Гендерные особенности при выборе методов обучения английскому языку

Additional Titles: Gendernye osobennosti pri vybore metodov obucheniia angliiskomu iazyku

Συγγραφείς: Буренина Наталья Владимировна, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Burenina Natalia Vladimirovna, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii"

Πηγή: New Approaches in Scientific Research; 27-30; Новые подходы в научных исследованиях; 27-30

Όροι ευρετηρίου: метод, мотивация, проект, иностранный язык, гендерный, маскулинный, фемининный, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/604726991618c.jpeg?req=553172
https://interactive-plus.ru/e-articles/742/Action742-553172.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-4-2
https://interactive-plus.ru/e-articles/742/Action742-553172.pdf
Бем С. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов / С. Бем. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004.
Жбиковская О.А. Гендерный подход при обучении иностранному языку / О.А. Жбиковская // Материалы Всероссийской научной конференции с международным участ. – Омск: ОмГУПС, 2006. – с. 74–78.
Казначевская Л.В. К вопросу о гендерном образовании / Л.В. Казначевская // VI научно-практическая конференция: язык, культура, коммуникация / М.: МГЛУ, 2001. – с. 72–78.
Овчинникова Т.Е. Гендерный подход в обучении студентов университета иностранному языку: дис. … – Оренбург: ГОУ ВПО «ОГУ», 2007.
Седова Е.А. Гендерный подход к формированию мотивации обучения иностранному языку у студентов технического вуза / Е.А. Седова // Молодой ученый. – 2013. – №5 (52). – С. 643–647 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/52/6835
Гендерно-ролевой стресс (gender role stress) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_psychology/146/Гендерно
Гендерная роль [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psychology.academic.ru/5069/гендерная_роль
Гендерные исследования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/sociologiya/GENDERNIE_ISSLEDOVANIYA.html

Гендерные особенности при выборе методов обучения английскому языку

Additional Titles: Gendernye osobennosti pri vybore metodov obucheniia angliiskomu iazyku

Συγγραφείς: Буренина Наталья Владимировна, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Burenina Natalia Vladimirovna, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii"

Πηγή: New Approaches in Scientific Research; 27-30; Новые подходы в научных исследованиях; 27-30

Όροι ευρετηρίου: метод, мотивация, проект, иностранный язык, гендерный, маскулинный, фемининный, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/604726991618c.jpeg?req=553172
https://interactive-plus.ru/e-articles/742/Action742-553172.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6045909-4-2
https://interactive-plus.ru/e-articles/742/Action742-553172.pdf
Бем С. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов / С. Бем. – М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004.
Жбиковская О.А. Гендерный подход при обучении иностранному языку / О.А. Жбиковская // Материалы Всероссийской научной конференции с международным участ. – Омск: ОмГУПС, 2006. – с. 74–78.
Казначевская Л.В. К вопросу о гендерном образовании / Л.В. Казначевская // VI научно-практическая конференция: язык, культура, коммуникация / М.: МГЛУ, 2001. – с. 72–78.
Овчинникова Т.Е. Гендерный подход в обучении студентов университета иностранному языку: дис. … – Оренбург: ГОУ ВПО «ОГУ», 2007.
Седова Е.А. Гендерный подход к формированию мотивации обучения иностранному языку у студентов технического вуза / Е.А. Седова // Молодой ученый. – 2013. – №5 (52). – С. 643–647 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/52/6835
Гендерно-ролевой стресс (gender role stress) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_psychology/146/Гендерно
Гендерная роль [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psychology.academic.ru/5069/гендерная_роль
Гендерные исследования [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.krugosvet.ru/enc/gumanitarnye_nauki/sociologiya/GENDERNIE_ISSLEDOVANIYA.html

Опыт применения скрайбинг-технологии в практике воспитательной работы с суворовцами младших курсов

Additional Titles: Opyt primeneniia skraibing-tekhnologii v praktike vospitatel'noi raboty s suvorovtsami mladshikh kursov

Συγγραφείς: Яковлева Светлана Андреевна, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Iakovleva Svetlana Andreevna, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii"

Πηγή: Educational environment today: development strategy; 133-135; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 133-135

