Проектная деятельность как средство формирования личностных УУД у художественно одаренных детей ; Project activity as a means of forming personal universal learning activities in artistically gifted childen

Συγγραφείς: Окуненко, Л. А., Заплатина, Е. А., Кашина, Н. И., Okunenko, L. A., Zaplatina, E. A., Kashina, N. I.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, ХУДОЖЕСТВЕННО ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ, ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ЛИЧНОСТНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, ИСКУССТВО, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ARTISTICALLY GIFTED CHILDREN, CHILDREN'S TALENT, UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES, FORMATION OF PERSONAL UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIVITIES, PERSONAL UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES, PROJECT ACTIVITY, PROJECT METHOD, CREATIVE PROJECTS, ART, EXTRACURRICULAR ACTIVITIES, CHILDREN'S CREATIVITY, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОДАРЕННОСТЬ, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, ШКОЛЬНИКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2022. № 2

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53206

Анатомический и цитоархитектонический сравнительный анализ структур головного мозга одаренных художников

Συγγραφείς: Мадина Зокировна Исломова

Πηγή: Science and Education; Vol. 6 No. 6 (2025): Science and Education; 561-570 ; 2181-0842

Θεματικοί όροι: цитоархитектоника, художественная одаренность, морфометрия мозга, зрительная кора, межполушарная асимметрия, нейроанатомия творчества

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7837/7188; https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7837

Διαθεσιμότητα: https://openscience.uz/index.php/sciedu/article/view/7837

Организация работы с одаренными детьми

Συνεισφορές: Бумаженко, Н. И.

Θεματικοί όροι: интеллектуальная одаренность, художественная одаренность, одаренные дети, семья, социальная одаренность, педагогика, детская одаренность, работа с семьей, дошкольная педагогика, одаренность, психомоторная одаренность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/45239

Педагогическое сопровождение одаренных детей в условиях дошкольной образовательной организации ; Pedagogicheskoe soprovozhdenie odarennykh detei v usloviiakh doshkol'noi obrazovatel'noi organizatsii

Συγγραφείς: Бубнова Светлана Юрьевна, ФГБОУ ВО «Орловский государственный университет им. И.С. Тургенева», Svetlana I. Bubnova, FSBEI of HE “Orel State University named after I.S. Turgenev”, Осмачкина Валентина Александровна, Valentina A. Osmachkina

Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 53-56 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 53-56

Θεματικοί όροι: педагогическое сопровождение, дети старшего дошкольного возраста, художественная одаренность, дополнительная образовательная программа

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-87-5; https://phsreda.com/e-articles/10673/Action10673-114574.pdf; Диагностика детской одарённости [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://vk.com/wall-177144673_851 (дата обращения: 06.11.2024).; Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе: учебное пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / А.И. Савенков. – М.: Академия, 2000. – 232 с. – EDN VREZUH; Панютина Н.И. Система работы образовательного учреждения с одаренными детьми: пособие для руководителей учреждений, педагогам дополнительного образования / Н.И. Панютина, В.Н. Рагинская [и др.]. – Волгоград: Учитель, 2008. – 204 с.; https://phsreda.com/article/114574/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/114574/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10673/Cover-10673.jpg?req=114574

Особенности педагогического сопровождения художественно одаренных подростков в детской художественной школе ; Features of pedagogical support of artistically gifted teenagers in children's art school

Συγγραφείς: Накрапленная Елена Андреевна, МБУ ДО «ДХШ №1», Elena A. Nakraplennaia, MBU DO "DKhSh 1"

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 146-148 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 146-148

Θεματικοί όροι: педагогическое сопровождение, подростковый возраст, художественная одаренность, Pedagogical support, gifted teenagers, одаренные подростки, adolescence, artistic giftedness

