Материалы по подготовке к государственной итоговой аттестации (для будущих педагогов дошкольного образования)

Συνεισφορές: Кусова, М. Л., Багичев, Н. В., Кусов, М. Л., Плотников, С. В., Привалов, С. Е., Томилов, С. Д., Иваненко, Д. О.

Θεματικοί όροι: УЧЕБНЫЕ ПОСОБИЯ ДЛЯ ВУЗОВ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ, РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ, МАТЕРИАЛЫ К ЭКЗАМЕНУ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ, АТТЕСТАЦИЯ ВЫПУСКНИКОВ, УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ЛИТЕРАТУРНОЕ РАЗВИТИЕ, ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/48113

Инновационные подходы к изучению особенностей усвоения учебно-терминологической лексики учащимися с нарушениями речи

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, УЧЕБНО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ, ЛОГОПЕДИЯ, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51056

Онтогенез формирования грамматической стороны речи у дошкольников

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ЭТАПЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ, ДОШКОЛЬНИКИ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51084

Онтогенез формирования грамматической стороны речи у дошкольников ; Onthogenesis of formation of grammatical bases of speech of pre-schoolers

Συγγραφείς: Тенкачева, Т. Р.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ, ДОШКОЛЬНИКИ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, ЭТАПЫ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2013. № 4 (32)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51084

Инновационные подходы к изучению особенностей усвоения учебно-терминологической лексики учащимися с нарушениями речи ; Innovative approachess to the study of features of mastering of educational and terminological lexicon by the students with speech violations

Συγγραφείς: Жигорева, М. В., Туманова, Т. В., Пантелеева, Л. А.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ЛОГОПЕДИЯ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, УЧЕБНО-ТЕРМИНОЛОГИЧЕСКАЯ ЛЕКСИКА, КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2013. № 2 (30)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51056

Дифференцированная логопедическая работа в коррекции ринолалии при ранних уранопластиках ; Differentiated Logopedic Rehabilitation of Rhinolalia in Early Uranoplasty

Συγγραφείς: Обухова, Н. В., Мосьпан, Т. Я., Obukhova, N. V., Mos'pan, T. Y.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ, ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА, ДОШКОЛЬНАЯ ЛОГОПЕДИЯ, НАРУШЕНИЯ РЕЧИ, ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ, ДОШКОЛЬНИКИ, РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, ДЕТСКАЯ РЕЧЬ, РАЗВИТИЕ РЕЧИ, РИНОЛАЛИЯ, ДЕТИ С ВРОЖДЕННОЙ РАСЩЕЛИНОЙ НЕБА, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ, АНАТОМО-ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕФЕКТЫ, ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВАЯ ПАТОЛОГИЯ, ВРОЖДЕННАЯ РАСЩЕЛИНА НЕБА, РАННИЕ УРАНОПЛАСТИКИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД, КОРРЕКЦИЯ РИНОЛАЛИИ, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ, КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА, ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ, ЛОНГИТЮДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ, ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ, ХИРУРГИЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО, РЕЧЕВЫЕ НАРУШЕНИЯ, ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ, ЗВУКОПРОИЗНОШЕНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Специальное образование. 2023. № 1 (69)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/50892
https://doi.org/10.26170/1999-6993_2023_01_04

Формирование синтаксического строя речи у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в начальных классах образовательного учреждения

Συνεισφορές: Христолюбова, Л. В.

Θεματικοί όροι: СИНТАКСИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ (ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ НАРУШЕНИЯ), МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/60372

Формирование речи у дошкольников с псевдобульбарной дизартрией с использованием методов психомоторной коррекции

Συνεισφορές: Каракулова, Е. В.

Θεματικοί όροι: ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА, ДОШКОЛЬНКИ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, ПСЕВДОБУЛЬБАРНАЯ ДИЗАРТРИЯ, ПСИХОМОТОРНАЯ КОРРЕКЦИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/64343

Ранняя профилактика, выявление и устранение речевых нарушений ; Ranniaia profilaktika, vyiavlenie i ustranenie rechevykh narushenii

Συγγραφείς: Джамалудинова Заира Гамзатовна, ФГБОУ ВО «Дагестанский государственный педагогический университет», Zaira G. Dzhamaludinova, FGBOU VO "Dagestanskii gosudarstvennyi pedagogicheskii universitet", Асланбекова Анжелика Хаирбековна, Anzhelika K. Aslanbekova

Πηγή: Relevant problems of modern science and education; 201-203 ; Актуальные вопросы современной науки и образования; 201-203

