-
1Academic Journal
Συγγραφείς: Рудникова Юлия Валерьевна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Iuliia V. Rudnikova,
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Гаджиева Патимат Магомедовна, Patimat M. Gadzhieva Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания
Θεματικοί όροι: разговорная речь, ассоциативный эксперимент, жаргонизмы, жаргон, речь студентов
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10794/Action10794-150789.pdf; Алимова Г.Ю. Молодежный сленг и разговорная речь в современной лингвистике / Г.Ю. Алимова // Молодой ученый. – 2017. – №12(146). – С. 606–608 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/146/41110/ (дата обращения: 11.10.2025). EDN YHWZOR; Будагов Р.А. История слов в истории и обществе / Р.А. Будагов. – М., 1991. – 199 с.; Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке: учеб. пособие / Н.С. Валгина. – М.: Логос, 2001. – 304 с.; Голованова Д.С. Влияние интернет-сленга на речевую культуру современной молодежи / Д.С. Голованова, И.Н. Якименкова // Юный ученый. – 2019. – №3(23). – С. 1–3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/young/archive/23/1409/ (дата обращения: 11.10.2025). EDN RUIFXT; Елистратов А.А. Эволюция понятия «жаргон» в отечественном языкознании: монография / А.А. Елистратов. – Челябинск: Энциклопедия, 2013. – 156 с.; Зарайский А.А. Жаргон как элемент коммуникации представителей студенческого социума / А.А. Зарайский // Язык науки и профессиональная коммуникация. – 2020. – №2(3) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/zhargon-kak-element-kommunikatsii-predstaviteley-studencheskogo-sotsiuma (дата обращения: 11.10.2025).; Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность / Л.В. Щерба; ред. Л.Р. Зиндер, М.И. Матусевич. – Л.: Наука, 1994. – 430 с.; Ярцева В.Н. Лингвистический энциклопедический словарь / В.Н. Ярцева. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2002. – 707 с.; https://phsreda.com/article/150789/discussion_platform
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Фомина Анжела Рашидовна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Anzhela R. Fomina,
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Карагодина Елена Анатольевна, Elena A. Babenko, Бескоровайная Виктория Михайловна, Viktoriia M. Beskorovainaia Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 207-211 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 207-211
Θεματικοί όροι: младший школьный возраст, языковые средства, образность, формирование образной речи, тексты-описания
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-149256.pdf; Бабенко Е.А. Развитие коммуникативных умений и творческих способностей младших школьников на уроках русского языка и чтения / Е.А. Бабенко, А.Р. Фомина // Педагогика, психология, общество: от теории к практике: сб. материалов Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (Чебоксары, 26 ноября 2021 г.). – Чебоксары: Среда, 2021. – С. 74–77. – EDN UOHWSA.; Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика / В.В. Виноградов. – М.: Акад. наук СССР, 1963. – 255 с.; Квятковский А.П. Поэтический словарь / А.П. Квятковский. – М.: Сов. энциклопедия, 1966. – 375 с.; Лалаева Р.И. Методика психолингвистического исследования нарушений устной речи у детей / Р.И. Лалаева. – М., 2004. – 72 с.; Основы духовной культуры (энциклопедический словарь педагога) / сост. В.С. Безрукова // Академик academic.ru. – 2000 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://spiritual_culture.academic.ru/ (дата обращения: 07.06.2025).; Фотекова Т.А. Тестовая методика диагностики устной речи у младших школьников / Т.А. Фотекова. – М.: Аркти, 2000. – 55 с. EDN VBHDUD; Шоков Н.Н. Образная речь: специфика и семантический механизм / Н.Н. Шоков // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2017. – №4 (70). Ч. 1. – С. 188–191. EDN YGXKID; https://phsreda.com/article/149256/discussion_platform
-
3Academic Journal
Συγγραφείς: Фомина Анжела Рашидовна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Anzhela R. Fomina,
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Павленко Дарина Ивановна, Darina I. Pavlenko Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 212-218 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 212-218
Θεματικοί όροι: предложение, словосочетание, грамматические, синтаксическая связь, структура предложения, смысловые, интонационные особенности, синтаксические упражнения
