ОСНОВНЫЕ КОМПОНЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ РУССКОГО ЯЗЫКА КАК ИНОСТРАННОГО

Συγγραφείς: КОЛОСОВА Т.Г.

Θεματικοί όροι: ИНТЕГРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, САМОРАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ, "UNTEACHABLE" STUDENTS, "НЕОБУЧАЕМЫЕ" СТУДЕНТЫ, ДИСЛЕКСИЯ, ДИСГРАФИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ, ПРОФИЛЬ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕР СОТРУДНИЧЕСТВА, ФАСИЛИТАЦИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАНИЯ, ЯЗЫКОВОЙ БАРЬЕР, ПРОСТРАНСТВО ОБЩЕНИЯ, STUDENTS' SELFDEVELOPMENT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-komponenty-soderzhaniya-professionalno-pedagogicheskoy-deyatelnosti-prepodavatelya-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/15959670.png

Основные компоненты содержания профессионально-педагогической деятельности преподавателя русского языка как иностранного

Πηγή: Вестник Федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный агроинженерный университет им. В.П. Горячкина».

Θεματικοί όροι: 4. Education, ИНТЕГРАТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС, САМОРАЗВИТИЕ СТУДЕНТОВ, 'UNTEACHABLE' STUDENTS, 'НЕОБУЧАЕМЫЕ' СТУДЕНТЫ, ДИСЛЕКСИЯ, ДИСГРАФИЯ, СОЦИАЛЬНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ ОСВЕДОМЛЕННОСТЬ, ПРОФИЛЬ ОБУЧЕНИЯ, ХАРАКТЕР СОТРУДНИЧЕСТВА, ФАСИЛИТАЦИЯ, МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ, СУБЪЕКТ ОБРАЗОВАНИЯ, ЯЗЫКОВОЙ БАРЬЕР, ПРОСТРАНСТВО ОБЩЕНИЯ, STUDENTS' SELFDEVELOPMENT

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article/n/osnovnye-komponenty-soderzhaniya-professionalno-pedagogicheskoy-deyatelnosti-prepodavatelya-russkogo-yazyka-kak-inostrannogo
http://cyberleninka.ru/article_covers/15959670.png