Όροι ευρετηρίου: воспитательная работа, визуализация информации, скрайбинг, скрайбинг-технология, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/5cf7a55442bfa.jpeg?req=496593
https://interactive-plus.ru/e-articles/614/Action614-496593.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-2-1
https://interactive-plus.ru/e-articles/614/Action614-496593.pdf
Молочко А.В. Опыт внедрения нестандартных форм проведения текущего контроля успеваемости студентов-геоинформатиков / А.В. Молочко, М.Н. Кудрявцева, С.С. Басамыкин // Известия Саратовского университета. Сер.: Науки о Земле. – 2015. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-vnedreniya-nestandartnyh-form-provedeniya-te kuschego-kontrolya-uspevaemosti-studentov-geoinformatikov-na-primere-kompleks nogo (дата обращения: 08.12.2018).
Скрайбинг: выразить мысль облачками и стрелками [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://4td.fm/article/skraybing-vyrazit-mysl-oblachkami-i-strelkami/(дата обращения: 10.12.2018).
шагов, чтобы снять свой первый скрайб [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elearningatschool.blogspot.com/2013/04/10.html (дата обращения: 12.12.2018).

Опыт применения скрайбинг-технологии в практике воспитательной работы с суворовцами младших курсов

Additional Titles: Opyt primeneniia skraibing-tekhnologii v praktike vospitatel'noi raboty s suvorovtsami mladshikh kursov

Συγγραφείς: Яковлева Светлана Андреевна, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Iakovleva Svetlana Andreevna, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii"

Πηγή: Educational environment today: development strategy; 133-135; Образовательная среда сегодня: теория и практика; 133-135

Όροι ευρετηρίου: воспитательная работа, визуализация информации, скрайбинг, скрайбинг-технология, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/5cf7a55442bfa.jpeg?req=496593
https://interactive-plus.ru/e-articles/614/Action614-496593.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6042714-2-1
https://interactive-plus.ru/e-articles/614/Action614-496593.pdf
Молочко А.В. Опыт внедрения нестандартных форм проведения текущего контроля успеваемости студентов-геоинформатиков / А.В. Молочко, М.Н. Кудрявцева, С.С. Басамыкин // Известия Саратовского университета. Сер.: Науки о Земле. – 2015. – №3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/opyt-vnedreniya-nestandartnyh-form-provedeniya-te kuschego-kontrolya-uspevaemosti-studentov-geoinformatikov-na-primere-kompleks nogo (дата обращения: 08.12.2018).
Скрайбинг: выразить мысль облачками и стрелками [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://4td.fm/article/skraybing-vyrazit-mysl-oblachkami-i-strelkami/(дата обращения: 10.12.2018).
шагов, чтобы снять свой первый скрайб [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elearningatschool.blogspot.com/2013/04/10.html (дата обращения: 12.12.2018).

Подготовка к ОГЭ по английскому языку (устная часть) с использованием тренажера

Additional Titles: Podgotovka k OGE po angliiskomu iazyku (ustnaia chast') s ispol'zovaniem trenazhera

Συγγραφείς: Буренина Наталья Владимировна, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Burenina Natalia Vladimirovna, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii", Цветкова Ольга Эдуардовна, Tsvetkova Olga Eduardovna

Πηγή: Education and science in the modern context; 82-86; Образование и наука в современных реалиях; 82-86

Όροι ευρετηρίου: тренажер, устная часть ОГЭ по английскому языку, чтение текста вслух, условный диалог-расспрос, тематическое монологическое высказывание, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-550.jpeg?req=472121
https://interactive-plus.ru/e-articles/550/Action550-472121.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-9-9
https://interactive-plus.ru/e-articles/550/Action550-472121.pdf
Апальков В.Г. Рабочая программа по английскому языку для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2016.
Андрощук Н.А. Английский язык. Технологии подготовки к ГИА (ОГЭ) по английскому языку / Н.А. Андрощук, А.А. Васильева. – СПб.: ООО «Книжный дом», 2015.
Вербицкая М.В. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в 2014 г. в форме ОГЭ: Учебно-методические материалы для подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом английский язык («Говорение») / М.В. Вербицкая, К.С. Махмурян, Н.Н. Трубанева.
Веселова Ю.С. Сборник тренировочных и проверочных заданий. Английский язык (в формате ЕГЭ). – М.: Интеллект-Центр, 2015.
Демоверсия ГИА выпускников IX классов по английскому языку 2018 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.fipi.ru
Кодификатор элементов содержания по английскому языку для составления контрольных измерительных материалов для ГИА выпускников IX классов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.fipi.ru
«Решу ОГЭ» английский язык [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://en-oge.sdamgia.ru

