Showing 1 - 20 results of 34 for search '"ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ"', query time: 0.61s Refine Results
  1. 1
    Academic Journal

    Source: Relevant lines of scientific research: theory and practice; ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития

    File Description: text/html

    Relation: https://interactive-plus.ru/e-articles/951/Action951-585913.pdf; Варенцова Н.С. Обучение дошкольников грамоте. Пособие для педагогов. Для занятий с детьми 3–7 лет / Н.С. Варенцова. – М.: Мозаика-Синтез, 2009.; Ковригина Т.Е. Занимательное обучение чтению / Т.Е. Ковригина, Р.Е. Шеремет. – Волгоград: Учитель, 2008.; Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» / под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – Волгоград: Учитель, 2014. – 413 с.; Крупенчук О.И. Научите меня говорить правильно / О.И. Крупенчук. – СПб.: Литера, 2001.; Кузнецова Е.В. Ступеньки к школе. Обучение грамоте детей с нарушениями речи: конспекты занятий / Е.В. Кузнецова, Е.В. Тихонова. – М.: ТЦ «Сфера», 1999.

  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
    Academic Journal

    Source: Science, education, society: trends and prospects; 45-48 ; Наука, образование, общество: тенденции и перспективы развития; 45-48

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6050720-7-2; https://interactive-plus.ru/e-articles/890/Action890-561106.pdf; Граматикополо Л.С. Особенности формирования речевых и коммуникативных навыков у детей раннего возраста с синдромом Дауна / Современные тенденции образования лиц с ОВЗ / Л.С. Граматикополо, Н.Ю. Григоренко. – М., 2014.; Кашапова Д.Т. Стимулирование речевой активности у детей с синдромом Дауна / Д.Т. Кашапова, О.Н. Тверская.; Лисина М.И. Формирование личности ребенка в общении / М.И. Лисина. – СПб.: Питер, 2009. EDN QXXJKN; Челышева М.В. Профиль развития как основа разработки программ ранней помощи / М.В. Челышева, Н.А. Урядницкая. – М., 2008.

  6. 6
    Academic Journal

    Source: Relevant lines of scientific research: theory and practice; 148-150 ; Актуальные направления научных исследований: перспективы развития; 148-150

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6049227-7-4; https://interactive-plus.ru/e-articles/847/Action847-559022.pdf; Брудный А.А. О проблеме коммуникации / А.А. Брудный // Методологические проблемы социальной психологии. – М., 1975. – С. 165–182.; Бушуева Г.М. Коммуникативные задачи как средство формирования коммуникативных умений младших школьников: дис. … канд. пед. наук / Г.М. Бушуева. – Калининград, 2003. – 163 с.; Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л.С. Выготский. – М.: Владос, 2009. – 156 с.; Выготский Л.С. Мышление и речь / Л.С. Выготский. – М.: Соцэкгиз, 2006. – 323 с.; Выготский Л.С. Проблемы дефектологии / Л.С. Выготский – М.: Просвещение, 2015. – 527 с.; Иванов Е.С. Детский аутизм: диагностика и коррекция: учеб. пособ. / Е.С. Иванов. – СПб.: Дидактика Плюс, 2014. – 267 с.; Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения / М.И. Лисина. – М: Педагогика, 2011. – 144 с.; Психолого-педагогическая диагностика: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. завед. / И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамная, Т.А. Добровольская [и др.]; под ред. И.Ю. Левченко, С.Д. Забрамной. – М.: Академия, 2003. – 320 с.; Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция. – М.: МГУ, 2015.

  7. 7
    Book

    Contributors: Цуркан-Дружка, Элона, Санкт-Петербургский государственный университет, natalia.solveig@gmail.com, natalypav@hotmail.com

    File Description: application/pdf; image/jpeg

    Relation: Цуркан-Дружка Э. (red.), Дидактика русского языка и проблемы перевода в иностранной аудитории, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2020; http://hdl.handle.net/11089/33120

  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
    Academic Journal

    Source: Опыт создания и реализации технологических инноваций в образовании; 167-171

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9500853-5-2; https://phsreda.com/e-articles/4/Action4-213.pdf; 1. Конышева А.В. Игровой метод в обучении иностранному языку. – СПб.: Каро, 2008. – 192 с.; 2. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М., 1982. – С. 35.; 3. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. – М.: Просвещение, 1988. – С. 205; 4. Ростова Е.С. К вопросу о роли игры на занятиях по иностранному языку в вузе / Е.С. Ростова, Н.А. Тумакова // Молодой ученый. – 2015. – №8. – С. 1028–1030.; https://phsreda.com/article/213/discussion_platform

  12. 12
  13. 13
    Academic Journal

    Source: Pedagogics and psychology: relevant theoretical and practical questions; № 2(7); 95-97 ; Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 2(7); 95-97 ; ISSN: 2411-8117 ; 2411-8117

    File Description: text/html

    Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2411-8117; https://interactive-plus.ru/e-articles/261/Action261-112030.pdf; 1. Гузеев В.В. Методы и организационные формы обучения. – М.: Народное образование, 2001.; 2. Кульневич С. Совсем необычный урок. – Воронеж, 2006.; 3. Метод дискуссии // Завуч. Управление современной школой. – №2. – 2006.; 4. Педагогика / Под ред. И.Ф. Харламова. – М., 1997.; 5. Дискуссия как одна из форм организации учебного процесса старшеклассников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://revolution.allbest.ru/pedagogics/00365794_0.html

  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20