Инклюзивное образование и цифровые ресурсы: путь к равенству возможностей ; Inkliuzivnoe obrazovanie i tsifrovye resursy: put' k ravenstvu vozmozhnostei

Authors: Лебедева Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Elena A. Lebedeva, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"

Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 455-457 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 455-457

Subject Terms: инклюзивное образование, информационно-коммуникационные технологии, инклюзия, цифровые образовательные ресурсы, персонализация обучения, педагогические методики

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-908083-02-7; https://phsreda.com/e-articles/10777/Action10777-150410.pdf; Бадарч Д. Обучение для будущего (пилотный проект ИИТО ЮНЕСКО) / Д. Бадарч // Universum: Вестник Герценовского университета. – 2012. – №2. – С. 114–116. – EDN QIRJRR; Самсонова Е.В. Основные педагогические технологии инклюзивного образования / Е.В. Самсонова // Инклюзивное образование: результаты, опыт и перспективы: сборник материалов III Международной научно-практической конференции. – 2015. – С. 85.; https://phsreda.com/article/150410/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/150410/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10777/Cover-10777.jpg?req=150410

Лингвокогнитивный уровень билингвальной личности подростка ; Lingvokognitivnyi uroven' bilingval'noi lichnosti podrostka

Authors: Бернгардт Анетта Валерьевна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Anetta V. Berngardt, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 262-265 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 262-265

Subject Terms: языковая компетенция, билингвизм, билингвальное воспитание, фразеологические единицы, билингвальная личность подростка, переключение кодов

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149777.pdf; Бернгардт О.В. Бикультурность как норма современной жизни (на материале исследований детского немецко-русского билингвизма) / О.В. Бернгардт, Ю.А. Сурьянинова, А.В. Бернгардт // Образование и педагогика: перспективы развития: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции (Чебоксары, 16 октября 2020 г.). – Чебоксары: Среда, 2020. – С. 49–56. – EDN ZAGPOE.; Бернгардт А.В. Метод анкетирования в исследовании речевого поведения подростков-билингвов (на материале немецкого и русского языков) / А.В. Бернгардт // Верхневолжский филологический вестник. – 2023. – №3 (34). – С. 182–189. – DOI 10.20323/2499_9679_2023_3_34_182. – EDN RJUASU.; Бернгардт А.В. Проблемные поля терминов контактной лингвистики / А.В. Бернгардт // Верхневолжский филологический вестник. – 2022. – №2 (29). – С. 151–158. – DOI 10.20323/2499–9679–2022–2-29–151–158. – EDN GIIVAH.; Грожан Ф. Жизнь с двумя языками: введение в двуязычие / Ф. Грожан. – Кембридж: Изд-во Гарвардского университета, 1982. – 384 с.; McLaughlin B. Second language acquisition in childhood. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1984. – 438 p.; Чиршева Г.Н. Смешанные высказывания билингвальных детей в русскоязычной семье / Г.Н. Чиршева, П.В. Коровушкин // Вестник Томского государственного университета. Филология. – 2017. – №48. – С. 84–97. – DOI 10.17223/19986645/48/6. – EDN ZHYXFP; Бернгардт О.В. Речь ребенка-билингва как предмет лексикографического описания (ситуация русско-немецкого двуязычия): 10.02.19: автореф. дис. … канд. филол. наук / О.В. Бернгардт. – Ярославль, 2009. – 22 с. – EDN ZNYLOR.; Бернгардт О.В. Культурологические характеристики двуязычных детей / О.В. Бернгардт // Научные исследования: от теории к практике. – 2017. – №1–2 (11). – С. 69–72. – EDN VNMTXF.; Бернгардт А.В. Русско-немецкий билингвизм: исторический очерк / А.В. Бернгардт // Язык и общество. Диалог культур и традиций: сборник материалов научной конференции и материалы 6-го межрегионального научно-практического семинара (Ярославль, 03–04 марта 2021 г.). – Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2021. – С. 107–112. – EDN IUMCMZ.; Бернгардт А.В. Актуальные исследования языковых контактов (на материале пары языков «русский – немецкий») / А.В. Бернгардт // Язык и общество. Диалог культур и традиций: сборник материалов научной конференции (Ярославль, 01–31 марта 2022 г.). – Ярославль: Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского, 2022. – С. 110–115. – EDN VIVGJV.; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149777; https://phsreda.com/article/149777/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/149777/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149777

Формирование гибких навыков в процессе подготовки студентов к успешной профессиональной деятельности (из опыта работы) ; Formation of flexible skills in the process of preparing students for successful professional activity (from work experience)

Authors: Багдасарян Мария Ашотовна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Mariia A. Bagdasarian, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Ботерашвили Галина Викторовна, Galina V. Boterashvili

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 132-134 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 132-134

Subject Terms: образовательный процесс, профессиональные компетенции, взаимодействие, эмоциональный интеллект, гибкие навыки, лидерские качества, жёсткие навыки

