Технологии создания и психолого-педагогического сопровождения субъективного благополучия школьного сообщества в условиях интенсивных информационных потоков специально смоделированной цифровой образовательной среды ; Tekhnologii sozdaniia i psikhologo-pedagogicheskogo soprovozhdeniia subektivnogo blagopoluchiia shkol'nogo soobshchestva v usloviiakh intensivnykh informatsionnykh potokov spetsial'no smodelirovannoi tsifrovoi obrazovatel'noi sredy

Συγγραφείς: Хомова Наталья Александровна, ФГАОУ ВПО «Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», Natalia A. Khomova, FGAOU VPO "Natsional'nyi issledovatel'skii universitet "Vysshaia shkola ekonomiki", Санникова Светлана Владимировна, ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А. Добролюбова», Svetlana V. Sannikova, Nizhny Novgorod State Linguistic University named after N.A. Dobrolyubov, Фролова Наталья Хайдаровна, Natalia K. Frolova

Πηγή: Questions of Education and Psychology; 177-195 ; Вопросы образования и психологии; 177-195

Θεματικοί όροι: иностранный язык, рефлексия, психологическая поддержка, foreign language, психологическое благополучие, reflection, академическая успешность, psychological support, цифровая гигиена, субъективное благополучие, psychological well-being, индивидуальная траектория, individual trajectory, subjective well-being, SWB, команда класса, позитивное образование, class team, positive education, academic success, digital hygiene

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-84-4; https://phsreda.com/e-articles/10656/Action10656-114178.pdf; Распоряжение Правительства Нижегородской области от 30 октября 2018 г. №1134-р.; Kostrikina E.A. (2013). The profession «Teacher» from the perspective of a teacher. The problems and perspectives of development of education in Russia [Electronic resource]. – Access mode: https://cyberleninka.ru/article/n/professiya-uchitel-glazami-uchitelya/viewer; Jenlink P. (2014). Teacher Identity and the Struggle for Recognition. Lanham: R&Education.; Frolova N., Ivanov A., Fomichev I., Ivanova R., Frolov S. (2022). Comparative studies of the modern educational discourse: the teacher’s portrait // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences EpSBS, 2022, 443–451.; Громыко Ю.В. Школа как экосистема развивающихся детско-взрослых сообществ: деятельностный подход к проектированию школы будущего / Ю.В. Громыко, В.В. Рубцов, А.А. Марголис // Культурно-историческая психология. – 2020. – Т. 16. №1. – С. 57–67. – DOI 10.17759/chp.2020160106. – EDN QIHFIV; Гез Н.И. Объяснение новой лексики на старшей ступени обучения: на материале немецкого языка / Н.И. Гез // Иностранные языки в школе. – 2010. – №8. – С. 26–34. – ISSN 0130-6073. EDN MUZXIB; Кинелёв В.Г. Образование для информационного общества / В.Г. Кинелёв // Открытое образование. – 2007. – №5 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/obrazovanie-dlya-informatsionnogo-obschestva-1 (дата обращения: 20.10.2024). – EDN KXDXIH; Хомова Н.А. Построение модели школьного сообщества с применением методов социально-психологического дизайна / Н.А. Хомова // Современные исследования в гуманитарных и естественнонаучных отраслях. – М., 2024. – С. 76–79.; Фролова Н.Х. Особенности непрерывного образования в рамках взаимодействия школа-вуз с применением информационно-коммуникативных технологий: монография / Н.Х. Фролова. – Н. Новгород, 2011. – 120с.; Хомова Н.А. Технологии создания и психолого-педагогического сопровождения субъективного благополучия школьного сообщества в условиях специально смоделированной образовательной среды / Н.А. Хомова, С.В. Санникова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2024. – Т. 13. – С. 203–213. – EDN OWGHVH; Асадуллин М.Р. Теоретический анализ понятия «психологическое благополучие» человека / М.Р. Асадуллин // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2022. – Т. 11. – С. 221–231. – DOI 10.34670/AR.2023.78.44.025. – EDN ZCCTWB; Санникова С.В. Autonomy in Education / С.В. Санникова // Getting an «A» with autonomy. Umbrella-NATE conference: материалы международной научно-практической конференции. – Смоленск: Универсум, 2011. – С. 85–89.; Тарасова О.М. К вопросу о реализации образовательной программы «Тьюторское сопровождение по иностранному языку» в Институте дистанционного обучения / О.М. Тарасова // Преемственность традиций в современном иноязычном образовании: сборник по итогам международной научно-практической конференции «Шатиловские чтения». – СПб., 2022. – DOI 10.18720/SPBPU/2/id22-235. – EDN DQSNWW; Ефимова М.В. Формирование лексических навыков, основанное на когнитивном подходе (2006/2007 уч. год) / М.В. Ефимова [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://festival.1september.ru (дата обращения: 02.11.2024).; Хомова Н.А. Психологический экспресс-тренинг как метод преодоления страха публичного выступления студентов высшей школы / Н.А. Хомова // Педагогика, психология, общество: теория и практика: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – 2019. – С. 294–298. – EDN NVMZOC; Егорова М.А. Позитивные стратегии психологической поддержки субъективного благополучия школьников / М.А. Егорова, А.А. Заречная // Современная зарубежная психология. – 2022. – Т. 11. №3. – С. 38–47. – DOI 10.17759/jmfp.2022110304. – EDN ARTRGM; Динер Э. Субъективное благополучие // Психологический вестник. – 1984. – №95 (3). – С. 542–575.; Селегман Мартин Э.П. Новая позитивная психология: научный взгляд на счастье и смысл жизни / М.Э.П. Селегман; пер. с англ. – М.: София, 2006. – 368 c. – ISBN 5-91250-026-8.; Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг. – СПб., 2000. – С. 63–73. EDN RVAHLX; https://phsreda.com/article/114178/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/114178/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10656/Cover-10656.jpg?req=114178
https://doi.org/10.31483/r-114178

ПЕРСПЕКТИВЫ ПРИМЕНЕНИЯ ВИКИ-САЙТОВ В ПРОЦЕССЕ НЕПРЕРЫВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ «ШКОЛА-ВУЗ-ПРЕДПРИЯТИЕ»

Συγγραφείς: ФРОЛОВА НАТАЛЬЯ ХАЙДАРОВНА

Θεματικοί όροι: НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ,СТУПЕНИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА,ВИКИ-САЙТ,ПРОЕКТ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ «ШКОЛА-ВУЗ-ПРЕДПРИЯТИЕ»,CONTINUOUS EDUCATION,PROFESSIONAL TRAINING STAGE,WIKI SITE,COLLABORATIVE PROJECT "SCHOOL-UNIVERSITY-ENTERPRISE"

Περιγραφή αρχείου: text/html

Διαθεσιμότητα: http://cyberleninka.ru/article/n/perspektivy-primeneniya-viki-saytov-v-protsesse-nepreryvnoy-professionalnoy-podgotovki-shkola-vuz-predpriyatie
http://cyberleninka.ru/article_covers/16952737.png

Неологизмы в европейских языках (к вопросу о языке в эпоху пандемии)

Συγγραφείς: Фролова, Наталья Хайдаровна, primary, Тарасова, Ольга Михайловна, additional, Палеха, Ксения Александровна, additional

Πηγή: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. 2021/01/01

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://nauteh-journal.ru/files/b8fe45e9-7c82-4813-95b4-00567de9178e