Search Results - "ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ НЕГРАМОТНОСТЬ"

1

Conference

Функциональная неграмотность как результат развития информационных технологий

Contributors: Бубнова, И. А.

Subject Terms: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ НЕГРАМОТНОСТЬ, INFORMATION ENVIRONMENT, FUNCTIONAL ILLITERACY, ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, TECHNOLOGIES, ТЕХНОЛОГИИ, INFORMATION CULTURE, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА

File Description: application/pdf

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/136715

2

Academic Journal

To the Question of How to Teach 'for a Psychologist'

Authors: Bodnar, A. M., Bodnar, E. L.

Source: Izvestia Ural Federal University Journal. Series 1. Issues in Education, Science and Culture; Том 26, № 2 (2020); 158-168
Известия Уральского федерального университета. Серия 1. Проблемы образования, науки и культуры; Том 26, № 2 (2020); 158-168

Subject Terms: fundamental education, academic and practical psychology, conceptual thinking, functional illiteracy, educational activities, education system, FUNDAMENTAL EDUCATION, 9. Industry and infrastructure, FUNCTIONAL ILLITERACY, 4. Education, CONCEPTUAL THINKING, 1. No poverty, фундаментальное образование, академическая и практическая психология, понятийное мышление, функциональная неграмотность, образовательная деятельность, система образования, ACADEMIC AND PRACTICAL PSYCHOLOGY, СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ, ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ НЕГРАМОТНОСТЬ, EDUCATION SYSTEM, ФУНДАМЕНТАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, 8. Economic growth, АКАДЕМИЧЕСКАЯ И ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЕ, 10. No inequality, ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, EDUCATIONAL ACTIVITIES

File Description: application/pdf

Access URL: https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4533/3532
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4533
https://elar.urfu.ru/bitstream/10995/85816/1/iurp-2020-197-17.pdf
https://elar.urfu.ru/handle/10995/85816
http://elar.urfu.ru/handle/10995/85816
https://journals.urfu.ru/index.php/Izvestia1/article/view/4533

View record at OpenAIRE

3

Academic Journal

К вопросу о том, зачем учить «на психолога»

Authors: Bodnar, A. M., Bodnar, E. L.

Subject Terms: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ НЕГРАМОТНОСТЬ, OVERPRODUCTION OF PSYCHOLOGISTS, ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ, DEGRADATION OF EDUCATION, LEVELS OF PSYCHOLOGICAL EDUCATION, УРОВНИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ, FUNCTIONAL ILLITERACY, PRACTICAL PSYCHOLOGY, ПЕРЕПРОИЗВОДСТВО ПСИХОЛОГОВ, CONCEPTUAL THINKING, ДЕГРАДАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ, ПОНЯТИЙНОЕ МЫШЛЕНИЕ

Access URL: http://elar.urfu.ru/handle/10995/126706

4

Academic Journal

Функциональная неграмотность как новая форма цивилизационного риска

Authors: Irina Bubnova, Moskiewski Uniwersytet Pedagogiczny

Source: Językoznawstwo, Iss 13 (2020)

Subject Terms: тип человека, модель человека будущего, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410, функциональная неграмотность, личностные характеристики, глобализация, образование

Access URL: https://doaj.org/article/d0767feb2fe54f76b7b15697adecc807

View record at OpenAIRE

5

Academic Journal

New Dimensions of Functional Illiteracy in the Digital Economy ; Новые грани функциональной неграмотности в условиях цифровой экономики

Authors: Баскакова, Марина, Соболева, Ирина

Source: Voprosy obrazovaniya / Educational Studies Moscow; No 1 (2019); 244-263 ; Вопросы образования / Educational Studies Moscow; № 1 (2019); 244-263 ; 2412-4354 ; 1814-9545

Subject Terms: digital economy, functional illiteracy, computer literacy, the Internet, digital divide, Интернет, цифровая экономика, функциональная неграмотность, компьютерная грамотность, цифровое неравенство

File Description: application/pdf

Relation: https://vo.hse.ru/article/view/15761/15002; https://vo.hse.ru/article/view/15761/15003; https://vo.hse.ru/article/view/15761

Availability: https://vo.hse.ru/article/view/15761
https://doi.org/10.17323/1814-9545-2019-1-244-263

View record from BASE

6

Conference

Функциональная неграмотность как результат развития информационных технологий ; FUNCTIONAL ILLITERACY AS A RESULT OF THE DEVELOPMENT OF INFORMATION TECHNOLOGIES

Authors: Глебова, А. Г., Glebova, A. G.