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149724.pdf; Шипилов В. Перечень навыков soft-skills и способы их развития / В. Шипилов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.cfin.ru/management/people/dev_val/soft-skills.shtml (дата обращения: 16.12.2024).; Юрина М.В. Педагогические технологии обучения иностранному языку в контексте компетенций XXI века / М.В. Юрина, Е.А. Горлова, М.О. Полухина // Вестник СамГТУ. – 2019. – №1. – С. 157–165.; Oxford Learner’s Dictionary [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.oxfordlearnersdictionaries.com (дата обращения: 13.12.2024).; Свободная энциклопедия // Википедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ru.wikipedia.org/wiki/Гибкие_навыки (дата обращения: 13.12.2024).; Зайцева К.С. Формирование компетенций «4К» (критическое мышление, креативность, коммуникация, коллаборация) обучающихся профессиональных образовательных организаций: методические рекомендации / К.С. Зайцева; рук. Разраб. Н.А. Панов. – СПб.: ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования», 2021. – 34 с.; Soft Skills – Der Schlüssel zum Erfolg. Veröffentlicht am 11.07.2016 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rockyourcom-pany.de/2016/07/11/soft-skills-der-schluessel-zum-erfolg (дата обращения: 13.12.2024).; Wats M., Wats R.K. Developing Soft Skills in students // The International Journal of Learning. – 2009. – Vol. 15. – P. 1–10. – DOI:10.18848/1447–9494/CGP/v15i12/46032.; Kruse O. Kritisches Denken als Leitziel der Lehre: Auswege aus der Verschulungsmisere // Die Hochschule. – 2010. – №1. – P. 77–86.; Ивонина А.И. Формирование soft-skills (мягких компетенций): подходы к интеграции российского и зарубежного опыта, классификация, операционализация / А.И. Ивонина, О.Л. Чуланова // Управление персоналом и интеллектуальными ресурсами в России. – 2017. – №1 (28). – С. 53–58.; Раицкая Л.К. Soft skills в представлении преподавателей и студентов российских университетов в контексте мирового опыта / Л.К. Раицкая, Е.В. Тихонова // Вестник Российского университета дружбы народов. – 2018. – №3. – С. 350–363.; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149724; https://phsreda.com/article/149724/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/149724/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149724
https://doi.org/10.31483/r-149724

Дискурс-анализ художественного текста на примере романа Ричарда Райта «Native Son» ; Diskurs-analiz khudozhestvennogo teksta na primere romana Richarda Raita 'Native Son'

Authors: Сурьянинова Юлия Анатольевна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Iuliia A. Surianinova, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Багдасарян Мария Ашотовна, Mariia A. Bagdasarian

Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 281-284 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 281-284

Subject Terms: художественный дискурс, дискурс-анализ, повествовательные стратегии, юридическая терминология, юридический стиль английского языка

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149719.pdf; Жеребило Т.В. Словарь лингвистических терминов: словарь-справочник / Т.В. Жеребило. – Назрань: Пилигрим, 2010. – 486 с. – EDN RUSOUC; Студенческая библиотека онлайн: сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3NEvfg (дата обращения: 25.05.2025).; Бернгардт О.В. Текст как основа изучения иностранного языка / О.В. Бернгардт, А.В. Бернгардт, Ю.А. Сурьянинова // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. – Чебоксары, 2020. – С. 237–241. – DOI 10.31483/r-96374. – EDN QBTTUF; Deborah A. Stanley. Novels for Students. Vol. 7. Farmington Hills: Gale Research, 1999. – 324 p.; Wright R. Native Son. New York: HarperCollins Publishers Inc., 1940. 355 p.; Reedsy Blog: сайт [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://blog.reedsy.com/guide/point-of-view/third-person-limited/ (дата обращения: 25.05.2025).; Гришенкова Ю.А. Юридический термин как языковой и социокультурный феномен (на материале немецкого языка семейного права): дис. … канд. филол. наук: 10.02.19 Германские языки / Ю.А. Гришенкова. – Ярославль, 2006. – EDN NNZVFH; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149719; https://phsreda.com/article/149719/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/149719/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149719

Особенности современного образования ; Osobennosti sovremennogo obrazovaniia

Authors: Ушакова Ольга Николаевна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Ol'ga N. Ushakova, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"

Source: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 103-106 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 103-106

Subject Terms: мотивация, методы преподавания, успешные студенты

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114627.pdf; Busse V., Walter C. (2013). Foreign language learning motivation in higher education: A longitudinal study of motivational changes and their causes. The Modern Language Journal, 97 (2), 435–456. DOI:10.1111/j.1540-4781.2013.12004.x; Csizér K., Dörnyei Z. (2005). Language learners’ motivational profiles and their motivated learning behavior. Language Learning, 55, 613–659. DOI:10.1111/j.0023-8333.2005.00319.x. EDN: XSGETQ; Darnon B., Butera F. (2005). Buts d'accomplissement, stratégies d'étude, et motivation intrinsèque: présentation d'un domaine de recherche et validation française de l'échelle d'Elliot et McGregor (2001). L’Année Psychologique, 105, 105–131.; Dixon L.Q., Zhao J. Shin [et al.] (2012). What we know about second language acquisition a synthesis from four perspectives. Review of Educational Research, 82 (1), 5–60. DOI:10.3102/0034654311433587; Dörnyei Z. (2009). The Psychology of Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.; Greene J.A., Azevedo R. (2007). A theoretical review of Winne and Hadwin’s model of self-regulated learning: New perspectives and directions. Review of Educational Research 77 (3), 334–372. DOI:10.3102/003465430303953. EDN: JTSXAF; Hid S., Renninger K.A. (2006). The four-phase model of interest development. Educational Psychologist, 41, 111–127. DOI:10.1207/s15326985ep402_4; https://phsreda.com/article/114627/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/114627/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10658/Cover-10658.jpg?req=114627