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-57-7; https://phsreda.com/e-articles/10740/Action10740-139130.pdf; Дарькина Е.Л. Методическая разработка «Работа над предложением как средство развития речи младших школьников на уроках русского языка» / Е.Л. Дарькина // Образовательная социальная сеть nsportal.ru [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3MZJ5K (дата обращения: 03.06.2025).; Зиновьева Т.И. Изучение элементов синтаксиса и пунктуации / Т.И. Зиновьева // Методика обучения русскому языку в начальной школе: учебник и практикум для вузов / под ред. Т.И. Зиновьевой. – М.: Юрайт, 2025. – С. 114–128 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/560973 (дата обращения: 02.06.2025).; Канакина В.П. Русский язык: 1-й класс: учебник / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – М.: Просвещение, 2023. – 143 с.; Канакина В.П. Русский язык: 2-й класс: учебник / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – в 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2023. –143 с.; Канакина В.П. Русский язык: 3-й класс: учебник / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – в 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2023. –159 с.; Канакина В.П. Русский язык: 4-й класс: учебник / В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. – в 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2023. – 159 с.; Петрова А.А. Методика работы над предложением / А.А. Петрова // Фестиваль педагогических идей «Открытый урок» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urok.1sept.ru/articles/637138?ysclid=mbe1cws3xj225706781 (дата обращения: 03.06.2025).; Федеральная рабочая программа начального общего образования: Русский язык (для 1–4 классов образовательных организаций). – М.: ФГБНУ ИСРО, 2022. – 110 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/01_ФРП_Русский-язык_1–4-классы.pdf (дата обращения: 02.06.2025).; Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования // Информационно-правовой портал Гарант.ру [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/400907193/53f89421bbdaf741eb2d1ecc4ddb4c33/?ysclid=mbf6xqolp48529893 (дата обращения: 02.06.2025).; https://phsreda.com/article/139130/discussion_platform
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Смышнов Александр Михайлович, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Aleksandr M. Smyshnov,
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 304-308 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 304-308
Θεματικοί όροι: оздоровительное плавание, уровень физического развития, антропометрическое обследование, функциональные пробы с дозированной физической нагрузкой
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-97-1; https://phsreda.com/e-articles/10561/Action10561-109606.pdf; Аксельрод С.Л. Спорт и здоровье / С.Л. Аксельрод. – М.: Просвещение, 1987. – 128 с.; Амосов Н.М. Раздумья о здоровье / Н.М. Амосов. – М.: Физкультура и спорт, 1987. – 64 с.; Амосов Н.М. Физиологическая активность и сердце / Н.М. Амосов, Я.А. Бендет. – Киев: Здоровье, 1989. – 212 с. ISBN 5-311-00360-Х.; Баршай В.М. Физкультура в школе и дома / В.М. Баршай. – Ростов н/Д.: Феникс, 2001. – 246 с. ISBN 5-222-01664-1.; Белов В.И. Энциклопедия здоровья: молодость до ста лет / В.И. Белов. – М.: Химия, 1994. – 399 с. ISBN 5-7245-0997-0.; Брехман И.И. Валеология – наука о здоровье / И.И. Брехман. – М.: Физкультура и спорт, 1990. – 206 с. ISBN 5-278-00214-X.; Булгакова Н.Ж. Познакомьтесь – плавание / Н.Ж. Булгакова. – М.: ACT; Астрель, 2002. – 160 с. ISBN 5-17-012503-8.; https://phsreda.com/article/109606/discussion_platform
-
5Academic Journal
Συγγραφείς: Сизов Даниил Дмитриевич, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки, Daniil D. Sizov,
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute (branch in Essentuki)", Бондарь Ирина Алексеевна, Irina A. Bondar' Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 134-136 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 134-136
Θεματικοί όροι: нравственность, обучающиеся, духовно-нравственное воспитание, мораль, методика преподавания истории
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-110660.pdf; Агапов В.С. Концепция духовно-нравственного воспитания обучающихся на уроках истории / В.С. Агапов // Проблемы формирования и развития личности в психологии и педагогике. – 2017. – №4. – С. 31–35.; Богданова О.С. Азбука нравственного воспитания: пособие для учителя истории / О.С. Богданова. – М.: Просвещение, 1979. – 318 с.; Вяземский Е.Е. Методика преподавания истории в школе / Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова. – М.: Владос, 2010. – 175 с.; Загвязинский В.И. Теория обучения: современная интерпретация исторического образования / В.И. Загвязинский. – М.: Академия, 2020. – 188 с.; Казаченок Н.В. Духовно-нравственное воспитание и развитие личности гражданина России. 5–9 классы. Методические рекомендации / Н.