Обучение фонетической стороне иноязычной речи на основе сопоставительного подхода

Θεματικοί όροι: INTERFERENCE, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ, PRONUNCIATION, CONTRASTIVE ANALYSIS THEORY, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ПРОИЗНОШЕНИЕ, УСТНАЯ РЕЧЬ, ФОНЕТИКА, СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД, ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49125

Роль электронных образовательных средств в формировании фонетико-фонологической компетенции

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ПРИМЕНЕНИЕ ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОЙ ТЕХНИКИ В ПЕДАГОГИКЕ, ЭЛЕКТРОННЫЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, ВУЗЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА, СТУДЕНТЫ, НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК, РОМАНСКИЕ ЯЗЫКИ, ФОНЕТИКО-ФОНОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, ЯЗЫКОЗНАНИЕ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51505

Обучение фонетической стороне иноязычной речи на основе сопоставительного подхода ; Teaching pronunciation on the basis of constrastive analysis theory

Συγγραφείς: Суровцева, Е. А.

Θεματικοί όροι: CONTRASTIVE ANALYSIS THEORY, PRONUNCIATION, INTERFERENCE, ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ОБЩАЯ ПЕДАГОГИКА, ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ, СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ ПОДХОД, ФОНЕТИКА, ПРОИЗНОШЕНИЕ, ИНТЕРФЕРЕНЦИЯ, УСТНАЯ РЕЧЬ, МЕЖКУЛЬТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ, ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Профессионально-ориентированное обучение иностранным языкам : сборник материалов VI научно-практической конференции. — Екатеринбург, 2012.

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/49125

Виды фонетических упражнений и заданий для обучения аудированию иноязычного текста: (в аспекте русского языка как иностранного) ; Phonetic Exercises for Teaching Listening Comprehension of Foreign Language Text

Συγγραφείς: Гончар, И. А., Федотова, Н. Л., Gonchar, I. A., Fedotova, N. L.

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ИНОСТРАННЫЕ СТУДЕНТЫ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, РУССКИЙ ЯЗЫК, АУДИРОВАНИЕ ТЕКСТОВ, ОБУЧЕНИЕ АУДИРОВАНИЮ, ФОНЕТИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ФОНЕТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ, ФОНЕТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, АУДИТИВНЫЕ УМЕНИЯ, ВИДЫ УПРАЖНЕНИЙ, ВИДЫ ЗАДАНИЙ, ПРАГМАТИЧЕСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ, ИНОЯЗЫЧНЫЕ ТЕКСТЫ, ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, LISTENING, PHONETIC ASPECT, PHONETIC EXERCISE, PHONETIC TASKS, AUDITORY SKILLS, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, METHODOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE IN HIGH SCHOOL, FOREIGN STUDENTS, PHONETICS OF THE RUSSIAN LANGUAGE

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Филологический класс. 2019. № 4 (58)

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53892
https://doi.org/10.26170/FK19-04-19

Система упражнений на обучение иноязычному произношению с учётом межкультурного подхода

Συγγραφείς: Вторушина Юлиана Леонидовна, ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Iuliana L. Vtorushina, Nosov Magnitogorsk State Technical University, Безгин Артём Сергеевич, Artiom S. Bezgin

Πηγή: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 67-69 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 67-69

Θεματικοί όροι: упражнения, интонация, произношение, обучение английской фонетике, фонетические навыки, межкультурный подход, культурная вариативность

Περιγραφή αρχείου: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-36-2; https://phsreda.com/e-articles/10727/Action10727-138094.pdf; Гальскова Н.Д. Методика обучения иностранным языкам: учебное пособие / Н.Д. Гальскова, А.П. Василевич, Н.В. Акимова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2017. – 150 с. EDN ZWLKWJ; Гиниатуллин И.А. Фонетические навыки и акцент / И.А. Гиниатуллин // Актуальные проблемы германистики, романистики и русистики. – 2019. – №4. – С. 35–41.; https://phsreda.com/article/138094/discussion_platform

Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/138094/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10727/Cover-10727.jpg?req=138094

Анализ материалов по обучению китайских студентов фонетической природе русского языка: произношение, ритмика, ударение ; Analysis of materials on training chinese students of the phonetic nature of the russian language: pronunciation, rhythmic, impact