Трудности формирования навыков чтения в обучении латинскому языку в медицинском университете ; Trudnosti formirovaniia navykov chteniia v obuchenii latinskomu iazyku v meditsinskom universitete

Authors: Адамович Екатерина Игоревна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Ekaterina I. Adamovich, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Илларионова Ирина Николаевна, Irina N. Illarionova, Преображенская Анна Борисовна, Anna B. Preobrazhenskaia, Лепехина Татьяна Анатольевна, Tatiana A. Lepekhina

Source: Technopark of universal pedagogical competencies; 120-123 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 120-123

Subject Terms: навыки чтения, фонетическая интерференция, фонетические трудности

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-12-4; https://phsreda.com/e-articles/10471/Action10471-105377.pdf; Баранникова Л.И. Сущность интерференции и специфика ее проявления / Л.И. Баранникова // Проблемы двуязычия и многоязычия. ‒ М.: Наука, 1972. ‒ С. 88–92.; Бернгардт О.В. Особенности обучения чтению студентов медицинских вузов / О.В. Бернгардт, Ю.А. Сурьянинова, А.В. Бернгардт // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020: мат. Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 авг. 2020 г.); редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2020. ‒ С. 231–236. ‒ DOI 10.31483/r-96335.; Бернгардт О.В. Явление интерференции при обучении иностранным языкам в медицинском вузе (на материале пары языков английский ‒ латынь) / О.В. Бернгардт, Ю.А. Сурьянинова, А.В. Бернгардт // Планирование предметно-языкового интегрированного обучения иностранному языку студентов-медиков. Международный журнал гуманитарных и естественных наук. ‒ 2022. ‒ №7–8. ‒ С. 38–43.; Бернгардт О.В. Текст как основа изучения иностранного языка: сборник трудов конференции / О.В. Бернгардт, Ю.А. Сурьянинова, А.В. Бернгардт // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020: мат. Всеросс. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 авг. 2020 г.); редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2020. ‒ С. 237–241. ‒ DOI 10.31483/r-96374.; Кадырова Г.Р. К вопросу об изучении латинского языка студентами-иностранцами / Г.Р. Кадырова, Т.Д. Татаренко // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. ‒ 2014. ‒ №8–4. ‒ С. 142–145.; Купчинаус Н.Э. О явлении межъязыковой интерференции при изучении латинского языка и способах её преодоления / Н.Э. Купчинаус // Филологические науки. Вопросы теории и практики. ‒ 2010. ‒ №3 (7). ‒ С. 97–100.; Лингвистический энциклопедический словарь. / под общ. ред. В.Н. Ярцевой. ‒ М.: Советская Энциклопедия, 1990. ‒ 685 с.; ФГОС ВО по направлению подготовки 31.05.01 «Лечебное дело» (уровень специалитета), приказ №988 от 12 августа 2020 г. // Минобрнауки России.; https://phsreda.com/article/105377/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/105377/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10471/Cover-10471.jpg?req=105377

Роль современных наставников в педагогике ; Rol' sovremennykh nastavnikov v pedagogike

Authors: Ушакова Ольга Николаевна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Ol'ga N. Ushakova, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"

Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 58-60 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 58-60

Subject Terms: педагог, наставник, электронные ресурсы, сплоченность, смешанные методы

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-75-9; https://phsreda.com/e-articles/10545/Action10545-108096.pdf; https://phsreda.com/article/108096/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/108096/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10545/Cover-10545.jpg?req=108096

Диалог: формирование культуры общения на занятиях английского языка ; Dialog: formirovanie kul'tury obshcheniia na zaniatiiakh angliiskogo iazyka

Authors: Лебедева Елена Александровна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Elena A. Lebedeva, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"

Source: Technopark of universal pedagogical competencies; 181-184 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 181-184

Subject Terms: культура общения, ролевая игра, коммуникация, дилогическое общение

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-91-9; https://phsreda.com/e-articles/10560/Action10560-109152.pdf; Вайсбурд М.Л. Использование учебно-речевой ситуации при обучении устной речи на иностранном языке / М.Л. Вайсбурд. – Обнинск: Титул, 2001.; Елухина Н.В. Устное общение на уроке, средства и приемы его организации / Н.В. Елухина // Иностранные языки в школе. – 1995. – №4.; Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: учебное пособие / О.М. Казарцева. – М.: Флинта и Наука, 1999.; Панфилова А.П. Деловая коммуникация в профессиональной деятельности: учебное пособие / А.П. Панфилова. – СПб., 2001. EDN TKYWOP; Перкас С.В. Учебный диалог на уроках английского языка / С.В. Перкас // Иностранные языки в школе. – 2000. – №5.; https://phsreda.com/article/109152/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/109152/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/10560/Cover-10560.jpg?req=109152