В. Казаченок. – М.: Просвещение, 2018. – 238 с.; Методика нравственного воспитания [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cinref.ru (дата обращения: 26.02.2024).; Нравственные и духовные ориентиры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://mognovse.ru (дата обращения: 26.02.2024).; Об утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению традиционных российских духовно-нравственных ценностей: указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 года №809 // СПС Гарант [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://base.garant.ru/405579061/ (дата обращения 17.10.2023).; Тринитатская О.Г. Патриотическое воспитание школьников на уроках истории / О.Г. Тринитатская // Известия Южного федерального университета. – 2021. – №9. – С. 73–84.; https://phsreda.com/article/110660/discussion_platform
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Дамоцева Вероника Павловна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки, Veronika P. Damotseva,
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute (branch in Essentuki)", Бондарь Ирина Алексеевна, Irina A. Bondar' Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 96-98 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 96-98
Θεματικοί όροι: формы обучения, ключевые компетенции, игровые технологии, методы обучения истории
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-110693.pdf; Абаева С.М. Ключевые образовательные компетенции и их классификация / С.М. Абаева // Трибуна ученого. – 2021. – №1. – С. 632–634. EDN SPPACV; Богданова А.А. Компетентностно ориентированные образовательные технологии при изучении истории в школе / А. А. Богданова // Среднее профессиональное образование. – 2022. – №4. – С. 48–50. EDN PRWQGL; Использование интерактивных методов и приемов обучения на уроках истории как основа формирования ключевых компетенций обучающихся / Т.Е. Федосеева, А.Е. Терехина, А.М. Емельянова [и др.] // Традиционная и инновационная наука: история, современное состояние, перспективы: сборник статей Международной научно-практической конференции (Уфа, 25 ноября 2017 года). – В 5 ч. Ч. 4. – Уфа: Аэтерна, 2017. – С. 192–197. – EDN ZVBBMT; Синева Л.С. Педагогические условия формирования ключевых образовательных компетенций старшеклассников / Л.С. Синева // Современное педагогическое образование. – 2018. – №2. – С.135- 138. EDN XYNBIT; Соколов А.С. Формирование ключевых компетенций обучающихся на уроках истории и обществознания через интерактивные формы работы / А.С. Соколов // Наука и образование: новое время. – 2018. – №5. – С. 637–639. EDN YOBRYD; Старунская А.А. Формирование ключевых компетенций на уроках истории и обществознания с использованием игротехнологий, как одна из важнейших задач в условиях внедрения ФГОС / А.А. Старунская // Научные исследования и современное образование: материалы VII Международной научно-практической конференции. – Чебоксары: Интерактив плюс, 2019. – С. 38–42. EDN JTPDMO; Тенитилова К.С. Понятие, классификация и общая характеристика ключевых образовательных компетенций / К.С. Тенитилова // Международный научно-исследовательский журнал. – 2021. – №4–3(106). – С. 122–124. DOI 10.23670/IRJ.2021.106.4.087. EDN TSVVAN; Храмцова Э. А. Нетрадиционные формы уроков в обучении истории / Э.А. Храмцова // Педагогический поиск. – 2016. – №10. – С. 49–52.; Савельев К.С. Опыт использования игровых образовательных технологий в школе / К.С. Савельев // Инновационные идеи молодых исследователей: сборник научных статей по материалам VIII Международной научно-практической конференции (Уфа, 22 апреля 2022 года). – Уфа: Вестник науки, 2022. – С. 100–104. EDN DRUJNY; https://phsreda.com/article/110693/discussion_platform
-
7Academic Journal
Συγγραφείς: Золотарева Юлия Владимировна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки, Iuliia V. Zolotareva,
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute (branch in Essentuki)", Айрих Генрих Евгеньевич, ЧОУ ВО «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», Genrikh E. Airikh, ChOU VO "Essentukskii institut upravleniia, biznesa i prava" Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 39-44 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 39-44
Θεματικοί όροι: здоровье, спорт, санаторий, лагерь, детский туризм
