-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Хрусталева, Т. М.
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: БУДУЩИЕ УЧИТЕЛЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ПРЕДМЕТНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ВЗАИМОСВЯЗЬ СПОСОБНОСТЕЙ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ, ИНТЕГРАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Relation: Образование и наука. 2002. №1
Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37559
-
2Academic Journal
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ, БУДУЩИЕ УЧИТЕЛЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ПРЕДМЕТНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ, ВЗАИМОСВЯЗЬ СПОСОБНОСТЕЙ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37559
-
3Academic Journal
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ, БУДУЩИЕ УЧИТЕЛЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ПРЕДМЕТНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ, ВЗАИМОСВЯЗЬ СПОСОБНОСТЕЙ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/37559
-
4Academic Journal
Πηγή: Образование и наука
Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ, БУДУЩИЕ УЧИТЕЛЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ПРЕДМЕТНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ, ВЗАИМОСВЯЗЬ СПОСОБНОСТЕЙ
Περιγραφή αρχείου: application/pdf
Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/37559
-
5Electronic Resource
Συγγραφείς: Хрусталева, Т. М.
Πηγή: Образование и наука
Όροι ευρετηρίου: БУДУЩИЕ УЧИТЕЛЯ, СПЕЦИАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ, ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ, ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ, ПРЕДМЕТНЫЕ СПОСОБНОСТИ, ВЗАИМОСВЯЗЬ СПОСОБНОСТЕЙ, ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ, ИНТЕГРАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ, Article, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Σύνδεσμος: Образование и наука. 2002. №1