Некоторые социально-педагогические аспекты воспитания и образования в вузе и в школе ; Nekotorye sotsial'no-pedagogicheskie aspekty vospitaniia i obrazovaniia v vuze i v shkole

Authors: Стоянова Ирина Дмитриевна, ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», Irina D. Stoianova, GAU DPO IaO "Institut razvitiia obrazovaniia", Адамович Екатерина Игоревна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Ekaterina I. Adamovich, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Илларионова Ирина Николаевна, Irina N. Illarionova, Преображенская Анна Борисовна, Anna B. Preobrazhenskaia, Лепехина Татьяна Анатольевна, Tatiana A. Lepekhina

Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 66-72 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 66-72

Subject Terms: обучающиеся, социально-педагогическое взаимодействие, социальное воспитание, система воспитания школы и вуза, современная образовательная среда, социально зрелая личность

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-52-4; https://phsreda.com/e-articles/10292/Action10292-99028.pdf; Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С. Белкин. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 192 с. – ISBN 5-7695-0658-Х.; Белкин А.С. Педагогический мониторинг образовательного процесса / А.С. Белкин, В.Д. Жаворонков, С.Н. Силина. – Шадринск, 1998. – ISBN 5-87818-088-X.; Зеер Э.Ф. Основы личностно ориентированного образования / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк; Урал. гос. проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург: Издательство УГППУ, 2001. – 50 с.; Бернгардт О.В. Бескультурность как норма современной жизни / О.В. Бернгардт, Ю.А. Сурьянинова // Образование и педагогика: перспективы развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020.; https://phsreda.com/files/Books/610101d3a10f5.jpeg?req=99028; https://phsreda.com/article/99028/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/99028/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/610101d3a10f5.jpeg?req=99028
https://doi.org/10.31483/r-99028

Методика преподавания иностранного языка на основе эстетических предпочтений студента ; Metodika prepodavaniia inostrannogo iazyka na osnove esteticheskikh predpochtenii studenta

Authors: Ушакова Ольга Николаевна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Ol'ga N. Ushakova, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"

Source: Pedagogy, Psychology, Society; 154-156 ; Общество, педагогика, психология: актуальные исследования; 154-156

Subject Terms: индивидуальный подход, черты характера, культура и богатство устной речи

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-72-2; https://phsreda.com/e-articles/10310/Action10310-99411.pdf; https://phsreda.com/files/Books/617b9e1b32076.jpeg?req=99411; https://phsreda.com/article/99411/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/99411/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/617b9e1b32076.jpeg?req=99411

Юмористический текст как средство обучения иностранному языку (на материале немецкого языка) ; A Humorous Text as a Means of Teaching a Foreign Language (On the Material of the German Language)

Authors: Бернгардт Оксана Вячеславовна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Oksana V. Berngardt, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Сурьянинова Юлия Анатольевна, Iuliia A. Surianinova, Бернгардт Анетта Валерьевна, Anetta V. Berngardt

Source: Pedagogy, Psychology, Society; 104-108 ; Общество, педагогика, психология: актуальные исследования; 104-108

Subject Terms: юмор, юмористический дискурс, юмористический текст, немецкий юмористический дискурс, юмористические монологи, современные немецкие сатирики

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-72-2; https://phsreda.com/e-articles/10310/Action10310-99515.pdf; Бернгардт О.В. Элементы спонтанной монологической речи в подготовленных выступлениях берлинских комиков / О.В. Бернгардт, А.В. Бернгардт // Научное и образовательное пространство: перспективы развития: материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 9 апр. 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 193–194.; Дмитриев А.В. Социология юмора: очерки. – М., 1996. – 214 c.; Карасик В.И. Этнокультурные типы институционального дискурса // Этнокультурная специфика речевой деятельности: Сб. обзоров. – М.: ИНИОН РАН, 2000. – С. 37–64.; Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. – М.: Гнозис, 2004. 390с.; Норманн Б.Ю. Игра на гранях языка. – М.: Флинта: Наука, 2006. – 344 с.; Стоянова И.Д. Некоторые социально-педагогические аспекты воспитания и образования в вузе и в школе / И.Д. Стоянова, Е. И. Адамович, И.Н. Илларионова [и др.] // Социально-педагогические вопросы образования и воспитания: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 25июня 2021г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина и др. – Чебоксары: ИД «Среда», 2021. – С. 66–72.; https://phsreda.com/files/Books/617b9e1b32076.jpeg?req=99515; https://phsreda.com/article/99515/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/99515/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/617b9e1b32076.jpeg?req=99515
https://doi.org/10.31483/r-99515

Особенности обучения чтению студентов медицинских вузов ; Features of Learning to Read for Medical Students

Authors: Бернгардт Оксана Вячеславовна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Oksana V. Berngardt, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Сурьянинова Юлия Анатольевна, Iuliia A. Surianinova, Бернгардт Анетта Валерьевна, Anetta V. Berngardt

Source: Current trends in the development of education system; 231-236 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020; 231-236

Subject Terms: чтение, профессиональная коммуникация, терминологическая лексика, текст, искусственный билингвизм, виды чтения, вторичный текст, медицинские термины