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-24-0; https://phsreda.com/e-articles/10582/Action10582-110945.pdf; Путин отнес распространение ЗОЖ к основным задачам укрепления благополучия семей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://tass.ru/politika/17771851 (дата обращения: 08.04.2024).; Детский спорт: возможности и барьеры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3A9jXQ (дата обращения: 08.04.2024).; Путин поручил представить идеи по созданию туристских маршрутов для детей [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ria.ru/20230131/marshruty-1848754965.html (дата обращения: 08.04.2024).; Детский кэшбек в 2024 году: можно ли получить компенсацию за путевку [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3A9jYx (дата обращения: 08.04.2024).; Детский туризм в России 2023 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3A9jZr (дата обращения: 08.04.2024).; https://phsreda.com/article/110945/discussion_platform
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Растригина Любовь Сергеевна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки, Liubov S. Rastrigina,
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute (branch in Essentuki)", Бондарь Ирина Алексеевна, Irina A. Bondar Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 118-120 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 118-120
Θεματικοί όροι: патриотическое воспитание, системно-деятельностный подход, краеведение, гражданская идентичность
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-24-0; https://phsreda.com/e-articles/10582/Action10582-110960.pdf; Бокова Я. Проконсул Кавказа – А.П. Ермолов / Я. Бокова // Аргументы и факты. – 2019. – №3. – С. 15–20.; Клычников Ю.Ю. Деятельность А.П. Ермолова на Северном Кавказе, 1816–1827 гг.: автореф. дис. … канд. ист. наук: 07.00.02. – Армавир, 1998. – 24 с. – EDN QCZFFL; Концепция нового учебно-методического комплекса по отечественной истории // Российское историческое общество [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3A9sYV (дата обращения: 23.03.2024).; Солонович М.А. Школьное краеведение как один из факторов развития личности (из опыта педагогов 60–80 годов) / М.А. Солонович, Ж.А. Тягунова // Мир науки, культуры и образования. – 2020. – №4 (83). – С. 206–209. – DOI 10.24411/1991-5497-2020-00732. – EDN NRMNUY; https://phsreda.com/article/110960/discussion_platform
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: Сагиндиков Джалил Анварбекович, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки, Dzhalil A. Sagindikov,
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute (branch in Essentuki)", Хубулова Вероника Васильевна, Veronika V. Khubulova Πηγή: The Development of Modern Education in the Context of Pedagogical Competenciology; 193-195 ; Развитие современного образования в контексте педагогической (образовательной) компетенциологии; 193-195
Θεματικοί όροι: проектная деятельность, краеведение, изучение региона, история Ставропольского края
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-24-0; https://phsreda.com/e-articles/10582/Action10582-111145.pdf; Александрова И.Н. Историческое краеведение района Кавказских Минеральных Вод: учебное пособие / И.Н. Александрова, А.Т. Джумагулова, В.А. Фоменко. – Вып. 1.– Ставрополь: ИП Тимченко О.Г., 2020. – 92 с. – EDN ZOMCAJ; Ахметшина Г.Х. О формировании гражданской идентичности учащейся молодежи / Г.Х. Ахметшина // Образование и саморазвитие. – 2014. – №3 (41). – С. 83–85. EDN STCJXN; Люликова А.В. Организация проектной и внеклассной работы в развитии краеведческой компетенции обучающихся / А.В. Люликова // Проблемы современного педагогического образования. – 2021. – №73–2. – С. 120–122. EDN NPDTBR; Меншиков В.В. Историческое краеведение в контексте современного гуманитарного знания / В.В. Меншиков // Регионология. – 2003. – №3. – С. 293–300. EDN PFJHHB; Микрюкова М.Ю. Хубулова В.В. Цифровые технологии в музейном деле / М.Ю. Микрюкова, В.В. Хубулова // Цифровые гуманитарные технологии в науке и образовании: сборник статей по материалам региональной научной конференции (Пятигорск, 13–14 июня 2019 г.). – Пятигорск: Пятигорский государственный университет, 2019. – С. 89–95.; Синельникова Л.Н. Междисциплинарность как базовая стратегия современного образовательного процесса / Л.Н. Синельникова // Гуманитарные науки. – 2016. – №3 (35). – С. 101–109.; https://phsreda.com/article/111145/discussion_platform
-
10Academic Journal
Συγγραφείς: Юбко Инна Максимовна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Inna M. Iubko,
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Липилина Елена Юрьевна, ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Elena I. Lipilina, FSBEI of HE «Stavropol State Pedagogical Institute» Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 210-213 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 210-213
Θεματικοί όροι: внеурочная деятельность, формирование, самостоятельность, обучающийся начальных классов
