-
1Book
Συγγραφείς: Башкирева Татьяна Валентиновна, ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний», Tatiana V. Bashkireva, Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia, Башкирева Анастасия Викторовна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Anastasiia V. Bashkireva, Ryazan State University, Шатохина Лариса Вадимовна, Larisa V. Shatokhina
Πηγή: Modern issues of pedagogy and psychology: theoretical and methodological approaches and practical research results; 149-185 ; Современные вопросы педагогики и психологии: теоретико-методологические подходы и практические результаты исследований; 149-185
Θεματικοί όροι: адаптация, эмоциональное выгорание, adaptation, дезадаптация, уголовно-исполнительная система, emotional burnout, disadaptation, вариабельность сердечного ритма, десинхроноз, десинхронизм, desynchronosis, desynchronism, heart rate variability, penal system
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-22-5; https://phsreda.com/e-articles/10686/Action10686-116171.pdf; Агаджанян Н.А. Экология души человека и природы: монография / Н.А. Агаджанян. – М.: РУДН, 2012. – 265 с. – EDN QKULLV; Агаджанян Н.А. Хроническая гипокапния системный патогенный фактор / Н.А. Агаджанян, Ю.Н. Мишустин, С.Ф. Лёвкин. – Самара: Самарский дом печати, 2005. – 136 с.; Анохин П.К. Эмоции / П.К. Анохин. – М., 1964. – С. 339–341, 354–357.; Арендачук И.В. Регуляция и саморегуляция психических состояний в экстремальных условиях / И.В. Арендачук. – Саратов, 2013. – 57 с.; Башкирева Т.В. Понятия «субъект» и «личность» в изучении проблем человеческого фактора / Т.В. Башкирева // Человеческий капитал 1. – 2016. – №3 (87). – С. 14–16.; Башкирева Т.В. Психология здоровья: некоторые аспекты проблем: монография / Т.В. Башкирева. – Рязань: Ряз. гос. ун-т им. С. А. Есенина, 2018. – 168 с. – EDN YXKFPG; Башкирева Т.В. Актуальные вопросы рисков дезадаптации и дисхронизма у сотрудников уголовно-исполнительной системы в условиях экстремальной профессиональной деятельности / Т.В. Башкирева // Преступление, наказание, исправление: Материалы VI международного пенитенциарного форума, приуроченного к 30-летию со дня принятия Конституции Российской Федерации и Закона Российской Федерации от 21 июля 1993 г. №5473-I «Об учреждениях и органах уголовно-исполнительной системы Российской Федерации». – Рязань, 2023. – С. 194–199. – EDN TXMUNB; Башкирева Т.В. Экспресс-диагностика психоэмоционального и физического состояния сотрудников уголовно-исполнительной системы для предупреждения деструктивных проявлений / Т.В. Башкирева // Уголовно-исполнительная система Российской Федерации: вопросы исполнения уголовных наказаний, реализации мер пробации, взаимодействия с публичной властью и институтами гражданского общества: Сборник тезисов выступлений и докладов участников Международной научно-практической конференции, приуроченной к 90-летию со дня образования Академии ФСИН России. – Рязань, 2024. – С. 39–44. – EDN GEOJLL; Башкирева Т.В., Агаджанян Н.А., Северин А.Е., Семёнов Ю.Н. Взаимосвязь психологических особенностей с вариабельностью сердечного ритма в экстремальных условиях профессиональной деятельности // Психолого-педагогический поиск. – 2007. – №6. – С. 64–74. – EDN MWHKCL; Башкирева Т.В. Проблемы психодиагностики неоправданных рисков у сотрудников Федеральной службы исполнения наказаний / Т.В. Башкирева, Ю.Ю. Красикова // Уголовно-исполнительное право. – 2015. – №3 (21). – С. 107–112. – EDN UYFEGZ; Беляева Л.И. Психологические особенности экстремальных ситуаций правоохранительной деятельности / Л.И. Беляева // Прикладная юридическая психология / под ред. А.М. Столяренко. – М., 2001. – С. 531–533.; Биологические ритмы. Т. 2 / под ред. Ю. Ашоффа. – М.: Мир, 1984. – 414 с.; Борисенков М.Ф., Люсева Е.М., Ерунова Ю.А., Поздеева Н.В. Мелатонин – синхронизатор центральных и периферических циркадианных часов: проверка гипотезы // Вопросы онкологии. – 2006. – Т. 52. – С. 44–45.; Борисова Д.П. Синдром эмоционального «выгорания» и отклоняющегося поведения у сотрудников УИС / Д.П. Борисова, Н.В. Дворянчиков // Психология и право. – 2019. – Т. 9. №2. – С. 39–53. – EDN CXVKQC; Бранский В.П. Глобализация и синергетическая философия истории / В.П. Бранский, С.Д. Пожарский // Общественные науки и современность. – 2006. – №1. – С. 109–121. – EDN HTCKAV; Воложанин С.Е Использование оздоровительной системы йога в тренировочном процессе силового атлетизма / С.Е. Воложанин // Вестник Бурятского государственного университета. – 2012. – №13. – С. 34–37. – EDN PJQTXH; Временное положение о Государственной общесоюзной системе по предупреждению и действиям в чрезвычайных ситуациях: постановление Совета Министров СССР от 15 декабря 1990 г. №1282 // Интернет-архив законодательства СССР [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.libussr.ru/doc_ussr/usr_17801.htm (дата обращения: 27.01.2025).; Ежова О.Н. Профилактика эмоционального выгорания сотрудников УИС как условие эффективности их профессиональной деятельности / О.Н. Ежова // Вестник Самарского юридического института. – 2017. – №2 (24). – С. 113–119. – EDN YUACFN; Ермолаева А.И. Вегетативная нервная система и вегетативные нарушения / А.И. Ермолаева, Г.А. Баранова // Пензенский государственный университет (ПГУ). – 2015. – 39 с.; Проблема эмоционального выгорания в контексте психологии здоровья сотрудников УИС // Вестник молодого ученого Кузбасского института: Сборник научных статей. – Новокузнецк, 2023. – С. 142–144.; Ильина Е.С. Экстремальная профессия – сотрудник УИС / Е.С. Ильина // Развитие личности. – 2002. – №4. – С. 169–173.; Китанина Т.И. Оптимизация результатов общего морфологического анализа (GMA) с помощью диаграмм Исикавы и Парето при создании новых технических решений / Т.И. Китанина // Известия ТулГУ. Технические науки. – 2022. – Вып. 9. – С. 593–596. – DOI 10.24412/2071-6168-2022-9-593-596. – EDN SFIGJB; Казаков Ю.Н. Психолого-акмеологическая сущность экстремальных ситуаций в деятельности муниципальных служащих / Ю.Н. Казаков // Муниципальная служба: правовые вопросы. – 2008. – №4. – C. 20–26 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GDGnp (дата обращения: 27.01.2025).; Камчатнов П.Р. Нарушение сна и циркадианных ритмов при заболеваниях сердечно-сосудистой системы / П.Р. Камчатнов // Журнал неврологии и психиатрии им. С.