Συγγραφείς: Ван Дэндэн, Ли Сыюй, Wang Dendeng, Li Siyu

Θεματικοί όροι: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА, ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, ВЫСШИЕ УЧЕБНЫЕ ЗАВЕДЕНИЯ, КИТАЙСКИЕ СТУДЕНТЫ, РУССКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, МЕТОДИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ВУЗЕ, МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА, ФОНЕТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА, ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, ФОНЕТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ, УСТНАЯ РЕЧЬ, КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК, УЧЕБНЫЕ КУРСЫ, PRONUNCIATION, RHYTHM, STRESS, RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE, METHODS OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE, METHODOLOGY OF THE RUSSIAN LANGUAGE AT THE UNIVERSITY, CHINESE STUDENTS, PHONETIC NATURE, PHONETICS, PHONETIC SKILLS, RUSSIAN WORDS, CHARACTERISTICS OF PHONETIC MATERIAL, PHONETIC MATERIAL, RUSSIAN VERBAL STRESS, CHINESE, TRAINING COURSES

Θέμα γεωγραφικό: USPU

Relation: Педагогическое образование в России. 2021. № 4

Διαθεσιμότητα: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53300
https://doi.org/10.26170/2079-8717_2021_04_09

Применение фонетических игр для обучения китайскому языку

Συγγραφείς: Liu, Suying, Kovaleva, Alexandra G.

Θεματικοί όροι: ФОНЕТИЧЕСКАЯ ИГРА, ИНТЕРАКТИВНОСТЬ, PHONETIC GAME, PHONETIC SKILLS, ОБУЧЕНИЕ, КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, LEARNING, CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE, INTERACTIVITY, ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/133691

Studying the Structure of the Sound of Russian Speech by Chinese and Ghanaian Students in a Digital Format: a Linguodidactic Aspect

Συγγραφείς: Svetlana Aleksandrovna Deryabina, Wanying Ren, Eugenia Nketiah

Πηγή: Proceedings of the Institute for System Programming of the RAS. 35:283-292

Θεματικοί όροι: CHINESE students, Lingvodoc, ЛингвоДок, praat, 4. Education, фонетические навыки, интонация, intonation, китайские студенты, экспериментальные фонетические программы, experimental phonetic programs, phonetic skills, Ганские студенты, Ghanaian students

ПРАКТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ СРЕДСТВАМИ ИНФОРМАЦИОННО- КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ: PRACTICAL ASPECTS OF THE FORMATION OF LANGUAGE COMPETENCE OF FUTURE TEACHERS BY MEANS OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES

Πηγή: Журнал "Вестник Челябинского государственного педагогического университета". :29-46

Θεματικοί όροι: сервис Word-wall, грамматические навыки, фонетические навыки, интерактивные рабочие листы, веб-квест, языковая компетенция, информационно-коммуникационные технологии, лексические навыки, Live-Arbeitsblätter

Методика совершенствования фонетических навыков на разных этапах обучения иностранному языку в школе

Συνεισφορές: Старкова, Д. А.

Θεματικοί όροι: АУДИОЗАПИСЬ, ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК, ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ, ОСНОВНАЯ ЗАДАЧА СРЕДНЕГО И СТАРШЕГО ЭТАПОВ ИЗУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ШКОЛЕ, АУДИОКОМПЛЕКС, ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/59083

Имитационные упражнения, основанные на песенном материале, как средство совершенствования фонетических навыков на уроке английского языка

Συνεισφορές: Старкова, Д. А.

Θεματικοί όροι: СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ, ИМИТАЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ, ПЕСЕННЫЙ МАТЕРИАЛ, ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, СРЕДНИЙ ЭТАП ОБУЧЕНИЯ

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/57221

The issue of developing and assessing receptive phonetic sub-skills in early foreign language teaching

Συγγραφείς: Irina V. Vronskaya, Aleksandra S. Osipova

Πηγή: Комплексные исследования детства, Vol 2, Iss 2 (2020)

Θεματικοί όροι: контроль, 0301 basic medicine, слуховые, произносительные и ритмико-интонационные навыки, 0303 health sciences, 03 medical and health sciences, 4. Education, Social Sciences, идентификация, дифференциация, иноязычные рецептивные и продуктивные фонетические навыки, языковые и речевые навыки

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://kid-journal.ru/index.php/main/article/download/74/51
https://doaj.org/article/2f8402cdaf5c450db743caf565f7a966
https://kid-journal.ru/index.php/main/article/view/74
https://cyberleninka.ru/article/n/problema-formirovaniya-i-kontrolya-inoyazychnyh-retseptivnyh-foneticheskih-navykov-na-rannem-etape-obucheniya-inostrannym-yazykam
https://cyberleninka.ru/article/n/problema-formirovaniya-i-kontrolya-inoyazychnyh-retseptivnyh-foneticheskih-navykov-na-rannem-etape-obucheniya-inostrannym-yazykam/pdf
https://kid-journal.ru/index.php/main/article/download/74/51

Формирование фонетических навыков на начальном этапе обучения иностранному языку

Συνεισφορές: Бартош, Ю. В. науч. рук.