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111492.pdf; Бодрова И.В. Развитие читательской самостоятельности у младших школьников / И.В. Бодрова // Начальная школа. – 2008. – №8. – С. 38–41. EDN JTDAUN; Григорович Л.А. Педагогика и психология: учебное пособие для студентов вузов / Л.А. Григорович, Т.Д. Марцинковская. – М.: Гардарики, 2001. – 475 с.; Культурно-историческая системно-деятельностная парадигма проектирования стандартов школьного образования / А.Г. Асмолов И.А. Володарская, Н.Г. Салмина и [др.] // Вопросы психологии. – 2007. – №4. – С. 193.; https://phsreda.com/article/111492/discussion_platform
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Карагодина Елена Анатольевна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Elena A. Babenko,
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Рагулина Елена Александровна, Elena A. Ragulina Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 371-375 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 371-375
Θεματικοί όροι: творчество, творческие способности, сказки, квест-технология, уроки литературного чтения, А.С. Пушкин, сочинительство, инсценирование
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-36-3; https://phsreda.com/e-articles/10611/Action10611-111845.pdf; Вачков И.В. Сказкотерапия. Развитие самосознания через психологическую сказку / И.В. Вачков. – М.: Ось-89, 2007. – 144 с.; Зуева Т.В. Сказки А.С. Пушкина / Т.В. Зуева. – М.: Просвещение, 1989. – 159 с.; https://phsreda.com/article/111845/discussion_platform
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Фомина Анжела Рашидовна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Anzhela R. Fomina,
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Бондарева Аида Евгеньевна, Aida E. Bondareva Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 444-449 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 444-449
Θεματικοί όροι: задержка психического развития, орфографическая грамотность, мнемотехника, непроверяемые написания
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-36-3; https://phsreda.com/e-articles/10611/Action10611-111831.pdf; Алмаева М.В. Общая характеристика развития детей задержкой психического развития / М.В. Алмаева // Modern Science. – 2019. – №12–3. – С. 303–305 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/item.asp?id=41590775 (дата обращения: 23.04.2024).; Звягина С.В. Методы и приемы работы со словарными словами обучающихся младших классов с умственной отсталостью / С.В. Звягина // Вестник науки. – 2018. – №9 (9). – С. 40–42. EDN VNUBAR; Иванова М.В. Особенности словарного запаса детей с задержкой психического развития / М.В. Иванова, Е.П. Фуреева // The Scientific Heritage. – 2020. – №45–7 (45). – С. 15–16. EDN QZGUWQ; Кайзер Н.С. Система работы над словарными словами в младших классах специальной (коррекционной) школе VIII вида / Н.С. Кайзер // Студенческий научный форум: материалы VII Международной студенческой научной конференции [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/114/29257/ (дата обращения: 27.01.2024).; Каунова Е.В. Методика работы над словарным словом на уроках русского языка в средней школе / Е.В. Каунова // Грани познания. – 2022. – №6 (83). – С. 47–51. EDN GXWCHP; Пилипенко Э.Ю. Формирование навыков написания словарных слов / Э.Ю. Пилипенко // Начальная школа. – 2019. – №6. – С. 61–62.; Широкова И.В. Приемы мнемотехники на уроках русского языка в школе / И.В. Широкова // Буслаевские чтения. – 2019. – №2. – С. 339–343 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://elibrary.ru/ozuwen (дата обращения: 22.04.2024). EDN OZUWEN; https://phsreda.com/article/111831/discussion_platform
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Карагодина Елена Анатольевна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Elena A. Babenko,
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Дорохович Нина Владимировна, Nina V. Dorokhovich Πηγή: Technopark of universal pedagogical competencies; 234-238 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 234-238
Θεματικοί όροι: познавательный интерес, младшие школьники, начальные классы, творческие задания, условия формирования познавательного интереса, развитие творческих способностей