Психолого-педагогические особенности воспитательно-образовательного процесса с детьми подросткового возраста

Additional Titles: Psikhologo-pedagogicheskie osobennosti vospitatel'no-obrazovatel'nogo protsessa s det'mi podrostkovogo vozrasta

Συγγραφείς: Шиманский Станислав Вячеславович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Shimanskii Stanislav Viacheslavovich, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii"

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 50-55; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 50-55

Όροι ευρετηρίου: сердечно-сосудистая система, психическое развитие, физическое развитие, подростковый возраст, акселерация, возбудимость, раздражительность, вспыльчивость, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-583.jpeg?req=473812
https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473812.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-0-5
https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473812.pdf
Балашова Е.Ю. Успешность обучения школьников в современных условиях // Педагогика и психология. – 2008. – №10. – С. 36–38.
Бодалев А.А. Личность и общение. – М.: Международная педагогическая академия, 2005. – 478 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 2008. – 398 с.
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 2004. – 378 с.
Истратова О.Н. Справочник психолога начальной школы / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д, 2008. – 368 с.
Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М.: Просвещение, 2007. – 358 с.
Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 2005. –174 с.
Кон И.С. Ребенок и общество. – М.: София, 2008. – 209 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Просвещение, 2005г. – 357 с.
Микадзе Ю.В. Феномен успеваемости учащихся средних классов. – М.: АСТ-Пресс, Южно-Уральское книжное издательство. – 2008. – 240 с.
Мухина В.С. Психология. – М.: Просвещение, 2006. – 368 с.
Немов Р.С. Психология: В 3 т. – М.: Просвещение, 2005. – 347 с.
Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М.: София, 2008. – 378 с.
Психология развивающейся личности / Под ред. А.Н. Маркова. – М.: Эйдос, 2004. – 380 с.
Рубинштейн А.Н. Основы общей психологии. – СПб.; М.: Питер ком. 2013. – 397 с.
Конакова Ж.А. Психолого-педагогические особенности воспитательной работы с детьми подросткового возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.secreti.info/23-2p.html (дата обращения: 17.10.2018).

Психологические условия совершенствования учебно-воспитательного процесса в суворовских военных училищах

Additional Titles: Psikhologicheskie usloviia sovershenstvovaniia uchebno-vospitatel'nogo protsessa v suvorovskikh voennykh uchilishchakh

Συγγραφείς: Шиманский Станислав Вячеславович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Shimanskii Stanislav Viacheslavovich, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii"

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 42-47; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 42-47

Όροι ευρετηρίου: учебно-воспитательный процесс, мотивы, средства, цели, психологические условия, психологическая подготовленность, субъективные предпосылки, психология труда, рефлексия подростков, военная психология, психологические особенности воинской деятельности, психическое состояние готовности, временная (ситуативная) готовность, длительная (устойчивая) готовность, преддеятельностная мотивация, деятельностная мотивация, умственные действия, внешние действия, доминирующий мотив, восприятие речи, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-583.jpeg?req=473811
https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473811.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-0-5
https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473811.pdf
Мощенко А.В. Психологические основы совершенствования учебно-воспитательного процесса в суворовских военных училищах: Дис. … д-ра психол. наук: 19.00.1. – М., 1998. – 516 c.
Мудрик А.В. Концепция воспитания учащейся молодежи в современном обществе / А.В. Мудрик, А.А. Бодалев, З.А. Малькова, Л.И. Новикова, В.А. Караковский. – М., 1991.
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 1999.
Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. – М.: Мир, 1994.
Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. – М., 1981.
Устав Суворовского училища.