Θεματικοί όροι: фонетика, иностранные языки, обучение иностранным языкам, фонетические навыки, начальный этап обучения, произношение

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/38178

Violation of the norms of English pronunciation in the process of forming phonetic skills in students

Συγγραφείς: Fedosenko, V.

Θεματικοί όροι: английское произношение, students, phonetic skills, фонетические навыки, English pronunciation

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://rep.vsu.by/handle/123456789/30693

Применение фонетических игр для обучения китайскому языку ; Application of phonetic games for teaching chinese

Συγγραφείς: Лю, Суин, Ковалева, А. Г., Liu, Suying, Kovaleva, Alexandra G.

Θεματικοί όροι: ФОНЕТИЧЕСКАЯ ИГРА, ОБУЧЕНИЕ, КИТАЙСКИЙ ЯЗЫК КАК ИНОСТРАННЫЙ, ФОНЕТИЧЕСКИЕ НАВЫКИ, ИНТЕРАКТИВНОСТЬ, PHONETIC GAME, LEARNING, CHINESE AS A FOREIGN LANGUAGE, PHONETIC SKILLS, INTERACTIVITY

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации в условиях реальной и виртуальной среды. — Екатеринбург, 2024; http://elar.urfu.ru/handle/10995/133691

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/133691

ВВОДНО-КОРРЕКТИВНЫЙ ФОНЕТИЧЕСКИЙ КУРС КАК ОСНОВНОЕ СРЕДСТВО ОБУЧЕНИЯ ФРАНЦУЗСКОМУ ЯЗЫКУ СТУДЕНТОВ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

Θεματικοί όροι: ритмико-интонационные фонетические навыки, auditorypronunciation phonetic skills, слухо-произносительные фонетические навыки, вводно-коррективный фонетический курс, rhythmic-intonation phonetic skills, introductory and correctional phonetic course

Effective Techniques for Working with the Tongue Twister in the Elementary Level of Training Russian as a Foreign Language

Συγγραφείς: Korolkova, Yana Vladimirovna, Slabukho, Olesya Anatolievna, Vydrina, Vera Vladimirovna, Liyan Zhang, Zhelezhyakova, Anna Nikolaevna

Πηγή: Procedia - Social and Behavioral Sciences. 215:102-106

Θεματικοί όροι: tongue twister, фонетика, Russian as a foreign language, иностранный язык, 4. Education, русский язык, phonetics, phonetic skills, 0602 languages and literature, фонетические навыки, 06 humanities and the arts

Σύνδεσμος πρόσβασης: https://core.ac.uk/display/82686282
https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815059364
http://earchive.tpu.ru/handle/11683/33647

Развитие фонетических навыков студентов языковых факультетов на занятии по английскому языку с помощью ИКТ

Συγγραφείς: Гарифуллин Айрат Фаргатович, Халиуллина Сабина Альбертовна

Συνεισφορές: Институт филологии и межкультурной коммуникации, Казанский федеральный университет

Θεματικοί όροι: коммуникативная компетенция, фонетические навыки, ритмико-интонационные навыки, фонетический алфавит, Народное образование. Педагогика

Relation: Современная лингвистика: ключ к диалогу. Труды и материалы IV Казанский международный лингвистический саммит; http://dspace.kpfu.ru/xmlui/bitstream/net/185024/-1/Garifullin_Khaliullina.pdf; https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/185024

Διαθεσιμότητα: https://dspace.kpfu.ru/xmlui/handle/net/185024

МУЗЫКА КАК ОСНОВА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

Θεματικοί όροι: обучение иностранному языку, фонетические навыки, музыка

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://rep.brsu.by:80/handle/123456789/3737

Классификация и внедрение технологий на базе искусственного интеллекта в обучение иностранному языку в вузе

Θεματικοί όροι: искусственный интеллект, чат-бот, chat-GPT, 4. Education, обучение иностранному языку, phonetic skills, chatbot, foreign language learning, фонетические навыки, 16. Peace & justice, artificial intelligence, 3. Good health