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-75-0; https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96335.pdf; Бернгардт О.В. Иностранный язык как составляющая профессиональной компетенции студентов-медиков / О.В. Бернгардт, Е.В. Орлова // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции (31 мая 2012 г.): в 5 ч. Ч. 2. – Тамбов: Бизнес-Наука-Общество, 2012 – С. 21–23.; Бернгардт О.В. Речь ребенка-билингва как предмет лексикографического описания (ситуация русско-немецкого двуязычия): дис. … канд. филол. наук / О.В. Бернгардт. – Ярославль, 2009. – 218 с.; Заева Е.Н. Классификация видов чтения применительно к обучению чтению специализированной литературы в неязыковом вузе по С.К. Фоломкиной. Некоторые вопросы обучения чтению на иностранном языке в неязыковом вузе / Е.Н. Заева // Общая методика обучения иностранным языкам: хрестоматия / сост. А.А. Леонтьев. – М.: Рус. язык, 1991 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ipages.ru/index.php?ref_item_id=2895&ref_dl=1101; Кузнецова Т.И. Обучение чтению как одному из аспектов речевой деятельности в неязыковом вузе на завершающем этапе подготовки / Т.И. Кузнецова, Е.С. Ражева // Современные научные исследования и инновации. – 2016. – №12 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://web.snauka.ru/issues/2016/12/76813 (дата обращения: 07.06.2018).; Матвеева Т.В. Полный словарь лингвистических терминов / Т.В. Матвеева. – Ростов н/Д, 2010. – С. 62–63.; Милотаева О.С. Чтение профильных текстов как основа обучения иностранному языку в техническом вузе / О.С. Милотаева // Современные научные исследования и инновации. – 2015. – №3. – Ч. 4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://web.snauka.ru/issues/2015/03/49675 (дата обращения: 07.06.2018).; Пассов Е.И. Коммуникативность основное направление современного обучения иностранным языкам. Коммуникативность обучения в практику школы: книга для учителя / Е.И. Пассов. – М.: Просвещение, 1985. – С. 10–12.; https://phsreda.com/files/Books/5fae43cea7a12.jpeg?req=96335; https://phsreda.com/article/96335/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/96335/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae43cea7a12.jpeg?req=96335
https://doi.org/10.31483/r-96335

Перекодирование и вторичный текст как результат обучения чтению студентов медицинских вузов ; Conversion and Alternate Text as a Result of Teaching Medical Students to Read

Authors: Бернгардт Оксана Вячеславовна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Oksana V. Berngardt, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Бернгардт Анетта Валерьевна, Anetta V. Berngardt, Сурьянинова Юлия Анатольевна, Iuliia A. Surianinova

Source: Current trends in the development of education system; 225-230 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020; 225-230

Subject Terms: коммуникация, чтение, вторичный текст, профессиональный текст, перекодирование, языковая компрессия

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-75-0; https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96398.pdf; Бернгардт О.В. Иностранный язык как составляющая профессиональной компетенции студентов-медиков / О.В. Бернгардт, Е.В. Орлова // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции (31 мая 2012 г.): в 5 ч. Ч. 2 / Мин-во образования и науки РФ. – Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2012. – С. 21–23.; Бернгардт О.В. Элементы спонтанной монологической речи в подготовленных выступлениях берлинских комиков / О.В. Бернгардт, А.В. Бернгардт // Научное и образовательное пространство: перспективы развития: материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 9 апр. 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 193–194. ISBN 978-5-6040859-7-4. doi:10.21661/r-470496; Гришенкова Ю.А. Юридический термин как языковой и социокультурный феномен: на материале немецкого языка семейного права: дис. . канд. филол. наук: 10.02.19, 10.02.04 [Текст] / Ю.А. Гришенкова. – Ярославль, 2006. – 291 с.: ил.; Шарапова С.И. Методика обучения студентов неязыкового вуза чтению профессиональных текстов с целью порождения различных форм вторичных высказываний: немецкий язык: автореф. дис. . канд. пед. наук: 13.00.02 / С.И. Шарапова, 2002. – 45 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psihdocs.ru/strategii-smislovogo-chteniya-i-rabota-s-tekstom-poisk-informa.html; https://phsreda.com/files/Books/5fae43cea7a12.jpeg?req=96398; https://phsreda.com/article/96398/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/96398/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae43cea7a12.jpeg?req=96398
https://doi.org/10.31483/r-96398

Текст как основа изучения иностранного языка ; Text as a Basis for Learning a Foreign Language

Authors: Бернгардт Оксана Вячеславовна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Oksana V. Berngardt, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Сурьянинова Юлия Анатольевна, Iuliia A. Surianinova, Бернгардт Анетта Валерьевна, Anetta V. Berngardt

Source: Current trends in the development of education system; 237-241 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020; 237-241

Subject Terms: художественный текст, терминология, текст, работа с текстом, публицистический текст, вторичный текст, тексты специальной профессиональной направленности, послетекстовый этап, методы обучения чтению