Contributors: Бубнова, И. А.

Subject Terms: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ НЕГРАМОТНОСТЬ, ИНФОРМАЦИОННАЯ КУЛЬТУРА, ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА, ТЕХНОЛОГИИ, FUNCTIONAL ILLITERACY, INFORMATION CULTURE, INFORMATION ENVIRONMENT, TECHNOLOGIES

File Description: application/pdf

Relation: Актуальные вопросы перевода, лингвистики, истории литературы и фольклора. — Екатеринбург, 2023; http://elar.urfu.ru/handle/10995/136715

Availability: http://elar.urfu.ru/handle/10995/136715

View record from BASE

7

Academic Journal

Методические принципы использования текстов на 'Легком языке' в обучении немецкому языку ; Methodological principles of using texts in 'Easy language' in teaching German

Authors: Петрова, Мария Владимировна

Source: Язык и культура. 2023. № 64. С. 212-231

Subject Terms: "легкий язык", облегчнный немецкий язык, методические принципы, языковой стандарт, немецкий язык, функциональная неграмотность, языковая политика, Германия, информационные технологии, безбарьерная среда

File Description: application/pdf

Relation: koha:001133790; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001133790

Availability: https://doi.org/10.17223/19996195/64/12
https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/koha:001133790

View record from BASE

8

Academic Journal

The Causes of Crisis in Education and Perspectives of its Transition to the Innovative Model of Development

Authors: M G Balykhin

Source: RUDN Journal of Psychology and Pedagogics, Vol 0, Iss 1, Pp 100-106 (2012)

Subject Terms: российское образование, инновации, инновационное образование, креативность, информатизация образовании, функциональная неграмотность, качества образования, самонаправляемое обучение, непрерывное массовое образование, андрагогика, Education, Psychology, BF1-990

File Description: electronic resource

Relation: http://journals.rudn.ru/psychology-pedagogics/article/view/7994; https://doaj.org/toc/2313-1683; https://doaj.org/toc/2313-1705

Access URL: https://doaj.org/article/b2239a762e604cc9b0c11b39db1450fd

View record in DOAJ Full Text Finder

9

Report

НУЖЕН НОВЫЙ ЛИКБЕЗ: СТАРЫЕ И НОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ СИСТЕМЫ ВОСПИТАНИЯ И ОБРАЗОВАНИЯ В РОССИИ

Subject Terms: ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ НЕГРАМОТНОСТЬ, 4. Education, ЛИКБЕЗ, ИНСТИТУТ НАСТАВНИЧЕСТВА, ОБРАЗОВАНИЕ И ЕГО УРОВНИ, ИДЕОЛОГИЯ, ВОСПИТЫВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ И. ГЕРБАРТА, ЦИФРОВИЗАЦИЯ

10

Academic Journal

LINGUISTIC EDUCATION IN SCHOOL: ARE WE TEACHING THE RIGHT THING? ; ЛИНГВИСТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ШКОЛЕ: ТОМУ ЛИ МЫ УЧИМ?

Authors: A. V. Kravchenko, А. В. Кравченко

Source: SibScript; № 3 (2016); 143-149 ; СибСкрипт; № 3 (2016); 143-149 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; 10.21603/2078-8975-2016-3

Subject Terms: функциональная неграмотность, speech, writing, functional illiteracy, речь, письмо

