Εμφανίζονται 1 - 20 Αποτελέσματα από 625 για την αναζήτηση '"ХУДОЖЕСТВЕННОЕ МЫШЛЕНИЕ"', χρόνος αναζήτησης: 0,70δλ Περιορισμός αποτελεσμάτων
  1. 1
  2. 2
    Academic Journal

    Θέμα γεωγραφικό: USPU

    Relation: Филологический класс. 2020. Т. 25, № 3

  3. 3
  4. 4
    Academic Journal

    Συγγραφείς: Турышева, О. Н., Turysheva, O.

    Θέμα γεωγραφικό: USPU

    Relation: Уральский филологический вестник. Серия: Русская классика: динамика художественных систем. 2015. № 3

    Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50349

  5. 5
    Academic Journal

    Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 133-138 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 133-138

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-137874.pdf; Бородаев Д.В. Веб-сайт как объект графического дизайна: монография / Д.В. Бородаев. – Х.: Септима ЛТД, 2006. – 288 с.; Власова Н.С. Научно-методическое обеспечение подготовки студентов вузов в области Web-дизайна: автореф. дис. … канд. пед. наук / Н.С. Власова. – Екатеринбург, 2010. – 28 с. EDN QHBSHZ; Галкин Д.В. Digital Culture: Методологические вопросы исследования культурной динамики от цифровых автоматов до техно-био-тварей / Д.В. Галкин // Цифровая культура: Международ. журнал исследований культуры сетевого сообщества «Российская культурология». – 2012. – №3 (8). – С. 11–16.; Гарднер Г. Мышление будущего. Пять видов интеллекта, ведущих к успеху в жизни / Г. Гарднер. – М.: Альпина Паблишер, 2016. – 168 с.; Астафьева О.Н. Информационная эпоха: новые парадигмы культуры и образования: монография / О.Н. Астафьева, Л.Б., Зубанова, Н.Б. Кириллова [и др.]; отв. ред. Н. Б. Кириллова. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 292 с.; Ляшенко Е.С. Теоретические подходы к изучению веб-дизайна как языка интернет-культуры / Е.С. Лященко // Гуманитарный вектор. – 2012. – №3 (31). – С. 117–126.; Макклауд С. Понимание комикса. Невидимое искусство / С. Макклауд. – М.: Белое яблоко, 2016. – 216 с.; Тверски Б. Ум в движении. Как действие формирует мысль / Б. Тверски; пер. Н. Колпакова. – М.: Альпина нон-фикшн, 2020. – 483 с.; Уолтер А. Эмоциональный веб-дизайн / А. Уолтер: пер. с англ. П. Миронова. – М.: Манн, Иванов и Фабер, 2012. – 144 с. EDN QXDIYP; Чижиков В.В. Дизайн и культура: монография / В.В. Чижиков. – М.: МГУКИ, 2006. – 361 с.; Buchanan R. Design Research and the New Learning // Design Issues. 2001. Vol. 17. No. 4. P. 3–23.; González-Zamar M. Digital Education and Artistic-Visual Learning in Flexible University Environments: Research Analysis / Mariana-Daniela González-Zamar, Emilio Abad-Segura, Antonio Luque de la Rosa, Eloy López-Meneses // Educ. Sci. – 2020. No. 10. P. 294 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1277083.pdf (дата обращения: 19.09.2024). DOI 10.3390/educsci10110294. EDN ZQQKSG; Wei Z. Study of Creative Thinking in Digital Media Art Design Education // Creative Education. 2020. Vol. 11. No. 2. P. 77–85. DOI 10.4236/ce.2020.112006. EDN PRXQIG; https://phsreda.com/article/137874/discussion_platform

  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
    Academic Journal

    Συγγραφείς: Zakaryan, Hripsime

    Πηγή: Bulletin of Yerevan University E: Philosophy, Psychology; Vol. 13 No. 3 (39) (2022); 26-37 ; Բանբեր Երևանի համալսարանի. Փիլիսոփայություն, Հոգեբանություն; Vol. 13 No. 3 (39) (2022); 26-37 ; Вестник Ереванского Университета: Философия, Психология ; Том 13 № 3 (39) (2022); 26-37 ; 2738-2621 ; 1829-4553 ; 10.46991/BYSU:E/2022.13.3

    Περιγραφή αρχείου: application/pdf

  18. 18
  19. 19
  20. 20
    Academic Journal

    Πηγή: Upbringing and education: theory, methods and practice; 145-146 ; Воспитание и обучение: теория, методика и практика; 145-146

    Περιγραφή αρχείου: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042302-3-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/602/Action602-485957.pdf; Карпова И.А. Специфика формирования художественного образа в рисунках детей старшего дошкольного возраста // Проблемы и перспективы развития образования: Материалы V Междунар. науч. конф. (г. Пермь, март 2014 г.). – Пермь: Меркурий, 2014. – С. 73–75.; Клыгин Л.М. Структура образного мышления: Дис. … канд. психол. наук. – Владимир, 1971. – 242 с.; Комарова Т.С. Детское художественное творчество: Методическое пособие для воспитателей и педагогов / Т.С. Комарова. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. – 182 с.; Косогова А.С. Формирование творческого мышления в процессе обучения / А.С. Косогова. – Иркутск: Изд-во Иркут. гос. пед. ун-та, 1993. – 84 с.; Лейзеров Н.Л. Образность в искусстве / Н.Л. Лейзеров. – М.: Наука, 1974. – С. 60.; Лыкова И.А. Интеграция эстетического и экологического образования в детском саду / И.А. Лыкова, Н.А. Рыжова. – М.: Цветной мир, 2012. – 144 c.