С. Корсакова. – 2015. – №115 (3). – С. 30–36. DOI:10.17116/jnevro20151153130–36 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GDGr2 (дата обращения: 27.01.2025).; Катинас Г.С. Актуальные термины современной хронобиологии / Г.С. Катинас, С.М. Чибисов, Р.К. Агарвал // Health & education millennium. – 2015. – Vol. 17., №1. – P. 4–10.; Катунин А.П. Стрессоустойчивость как психологический феномен / А.П. Катунин // Молодой ученый. – 2012. – №9. – С. 243–246. – EDN PFVTKT; Китаев-Смык Л.А. Психология стресса. Психологическая антропология стресса / Л.А. Китаев-Смык. – М.: Академический проект, 2009. – 943 с.; Китаев-Смык Л.А. Стресс и психологическая экология / Л.А. Китаев-Смык // Природа. – 1989. – №7. – С. 98–105.; Ковальзон В.М. Мелатонин – без чудес / В.М. Ковальзон // Природа. – 2004. – №2. – С. 12–19.; Ковальзон В.М. Основы сомнологии. Физиология и нейрохимия цикла бодрствование-сон / В.М. Ковальзон. – М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011. – 240 c.; Ковальзон В.М. По поводу нового исчисления времени / В.М. Ковальзон, В.Б. Дорохов // Природа. – 2012. – №7. – С. 65–66.; Ковальзон В.М. Цикл бодрствование-сон и биоритмы человека при различных режимах чередования светлого и темного периода суток / В.М. Ковальзон, В.Б. Дорохов // Health & education millennium. – 2013. – Vol. 15. №1–4. – P. 151–162.; Крупская Е.Э. Профилактика развития эмоционального выгорания сотрудников УИС / Е.Э. Крупская // Science and technologies – 2024: Сборник статей Международной научно-практической конференции. – Петрозаводск, 2024. – С. 186–190. – EDN BXFVXO; Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях / В.И. Лебедев. – М.: Политиздат, 1989. – 303 с.; Лебединский М.С. Введение в медицинскую психологию / М.С. Лебединский, В.Н. Мясищев. – Л.: Медицина, Ленинградское отделение, 1966. – 431 с.; Магомед-Эминов М.Ш. Определение экстремальной ситуации / М.Ш. Магомед-Эминов // Российский психологический журнал. – 2009. – Т. 6. №1. – С. 13–24. – EDN NRGHFV; Магомед-Эминов М.Ш. Экстремальная психология / М.Ш. Магомед-Эминов. – М.: ПАРФ, 2006. – 752 с. – EDN QXQGSF; Махов С.Ю. Современные процессы, методы и технологии развития йоги и её применение в практике физической культуры / С.Ю. Махов, И.А. Тронина // Автономия личности. – 2022. – №1 (27). – С. 17–25. – EDN VOWLLA; Михеева А.А. Эмоциональное выгорание и ценностные ориентации сотрудников УИС Казахстана с различным стажем служебной деятельности / А.А. Михеева, Т.В. Черникова // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2016. – №3 (66). – С. 46–49. – EDN WMOXNF; Морозов В.М. Психологические нагрузки преподавателей сотрудников уголовно-исполнительной системы / В.М. Морозов, А.С. Тимощук // Пенитенциарное право: юридическая теория и правоприменительная практика. – 2017. – №4 (14). – С. 29–34. – EDN YOTEFL; Оглезнева А.В. Сравнительный анализ взаимосвязи алекситимии и эмоционального выгорания у работников УИС / А.В. Оглезнева, И.В. Агеева // Вестник Томского института повышения квалификации работников ФСИН России. – 2023. – №2 (16). – С. 130–137. – EDN VMKOTR; Приказ Федеральной службы исполнения наказаний (ФСИН России) «Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха сотрудников учреждений и органов уголовно-исполнительной системы» от 26 сентября 2013 г. №533 г. – М. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://rg.ru/documents/2013/11/13/rejim-dok.html (дата обращения: 27.01.2025).; Применение метода вариабельности сердечного ритма в психоневрологической практике (Часть 1): методические рекомендации / НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева; авт.-сост.: Ф.Ю. Фомин, Л.Р. Ахмерова, Н.И. Ананьева, Т.А. Саломатина, Е.В. Андреев. – СПб.: НМИЦ ПН им. В.М. Бехтерева, 2020. – 44 с.; Путилов А.А. Совы, жаворонки и другие люди. О влиянии наших внутренних часов на здоровье и характер / А.А. Путилов. – 2-е изд. – Новосибирск: Сибирское университетское издательство, 2003. – 600 с.; Пухов А.С. Профилактика эмоционального выгорания сотрудников уголовно-исполнительной системы методами психической саморегуляции / А.С. Пухов, Е.А. Никитина, С.Н. Тихомиров // Психология и педагогика служебной деятельности. – 2023. – №4. – С. 59–64. – DOI 10.24412/2658-638X-2023-4-59-64. – EDN NYMRJN; Савченков А.В. Экстремальная педагогика как фактор формирования эмоциональной устойчивости педагога / А.В. Савченков // Вестник Новосибирского государственного педагогического университета. – 2018. – №5. – С. 22–40. – DOI 10.15293/2226-3365.1805.02. – EDN YNVKYP; Сергеева М.А. Особенности фрустрационных реакций и эмоционального выгорания в профессиональной деятельности сотрудников УИС / М.А. Сергеева, А.С. Абдуллаева, Л.Ф. Фурси // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2022. – Т. 11. №5–1. – С. 194–200. – DOI 10.34670/AR.2022.65.80.023. – EDN BVGLSD; Сергеева М.А. Личностные особенности сотрудников УИС с синдромом эмоционального выгорания / М.А. Сергеева, Л.Ф. Фурси, А.С. Кубекова // Психология. Историко-критические обзоры и современные исследования. – 2021. – Т. 10. №5–1. – С. 46–52. – DOI 10.34670/AR.2021.24.32.007. – EDN BRFLJY; Середа А.П. Десинхроноз (джетлаг, синдром смены часовых поясов). Современные и перспективные методы лечения / А.П. Середа, В.П. Пирушкин, М.Г. Оганнисян // Спортивная медицина: наука и практика. – 2016. – Т. 6. №3. – С. 13–21. – DOI 10.17238/ISSN2223-2524.2016.3.13. – EDN XCSGJV; Симонов П.В. Эмоциональный мозг / П.В. Симонов. – 1981 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GDHus (дата обращения: 27.01.2025).; Смыковский В.В. Понятие и сущность готовности сотрудников уголовно-исполнительной системы к действиям при возникновении чрезвычайных обстоятельств / В.В. Смыковский // Вестник ТвГУ. – 2017. – №4. – С. 245–250. – EDN YQHUVY; Солдатова И.Ф. Основные факторы, влияющие на уровень адаптации выпускников к служебной деятельности / И.Ф. Солдатова, И.В. Солдатов // Психопедагогика в правоохранительных органах. – 2001. – №2 (16). – С. 98–101.; Тимофеев А.И. Экстремальная деятельность и проблема целостности субъекта / А.И. Тимофеев, В.В. Кузнецова // Среднерусский вестник общественных наук. – 2011. – №3. – С. 36–39. – EDN ONKNEZ; Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 №197-ФЗ (ред. от 08.08.2024) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/acts/bank/17706 (дата обращения: 27.01.2025).; Хохрин С.А. Понятие и виды кризисных ситуаций в учреждениях уголовно-исполнительной системы / С.