Психолого-педагогическая подготовка учителя – обязательное условие профессиональной деятельности учителя

Additional Titles: Psikhologo-pedagogicheskaia podgotovka uchitelia - obiazatel'noe uslovie professional'noi deiatel'nosti uchitelia

Συγγραφείς: Шиманский Станислав Вячеславович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Shimanskii Stanislav Viacheslavovich, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii"

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 47-50; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 47-50

Όροι ευρετηρίου: мотивация, коммуникация, сознание, методы, познавательная деятельность, эмоции, язык, средства, личностные качества, познавательные психические процессы, объект образовательного процесса, личностно ориентированное обучение, сенсорные способности, субъект образовательного процесса, поступательное движение личности, семантическая система, индивидуализации обучения, индивидуальный характер, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-583.jpeg?req=473813
https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473813.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-0-5
https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473813.pdf
Бахтин Ю.К. Из опыта медико-валеологического образования студентов педагогического университета / Ю.К. Бахтин, Л.Г. Буйнов, Л.П. Макарова, Н.Н. Плахов // Молодой ученый. – 2015. – №6 (86). – С. 569–575.
Бахтин Ю.К. Изучение образа жизни студентов педагогического вуза методом анкетирования / Ю.К. Бахтин, Л.А. Сорокина, Д.В. Сухоруков // Безопасность городской среды: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 1000-летию г. Ярославль / Науч. ред. А.Г. Гущин. – Ярославль, 2010. – С. 142–146.
Бойков А.Е. Некоторые результаты применения методики профилактики информационной зависимости школьников в курсе «основы безопасности жизнедеятельности» (5 класс) / А.Е. Бойков // Общество. Среда. Развитие. – 2015. – №1 (34). – С. 145–151.
Бойков А.Е. Оценка уровня риска формирования информационной зависимости учащихся 5 классов / А.Е. Бойков // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2014. – №5 (111). – С. 19–23.
Бойков А.Е. Профилактика аддиктивного поведения детей и подростков (воспитание в процессе обучения) / А.Е. Бойков // Профилактическая и клиническая медицина. – 2011. – №3 (40). – С. 17–19.
Бойков А.Е. Результаты методики профилактики информационной зависимости школьников в курсе ОБЖ (5 класс) / А.Е. Бойков // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2014. – №6 (112). – С. 41–45.
Макарова Л.П. Здоровый образ жизни как модель первичной профилактики заболеваний у студентов педагогического вуза // Л.П. Макарова, Л.Г. Буйнов // Молодой ученый. – 2015. – №2. – С. 533–536.
Пазыркина М.В. Технологии формирования компетентности педагога в области здоровьесбережения / М.В. Пазыркина, Г.И. Сопко, Л.Г. Буйнов // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2014. – №10. – С. 162–165.
Сорокина Л.А. Комплексное использование методов активизации познавательной деятельности при изучении курса «Естествознание» 5 класс.
Сорокина Л.А.: Автореферат дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. – СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2013.
Сорокина Л.А. Педагогическая модель балльно-рейтинговой оценки системного мышления учащихся 5-х классов / Л.А. Сорокина // Педагогические измерения. – 2014. – №2. – С. 55–63.
Сухоруков Д.В. Активизация познавательной деятельности учащихся образовательных школ / Д.В. Сухоруков, Л.А. Сорокина // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2015. – Т. 1. – С. 38–42.
Сухоруков Д.В. Формирование аддиктивнного поведения и образовательная модель его профилактики / Д.В. Сухоруков, А.Е. Бойков // Молодой ученый. – 2014. – №2 (61). – С. 857–860.
Фролова И.Е. Организация учебно-воспитательной деятельности: психолого-педагогические аспекты // Молодой ученый. – 2015. – №22. – С. 879–881 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/102/23069/ (дата обращения: 17.10.2018).

Психологические условия совершенствования учебно-воспитательного процесса в суворовских военных училищах

Additional Titles: Psikhologicheskie usloviia sovershenstvovaniia uchebno-vospitatel'nogo protsessa v suvorovskikh voennykh uchilishchakh

Συγγραφείς: Шиманский Станислав Вячеславович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Shimanskii Stanislav Viacheslavovich, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii"

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 42-47; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 42-47