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-75-5; https://phsreda.com/e-articles/10429/Action10429-103940.pdf; Айрапетов В.А. Педагогическое сопровождение духовного становления старшеклассников в процессе их приобщения к русской художественной культуре: дис. … канд пед. наук / В.А. Айрапетов. – СПб., 2005. – 184 с.; Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка. – В 4 т. Т. 2. – СПб., 1997. – 370 с.; Сильченкова С.В. Формы и направления педагогического сопровождения / С.В. Сильченкова // Современные научные исследования и инновации. – 2013. – №10 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://web.snauka.ru/issues/2013/10/27827 (дата обращения: 12.09.2022).; Лейтес Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия / Н.С. Лейтес. – М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1997. – 448 с.; Маковец Л.А. Арт-педагогика в современном образовании / Л.А. Маковец // Педагогический журнал. – 2017. – Т. 7. №6. – С. 36–45.; https://phsreda.com/article/103940/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/103940/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-10429.jpg?req=103940

Проектная деятельность как средство формирования личностных УУД у художественно одаренных детей

Συγγραφείς: Okunenko, L. A., Zaplatina, E. A., Kashina, N. I.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, МЕТОД ПРОЕКТОВ, UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES, ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, ШКОЛЬНИКИ, PROJECT ACTIVITY, УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ИСКУССТВО, ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, PROJECT METHOD, ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, ХУДОЖЕСТВЕННО ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ, ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ УНИВЕРСАЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ДЕЙСТВИЙ, ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ, CHILDREN'S CREATIVITY, ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО, ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ, CREATIVE PROJECTS, EXTRACURRICULAR ACTIVITIES, ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, CHILDREN'S TALENT, ЛИЧНОСТНЫЕ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ, ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ, ARTISTICALLY GIFTED CHILDREN, ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОДАРЕННОСТЬ, FORMATION OF PERSONAL UNIVERSAL EDUCATIONAL ACTIVITIES, PERSONAL UNIVERSAL LEARNING ACTIVITIES, ART

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53206
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/17534

РАЗВИТИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ОДАРЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ В УСЛОВИЯХ ВОСПИТЫВАЮЩЕЙ КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИИ

Θεματικοί όροι: воспитывающая культурная среда, творчество, творческая личность, 4. Education, художественная одаренность, образовательные организации, одаренность, диалог искусств, образовательное пространство

ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ОДАРЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ЧЕТВЕРТОГО КЛАССА

Συγγραφείς: Жмакина Н.Л., Терпугова С.С.

Θεματικοί όροι: одаренность, развитие одаренности, интеллектуальная одаренность, художественная одаренность, социальная одаренность, педагогическая модель

Relation: https://zenodo.org/records/4590222; oai:zenodo.org:4590222

Διαθεσιμότητα: https://doi.org/10.36906/KSP-2020/49
https://zenodo.org/records/4590222

Художественная одаренность школьников, ее выявление и развитие в рамках профессиональной деятельности педагога-художника

Θεματικοί όροι: подготовка педагогов, педагоги-художники, профессиональная деятельность, художественная одаренность, будущие педагоги, диагностика художественной одаренности, одаренность школьников, художественно-творческая деятельность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/18074

Психологическая характеристика одарённости подростков, обучающихся в художественной школе

Θεματικοί όροι: психология подросткового возраста, психология одаренности, художественная одаренность, художественные школы, подростки, детская психология, одаренность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/19422

Особенности диагностики художественной одаренности школьников

Θεματικοί όροι: будущие учителя, художники-педагоги, художественная одаренность, диагностика одаренности, художественно-графические факультеты, экспресс-тесты, школьники, детская одаренность

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/17676

Игровая деятельность в образовательном процессе как средство развития детской одаренности ; Igrovaia deiatel'nost' v obrazovatel'nom protsesse kak sredstvo razvitiia detskoi odarennosti

Συγγραφείς: Нужина Ольга Евгеньевна, МБУ ДО г. Ульяновска «Центр детского творчества №6», Olga E. Nuzhina, MBU DO g. Ul'ianovska "Tsentr detskogo tvorchestva 6"

Πηγή: Creation of effective system for the development of gifted children; 133-136 ; Создание эффективной системы развития одаренных детей; 133-136

Θεματικοί όροι: игровая деятельность, дополнительное образование, игра, детская одарённость, художественная одаренность, развитие одарённости, импровизация