Θεματικοί όροι: развитие речи, причины речевых нарушений, профилактика речевых нарушений, формирование речи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-13-4; https://phsreda.com/e-articles/10587/Action10587-110533.pdf; Абдулманапова З.М. Причины речевых нарушений / З.М. Абдулманапова, П.В. Валиева // Актуальные исследования. – Вып. 23. – Белгород: Агентство перспективных научных исследований, 2020. – 145 с.; Архипова Е.Ф. Профилактика нарушений звукопроизношения у детей: методическое пособие / Е.Ф. Архипова. – 2-е изд. – М.: В. Секачев, 2019. – 77 с.; Бенилова С.Ю. Логопедия. Системные нарушения речи у детей (этиопатогенез, классификации, коррекция, профилактика): монография / С.Ю. Бенилова, Л.Р. Давидович. – 2-е изд. – М.: Флинта, 2023. – 484 с.; Волкова Л.С. Логопедия: учебник для студентов дефектол. фак. пед. вузов / Л.С. Волкова, С.Н. Шаховская. – М.: ВЛАДОС, 1998. – 680 с.; Китик Е.Е. Основы логопедии: учебное пособие / Е.Е. Китик. – М.: ФЛИНТА, 2023. – 96 с.; Прилепко Ю.В. Логопедия. Дислалия: учебное пособие / Ю.В. Прилепко, О.Д. Сальникова. – Саратов: Ай Пи Эр Медиа, 2018. – 115 с. EDN ZVCUER; https://phsreda.com/article/110533/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/110533/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10587/Cover-10587.jpg?req=110533
https://doi.org/10.31483/r-110533

Особенности речевого развития детей младшего дошкольного возраста с нарушением зрения ; Features of speech development of children of primary preschool age with visual impairment

Συγγραφείς: Окунева Анастасия Алексеевна, Anastasiia A. Okuneva, Горбунова Олеся Федоровна, Olesia F. Gorbunova

Πηγή: Society and Science: Future Development; 85-88 ; Общество и наука: векторы развития; 85-88

Θεματικοί όροι: связная речь, нарушение зрения, дети дошкольного возраста, речевая деятельность, preschool children, speech activity, coherent speech, речевая способность, формирование речи, visual impairment, компоненты речи, speech components, speech formation, speech ability

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049492-6-9; https://interactive-plus.ru/e-articles/854/Action854-559569.pdf; Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М.: Лабиринт, 2012. – 549 с.; Дружинина Л.А. Комплексное изучение дошкольников с нарушениями зрения: монография / Л.А. Дружинина. – Челябинск, 2007.; Плаксина Л.И. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушением зрения: учеб. пособие / Л.И. Плаксина. – М.: РАОИКП, 1999. – 32 с.; Плаксина Л.И. Теоретические основы коррекционной работы в детских садах для детей с нарушением зрения / Л.И. Плаксина. – М.: ГороД, 1998. – 262 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/854/Cover-854.jpg?req=559569
https://interactive-plus.ru/article/559569/discussion_platform

Развитие связной монологической речи обучающихся с ОВЗ

Συγγραφείς: Кандакова Надежда Вячеславовна, Nadezhda V. Kandakova

Πηγή: Educational environment today: development strategy; 166-168 ; Современная образовательная среда: теория и практика; 166-168

Θεματικοί όροι: связная речь, методы работы, нарушение речи, приемы работы, формирование речи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-6-5; https://interactive-plus.ru/e-articles/889/Action889-560941.pdf; Лалаева Р.И. Логопедическая работа в коррекционных классах / Р.И. Лалаева. – М.: Владос, 1999.; Андреева Н.Г. Логопедические занятия по развитию связной речи младших школьников / Н.Г. Андреева. – М.: Владос, 2012.; Ильина С.Ю. Формирование текстовой деятельности учащихся 5-9 классов с интеллектуальным недоразвитием / С.Ю. Ильина. – СПб.: Каро, 2006. – EDN VTNSZX; Харисова Л.Р. Развитие связной речи у младших школьников с умственной отсталостью / Л.Р. Харисова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://nsportal.ru/shkola/korrektsionnaya-pedagogika/library/2017/04/06/razvitie-svyaznoy-rechi-u-mladshih-shkolnikov-s (дата обращения: 03.11.2023).