А. Хохрин // Юридический вестник Самарского университета. – 2022. – Т. 8. №2. – С. 42–53. – DOI 10.18287/2542-047X-2022-8-2-42-53. – EDN JMBCAO; Чибисов С.М. Десинхронизация биологических ритмов / С.М. Чибисов, Г.М. Халаби, Г.С. Катинас. – М.: Бейрут, 2015. – С. 288.; Atteridge A. Elise Remling Is adaptation reducing vulnerability or redistributing it. 26.10.2017 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doi.org/10.1002/wcc.500 (дата обращения: 27.01.2025).; Cooper J.A., Nuutinen M.R., Lawlor V.M. and oth. Reduced adaptation of glutamatergic stress response is associated with pessimistic expectations in depression. Nat Commun. 2021. Vol. 12. P. 3166 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doi.org/10.1038/s41467–021–23284–9 (дата обращения: 27.01.2025).; Kozhyna A.V., Mykhaylov V. The phenomenon of psychological adaptation to the professional activities of doctors. European Psychiatry. 2017. Vol. 41. P. 690 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://doi.org/10.1016/j.eurpsy.2017.01.1209 (дата обращения: 27.01.2025).; Bin Y.S., Postnova S., Cistulli P.A. What works for jetlag? A systematic review of non-pharmacological interventions. Sleep Med Rev. 2019. №43. Р. 47–59. DOI 10.1016/j.smrv.2018.09.005. EDN XDIYMS; Steffgen G. Physical violence at the workplace: Consequences on health and measures of preventionViolence physique sur le lieu de travail: conséquences sur la santé et mesures de prévention. European Review of Applied Psychology. 2008. Vol. 58, Iss. 4. P. 285–295.; Wulff K., Porcheret K., Cussans E., Foster R.F. Sleep and circadian rhythm disturbances: multiple genes and multiple phenotypes. Current Opinion in Genetics & Development. 2009. Vol. 19. P. 237–246.; Bashkireva T., Bashkireva A., Severin A., Severina E., Halabi G. Assessment of the functional behaviour of precision engineering workers using ultradian rhythms of HRV indicators in the prevention of man-made disasters. E3S Web Conf. 2024. Vol. 474 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GDJgR (дата обращения: 27.01.2025).; Bashkireva T., Chibisov S., Severin A., Severina E., Bashkireva A., Prutzkow A. Comparative characteristics of ultradian rhythms of critical infrastructure employees under various conditions of professional activity. E3S Web of Conf. 2023. Vol. 381 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GDJo5 (дата обращения: 27.01.2025).; Bashkireva T., Bashkireva A., Morozov A., Gazgireeva L., Tarasova M. The importance of the human factor in ensuring the safety of critical infrastructures in the development of the Arctic. AIP Conf. Proc. 2023. Vol. 2701 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GDJsG (дата обращения: 27.01.2025).; Bashkireva T., Bashkireva A., Morozov A., Baykova L. Vocational education of labour resources as a condition for the safe development of the Arctic latitudes. 2021 IOP Conf. Ser. Earth Environ. Sci. 2021. Vol. 625 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GDJwQ (дата обращения: 27.01.2025). – DOI 10.1088/1755-1315/625/1/012007. – EDN LQNHVR; Bashkireva A., Bashkireva T., Fateeva N., Severin A. Biorhythmological portrait of workers of the drilling crew in extreme northern latitudes. IOP Conf. Ser.: Earth Environ. Sci. 2021. Vol. 625 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GDK2F (дата обращения: 27.01.2025). – DOI 10.1088/1755-1315/625/1/012006. – EDN HPNKVP; Bashkireva T., Bashkireva A., Morozov A., Baykova L., Ermakova N. Functional behavior of workers and employees in the industrial disaster prevention system. E3S Web Conf. 2020. Vol. 217 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clck.ru/3GDK7Y (дата обращения: 27.01.2025). – DOI 10.1051/e3sconf/202021708003. – EDN FYDLWL; Батаршев А.В. Примерить профессию / А.В. Батаршев // Профессионально-техническое образование. – 1989. – №4. – С. 66–69.; Батаршев А.В. Диагностика профессионально важных качеств / А.В. Батаршев, И. Алексеева, Е. Майорова. – СПб.: Питер, 2007. – 192 с.; Брагина В.Д. Представления о профессии и самооценка профессионально важных качеств учащейся молодежи / В.Д. Брагина // Вопросы психологии. – 1976. – №2. – С. 146–250.; Психологическое сопровождение профессии: науч.-метод. пособие / под ред. Л.М. Митиной. – М.: Моск. психол.-соц. ин-т: Флинта, 1998. – 179 с.; Якушев М.П. Эффективные методы АРТ-терапии для профилактики эмоционального выгорания сотрудников УИС / М.П. Якушев // Вопросы современной науки и практики. – 2023. – №2 (9). – С. 95–97. – EDN CFQFAM; https://phsreda.com/article/116171/discussion_platform
-
2Academic Journal
Συγγραφείς: Тягнерева Анастасия Витальевна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Anastasiia V. Tiagnereva, Ryazan State University, Павлушина Вера Алексеевна, Vera A. Pavlushina
Πηγή: Modern education: innovations, challenges and solutions; ; Современное образование: инновации, вызовы и решения
Θεματικοί όροι: дистанционное обучение, онлайн-обучение, цифровые платформы, Сферум, ProgressMe, Yutu Class
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: https://phsreda.com/e-articles/10792/Action10792-150908.pdf; Богданова Ю.З. Исследование эффективности методов обучения в условиях онлайн-образования / Ю.З. Богданова, Г.К. Чаукерова // Мир науки, культуры, образования. – 2023. – Т. 2. №33. – С. 219–221. – ISSN 1991-5497. – DOI 10.24412/1991-5497-2023-299-219-221. – EDN JTNEZP.; Павлушина В.А. Цифровые онлайн-доски для педагога: возможности для перехода на российское программное обеспечение / В.А. Павлушина // Информатика и прикладная математика. – 2024. – №30. – С. 76–81. – EDN PYGESJ.; Шугаепов Д.Р. Эффективность дистанционного обучения: преимущества и ограничения / Д.Р. Шугаепов // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. Серия №1. Психологические и педагогические науки. – 2023. – №2. – С. 277–285. – ISSN 2308-7218. – DOI 10.24412/2308-717Х-2023-2-277-285. – EDN KFFIMZ.; Impact of online learning on student's performance and engagement: a systematic review / C.N. Akpen, S. Asaolu, S. Atobatele [et al.] // Discover education. – 2024. Vol. 3 (1). ISSN 2731-5525. DOI 10.1007/s44217-024-00253-0. EDN XTMFIE.; https://phsreda.com/article/150908/discussion_platform
Διαθεσιμότητα: https://phsreda.com/article/150908/discussion_platform
-
3Book