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-75-0; https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96374.pdf; Бабенко Л.Г. Филологический анализ текста / под ред. Л.Г. Бабенко, Ю.В. Казарин. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004.; Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / М.М. Бахтин. – М., 1979. – 424 с.; Белянин В.П. Основы психолингвистической диагностики: Модели мира в литературе / В.П. Белянин. – М., 2000.; Бернгардт О.В. Иностранный язык как составляющая профессиональной компетенции студентов-медиков / О.В. Бернгардт, Е.В. Орлова // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции (31 мая 2012 г.): в 5 ч. Ч. 2. – Тамбов: Бизнес-Наука-Общество, 2012. – С. 21–23.; Гришенкова Ю.А. Юридический термин как языковой и социокультурный феномен: на материале немецкого языка семейного права: дис. . канд. филол. наук / Ю.А. Гришенкова. – Ярославль, 2006. – 291 с.; Лотман Ю.М. Текст и структура аудитории / Ю.М. Лотман // Труды по знаковым системам. – Тарту, 1977.; https://phsreda.com/files/Books/5fae43cea7a12.jpeg?req=96374; https://phsreda.com/article/96374/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/96374/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fae43cea7a12.jpeg?req=96374
https://doi.org/10.31483/r-96374

Бикультурность как норма современной жизни (на материале исследований детского немецко-русского билингвизма) ; Bikul'turnost' kak norma sovremennoi zhizni (na materiale issledovanii detskogo nemetsko-russkogo bilingvizma)

Authors: Бернгардт Оксана Вячеславовна, ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Oksana V. Berngardt, FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Сурьянинова Юлия Анатольевна, Iuliia A. Surianinova, Бернгардт Анетта Валерьевна, Anetta V. Berngardt

Source: Education and Pedagogy; 49-56 ; Образование и педагогика: перспективы развития; 49-56

Subject Terms: картина мира, билингвизм, аккультурация, детский билингвизм, мультикультурность, бикультурность, лингвокультурное сообщество

File Description: text/html

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-83-5; https://phsreda.com/e-articles/10218/Action10218-96454.pdf; Александрова Н.Ш. Родной язык, иностранный язык и языковые феномены, у которых нет названия / Н.Ш. Александрова // Вопросы языкознания. – 2006. – №3. – С. 88–100.; Амзаракова И.П. Путеводитель по миру образов немецких детских текстов: культуроведческий справочник / И.П. Амзаракова, И.С. Майнагашева. – М.: Флинта; Наука, 2005. – 72 с.; Амзаракова И.П. Образы детских текстов как компонент немецкой лингвокультуры / И.П. Амзаракова // Немецкий язык: Первое сентября (Deutsch). – 2005. – №7. – С. 25–27.; Бернгардт О.В. Речь ребенка-билингва как предмет лексикографического описания (ситуация русско-немецкого двуязычия): дис. … канд. филол. наук / О.В. Бернгардт; Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского. – Ярославль, 2009.; Верещагин Е.М. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М., 1983. – 145 с.; Гудков Д.Б. Теория и практика межкультурной коммуникации / Д.Б. Гудков. – М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. – 288 с.; Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: курс лекций / В.В. Красных. – М.: ИТДГК «Гнозис», 2001. – 270 с.; Протасова Е.Ю. Особенности русского языка у живущих в Германии / Е.Ю. Протасова // Русистика сегодня. Отделение литературы и языка Российской Академии наук. – 1996. – №1. – С. 51–71.; Протасова Е.Ю. Многоязычие в детском возрасте / Е.Ю. Протасова, Н.М. Родина. – СПб.: Златоуст, 2005. – 276 с.; Прохоров Е.Ю. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев / Е.Ю. Прохоров. – М., 1996.; Чиршева Г.Н. Основы онтобилингвологии: русско-английский материал.: дис. … д-ра филол. наук / Г.Н. Чиршева. – СПБ., 2001. – 456 с.; Haugen E. The ecology of language / Essays by Einar Haugen, selected and introduced by Anvar S. Dil. Stanford: Stanford Univ. Press, 1972. 247 P.; https://phsreda.com/files/Books/5fc7b1ef21c24.jpeg?req=96454; https://phsreda.com/article/96454/discussion_platform

Availability: https://phsreda.com/article/96454/discussion_platform
https://phsreda.com/files/Books/5fc7b1ef21c24.jpeg?req=96454

Некоторые социально-педагогические аспекты воспитания и образования в вузе и в школе

Additional Titles: Nekotorye sotsial'no-pedagogicheskie aspekty vospitaniia i obrazovaniia v vuze i v shkole

Authors: Стоянова Ирина Дмитриевна; ГАУ ДПО ЯО «Институт развития образования», Stoianova Irina Dmitrievna; GAU DPO IaO "Institut razvitiia obrazovaniia", Адамович Екатерина Игоревна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Adamovich Ekaterina Igorevna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Илларионова Ирина Николаевна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Illarionova Irina Nikolaevna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Преображенская Анна Борисовна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Preobrazhenskaia Anna Borisovna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Лепехина Татьяна Анатольевна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Lepekhina Tatiana Anatolevna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"

Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 66-72; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 66-72

Index Terms: обучающиеся, социально-педагогическое взаимодействие, социальное воспитание, система воспитания школы и вуза, современная образовательная среда, социально зрелая личность, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/10292/Action10292-99028.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-99028
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907411-52-4
https://phsreda.com/e-articles/10292/Action10292-99028.pdf
Белкин А.С. Основы возрастной педагогики: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С. Белкин. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 192 с. – ISBN 5-7695-0658-Х.
Белкин А.С. Педагогический мониторинг образовательного процесса / А.С. Белкин, В.Д. Жаворонков, С.Н. Силина. – Шадринск, 1998. – ISBN 5-87818-088-X.
Зеер Э.Ф. Основы личностно ориентированного образования / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк; Урал. гос. проф.-пед. ун-т. – Екатеринбург: Издательство УГППУ, 2001. – 50 с.
Бернгардт О.В. Бескультурность как норма современной жизни / О.В. Бернгардт, Ю.А. Сурьянинова // Образование и педагогика: перспективы развития: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. – Чебоксары: ИД «Среда», 2020.