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/889/Cover-889.jpg?req=560941
https://interactive-plus.ru/article/560941/discussion_platform

Коррекционная работа по устранению нарушений слоговой структуры слова у дошкольников ; Korrektsionnaia rabota po ustraneniiu narushenii slogovoi struktury slova u doshkol'nikov

Συγγραφείς: Данилишина Анна Вячеславовна, Anna V. Danilishina, Сошникова Лариса Валериевна, Larisa V. Soshnikova, Каримова Дэсина Рашидовна, Desina R. Karimova

Πηγή: Society and Science: Future Development; 44-50 ; Общество и наука: векторы развития; 44-50

Θεματικοί όροι: слово, слог, формирование речи, слоговая структура, структура слова, связь слогов

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6048183-5-0; https://interactive-plus.ru/e-articles/819/Action819-556726.pdf; Башина Т. А. Формирование слоговой структуры слова // Статьи. Образование. Успех пресс [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://uspeh-press.ru/articles/337.html; Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. – М.: Просвещение, 1987. – 189 с.; Курдвановская Н.В. Формирование слоговой структуры слова: логопедические задания: учебное пособие / Н.В. Курдвановская, Л.С. Ванюкова. – М.: Сфера, 2007. – 154 с.; Левина Р.Е. Нарушения слоговой структуры слова у детей // Специальная школа. – 1959. – №4. – С. 86–87.; Макарова А.К. Особенности усвоения слоговой структуры слова у детей, страдающих алалией / под ред. Р.Е. Левиной // Школа для детей с тяжелыми нарушениями речи. – М.: АПН РСФСР, 1961. – 137 с.; Титова Т.А. Логопедическая работа по коррекции нарушений слоговой структуры слова у дошкольников // Логопед в детском саду. – 2005. – №5; 6. – С. 14–16.; Филичева Т.Б. Основы логопедии / Т.Б. Филичева, Н.А. Чевелёва, Г.В. Чиркина. – М.: Просвещение, 1989. – 221 с.; Четверушкина Н.С. Слоговая структура слова: система коррекционных упражнений для детей 5–7 лет. – М.: Гном Пресс, 2006. – 187 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/62de7ece3264a.jpg?req=556726
https://interactive-plus.ru/article/556726/discussion_platform

Педагогические условия формирования речи у детей младшего дошкольного возраста

Συγγραφείς: Петросян, И. Э.

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: ДОШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, АКТИВНЫЙ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, РАССКАЖИ ПО КАРТИНКЕ, ТРЕНИРОВКА ПАЛЬЦЕВ РУК, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Образование и наука. 2008. №3(15). Приложение

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34724

Формирование диалогической речи у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством использования игрового пособия «Играем и говорим правильно» ; Formirovanie dialogicheskoi rechi u doshkol'nikov s obshchim nedorazvitiem rechi posredstvom ispol'zovaniia igrovogo posobiia 'Igraem i govorim pravil'no'

Συγγραφείς: Беседина Алла Михайловна, Alla M. Besedina, Терентьева Надежда Викторовна, Nadezhda V. Terenteva, Корякина Дарья Валерьевна, Dar'ia V. Koriakina

Πηγή: Education and science in the modern context; 25-29 ; Образование и наука в современных реалиях; 25-29

Θεματικοί όροι: ФГОС ДО, диалогическая речь, пособие, речь, формирование речи, игровое пособие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-0-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/779/Action779-555036.pdf; Преодоление общего недоразвития речи дошкольников / под ред. В.В. Ветрова. – М.: Педагогика, 2005. – 234 с.; Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями речи / под ред. С.А. Миронова. – М.: Инфа, 2007. – 241 с.; Воскобович В.В. Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры»: методическое пособие / под ред. Л.С. Вакуленко, О.М. Вотиновой. – СПб.: КАРО, 2017. – 352 с.; Бизикова О. А. Развитие диалогической речи дошкольников в игре. – М.: Скрипторий, 2008. – 136 с.; Быстрова Г.А. Логопедия в диалогах / Г.А. Быстрова, Э.А. Сизова, Т.А. Шуйская. – СПб.: КАРО, 2004. – 112 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/619b26e0e2d67.jpeg?req=555036
https://interactive-plus.ru/article/555036/discussion_platform

Развитие речи детей дошкольников с проблемами в развитии посредством использования игр и упражнений ; Razvitie rechi detei doshkol'nikov s problemami v razvitii posredstvom ispol'zovaniia igr i uprazhnenii

Συγγραφείς: Воробьева Татьяна Анатольевна, Tatiana A. Vorobeva, Фокина Елена Геннадьевна, Elena G. Fokina