Όροι ευρετηρίου: учебно-воспитательный процесс, мотивы, средства, цели, психологические условия, психологическая подготовленность, субъективные предпосылки, психология труда, рефлексия подростков, военная психология, психологические особенности воинской деятельности, психическое состояние готовности, временная (ситуативная) готовность, длительная (устойчивая) готовность, преддеятельностная мотивация, деятельностная мотивация, умственные действия, внешние действия, доминирующий мотив, восприятие речи, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-583.jpeg?req=473811
https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473811.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-0-5
https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473811.pdf
Мощенко А.В. Психологические основы совершенствования учебно-воспитательного процесса в суворовских военных училищах: Дис. … д-ра психол. наук: 19.00.1. – М., 1998. – 516 c.
Мудрик А.В. Концепция воспитания учащейся молодежи в современном обществе / А.В. Мудрик, А.А. Бодалев, З.А. Малькова, Л.И. Новикова, В.А. Караковский. – М., 1991.
Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: Учебник для студ. вузов. – 4-е изд., стер. – М.: Академия, 1999.
Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности. – М.: Мир, 1994.
Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. – М., 1981.
Устав Суворовского училища.

Психолого-педагогические особенности воспитательно-образовательного процесса с детьми подросткового возраста

Additional Titles: Psikhologo-pedagogicheskie osobennosti vospitatel'no-obrazovatel'nogo protsessa s det'mi podrostkovogo vozrasta

Συγγραφείς: Шиманский Станислав Вячеславович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Shimanskii Stanislav Viacheslavovich, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii"

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 50-55; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 50-55

Όροι ευρετηρίου: сердечно-сосудистая система, психическое развитие, физическое развитие, подростковый возраст, акселерация, возбудимость, раздражительность, вспыльчивость, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-583.jpeg?req=473812
https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473812.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-0-5
https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473812.pdf
Балашова Е.Ю. Успешность обучения школьников в современных условиях // Педагогика и психология. – 2008. – №10. – С. 36–38.
Бодалев А.А. Личность и общение. – М.: Международная педагогическая академия, 2005. – 478 с.
Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. – М.: Просвещение, 2008. – 398 с.
Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. Т. 4. Детская психология / Под ред. Д.Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 2004. – 378 с.
Истратова О.Н. Справочник психолога начальной школы / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакусто. – Ростов н/Д, 2008. – 368 с.
Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении. – М.: Просвещение, 2007. – 358 с.
Ковалев С.В. Психология современной семьи. – М.: Просвещение, 2005. –174 с.
Кон И.С. Ребенок и общество. – М.: София, 2008. – 209 с.
Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.: Просвещение, 2005г. – 357 с.
Микадзе Ю.В. Феномен успеваемости учащихся средних классов. – М.: АСТ-Пресс, Южно-Уральское книжное издательство. – 2008. – 240 с.
Мухина В.С. Психология. – М.: Просвещение, 2006. – 368 с.
Немов Р.С. Психология: В 3 т. – М.: Просвещение, 2005. – 347 с.
Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
Пиаже Ж. Избранные психологические труды. – М.: София, 2008. – 378 с.
Психология развивающейся личности / Под ред. А.Н. Маркова. – М.: Эйдос, 2004. – 380 с.
Рубинштейн А.Н. Основы общей психологии. – СПб.; М.: Питер ком. 2013. – 397 с.
Конакова Ж.А. Психолого-педагогические особенности воспитательной работы с детьми подросткового возраста [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.secreti.info/23-2p.html (дата обращения: 17.10.2018).

Психолого-педагогическая подготовка учителя – обязательное условие профессиональной деятельности учителя

Additional Titles: Psikhologo-pedagogicheskaia podgotovka uchitelia - obiazatel'noe uslovie professional'noi deiatel'nosti uchitelia

Συγγραφείς: Шиманский Станислав Вячеславович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Shimanskii Stanislav Viacheslavovich, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii"

Πηγή: Pedagogical excellence and pedagogical technologies; 47-50; Педагогическое мастерство и современные педагогические технологии; 47-50