Συγγραφείς: Ленкова Татьяна Александровна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Tat'iana A. Lenkova, Ryazan State University
Πηγή: Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation; 155-162 ; Современные вызовы образования и психология формирования личности; 155-162
Θεματικοί όροι: филолог-германист, германская филология, МГУ имени М.В. Ломоносова, Берлинский университет, лингвистическое направление, педагогическое направление, German philologist, German philology, Lomonosov Moscow State University, University of Berlin, linguistic direction, pedagogical direction
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-69-1; https://phsreda.com/e-articles/10641/Action10641-112779.pdf; Самые популярные специальности университетов Германии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://euni.ru/informatsiya/statji/obrazovanie/populyarnye-spetsialnosti-vuzov-germanii (дата обращения: 20.08.2024).; Сайт кафедры германской и кельтской филологии Филологического факультета МГУ имени М.В. Ломоносова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.philol.msu.ru/~germanic/gegenwart/ (дата обращения: 20.08.2024).; Институт иностранных языков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.rsu.edu.ru/main/structure/faculties/institute-inyaz/ (дата обращения: 20.08.2024).; Кафедра теории германских и романских языков и прикладной лингвистики [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://ifiyak.sfu-kras.ru/struktura/item/33/ (дата обращения: 20.08.2024).; Томский государственный университет. Филологический факультет [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://philology.tsu.ru/node/435 (дата обращения: 20.08.2024).; Университет «Синергия» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://synergy.ru/lp/vpo/ (дата обращения: 20.08.2024).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.gs.uniheidelberg.de/studium/master_germanistik.html (дата обращения: 20.08.2024).; Берлинский университет имени Гумбольдта. Немецкая лингвистика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.hu-berlin.de/de/studium/beratung/angebot/sgb/germling (дата обращения: 20.08.2024).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.languageswork.org.uk (дата обращения: 20.08.2024).; Работа в GCHQ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: www.gchq.gov.uk/recruitment/careers (дата обращения: 20.08.2024).; Почему растет спрос на лингвистов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.independent.co.uk/student/career-planning/getting-job/why-there-s-a-growing-demand-for-linguists-325902.html (дата обращения: 20.08.2024).; https://phsreda.com/article/112779/discussion_platform
-
4Academic Journal
Συγγραφείς: Аджиева Елена Михайловна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Elena M. Adzhieva, Ryazan State University, Петренко Антонина Анатольевна, Antonina A. Petrenko
Πηγή: Development of education; Vol. 7; № 1; 12-21 ; Развитие образования; Т. 7; № 1; 12-21 ; ISSN: 2619-1466 ; 2619-1466 ; ISSN(electronic Version): 2618-8910 ; 2618-8910
Θεματικοί όροι: компетенции, проект, project, competencies, этапы проектирования, командная работа, компоненты компетенции командной работы, teamwork, design stages, components of teamwork competence, командăра ĕçлени, пултарулăх (пĕлӳ-хăнăху, компетенци), проект тапхăрĕсем, командăра ĕçлес пултарулăхăн пайĕсем
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/pissn/2619-1466; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/2618-8910; International academic journal Development of education Volume 7 Issue 1; https://phsreda.com/e-articles/10567/Action-10567_66178af62c8e7.pdf; Аджиева, Е.М. Развитие профессионально значимых качеств педагога в условиях детского оздоровительного лагеря / Е.М. Аджиева, П.С. Кузнецова; под ред. Е.М. Аджиевой, Н.В. Мартишиной // Приоритеты и ценности воспитания и развития личности в современном обществе: сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. (29 октября 2020 г.). Рязань: Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина, 2021. С. 8–11. EDN QLELSC; Акульчев, Н.А. Формирование субъектности обучающихся на уроках истории / Н.А. Акульчев, Е.С. Харитонова // Казанский вестник молодых учёных. 2022. Т. 6. №5. С. 7–13. EDN QPLTXO; Базаров, Т.Ю. Психология управления персоналом: учебник для вузов / Т.Ю. Базаров. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2024. 386 с. ISBN 978–5-534–17956–9. URL: https://urait.ru/bcode/535855 (дата обращения: 21.02.2024). EDN GCPGUW; Донцов, Д.А. Социально-психологическая диагностика детских и юношеских коллективов: учебное пособие для вузов / Д.А. Донцов, Н.В. Шарафутдинова. М.: Юрайт, 2024. 205 с. URL: https://urait.ru/bcode/540866 (дата обращения: 21.02.2024). EDN LDABUM; Клячко, Т.Л. Стратегия для России: образование: монография / Т.Л. Клячко, С.Г. Синельников-Мурылев. М.: Дело, 2018. 118 с. EDN YRCLIX; Коноваленко, М.Ю. Деловые коммуникации: учебник и практикум для вузов / М.Ю. Коноваленко. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2024. 466 с. ISBN 978–5-534–11058–6. URL: https://urait.ru/bcode/535825 (дата обращения: 21.02.2024). EDN GUCSLO; Опарина, Я.О. Формирование положительной образовательной мотивации у академически неуспешных школьников средствами учебных заданий, направленных на развитие гибких навыков / Я.О. Опарина // Концепт. 2023. №4. С. 35–48. DOI 10.24412/2304–120X-2023–11022 EDN NVSFGF; Петренко, А.А. Педагогическая компетентность управляющего персоналом в образовательной организации: учебное пособие / А.А. Петренко. М.: Русайнс, 2020. 258 с. EDN KHLDED; Петренко, А.А. Управление развитием универсальной компетенции студентов по командообразованию: технологии внедрения / А.А. Петренко, Г.О. Арсяков // Doctrines, Schools and Concepts of Sustainable Development of Science in Modern Conditions: Сollection of articles following the results of the International Scientific and Practical Conference (Kazan, June 21, 2023). Стерлитамак: Air, 2023. С. 72–78. EDN YGMENA; Пономарев, А.В. Профессиональное образование и социальное партнерство в работе с молодежью: монография / А.В. Пономарев; под ред. А.В. Пономарева, Н.В. Поповой. М.: Юрайт, 2024. 253 с. ISBN 978–5-534–14119–1. URL: https://urait.ru/bcode/544083 (дата обращения: 21.02.2024). EDN DFHWXJ; Ситников, В.Л. Практикум по психологии командообразования: учеб. пособие / В.Л. Ситников, А.В. Комарова, Т.В. Слотина. СПб.: Петербургский гос. ун-т путей сообщения, 2011. 