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041637-8-8; https://phsreda.com/e-articles/25/Action25-21560.pdf; Бурлакова Л.Д. Игры в хореографии. Методическая разработка // Социальная сеть работников образования nsportal.ru – 2014. – 22 октября [Электронный ресурс]. http://nsportal.ru/shkola/raznoe/library/2014/10/22/igry-v-khoreografii (дата обращения: 05.11.2016).; Выютский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Вьютский. – СПб.: Союз, 1997. – 96 с.; Ершова А.П. Возвращение к таланту / А.П. Ершова, В.Н. Букатов. – М.: АЛО, 1995.; Никитин А.А. Художественная одарённость: Монография / А.А. Никитин. – М.: Классика ХХ1, 2010.; Сергеева И.С. Игровые технологии в образовании дошкольников и младших школьников: Методические рекомендации / И.С. Сергеева, Ф.С. Гайнуллова. – М.: Кнорус, 2016. – 112 c.; https://phsreda.com/files/Books/5cde8f41ada03.jpeg?req=21560; https://phsreda.com/article/21560/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/21560/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5cde8f41ada03.jpeg?req=21560

Междисциплинарный подход к изучению художественной одаренности

Συγγραφείς: Калинина Лариса Юрьевна, Иванов Дмитрий Викторович, Никитин Николай Александрович

Συνεισφορές: Казанский (Приволжский) федеральный университет

Θεματικοί όροι: художественная одаренность, междисциплинарный подход, талант, способности, педагогическое воздействие на одаренность, Artistic Giftedness, Interdisciplinary Approach, Talent, Abilities, Pedagogical Impact on Giftedness

Relation: Искусство и художественное образование в контексте межкультурного взаимодействия 2022; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/183064/-1/F_iskhudobr2022_493_499.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183064; 378.4

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/183064

Проблемы развития детской художественной одарённости на этапе современного воспитания дошкольников

Συγγραφείς: Клапчук Мария Юрьевна, Mariia I. Klapchuk

Πηγή: Pedagogy and psychology: development prospects; № 2; 136-140 ; Педагогика и психология: перспективы развития; № 2; 136-140

Θεματικοί όροι: педагогическая компетентность, одарённость, детская одарённость, одарённый ребёнок, детская художественная одарённость

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500865-8-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/434/Action434-465140.pdf; 1. Лейтес Н.С. Психология одаренности детей и подростков / Под ред. Н.С. Лейтеса. – М.: Академия, 1996. – 416 с.; 2. Матюшкин А.М. Что такое одаренность: выявление и развитие одаренных детей / Под ред. А.М. Матюшкина. – М.: ЧеРо, 2008.; 3. Мелик-Пашаев А.А. Психологические основы способностей к художественному творчеству: Автореф. дис. … д-ра наук. – М., 1994.; 4. Никитин А.А. Духовно-нравственная сфера личности как основа одарённости // Современная соц. психология: теоретические подходы и прикладные исследования. – 2010.; 5. Савенков А.И. Детская одаренность: развитие средствами искусства. – М.: Педагогическое общество России, 1999. – 220 с.; 6. Татаринцева Н.Е. Педагогические условия оказания помощи родителям в воспитании детей / Н.Е. Татаринцева, К.О. Гречишникова // Известия ЮФУ. Педагогические науки. – 2015. – №6. – С. 97.; 7. Татаринцева Н.Е. Развитие детей с предпосылками интеллектуальной одаренности в условиях дошкольной образовательной организации / Н.Е. Татаринцева, Л.И. Малышева // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия «Гуманитарные науки». – 2016. – №11. – С. 109–114.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-434.jpg?req=465140
https://interactive-plus.ru/article/465140/discussion_platform

Методическая подготовка студентов для работы с художественно одаренными детьми

Θεματικοί όροι: высшая школа, художественная одаренность, одаренные дети, студенты, педагогика

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://lib.vsu.by/jspui/handle/123456789/17524

Понятия «одарённость», «художественная одарённость» в современной психолого-педагогической литературе