Όροι ευρετηρίου: мотивация, коммуникация, сознание, методы, познавательная деятельность, эмоции, язык, средства, личностные качества, познавательные психические процессы, объект образовательного процесса, личностно ориентированное обучение, сенсорные способности, субъект образовательного процесса, поступательное движение личности, семантическая система, индивидуализации обучения, индивидуальный характер, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-583.jpeg?req=473813
https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473813.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041863-0-5
https://interactive-plus.ru/e-articles/583/Action583-473813.pdf
Бахтин Ю.К. Из опыта медико-валеологического образования студентов педагогического университета / Ю.К. Бахтин, Л.Г. Буйнов, Л.П. Макарова, Н.Н. Плахов // Молодой ученый. – 2015. – №6 (86). – С. 569–575.
Бахтин Ю.К. Изучение образа жизни студентов педагогического вуза методом анкетирования / Ю.К. Бахтин, Л.А. Сорокина, Д.В. Сухоруков // Безопасность городской среды: Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 1000-летию г. Ярославль / Науч. ред. А.Г. Гущин. – Ярославль, 2010. – С. 142–146.
Бойков А.Е. Некоторые результаты применения методики профилактики информационной зависимости школьников в курсе «основы безопасности жизнедеятельности» (5 класс) / А.Е. Бойков // Общество. Среда. Развитие. – 2015. – №1 (34). – С. 145–151.
Бойков А.Е. Оценка уровня риска формирования информационной зависимости учащихся 5 классов / А.Е. Бойков // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2014. – №5 (111). – С. 19–23.
Бойков А.Е. Профилактика аддиктивного поведения детей и подростков (воспитание в процессе обучения) / А.Е. Бойков // Профилактическая и клиническая медицина. – 2011. – №3 (40). – С. 17–19.
Бойков А.Е. Результаты методики профилактики информационной зависимости школьников в курсе ОБЖ (5 класс) / А.Е. Бойков // Ученые записки университета им. П. Ф. Лесгафта. – 2014. – №6 (112). – С. 41–45.
Макарова Л.П. Здоровый образ жизни как модель первичной профилактики заболеваний у студентов педагогического вуза // Л.П. Макарова, Л.Г. Буйнов // Молодой ученый. – 2015. – №2. – С. 533–536.
Пазыркина М.В. Технологии формирования компетентности педагога в области здоровьесбережения / М.В. Пазыркина, Г.И. Сопко, Л.Г. Буйнов // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2014. – №10. – С. 162–165.
Сорокина Л.А. Комплексное использование методов активизации познавательной деятельности при изучении курса «Естествознание» 5 класс.
Сорокина Л.А.: Автореферат дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. – СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2013.
Сорокина Л.А. Педагогическая модель балльно-рейтинговой оценки системного мышления учащихся 5-х классов / Л.А. Сорокина // Педагогические измерения. – 2014. – №2. – С. 55–63.
Сухоруков Д.В. Активизация познавательной деятельности учащихся образовательных школ / Д.В. Сухоруков, Л.А. Сорокина // Инновационные проекты и программы в образовании. – 2015. – Т. 1. – С. 38–42.
Сухоруков Д.В. Формирование аддиктивнного поведения и образовательная модель его профилактики / Д.В. Сухоруков, А.Е. Бойков // Молодой ученый. – 2014. – №2 (61). – С. 857–860.
Фролова И.Е. Организация учебно-воспитательной деятельности: психолого-педагогические аспекты // Молодой ученый. – 2015. – №22. – С. 879–881 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/102/23069/ (дата обращения: 17.10.2018).

Подготовка к ОГЭ по английскому языку (устная часть) с использованием тренажера

Additional Titles: Podgotovka k OGE po angliiskomu iazyku (ustnaia chast') s ispol'zovaniem trenazhera

Συγγραφείς: Буренина Наталья Владимировна, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Burenina Natalia Vladimirovna, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii", Цветкова Ольга Эдуардовна, Tsvetkova Olga Eduardovna

Πηγή: Education and science in the modern context; 82-86; Образование и наука в современных реалиях; 82-86