216 с. EDN THIGOZ; Слободчиков, В.И. Событийная образовательная общность – источник развития и субъект образования / В.И. Слободчиков // Ученые записки. 2010. Т. 3. №2 (10). С. 3–8. EDN VBBPDX; Шклярова, О.А. Командный менеджмент как ресурс управления в образовательных системах: учебное пособие / О.А. Шклярова, Н.Л. Галеева, О.П. Осипова [и др.]; под ред. О.А. Шкляровой. М.: МПГУ, 2021. 384 с. ISBN 978–5-4263–0975–3. URL: https://e.lanbook.com/book/253199 (дата обращения: 24.07.2023). EDN EGWIRJ; Orekhova Ye. Yu. Training the Future Teacher-Researcher for Professional Activity at Master's Degree Level / Ye. Yu. Orekhova, L. K. Grebenkina, O. V. Eremkina // Espacios. 2019. T. 40. №29. p.10. EDN KEZXTU.; Adzhieva, E. M., & Kuznetsova, P. S. (2020). Development of Teacher's Professionally Significant Qualities in the Conditions of a Children's Health Camp. Priorities and Values of Education and Personal Development in Modern Society , 8-11. Ryazan: Ryazan State University named after S. Yesenin. EDN: PBIQVU; Akul'chev, N. A., & Kharitonova, E. S. (2022). Formation of Subjectivity of Students in History Lessons. Kazan Bulletin of Young Scientists , 6 (5), 7-13. EDN: QPLTXO.; Bazarov, T. Yu. (2024). Psychology of Staff Management., 386. Moscow: Yurayt. EDN: GCPGUW. Retrieved from https://urait.ru/bcode/535855; Dontsov, D. A., & Sharafutdinova, N. V. (2024). Socio-Psychological Diagnostics of Children's and Youth Groups., 205. Moscow: Yurayt. EDN: LDABUM. Retrieved from https://urait.ru/bcode/540866; Kliachko, T. L., & Sinel'nikov-Murylev, S. G. (2018). A Strategy for Russia: Education., 118. Moscow: Delo. EDN: YRCLIX.; Konovalenko, M. Yu. (2024). Business Communication., 466. Moscow: Yurayt. EDN: GUCSLO. Retrieved from https://urait.ru/bcode/535825; Oparina, Ya. O. (2023). The Influence of Learning Tasks Aimed at Developing Soft Skills on the Motivation of Academically Unsuccessful Students. Konсept , 4 , 35-48. EDN: NVSFGF. https://doi.org/10.24412/2304-120X-2023-11022; Petrenko, A. A. (2020). Pedagogical Competence of a Personnel Manager in an Educational Organisation., 258. Moscow: Rusains. EDN: KHLDED.; Petrenko, A. A., & Arsiakov, G. O. (2023). Managing the Development of Students' Versatile Competence in Team Building: Implementation Technologies. Doctrines, Schools and Concepts of Sustainable Development of Science in Modern Conditions , 72-78. Sterlitamak: Air.; Ponomarev, A. V. & Popova, N. V. (2024). Professional Education and Social Partnership in Youth Work., 253. Moscow: Yurayt. EDN: DFHWXJ. Retrieved from https://urait.ru/bcode/544083; Sitnikov, V. L., Komarova, A. V., & Slotina, T. V. (2011). Practical Course on the Psychology of Team Building., 126. Saint Petersburg: Emperor Alexander I St. Petersburg State Transport University. EDN: THIGOZ.; Slobodchikov, V. I. (2010). Event-based Learning Community. Scientific Notes , 3 (10), 3-8. EDN: MBDBYX.; Shkliarova, O. A., Galeeva, N. L., & Osipova, O. P. (2021). Team Management as a Management Resource in Educational Systems., 384. Moscow: Moscow State Pedagogical University. EDN: EGWIRJ. Retrieved from https://e.lanbook.com/book/253199; Orekhova, Ye. Y., Grebenkina, L. K., Eremkina, O. V., Badelina, M. V., & Sysoev, S. M. (2019). Training the Future Teacher-Researcher for Professional Activity at Master's Degree Level. Espacios , 40 (29), 10. EDN: KEZXTU.; https://journaledu.com/article/109009/discussion_platform
-
5Academic Journal
Συγγραφείς: Корчагина Лариса Михайловна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Larisa M. Korchagina, Ryazan State University
Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 283-285 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 283-285
Θεματικοί όροι: дети-инвалиды, социальный проект, абилитация, комплексная реабилитация, межведомственное взаимодействие, пилотный проект, социальный куратор
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-22-6; https://phsreda.com/e-articles/10597/Action10597-110845.pdf; Арпентьева М.Р. Психосоциальное сопровождение лиц с ОВЗ и их семей / М.Р. Арпентьева. – СПб.: Лань, 2020. – 252 с.; Пилотный проект по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов от 4 до 17 лет [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://csr.ryazanszn.ru/about/pilot-project (дата обращения: 27.03 2024).; Постановление Правительства РФ от 17.12.2021 №2339 (ред. от 29.11.2023) «О реализации пилотного проекта по оказанию услуг по комплексной реабилитации и абилитации детей-инвалидов» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.consultant.ru/law/hotdocs/72657.html (дата обращения: 27.03 2024).; https://phsreda.com/article/110845/discussion_platform
-
6Academic Journal
Συγγραφείς: Мухина Оксана Дмитриевна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Oksana D. Mukhina, Ryazan State University
Πηγή: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 163-166 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 163-166
Θεματικοί όροι: субъект-объектный подход, субъект-субъектный подход, активное учение, репродуктивные действия обучающихся
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-27-1; https://phsreda.com/e-articles/10602/Action10602-111272.pdf; Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебник для вузов / И.А. Зимняя. – М., 1999. – С. 192.; Ксензова Г.Ю. Инновационные процессы в образовании. Реформа системы общего образования: учебное пособие для вузов / Г.Ю. Ксензова. – М.: Юрайт, 2024. – 349 с. – ISBN 978-5-534-06899-3 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/540926/p.159 (дата обращения: 19.04.2024).; Фролова Т. Педагогический смысл помощи и поддержки / Т. Фролова, Н. Иванова // Воспитание и педагогическая поддержка детей в образовании. – С. 34.; https://phsreda.com/article/111272/discussion_platform
-
7Academic Journal
Συγγραφείς: Мухина Оксана Дмитриевна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Oksana D. Mukhina, Ryazan State University
Πηγή: Coaching and mentoring: theory and practice; 205-207 ; Коучинг и наставничество: теория и практика; 205-207
Θεματικοί όροι: общекультурные компетенции, образовательная организация, профессиональные компетенции, наставничество, преподаватель-наставник, профессионализация