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-39-4; https://phsreda.com/e-articles/10612/Action10612-111957.pdf; Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2008. – 400 с.; Ильин Е.П. Психология творчества, креативности, одаренности / Е.П. Ильин. – СПб.: Питер, 2009. – 448 с. EDN QXYQIH; Капустина Н.Г. Познавательные интересы младших школьников / Н.Г. Капустина. – М.: Академия, 2015. – 96 с.; Кудрина С.В. Учебная деятельность младших школьников. Диагностика. Формирование / С.В. Кудрина. – СПб.: КАРО, 2014. – 224 с.; Матюхина М.В. Мотивация учения младших школьников / М.В. Матюхина. – М.: Педагогика, 1998. – 621 с.; Морозова Н.Г. Учителю о познавательном интересе / Н.Г. Морозова. – М.: Знание, 2009. – 48 с.; Пономарёв Я.А. Перспективы развития психологии творчества // Психология творчества: школа Я.А. Пономарёва / под ред. Д.В. Ушакова. – М.: Институт психологии РАН, 2006. – С. 145–276. EDN XGNJNP; Щукина Г.И. Проблема познавательного интереса в педагогике / Г.И. Щукина. – М.: Педагогика, 2006. – 132 с.; https://phsreda.com/article/111957/discussion_platform
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: Фурсова Диляра Викторовна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Diliara V. Fursova,
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Горбатенко Галина Сергеевна, Galina S. Gorbatenko Πηγή: Socio-Economic Processes of Modern Society; 306-311 ; Социально-экономические процессы современного общества; 306-311
Θεματικοί όροι: деятельность, процесс обучения, саморегуляция, младшие школьники, самоконтроль, личностная саморегуляция, осознанная саморегуляция
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-42-4; https://phsreda.com/e-articles/10613/Action10613-112209.pdf; Адлер А. Индивидуальная психология и развитие ребенка / А. Адлер. – М.: ИОИ, 2017. – 176 с.; Асмолов А.Г. Личность; психологическая стратегия воспитания / А.Г. Асмолов. – М.: Педагогика, 2018. – 207 с.; Бойко Е.И. Механизмы умственной деятельности / Е.И. Бойко. – М.: Российская академия образования, 2019. – 688 с.; Большой психологический словарь. – М.; СПб.: АСТ; АСТ-Москва; Прайм-Еврознак, 2018. – 857 с.; Братусь Б.С. Общая психология как университетская наука / Б.С. Братусь // Вестник Московского университета. – 2015. – №3. – С. 73–82.; Воронцов А.Б. Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности / А.Б. Воронцов. – М.: Рассказов А.И., 2017. – 303 с.; Драгунова И.В. Хрестоматия по возрастной психологии: «Кризис» объясняли по-разному / И.В. Драгунова. – Воронеж: Модек, 2019. – 501 с.; Ляудис В.Я. Формирование учебной деятельности / В.Я. Ляудис. – М., 2004. – 240 с.; Панкратова Т.М. Саморегуляция в социальном поведении: учебное пособие / Т.М. Панкратова. – Ярославль: ЯрГУ, 2018. – 112 с.; Прохоров О.А. Саморегуляция психических состояний: феноменология, механизмы, закономерности: монография / О.А. Прохоров. – М.: ПЕР СЭ, 2015. – 350 с.; https://phsreda.com/article/112209/discussion_platform
-
15Academic Journal
Συγγραφείς: Фурсова Диляра Викторовна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Diliara V. Fursova,
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Цой Юлия Борисовна, Iuliia B. Tsoi Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 191-196 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 191-196
Θεματικοί όροι: учебная деятельность, младшие школьники, способности, когнитивные способности, когнитивное развитие, неуспеваемость, трудности школьного обучения, школьная успеваемость
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-45-5; https://phsreda.com/e-articles/10620/Action10620-112216.pdf; Акрушенко А.В. Психология развития и возрастная психология: учебное пособие / А.В. Акрушенко, О.А. Ларина, Т.В. Катарьян. – Саратов : Научная книга, 2019. – 127 c.; Алферов А.Д. Психология развития школьников: учебное пособие по психологии / А.Д. Алферов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2020. – 384 с.; Бершадский М.Е. На пути к технологии когнитивного обучения / М.Е. Бершадский // Школьные технологи. – 2020. – №4. – С. 3–16.; Би Х. Развитие ребенка / Х. Би. – 9-е изд. – СПб.: Питер, 2018. – 767 с.; Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте / Л.И. Божович. – СПб.: Питер, 2018. – 400 с.; Величковский Б.М. Когнитивная наука: основы психологии познания / Б.М. Величковский. – В 2 т. – М.: Академия, 2017. – 448 с.; Глейтман Г. Основы психологии / Г. Глейтман, А. Фридлунд, Д. Райсберг. – СПб.: Речь, 2019. – 247 с.; Дубровина И.В. Младший школьник. Развитие познавательных способностей / И.В. Дубровина. – М.: Просвещение, 2019. – 305 с.; Зеньковский В.С. Психология детства / В.С. Зеньковский. – М.: Просвещение, 2017. – 110 с.; Кибрик А.А. Когнитивные исследования: сборник научных трудов / А.А. Кибрик, Т.В. Черниговская, А.В. Дубасова. – М.: Институт психологии РАН, 2022. – 294 с.; Локалова Н.П. 120 уроков психологического развития младших школьников. Книга для учителя начальных классов / Н.П. Локалова. – М.: Педагог, 2021. – 272 с.; Солсо Р. Когнитивная психология / Р. Солсо. – 6-е изд. – СПб.: Питер, 2016. – 589 с.; Шинтарь З.Л. Введение в школьную жизнь: учебно-методическое пособие / З.Л. Шинтарь. – Гродно: ГрГУ, 2018. – 119 с.; https://phsreda.com/article/112216/discussion_platform