Όροι ευρετηρίου: тренажер, устная часть ОГЭ по английскому языку, чтение текста вслух, условный диалог-расспрос, тематическое монологическое высказывание, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-550.jpeg?req=472121
https://interactive-plus.ru/e-articles/550/Action550-472121.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6041114-9-9
https://interactive-plus.ru/e-articles/550/Action550-472121.pdf
Апальков В.Г. Рабочая программа по английскому языку для общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2016.
Андрощук Н.А. Английский язык. Технологии подготовки к ГИА (ОГЭ) по английскому языку / Н.А. Андрощук, А.А. Васильева. – СПб.: ООО «Книжный дом», 2015.
Вербицкая М.В. Государственная итоговая аттестация по образовательным программам основного общего образования в 2014 г. в форме ОГЭ: Учебно-методические материалы для подготовки экспертов предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом английский язык («Говорение») / М.В. Вербицкая, К.С. Махмурян, Н.Н. Трубанева.
Веселова Ю.С. Сборник тренировочных и проверочных заданий. Английский язык (в формате ЕГЭ). – М.: Интеллект-Центр, 2015.
Демоверсия ГИА выпускников IX классов по английскому языку 2018 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.fipi.ru
Кодификатор элементов содержания по английскому языку для составления контрольных измерительных материалов для ГИА выпускников IX классов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.fipi.ru
«Решу ОГЭ» английский язык [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://en-oge.sdamgia.ru

Мотивация как один из основных факторов повышения качества учёбы

Συγγραφείς: Ерохин Станислав Владимирович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Erokhin Stanislav Vladimirovich, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii"

Πηγή: Educational environment today: development strategy; № 4; 276-279; Образовательная среда сегодня: теория и практика; № 4; 276-279

Όροι ευρετηρίου: мотивация, наказание, стимулирование, поощрение, волевая мотивация, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-443.jpg?req=466040
https://interactive-plus.ru/e-articles/443/Action443-466040.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-3-1
https://interactive-plus.ru/e-articles/443/Action443-466040.pdf
Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. – М.: Мысль, 1999.
Бодалев А.А. Психология межличностных отношений // Вопросы психологии. – 1995. – №2.
Воловик А.Ф. Педагогика досуга / А.Ф. Воловик, В.А. Воловик. – М.: Флинта, 2008.
Ильин А.Г. Здоровье школьников и реформирование школьного образования / А.Г. Ильин, М.И. Степанова, И.К. Раппопорт // Российский педиатрический журнал. – 1999. – №5.
Немов Р.С. Общие основы психологии. Кн. 1. – М., 2003. – С. 230.

Мотивация как один из основных факторов повышения качества учёбы

Συγγραφείς: Ерохин Станислав Владимирович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Erokhin Stanislav Vladimirovich, FGKOU "Sankt-Peterburgskoe suvorovskoe voennoe uchilishche Minoborony Rossii"

Πηγή: Educational environment today: development strategy; № 4; 276-279; Образовательная среда сегодня: теория и практика; № 4; 276-279

Όροι ευρετηρίου: мотивация, наказание, стимулирование, поощрение, волевая мотивация, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/files/Books/Cover-443.jpg?req=466040
https://interactive-plus.ru/e-articles/443/Action443-466040.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-6040397-3-1
https://interactive-plus.ru/e-articles/443/Action443-466040.pdf
Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. – М.: Мысль, 1999.
Бодалев А.А. Психология межличностных отношений // Вопросы психологии. – 1995. – №2.
Воловик А.Ф. Педагогика досуга / А.Ф. Воловик, В.А. Воловик. – М.: Флинта, 2008.
Ильин А.Г. Здоровье школьников и реформирование школьного образования / А.Г. Ильин, М.И. Степанова, И.К. Раппопорт // Российский педиатрический журнал. – 1999. – №5.
Немов Р.С. Общие основы психологии. Кн. 1. – М., 2003. – С. 230.

Личностно-возрастные предпосылки становления чести и личного достоинства воспитанников

Συγγραφείς: Соколова Лариса Владимировна, ГОУ ВО «Московский государственный областной университет», Sokolova Larisa Vladimirovna, SEI of HE "Moscow Region State University", Цап Валерий Анатольевич, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Воронов Дмитрий Александрович

Πηγή: Science and education: future development; 212-218; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 212-218

Όροι ευρετηρίου: честь, достоинство, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/e-articles/337/Action337-117835.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-2-3
https://interactive-plus.ru/e-articles/337/Action337-117835.pdf
1. Бернс Р. Развитие Я – концепции и воспитания / Р. Бернс. – М.: Прогресс, 1986. – 422 с.
2. Кукушкин В.С. Теория и методика воспитания / В.С. Кукушкин. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 508 с.
3. Новикова Л.И. Воспитательная система массовой школы: проблемы гуманизации: Сб. науч. труд / Л.И. Новикова. – М.: Изд. НИИТ и ИП, 1992. – С. 134.
4. Соколова Л.В. Воспитание чести и достоинства обучающихся [Текст] / Л.В. Соколова, А.В. Барсуков // Образование и наука в современных условиях: Материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 8 окт. 2016 г.) / Редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – №4 (9). – С. 93–96.
5. Щуркова Н.Е. Этика школьной жизни / Н.Е. Щуркова. – М.: Пед. об-во России, 2000. – 184 с.