Συγγραφείς: Понамарева Татьяна Павловна, Tatiana P. Ponamareva

Πηγή: Научное сообщество студентов; 95-96

Θεματικοί όροι: одаренность, креативность, художественная одаренность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9907919-4-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/246/Action246-16863.pdf; 1. Савенков А.И. Одаренные дети в детском саду и школе: Учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М.: Академия, 2000. – 232 с.; 2. Матюшкин A.M. Одаренность и возраст. Развитие творческого потенциала одаренных детей. – Воронеж: МОПЭК, 2004. – 192 с.; 3. Трубайчук Л.В. Развитие художественно-творческой одаренности детей дошкольного возраста в образовательном пространстве [Электронный ресурс]. – Режим доступа:www.rusnauka.com; 4. Савенков А.И. Путь к одарённости. – СПб.: Питер, 2004. – 272 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-246.jpg?req=16863
https://interactive-plus.ru/article/16863/discussion_platform

Возможность развития художественной одарённости старших дошкольников на занятиях ручного труда в дошкольной организации

Συγγραφείς: Понамарева Татьяна Павловна, Tatiana P. Ponamareva

Πηγή: Научное сообщество студентов; 161-163

Θεματικοί όροι: старшие дошкольники, художественная одаренность, ручной труд

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9907548-4-3; https://interactive-plus.ru/e-articles/182/Action182-15689.pdf; 1. Амирова Э.Р. Исследовательские методы обучения / Э.Р. Амирова // Ребёнок в детском саду. – 2007. – №2. – С. 21–24.; 2. Козлина А.В. Уроки ручного труда в детском саду и начальной школе / А.В. Козлина. – М.: Мозаика-синтез, 2005. – 64 с.; 3. Полякова В.Н. Нетрадиционное занятие по конструированию в подготовительной группе / В.Н. Полякова // Ребёнок в детском саду. – 2010. – №6. – С. 33–34.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-182.jpg?req=15689
https://interactive-plus.ru/article/15689/discussion_platform

Особенности педагогического сопровождения художественно одаренных подростков в детской художественной школе

Συγγραφείς: Накрапленная Елена Андреевна, МБУ ДО «ДХШ №1», Elena A. Nakraplennaia, MBU DO \\'DKhSh 1\\'

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 146-148
Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 146-148

Θεματικοί όροι: педагогическое сопровождение, pedagogical support, одаренные подростки, художественная одаренность, подростковый возраст, gifted teenagers, adolescence, artistic giftedness

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://phsreda.com/article/103940/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/Cover-10429.jpg?req=103940

К проблеме художественной одаренности личности

Συγγραφείς: Mozgot, V., Мозгот, В.

Πηγή: Educaţia artistică: realizările trecutului şi provocările prezentului.

Θεματικοί όροι: художественная одаренность, типы одаренности, музыкальные способности, признаки одаренности, человек одаренный, artistic giftedness, giftedness types, musical abilities, indications of giftedness, artistically gifted person

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/137261

Διαθεσιμότητα: https://ibn.idsi.md/vizualizare_articol/137261

ОПЫТ ДИАГНОСТИРОВАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ОДАРЕННОСТИ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Συγγραφείς: КОЛЧАНОВА ЕЛЕНА АВГУСТОВНА, ШОХОВ КОНСТАНТИН ОЛЕГОВИЧ

Θεματικοί όροι: ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ОДАРЕННОСТЬ,ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ,КРИТЕРИИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ОДАРЕННОСТИ,ДИАГНОСТИКА ОДАРЕННОСТИ,СИСТЕМА УПРАЖНЕНИЙ-ТЕСТОВ,РИСУНОК,ЖИВОПИСЬ,КОМПОЗИЦИЯ,МЕТОДИКА РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ СТУДЕНТАМИ,ARTISTIC GIFTEDNESS,CREATIVITY,CRITERIA OF ARTISTIC GIFTEDNESS,DIAGNOSTICS OF GIFTEDNESS,SYSTEM OF TRAINING TESTS,DRAWING,PAINTING,COMPOSITION,METHODS OF WORK WITH GIFTED STUDENTS

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/opyt-diagnostirovaniya-hudozhestvennoy-odarennosti-studentov-pedagogicheskogo-vuza
http://cyberleninka.ru/article_covers/16374063.png