Взаимосвязь религиозной антропологии и педагогики Дж. Локка

Θεματικοί όροι: ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ, РЕЛИГИОЗНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ, ДЖ. ЛОКК

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/129820

Педагогика Ж.-Ж. Руссо как отражение его религиозных взглядов

Θεματικοί όροι: ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ, РЕЛИГИОЗНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ, Ж.-Ж. РУССО

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://elar.urfu.ru/handle/10995/129855

Педагогика Ж.-Ж. Руссо как отражение его религиозных взглядов

Συγγραφείς: Мельник, Н. Б.

Θεματικοί όροι: Ж.-Ж. РУССО, ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ, РЕЛИГИОЗНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Пивоваровские чтения; PIVOVAROV-READINGS II: Религия. Человек. Цифровизация: процессы дифференциации и синтеза знания. — Екатеринбург, 2021; http://elar.urfu.ru/handle/10995/129855

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/129855

Взаимосвязь религиозной антропологии и педагогики Дж. Локка

Συγγραφείς: Мельник, Н. Б.

Θεματικοί όροι: ДЖ. ЛОКК, ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ, РЕЛИГИОЗНО-АНТРОПОЛОГИЧЕСКИЕ ВОЗЗРЕНИЯ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: Пивоваровские чтения; PIVOVAROV-READINGS II: Религия. Человек. Цифровизация: процессы дифференциации и синтеза знания. — Екатеринбург, 2021; http://elar.urfu.ru/handle/10995/129820

Διαθεσιμότητα: http://elar.urfu.ru/handle/10995/129820

Проблемы теории и практики университетского образования

Πηγή: Вестник Кемеровского государственного университета.

Θεματικοί όροι: 4. Education, МЕТОД, МЕТОДОЛОГИЯ, МЕТОДОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА, ТВОРЧЕСТВО, ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ, ВОСПИТАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ

Περιγραφή αρχείου: text/html

Σύνδεσμος πρόσβασης: http://cyberleninka.ru/article_covers/15677689.png
http://cyberleninka.ru/article/n/problemy-teorii-i-praktiki-universitetskogo-obrazovaniya

Філософсько-педагогічна концепція С. Балея у сучасному освітньому дискурсі ; Философско-педагогическая концепция С. Балея в современном образовательном дискурсе ; Baley’s Philosophical and Pedagogical Conception in the Contemporary Philosophical Discourse

Συγγραφείς: Гончаренко, Ольга Анатоліївна

Θεματικοί όροι: філософсько-педагогічна концепція С. Балея, модернізація освіти, освітній ідеал, гетероедукація, особистість педагога, якість освіти, коедукація, філософія літературної освіти, философско-педагогическая концепция С. Балея, модернизация образования, образовательный идеал, гетероэдукация, личность педагога, качество образования, коэдукация, философия литературного образования, philosophical-pedagogical conception of Stefan Baley, modernization of the education, educational ideal, heteroeducation, personality of teacher, quality of education, coeducation, Philosophy of Literary Education, 37.013.73-05:374

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/30935

Διαθεσιμότητα: http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/30935

Философско-педагогическое наследие С.И.Гессена и проблема поиска основания национального образования

Συγγραφείς: Костюкова, Татьяна Анатольевна

Συνεισφορές: Томский государственный университет Факультет психологии

Πηγή: Сибирь. Философия. Образование: Альманах-приложение к журналу "Образование в Сибири". Новокузнецк, 1998. № 2. С. 65-69

Θεματικοί όροι: Гессен, Сергей Иосифович 1887-1950, философско-педагогическая концепция, концепции, Томский государственный университет, ученые, национальное образование, Западная Сибирь, малочисленные народы, педагогика, история образования, школьное образование, труды ученых ТГУ

Περιγραφή αρχείου: application/pdf

Relation: vtls:000312671; https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000312671

Διαθεσιμότητα: https://vital.lib.tsu.ru/vital/access/manager/Repository/vtls:000312671