Текст как основа изучения иностранного языка

Additional Titles: Text as a Basis for Learning a Foreign Language

Authors: Бернгардт Оксана Вячеславовна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Berngardt Oksana Viacheslavovna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Сурьянинова Юлия Анатольевна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Surianinova Iuliia Anatolevna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Бернгардт Анетта Валерьевна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Berngardt Anetta Valerevna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"

Source: Current trends in the development of education system; 237-241; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020; 237-241

Index Terms: художественный текст, терминология, текст, работа с текстом, публицистический текст, вторичный текст, тексты специальной профессиональной направленности, послетекстовый этап, методы обучения чтению, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96374.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-96374
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-75-0
https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96374.pdf
Бабенко Л.Г. Филологический анализ текста / под ред. Л.Г. Бабенко, Ю.В. Казарин. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004.
Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества / М.М. Бахтин. – М., 1979. – 424 с.
Белянин В.П. Основы психолингвистической диагностики: Модели мира в литературе / В.П. Белянин. – М., 2000.
Бернгардт О.В. Иностранный язык как составляющая профессиональной компетенции студентов-медиков / О.В. Бернгардт, Е.В. Орлова // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции (31 мая 2012 г.): в 5 ч. Ч. 2. – Тамбов: Бизнес-Наука-Общество, 2012. – С. 21–23.
Гришенкова Ю.А. Юридический термин как языковой и социокультурный феномен: на материале немецкого языка семейного права: дис. ... канд. филол. наук / Ю.А. Гришенкова. – Ярославль, 2006. – 291 с.
Лотман Ю.М. Текст и структура аудитории / Ю.М. Лотман // Труды по знаковым системам. – Тарту, 1977.

Особенности обучения чтению студентов медицинских вузов

Additional Titles: Features of Learning to Read for Medical Students

Authors: Бернгардт Оксана Вячеславовна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Berngardt Oksana Viacheslavovna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Сурьянинова Юлия Анатольевна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Surianinova Iuliia Anatolevna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Бернгардт Анетта Валерьевна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Berngardt Anetta Valerevna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"

Source: Current trends in the development of education system; 231-236; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020; 231-236

Index Terms: чтение, профессиональная коммуникация, терминологическая лексика, текст, искусственный билингвизм, виды чтения, вторичный текст, медицинские термины, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96335.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-96335
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-75-0
https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96335.pdf
Бернгардт О.В. Иностранный язык как составляющая профессиональной компетенции студентов-медиков / О.В. Бернгардт, Е.В. Орлова // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции (31 мая 2012 г.): в 5 ч. Ч. 2. – Тамбов: Бизнес-Наука-Общество, 2012 – С. 21–23.
Бернгардт О.В. Речь ребенка-билингва как предмет лексикографического описания (ситуация русско-немецкого двуязычия): дис. … канд. филол. наук / О.В. Бернгардт. – Ярославль, 2009. – 218 с.
Заева Е.Н. Классификация видов чтения применительно к обучению чтению специализированной литературы в неязыковом вузе по С.К. Фоломкиной. Некоторые вопросы обучения чтению на иностранном языке в неязыковом вузе / Е.Н. Заева // Общая методика обучения иностранным языкам: хрестоматия / сост. А.А. Леонтьев. – М.: Рус. язык, 1991 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ipages.ru/index.php?ref_item_id=2895&ref_dl=1101
Кузнецова Т.И. Обучение чтению как одному из аспектов речевой деятельности в неязыковом вузе на завершающем этапе подготовки / Т.И. Кузнецова, Е.С. Ражева // Современные научные исследования и инновации. – 2016. – №12 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://web.snauka.ru/issues/2016/12/76813 (дата обращения: 07.06.2018).
Матвеева Т.В. Полный словарь лингвистических терминов / Т.В. Матвеева. – Ростов н/Д, 2010. – С. 62–63.
Милотаева О.С. Чтение профильных текстов как основа обучения иностранному языку в техническом вузе / О.С. Милотаева // Современные научные исследования и инновации. – 2015. – №3. – Ч. 4 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://web.snauka.ru/issues/2015/03/49675 (дата обращения: 07.06.2018).
Пассов Е.И. Коммуникативность основное направление современного обучения иностранным языкам. Коммуникативность обучения в практику школы: книга для учителя / Е.И. Пассов. – М.: Просвещение, 1985. – С. 10–12.

