disciplines, a special methodological course, the poly-art approach, общекультурная компетентность, ценностно-мотивационный, когнитивно-информационный, культурно-мировоззренческий и профессионально-контекстный компоненты, картины мира, будущие учителя естественнонаучных дисциплин, методический спецкурс, полихудожественный подход
File Description: application/pdf
-
20Academic Journal
Authors: Cherdymova E.I.
Source: Vestnik of Samara University. History, pedagogics, philology; Vol 20, No 9 (2014); 55-58 ; Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология; Vol 20, No 9 (2014); 55-58 ; 2712-8946 ; 2542-0445
Subject Terms: экопрофессиональное сознание, структур- ные компоненты экопрофессионального сознания: когнитив- ный, ценностно-мотивационный, ориентационный, конативный, eco professional consciousness, structural components eco professional consciousness: cognitive, axiological and conative, orientational, conative
File Description: application/pdf
Relation: https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/3873/3902; https://journals.ssau.ru/hpp/article/view/3873