Личностно-возрастные предпосылки становления чести и личного достоинства воспитанников

Συγγραφείς: Соколова Лариса Владимировна, ГОУ ВО «Московский государственный областной университет», Sokolova Larisa Vladimirovna, SEI of HE "Moscow Region State University", Цап Валерий Анатольевич, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Воронов Дмитрий Александрович

Πηγή: Science and education: future development; 212-218; Научное и образовательное пространство: перспективы развития; 212-218

Όροι ευρετηρίου: честь, достоинство, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/e-articles/337/Action337-117835.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-9909609-2-3
https://interactive-plus.ru/e-articles/337/Action337-117835.pdf
1. Бернс Р. Развитие Я – концепции и воспитания / Р. Бернс. – М.: Прогресс, 1986. – 422 с.
2. Кукушкин В.С. Теория и методика воспитания / В.С. Кукушкин. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 508 с.
3. Новикова Л.И. Воспитательная система массовой школы: проблемы гуманизации: Сб. науч. труд / Л.И. Новикова. – М.: Изд. НИИТ и ИП, 1992. – С. 134.
4. Соколова Л.В. Воспитание чести и достоинства обучающихся [Текст] / Л.В. Соколова, А.В. Барсуков // Образование и наука в современных условиях: Материалы IX Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 8 окт. 2016 г.) / Редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2016. – №4 (9). – С. 93–96.
5. Щуркова Н.Е. Этика школьной жизни / Н.Е. Щуркова. – М.: Пед. об-во России, 2000. – 184 с.

Использование ИКТ и Интернет-ресурсов для формирования универсальных учебных действий суворовцев на уроках английского языка

Συγγραφείς: Буренина Наталья Владимировна, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Burenina Natalia Vladimirovna, Цветкова Ольга Эдуардовна, Tsvetkova Olga Eduardovna

Πηγή: Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 2(4); 88-90

Όροι ευρετηρίου: ИКТ, учебная деятельность, личностно-ориентированный подход, интернет-ресурсы, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/e-articles/130/Action130-8102.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-74-5
https://interactive-plus.ru/e-articles/130/Action130-8102.pdf

Как страх публичного выступления сделать своим другом?

Συγγραφείς: Осколков Станислав Петрович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России»

Πηγή: Научные исследования: от теории к практике; № 2(3); 255-258

Όροι ευρετηρίου: самооценка, упражнения, самоанализ, страх, публичное выступление, преодоление, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/e-articles/131/Action131-8401.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-75-2
https://interactive-plus.ru/e-articles/131/Action131-8401.pdf

Использование ИКТ и Интернет-ресурсов для формирования универсальных учебных действий суворовцев на уроках английского языка

Συγγραφείς: Буренина Наталья Владимировна, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России», Burenina Natalia Vladimirovna, Цветкова Ольга Эдуардовна, Tsvetkova Olga Eduardovna

Πηγή: Развитие современного образования: теория, методика и практика; № 2(4); 88-90

Όροι ευρετηρίου: ИКТ, учебная деятельность, личностно-ориентированный подход, интернет-ресурсы, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/e-articles/130/Action130-8102.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-74-5
https://interactive-plus.ru/e-articles/130/Action130-8102.pdf

Как страх публичного выступления сделать своим другом?

Συγγραφείς: Осколков Станислав Петрович, ФГКОУ «Санкт-Петербургское суворовское военное училище Минобороны России»

Πηγή: Научные исследования: от теории к практике; № 2(3); 255-258

Όροι ευρετηρίου: самооценка, упражнения, самоанализ, страх, публичное выступление, преодоление, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

Σύνδεσμος: https://interactive-plus.ru/e-articles/131/Action131-8401.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-906626-75-2
https://interactive-plus.ru/e-articles/131/Action131-8401.pdf