Πηγή: Educational environment today: theory and practice; 27-31 ; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 27-31

Θεματικοί όροι: ФГОС ДО, диалогическая речь, пособие, речь, формирование речи, игровое пособие

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-9-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/775/Action775-555035.pdf; Преодоление общего недоразвития речи дошкольников / под ред. В.В. Ветрова. – М.: Педагогика, 2005. – 234 с.; Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями речи / под ред. С.А. Миронова. – М.: Инфа, 2007. – 241 с.; Воскобович В.В. Игровая технология интеллектуально-творческого развития детей «Сказочные лабиринты игры»: методическое пособие / под ред. Л.С. Вакуленко, О.М. Вотиновой. – СПб.: КАРО, 2017. – 352 с.; Бизикова О.А. Развитие диалогической речи дошкольников в игре. – М.: Скрипторий, 2008. – 136 с.; Быстрова Г.А. Логопедия в диалогах / Г.А. Быстрова, Э.А. Сизова, Т.А. Шуйская. – СПб.: КАРО, 2004. – 112 с.

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/61c2fb257734d.jpeg?req=555035
https://interactive-plus.ru/article/555035/discussion_platform

Ранние признаки нарушений речевого развития детей ; Rannie priznaki narushenii rechevogo razvitiia detei

Συγγραφείς: Романенко Анна Николаевна, Anna N. Romanenko, Черноиванова Елена Сергеевна, Elena S. Chernoivanova, Верешко Татьяна Вячеславовна, Tatiana V. Vereshko, Зубкова Елена Викторовна, Elena V. Zubkova

Πηγή: Education and science in the modern context; 89-92 ; Образование и наука в современных реалиях; 89-92

Θεματικοί όροι: коммуникация, ранний возраст, нарушения речевого развития, формирование речи, дизонтегенез

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6047220-0-8; https://interactive-plus.ru/e-articles/779/Action779-555140.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/619b26e0e2d67.jpeg?req=555140
https://interactive-plus.ru/article/555140/discussion_platform

Формирование лексико-грамматического строя речи у детей старшего дошкольного возраста с нарушением в интеллектуальном развитии ; Formirovanie leksiko-grammaticheskogo stroia rechi u detei starshego doshkol'nogo vozrasta s narusheniem v intellektual'nom razvitii

Συγγραφείς: Григорьева Любовь Васильевна, Liubov V. Grigoreva

Πηγή: A breakthrough in science: development strategies; 37-39 ; Новое слово в науке: стратегии развития; 37-39

Θεματικοί όροι: развитие речи, речь, логопедия, дети с задержкой психического развития, лексико-грамматические категории, формирование речи

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6046796-4-7; https://interactive-plus.ru/e-articles/781/Action781-554706.pdf

Διαθεσιμότητα: https://interactive-plus.ru/files/Books/616d41d1984f7.jpeg?req=554706
https://interactive-plus.ru/article/554706/discussion_platform

Педагогические условия формирования речи у детей младшего дошкольного возраста

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: РАССКАЖИ ПО КАРТИНКЕ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, АКТИВНЫЙ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, ДОШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ТРЕНИРОВКА ПАЛЬЦЕВ РУК

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/34724

Педагогические условия формирования речи у детей младшего дошкольного возраста

Πηγή: Образование и наука

Θεματικοί όροι: РАССКАЖИ ПО КАРТИНКЕ, ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧИ, АКТИВНЫЙ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС, ДОШКОЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ, МЛАДШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ, ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ ОБЩЕНИЕ, ТРЕНИРОВКА ПАЛЬЦЕВ РУК

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/34724

Особенности речевого развития детей младшего дошкольного возраста с нарушением зрения

Συγγραφείς: Anastasiia A. Okuneva, FGBOU VO \\'Khakasskii gosudarstvennyi universitet im. N.F. Katanova, Olesia F. Gorbunova, FSFEI of HE \\'Katanov Khakass State University\\'

Πηγή: Society and Science: Future Development; 85-88
Общество и наука: векторы развития; 85-88

Θεματικοί όροι: компоненты речи, preschool children, дети дошкольного возраста, visual impairment, speech components, нарушение зрения, speech formation, формирование речи, coherent speech, speech activity, speech ability, речевая деятельность, речевая способность, связная речь

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://interactive-plus.ru/files/Books/854/Cover-854.jpg?req=559569
https://interactive-plus.ru/article/559569/discussion_platform