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-31-8; https://phsreda.com/e-articles/10603/Action10603-111367.pdf; Кларин М.В. Корпоративный тренинг, наставничество, коучинг: учебное пособие для вузов / М.В. Кларин. – М.: Юрайт, 2024. – 288 с. – ISBN 978-5-534-02811-9 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://urait.ru/bcode/538205/p.162 (дата обращения: 23.04.2024).; Помельникова Е.А. Роль наставничества в формировании профессионального мировоззрения в современных условиях профессиональной подготовки в вузе / Е.А. Помельникова, М.В. Ивкина, П.П. Альмурзин // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – №80–3. – С. 227–230. – EDN XAJPJE.; https://phsreda.com/article/111367/discussion_platform
-
8Academic Journal
Συγγραφείς: Корнеева Анна Михайловна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Anna M. Korneeva, Ryazan State University
Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 383-388 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 383-388
Θεματικοί όροι: речь, speech, письмо, письменнaя речь, рaзвитие письменной речи, writing written speech, development of written speech
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-36-3; https://phsreda.com/e-articles/10611/Action10611-111604.pdf; Артемов В.А. Материалы коллоквиума по экспериментальной фонетике и психологии речи / В.А. Артемов. – М.: Просвещение, 1966. – 59 с.; Андрюхова Л.Л. Уроки развития речи в начальной школе. Методика и практика преподавания / Л.Л. Андрюхова, Н.А. Шевердина. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 320 с. – EDN QTCCGJ; Зайцева О.О. Сочинение в начальной школе / О.О. Зайцева // Начальная школа. – 2001. – №6. – С. 28–35.; Закожурникова М.Л. Сочинение и изложение в начальных классах / М.Л. Закожурникова. – М.: Просвещение, 1964. – 284 с.; Иванкина Н.Н. О лингвометодической подготовке учителя к работе над развитием речи младших школьников / Н.Н. Иванкина // Нач. школа. – 2003. – №10. – С. 54–59.; Кочеткова А.В. Комплексные методы развития связной речи младших школьников / А.В. Кочеткова // Нач. школа. – 2002. – №9. – С. 64–68.; Кустарева В.А. Методика русского языка / В.А. Кустарева [и др.]. – М.: Просвещение, 1982. – 304 с.; Ланщиков В.В. Методика обучения второклассников письменному изложению текста / В.В. Ланщиков // Нач. образование. – 2006. – №4. – С. 37–39.; Львов М.Р. Методика развития речи младших школьников: пособие для учителя / М.Р. Львов. – М.: Просвещение, 1985. – 176 с.; Львов М.Р. Методика преподавания русского языка в начальных классах / М.Р. Львов [и др.]. – М.: Академия, 2000. – 462 с.; Мартынова И.В. Учебное взаимодействие младших школьников при проведении сочинений / И.В. Мартынова // Нач. школа. – 2001. – №4. – С. 47–52.; Мезенцева С.В. Сочинение по картине В.М. Васнецова «Аленушка» / С.В. Мезенцева // Нач. школа. – 2003. – №12.; Мерзлякова И.Б. Написание сочинения-миниатюры с языковым заданием / И.Б. Мерзлякова // Нач. школа. – 2003. – №8. – С. 77–79.; Методика начального обучения русскому языку / под ред. Н.С. Рождественского. – М.: Просвещение, 1965. – 89 с.; Методика преподавания русского языка: учебное пособие / под ред. М.Т. Баранова. – М.: Просвещение, 1990. – 368 с.; Методика развития речи на уроках русского языка: пособие для учителя / под ред. Т.А. Ладыженской. – М.: Просвещение, 1980. – 240 с.; Микушова Т.П. Работа с разными жанрами сочинений художественного и публицистического стиля в 3–4 классах / Т.П. Микушова // Нач. школа. – 2006. – №7. EDN HTHWGN; Нуруллина Н.Н. Как я учу детей писать сочинения /Н.Н. Нуруллина // Нач. школа. – 1998. – №3. – С. 80.; Обучению русскому языку в 4 классе: метод. указ. / под ред. Т.А. Ладыженской. – М.: Просвещение, 1981. – 223 с.; Основы методики начального обучения русскому языку / под ред. Н.С. Рождественского. – М.: Просвещение, 1965. – 269 с.; Рамзаева Т.Г. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы / Т.Г. Рамзаева. – Ч. 1. – М.: Просвещение, 2001. – 198 с.; Рамзаева Т.Г. Русский язык, учебник для четвертого класса в 2 ч. / Т.Г. Рамзаева. – 12-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2007. – EDN QSSUAH; Рамзаева Т.Г. Методика обучения русскому языку в начальных классах / Т.Г. Рамзаева, М.Р. Львов. – М.: Просвещение, 1979. – 318 с.; Роляк Л.Н. Учимся писать сочинение по картине / Л.Н. Роляк // Нач. школа. – 2001. – №5. – С. 96–99.; Русский язык в начальных классах: теория и практика / под ред. М.С. Соловейчик. – М.: Академия, 1997. – 364 с.; Саломатина Л.С. Сочинение-мозаика на тему «Краски весны» в 4 классе / Л.С. Саломатина // Нач. школа. – 2005. – №5.; Самойлова Е.А. Создание речевых ситуаций на этапе подготовки к написанию сочинения // Нач. школа. – 2002. – №10. – С. 51–54.; Страхова Л.Л. Готовые сочинения для младших школьников / Л.Л. Страхова. – СПб.: Литература, 2007. – 297 с.; Страхова Л.Л. Изложения для младших школьников / Л.Л. Страхова. – СПб.: Литература, 2006. – 357с.; Страхова Л.Л. Сочинение по картине для младших школьников / Л.Л. Страхова. – СПб.: Литература, 2007. – 391 с.; Тихомирова Е.М. Сочинение по картине И.И. Шишкина «Зима» / Е.М. Тихомирова // Нач. школа. – 2006. – №12. EDN HVJNQN; Черноусова Н.С. Сочинения в начальных классах / Н.С. Черноусова. – М.: Просвещение, 1976. – 279 с.; https://phsreda.com/article/111604/discussion_platform
-
9Academic Journal
Συγγραφείς: Мухина Оксана Дмитриевна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Oksana D. Mukhina, Ryazan State University
Πηγή: Psychological and Pedagogical Research – Tula Region; 147-149 ; Психолого-педагогические исследования – Тульскому региону; 147-149
Θεματικοί όροι: инновации, адаптация, семейные традиции, семейное воспитание
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-36-3; https://phsreda.com/e-articles/10611/Action10611-111690.pdf; Дудина М.Н. Дидактика высшей школы: от традиций к инновациям: учебное пособие для вузов / М.Н. Дудина. – М.: Юрайт, 2024. – 151 с.; Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание детей раннего и дошкольного возраста: учебник для вузов / А.Н. Ганичева, О.Л. Зверева. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Юрайт, 2024. – 291 с. EDN KODRSX; https://phsreda.com/article/111690/discussion_platform
-
10Academic Journal
Συγγραφείς: Парников Сергей Максимович, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Sergei M. Parnikov, Ryazan State University
Συνεισφορές: Выражаю благодарность за помощь и содействие, своему научному руководителю Богомоловой Е.Ю.