-
16Academic Journal
Συγγραφείς: Золотарева Юлия Владимировна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки, Iuliia V. Zolotareva,
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute (branch in Essentuki)", Сердюкова Ольга Ильинична, Olga I. Serdiukova Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 13-15 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 13-15
Θεματικοί όροι: образование, инновации, мотивация, проект, интернет-среда, ученик, геймификация, стимулы
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-80-6; https://phsreda.com/e-articles/10661/Action10661-113922.pdf; Гребенюк И.И. Понятие об инновациях в образовании, их классификация / И.И. Гребенюк, Н.В. Голубцов, В.А. Кожин [и др.] [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://monographies.ru/en/book/section?id=4713&ysclid=m2g8qqwcez604408662 (дата обращения: 23.10.2024).; Абдреймова Ж.Т. Инновационные методы преподавания в начальных классах / Ж.Т. Абдреймова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/innovatsionnye-metody-prepodavaniya-v-nachalnyh-klassah-1?ysclid=m1s6jvavsh834260940 (дата обращения: 23.10.2024).; Игровые приемы в онлайн-обучении [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://media.foxford.ru/articles/gejmifikaciya-processa-obucheniya-v-shkole?ysclid=m2ga0g6xhg447672804 (дата обращения: 23.10.2024).; Что такое SEL: модное слово или серьёзная новая концепция в образовании? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3EA8Vu (дата обращения: 23.10.2024).; https://phsreda.com/article/113922/discussion_platform
-
17Academic Journal
Συγγραφείς: Золотарева Юлия Владимировна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки, Iuliia V. Zolotareva,
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute (branch in Essentuki)", Айрих Генрих Евгеньевич, ЧОУ ВО «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», Genrikh E. Airikh, ChOU VO "Essentukskii institut upravleniia, biznesa i prava" Πηγή: Modern trends in management, economics and business: from theory to practice; 63-68 ; Современные тренды управления, экономики и предпринимательства: от теории к практике; 63-68
Θεματικοί όροι: мотивация, мотив, потребности, вознаграждение, стимул
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-90-5; https://phsreda.com/e-articles/10654/Action10654-115066.pdf; Борисова Я.Г. Понятие «мотивация» в теориях психологии и менеджмента / Я.Г. Борисова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.b17.ru/article/39692/ (дата обращения: 30.11.2024).; Надбаева В.М. Мотивация инновационной деятельности / В.М. Надбаева [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://masters.donntu.org/2004/fem/nedbaeva/diss/ (дата обращения: 30.11.2024).; Мотивация в менеджменте [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://discovered.com.ua/management/motivaciya-v-menedzhmente/ (дата обращения: 30.11.2024).; Якокка Л. Функция менеджмента – мотивация / Л. Якокка [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://lib.chmnu.edu.ua/pdf/posibnuku/189/13.pdf (дата обращения: 30.11.2024).; https://phsreda.com/article/115066/discussion_platform
-
18Academic Journal
Συγγραφείς: Карагодина Елена Анатольевна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Elena A. Babenko,
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Фомина Анжела Рашидовна, Anzhela R. Fomina, Беляева Вероника Александровна, Veronika A. Beliaeva Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 100-104 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 100-104
Θεματικοί όροι: образовательный процесс, проектное обучение, образовательная технология, веб-квест, геймификация, мобильное обучение, кейс-технология, технология эвристического обучения, технология моделирования художественной реальности, технология «неурока»
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115256.pdf; Абдукадыров А.А. Кейс-технология как средство повышения компетентности будущих инженерно-педагогических кадров / А.А. Абдукадыров, Б.З. Тураев // Молодой ученый. – 2013. – №6 (53). – С. 659–665 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/53/7192/ (дата обращения: 05.12.2024). EDN RHJWUJ; Макмак Л.В. О неуроках литературы в школе / Л.В. Макмак; коммент. М.В. Кларина// Литературная учёба. – 2016. – №1. – С.174–188.; Новые педагогические и информационные технологии в системе образования / под ред. Е.С. Полат – М., 2002. – 272 с.; Обучение в сотрудничестве // Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров / Е.С. Полат, М.Ю. Бухаркина, М.В. Моисеев [и др.]; под ред. Е.С. Полат. – М., 2020. – С. 24–64.; Педагогика сотрудничества. Манифест. – М.: Первое сентября, 2016. – 22 с.; https://phsreda.com/article/115256/discussion_platform