File Description: application/pdf

Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1981/1949; Выготский Л. С. Мышление и речь. М.: Лабиринт, 1999 (5 испр. изд.). 352 с.; Голев Н. Д. О содержании школьного курса "Русский язык" и тестовом способе его представления на экзаменах // Известия Алтайского государственного университета. 1998. Вып. 3(8). С. 96 – 102.; Коули С. Дж., Кравченко А. В. Динамика когнитивных процессов и науки о языке // Вопросы языкознания. 2006. № 6. С. 133 – 141.; Кравченко А. В. Вопросы теории указательности: Эгоцентричность. Дейктичность. Индексальность. Иркутск: Изд. Ирк. ун-та, 1992. 212 с.; Кравченко А. В. Гипотеза Сепира-Уорфа в контексте биологии познания // Вопросы когнитивной лингвистики. 2007. № 1. С. 5 – 14.; Кравченко А. В. Грамматика в когнитивно-семиотическом аспекте // А. А. Кибрик, А. Д. Кошелев (сост.). Язык и мысль: современная когнитивная лингвистика. М.: Языки славянской культуры, 2015. С. 574 – 594.; Кравченко А. В. К определению понятия функциональной неграмотности // Лингвистические парадигмы и лингводидактика: мат. VIII Междун. науч.-пр. конф. 19 – 20 июня 2003. Иркутск, 2003. С. 7 – 17.; Кравченко А. В. Речь и письмо как разные когнитивные области // Общетеоретические и типологические проблемы языкознания: мат. III Междун. науч.-пр. конф. 14 – 15 октября 2008. Бийск: БПГУ им. В. М. Шукшина. С. 133 – 139.; Кравченко А. В. "Язык писателя" как семиотический конструкт // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2014. Вып. 16. С. 21 – 29.; Крейдлин Г. Е., Кронгауз М. А. Интеграционный курс русского языка // Русский язык. 1999. № 28. Режим доступа: http://rus.1september.ru/article.php?ID=199902801; Линелл П. Письменноязыковая предвзятость лингвистики как научной отрасли // Наука о языке в изменяющейся парадигме знания / под ред. А. В. Кравченко. Иркутск: Изд. БГУЭП, 2009. С. 153 – 191.; Матурана У. Р. Биология познания // Язык и интеллект /сост. В. В. Петров. М.: Прогресс, 1996. С. 95 – 142.; Матурана У. Р., Варела Ф. Х. Древо познания: Биологические корни человеческого понимания. М.: Прогресс-Традиция, 2001. 224 с.; Ожегов С. И. Словарь русского языка / под ред. Н. Ю. Шведовой. М.: Русский язык, 1990. 917 с.; Соловейчик М. С., Кузьменко Н. С. Русский язык: к тайнам нашего языка: учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. 1. 6-е исправл. изд. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2008. 160 с.; Ушаков Д. Н. (ред.). Толковый словарь русского языка: в 4-х т. М.: ИДДК, 2004.; Bradshaw T., Nichols B. Reading at risk: A survey of literary reading in America // National Endowment for the Arts: Research Division Report 46. Washington, DC. 2004. 60 p.; Clark A. A sense of presence // Pragmatics & Cognition. Vol. 15. № 3. 2007. P. 413 – 433.; Сunningham A. E., Stanovich K. E. What reading does for the mind // Journal of Direct Instruction. Vol. 1. № 2. 2001. P. 137 – 149.; Damasio A. R. Descartes' Error: Emotion, reason, and the human brain. New York: G. P. Putnam's Sons, 1994. 331 p.; Harris R. The Language Myth. London: Duckworth, 1981. 212 p.; Harris R. Rethinking Writing. London: Athlone Press, 2000. XVI. 254 p.; Kravchenko A. V. Whence the autonomy? A reply to Harnad and Dror // Pragmatics & Cognition. Vol.5. № 3. 2007. P. 587 – 597.; Linell P. Rethinking Language, Mind, and World Dialogically: Interactional and contextual theories of human sense-making. Charlotte, NC: Information Age Publishing, 2009. 482 p.; Lyman S. M., Scott M. B. Territoriality: a neglected social dimension // Social Problems. Vol. 15. 1966. P. 236 – 249.; Maturana H., Mpodozis J., Letelier J. C. Brain, language, and the origin of human mental functions // Biological Research. Vol. 28. 1995. P. 15 – 26.; Menary R. Writing as thinking // Language Sciences. Vol. 29. № 5. 2007. P. 621 – 632.; Olson D. R. The World on Paper: The Conceptual and Cognitive Implications of Writing and Reading. Cambridge: Cambridge University Press, 1994. 318 p.; Searle J. Mind, Language and Society: Philosophy in the real world. New York: Basic Books, 1998. 175 p.; Sinha C. Niche construction and semiosis: biocultural and social dynamics // D. Dor, C. Knight, J. Lewis (eds.), The Social Origins of Language. Oxford: Oxford University Press, 2014. P. 31 – 46.; Sommer R. Personal Space: The behavioral basis of design. Englewood Cliffs N. J.: Prentice-Hall, 1969. XI. 177 p.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1981

Availability: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/1981
https://doi.org/10.21603/2078-8975-2016-3-143-149

View record from BASE

11

Academic Journal