Πηγή: Socio-Economic Processes of Modern Society; 302-305 ; Социально-экономические процессы современного общества; 302-305
Θεματικοί όροι: обучение, методы обучения, среднее профессиональное образование, развитие личности, субъектоцентрированный подход
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-42-4; https://phsreda.com/e-articles/10613/Action10613-112239.pdf; Андреев В.И. Педагогическая эвристика для творческого саморазвития многомерного мышления и мудрости: монография / В.И. Андреев. – Казань: Центр инновационных технологий, 2015. – 288 с.; Асмолов А.Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека / А.Г. Асмолов. – М.: Смысл, 2007.; Бондаревская Е.В. Педагогика: личность в гуманистических теориях и системах воспитания / Е.В. Бондаревская, С.В. Кульневич. – Ростов н/Д.: Учитель, 1999.; Борытко Н.М. Пространство воспитания: образ бытия / Н.М. Борытко. – Волгоград: Перемена, 2000. EDN VXRCXX; Выготский Л.С. Собрание сочинений. – В 6 т. Т. 4. Детская психология / под ред. Д. Б. Эльконина. – М.: Педагогика, 1984.; Газман О.С. Новые ценности образования: содержание гуманистического образования / О.С. Газман, Р.М. Вейсс, Н.Б. Крылова. Вып. 2. – М., 1995.; Гусинский Э.Н. Введение в философию образования / Э.Н. Гусинский, Ю.И. Турчанинова. – М.: Логос, 2003. EDN QTARUR; Зимняя И.А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата современного образования / И.А. Зимняя // Эйдос. – 05.05.2006.; Ильин Г.Л. Философия образования (идея непрерывности) / Г.Л. Ильин. – М.: Вузовская книга, 2002.; Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике / М.В. Кларин. – Рига: Эксперимент, 1998.; Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. – М.: Политиздат, 1975. EDN ZJUELZ; Сериков В.В. Развитие личности в образовательном процессе: монография / В.В. Сериков. – М.: Логос, 2020. – 448 c.; Хуторской А.В. Компетентностный подход в обучении: научно-методическое пособие / А. В. Хуторской.; https://phsreda.com/article/112239/discussion_platform
-
11Academic Journal
Συγγραφείς: Гусельникова Елизавета Евгеньевна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Elizaveta E. Gusel'nikova, Ryazan State University, Павлушина Вера Алексеевна, Vera A. Pavlushina
Πηγή: Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics; 104-107 ; Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета; 104-107
Θεματικοί όροι: задания, обучение английскому языку, карточки, геймификация образования, интерактивная платформа, FlickTop
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-94-3; https://phsreda.com/e-articles/10660/Action10660-114838.pdf; Коваленко А.А. Возможности платформы Fliktop для проведения профориентационной работы / А.А. Коваленко // Эвристика и дидактика математики: материалы XIII Международной научно-методической дистанционной конференции-конкурса молодых ученых, аспирантов и студентов (Донецк, 24–25 апреля 2024 г.). – Донецк: Донецкий национальный университет, 2024. – С. 165–167. EDN NKSZFI; Стрельцова М.Н. Возможности платформы FlikTop для создания учебных занятий / М.Н. Стрельцова // Постулат. – 2023. – №2 (88).; https://phsreda.com/article/114838/discussion_platform
-
12Academic Journal
Συγγραφείς: Афиногенова Анна Олеговна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Anna O. Afinogenova, Ryazan State University, Гусельникова Елизавета Евгеньевна, Elizaveta E. Gusel'nikova
Πηγή: Pedagogical readings dedicated to the memory of Professor V.P. Manukhin in honor of the 30th anniversary of the Moscow University of Humanities and Economics; 89-94 ; Педагогические чтения, посвященные памяти профессора В.П. Манухина, в честь 30-летия Московского гуманитарно-экономического университета; 89-94
Θεματικοί όροι: интеграция, виртуальная реальность (VR), дополненная реальность (AR), нейросеть, технологический прогресс, чат GPT
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-94-3; https://phsreda.com/e-articles/10660/Action10660-115116.pdf; Ascione L. The Impact of Technology on Education // eSchool News. – 2023 [Electronic resource]. – Access mode: https://www.eschoolnews.com/ (date of application: 25.11.2024).; Cooper, G. Examining Science Education in ChatGPT: An Exploratory Study of Generative Artificial Intelligence // Journal of Science Education and Technology. – 2023. – №32. – P. 444–452. – DOI 10.1007/s10956–023–10039-y. EDN UCKIXP; Fitria, T.I. Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR) Technology in Education: Media of Teaching and Learning: A Review // International Journal of Computer and Information System. – 2023. – Vol. 4. №1. – P. 14–25. – ISSN 2745–9659.; Grassini, S. Shaping the Future of Education: Exploring the Potential and Consequences of AI and ChatGPT in Educational Settings // Education Sciences. – 2023. – №13. – P. 692–705. – DOI 10.3390/educsci13070692. EDN ADFXVC; Kiong, J.F. The Impact of Technology on Education: A Case Study of Schools // Journal of Education Review Provision. – 2022. – Vol. 2. №2. – P. 43–47. – DOI 10.55885/jerp.v2i2.153. EDN CMPDUA; Rojas-Sánchez, M.A., Palos-Sánchez, P.R., Folgado-Fernández J.A. Systematic literature review and bibliometric analysis on virtual reality and education // Education and Information Technologies. – 2023. – №28. – P. 155–192. – DOI 10.1007/s10639–022–11167–5. EDN YLFZEQ; https://phsreda.com/article/115116/discussion_platform
-
13Academic Journal
Συγγραφείς: Милютина Кристина Алексеевна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Kristina A. Miliutina, Ryazan State University, Мухина Оксана Дмитриевна, Oksana D. Mukhina
Πηγή: Socio-Cultural and Psychological Problems of the Modern Family: Current Issues of Assistance and Support; 213-214 ; Социокультурные и психологические проблемы современной семьи: актуальные вопросы сопровождения и поддержки; 213-214
Θεματικοί όροι: агрессия, подросток, семья, психотерапия, игромания, социально-психологические технологии