-
19Book
Συγγραφείς: Золотарева Юлия Владимировна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт» в г. Ессентуки, Iuliia V. Zolotareva,
SBEI of HE "Stavropol State Pedagogical Institute (branch in Essentuki)", Айрих Генрих Евгеньевич, ЧОУ ВО «Ессентукский институт управления, бизнеса и права», Genrikh E. Airikh, ChOU VO "Essentukskii institut upravleniia, biznesa i prava", Куров Аркадий Евгеньевич, Северо-Кавказский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ», Arkadii E. Kurov, Severo-Kavkazskii institut (filial) FGBOU VO "Rossiiskaia akademiia narodnogo khoziaistva i gosudarstvennoi sluzhby pri Prezidente RF" Πηγή: Law and economic development: current issues; 105-115 ; Право и экономическое развитие: актуальные вопросы; 105-115
Θεματικοί όροι: потребности, interests, интересы, рекреационный регион, туристский спрос, туристское предложение, маркетинговый механизм, needs, recreational region, tourist demand, tourist offer, marketing mechanism
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-71-1; https://phsreda.com/e-articles/10527/Action10527-108349.pdf; Анисимов Д.Б. Основные концепции развития маркетинга территорий с позиций управления их потенциалами, включая рынок рекреационных услуг / Д.Б. Анисимов, Т.П. Данько, Т.В. Петрова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://monographies.ru/ru/book/section?id=16575 (дата обращения: 04.03.2023).; Топсахалова Ф.М.-Г. Стратегическое управление формированием и развитием регионального туристско-рекреационного комплекса в условиях социально-экономической трансформации / Ф.М.-Г. Топсахалова, З.Н. Теунаева, Ф.М. Айбазова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://monographies.ru/en/book/section?id=4829 (дата обращения: 25.05.2023).; Макринова Е.И. Модели и технологии развития туризма в мейнстриме цифровой экономики / Е.И. Макринова, А.П. Сотник, И.С. Хайдаров // Фундаментальные исследования. – 2020. – №3. – С. 72–77 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=42702 (дата обращения: 29.05.2023). DOI 10.17513/fr.42702. EDN SNCTTG; Шумакова О.В. Развитие сельских территорий: тенденции, ключевые проблемы и направления развития / О.В. Шумакова, О.В. Косенчук [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=42702 (дата обращения: 04.03.2023).; Ресурсный потенциал туристско-рекреационного комплекса Юга России и Северного Кавказа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://monographies.ru/en/book/section?id=4829 (дата обращения: 07.08.2023); Макринова Е.И. Модели и технологии развития туризма в мейнстриме цифровой экономики / Е.И. Макринова, А.П. Сотник, И.С. Хайдаров // Фундаментальные исследования. – 2020. – №3. – С. 72–77 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://fundamental-research.ru/ru/article/view?id=42702 (дата обращения: 07.08.2023). DOI 10.17513/fr.42702. EDN SNCTTG; Новикова И.Н. Моделирование туристско-рекреационного комплекса / И.Н. Новикова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://novainfo.ru/article/9891 (дата обращения: 26.08.2023).; https://phsreda.com/article/108349/discussion_platform
-
20Academic Journal
Συγγραφείς: Карагодина Елена Анатольевна, Филиал ГБОУ ВО «Ставропольский государственный педагогический институт», Elena A. Babenko,
Filial GBOU VO "Stavropol'skii gosudarstvennyi pedagogicheskii institut" v g. Budennovske, Фомина Анжела Рашидовна, Anzhela R. Fomina, Стригина Диана Александровна, Diana A. Strigina Πηγή: Pedagogy, Psychology, Society; 301-303 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 301-303
Θεματικοί όροι: герой, новелла, title, Набоков, набор, заглавие, тип повествования, двоемирие, Nabokov, novella, set, hero, type of narrative, two worlds
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-96-0; https://phsreda.com/e-articles/10449/Action10449-104661.pdf; В.В. Набоков: pro et contra / В.В. Набоков. – СПб.: РХГИ, 1999. – С. 976.; Набоков В.В. Набор: новелла / В. В. Набоков // Электронная библиотека Bookscafe.Net», 2015–2022 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://bookscafe.net/read/nabokov_vladimir-nabor-47627.html#p3; Пурбуева И.Б. Жанровое своеобразие произведения В. Набокова «Набор» / И.Б. Пурбуева, О.А. Колмакова // Вестник Бурятского государственного университета. – 2017. – Вып. 3. – С. 56–59.; Теория литературы: учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений: в 2 т. / под ред. Н.Д. Тамарченко. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – С. 368.; https://phsreda.com/article/104661/discussion_platform