Бикультурность как норма современной жизни (на материале исследований детского немецко-русского билингвизма)

Additional Titles: Bikul'turnost' kak norma sovremennoi zhizni (na materiale issledovanii detskogo nemetsko-russkogo bilingvizma)

Authors: Бернгардт Оксана Вячеславовна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Berngardt Oksana Viacheslavovna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Сурьянинова Юлия Анатольевна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Surianinova Iuliia Anatolevna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Бернгардт Анетта Валерьевна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Berngardt Anetta Valerevna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"

Source: Education and Pedagogy; 49-56; Образование и педагогика: перспективы развития; 49-56

Index Terms: картина мира, билингвизм, аккультурация, детский билингвизм, мультикультурность, бикультурность, лингвокультурное сообщество, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/10218/Action10218-96454.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-83-5
https://phsreda.com/e-articles/10218/Action10218-96454.pdf
Александрова Н.Ш. Родной язык, иностранный язык и языковые феномены, у которых нет названия / Н.Ш. Александрова // Вопросы языкознания. – 2006. – №3. – С. 88–100.
Амзаракова И.П. Путеводитель по миру образов немецких детских текстов: культуроведческий справочник / И.П. Амзаракова, И.С. Майнагашева. – М.: Флинта; Наука, 2005. – 72 с.
Амзаракова И.П. Образы детских текстов как компонент немецкой лингвокультуры / И.П. Амзаракова // Немецкий язык: Первое сентября (Deutsch). – 2005. – №7. – С. 25–27.
Бернгардт О.В. Речь ребенка-билингва как предмет лексикографического описания (ситуация русско-немецкого двуязычия): дис. … канд. филол. наук / О.В. Бернгардт; Ярославский государственный педагогический университет им. К.Д. Ушинского. – Ярославль, 2009.
Верещагин Е.М. Язык и культура / Е.М. Верещагин, В.Г. Костомаров. – М., 1983. – 145 с.
Гудков Д.Б. Теория и практика межкультурной коммуникации / Д.Б. Гудков. – М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. – 288 с.
Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: курс лекций / В.В. Красных. – М.: ИТДГК «Гнозис», 2001. – 270 с.
Протасова Е.Ю. Особенности русского языка у живущих в Германии / Е.Ю. Протасова // Русистика сегодня. Отделение литературы и языка Российской Академии наук. – 1996. – №1. – С. 51–71.
Протасова Е.Ю. Многоязычие в детском возрасте / Е.Ю. Протасова, Н.М. Родина. – СПб.: Златоуст, 2005. – 276 с.
Прохоров Е.Ю. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев / Е.Ю. Прохоров. – М., 1996.
Чиршева Г.Н. Основы онтобилингвологии: русско-английский материал.: дис. … д-ра филол. наук / Г.Н. Чиршева. – СПБ., 2001. – 456 с.
Haugen E. The ecology of language / Essays by Einar Haugen, selected and introduced by Anvar S. Dil. Stanford: Stanford Univ. Press, 1972. 247 P.

Перекодирование и вторичный текст как результат обучения чтению студентов медицинских вузов

Additional Titles: Conversion and Alternate Text as a Result of Teaching Medical Students to Read

Authors: Бернгардт Оксана Вячеславовна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Berngardt Oksana Viacheslavovna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Бернгардт Анетта Валерьевна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Berngardt Anetta Valerevna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet", Сурьянинова Юлия Анатольевна; ФГБОУ ВО «Ярославский государственный медицинский университет», Surianinova Iuliia Anatolevna; FGBOU VO "Iaroslavskii gosudarstvennyi meditsinskii universitet"

Source: Current trends in the development of education system; 225-230; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020; 225-230

Index Terms: коммуникация, чтение, вторичный текст, профессиональный текст, перекодирование, языковая компрессия, text, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Article

URL: https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96398.pdf
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/doi/10.31483/r-96398
info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907313-75-0
https://phsreda.com/e-articles/193/Action193-96398.pdf
Бернгардт О.В. Иностранный язык как составляющая профессиональной компетенции студентов-медиков / О.В. Бернгардт, Е.В. Орлова // Наука и образование в XXI веке: сборник научных трудов по материалам Международной заочной научно-практической конференции (31 мая 2012 г.): в 5 ч. Ч. 2 / Мин-во образования и науки РФ. – Тамбов: Изд-во ТРОО «Бизнес-Наука-Общество», 2012. – С. 21–23.
Бернгардт О.В. Элементы спонтанной монологической речи в подготовленных выступлениях берлинских комиков / О.В. Бернгардт, А.В. Бернгардт // Научное и образовательное пространство: перспективы развития: материалы VIII Междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 9 апр. 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс», 2018. – С. 193–194. ISBN 978-5-6040859-7-4. doi: 10.21661/r-470496
info:eu-repo/semantics/reference/doi/10.21661/r-470496
Гришенкова Ю.А. Юридический термин как языковой и социокультурный феномен: на материале немецкого языка семейного права: дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19, 10.02.04 [Текст] / Ю.А. Гришенкова. – Ярославль, 2006. – 291 с.: ил.
Шарапова С.И. Методика обучения студентов неязыкового вуза чтению профессиональных текстов с целью порождения различных форм вторичных высказываний: немецкий язык: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.02 / С.И. Шарапова, 2002. – 45 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psihdocs.ru/strategii-smislovogo-chteniya-i-rabota-s-tekstom-poisk-informa.html