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-95-0; https://phsreda.com/e-articles/10662/Action10662-114133.pdf; Шаманаева М.А. Социально-психологические особенности подростков, склонных к зависимости / М.А. Шаманаева, О.А. Белобрыкина // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. – 2019.; Семено А.А. Игрозависимая молодежь и ее психологические особенности / А.А. Семено // Вестник МИЭП. – 2013.; https://phsreda.com/article/114133/discussion_platform
-
14Academic Journal
Συγγραφείς: Павлушина Вера Алексеевна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Vera A. Pavlushina, Ryazan State University, Гусельникова Елизавета Евгеньевна, Elizaveta E. Gusel'nikova
Πηγή: Modern educational process: psychological and pedagogical support, educational strategies; 64-66 ; Современный образовательный процесс: психолого-педагогическое сопровождение, воспитательные стратегии; 64-66
Θεματικοί όροι: мотивация, образовательная программа, геймификация, игропедагог, интерактивная платформа, игровая среда
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-92-9; https://phsreda.com/e-articles/10658/Action10658-114807.pdf; Атлас новых профессий 2.0 / П. Лукша, К. Лукша, Д. Варламова [и др.]; под ред. Д. Варламовой. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Олимп-Бизнес, 2016. – 288 с.; Хохрякова Ю.М. Возможности геймификации учебной деятельности студентов вуза / Ю.М. Хохрякова // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. – 2021. – №5. – С. 27–37. – DOI 10.24412/2712–827X-2021–5-27–37. EDN YIQENH; Deterding S., Dixon D., Khaled R., Nacke L. From game design elements to gamefulness: Defining «gamification». In Proceedings of the 15th international academic MindTrek conference on envisioning future media environments // MindTrek, 2011. – №11. – P. 9–15.; Kapp K.M., Blair L., Mesch R. The gamification of learning and instruction fieldbook: Ideas into practice. – Hoboken: Wiley, 2014. – First Edition. – 480 p.; Krath J., von Korflesch H.F. O. Designing gamification and persuasive systems: A systematic literature review. In 5th international GamiFIN conference // GamiFIN, 2021. – Vol. 2883. – P. 100–109.; Tsitavets T.Y. Gamification in higher education: contemporary issues // Университет – территория опережающего развития: сборник научных статей Международной научно-практической конференции, посвящённый 80-летию ГрГУ им. Янки Купалы (Гродно, 19–20 февраля 2020 года) / редколл.: Ю.Я. Романовский (гл. ред.) [и др.]. – Гродно: Гродненский государственный университет имени Янки Купалы, 2020. – P. 256–257. EDN HSNILP; Seaborn K., Fels D.I. Gamification in theory and action: A survey // International Journal of Human-Computer Studies. 2015. №74. P. 14–31.; Zichermann G., Cunningham C. Gamification by design: Implementing game mechanics in Web and mobile apps. – Sebastopol: O’Reilly Media, Inc., 2011. – First Edition. – 210 p.; https://phsreda.com/article/114807/discussion_platform
-
15Academic Journal
Συγγραφείς: Петренко Антонина Анатольевна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Antonina A. Petrenko, Ryazan State University
Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 210-212 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 210-212
Θεματικοί όροι: воспитание, гражданско-патриотическое воспитание, формы, управление, методы, ценности, направления деятельности
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115079.pdf; Алиева А.С. Военно-патриотическое воспитание старшеклассников: методология, теория, практика: монография / А.С. Алиева. – Махачкала: ДГПУ, 2023. – ISBN 978-5-88045-297-2 // Лань: электронно-библиотечная система. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/406949 (дата обращения: 28.11.2024).; https://phsreda.com/article/115079/discussion_platform
-
16Academic Journal
Συγγραφείς: Петренко Антонина Анатольевна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Antonina A. Petrenko, Ryazan State University, Воробьев Виктор Иванович, Viktor I. Vorobev
Πηγή: Education, innovation, research as a resource for community development; 212-214 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 212-214
Θεματικοί όροι: профессиональная подготовка, управление, технологии, проблема, инновационные процессы, методологические подходы, военный вуза
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-91-2; https://phsreda.com/e-articles/10674/Action10674-115103.pdf; Алиева А.С. Военно-патриотическое воспитание старшеклассников: методология, теория, практика: монография / А.С. Алиева. – Махачкала: ДГПУ, 2023. – ISBN 978-5-88045-297-2 // Лань: электронно-библиотечная система [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://e.lanbook.com/book/406949 (дата обращения: 28.11.2024).; https://phsreda.com/article/115103/discussion_platform
-
17Book
Συγγραφείς: Башкирева Татьяна Валентиновна, ФКОУ ВО «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний», Tatiana V. Bashkireva, Academy of Law Management of the Federal Penal Service of Russia, Башкирева Анастасия Викторовна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Anastasiia V. Bashkireva, Ryazan State University
Πηγή: Modern Challenges of Education and Psychology of Personality Formation; 65-79 ; Современные вызовы образования и психология формирования личности; 65-79
Θεματικοί όροι: самооценка, тренинг, личность, personality, Training, team building, чирлидинг, self-esteem, тревожность, командообразование, anxiety, профилактика травматизма, уровень притязаний, командные виды спорта, коммуникативная толерантность, team sports, cheerleading, level of aspiration, communicative tolerance, injury prevention
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-17-9; https://phsreda.com/e-articles/10480/Action10480-105915.pdf; Павлов С.Е. Адаптация и стресс в спорте / С.Е. Павлов, Т.Н. Кузнецова // Актуальные вопросы медицинской реабилитации в современных условиях. – М., 2005 – С. 307–312.; Алехнович О.В. Чирлидинг – инновационная форма организации учебно-воспитательного процесса и досуга студентов / О.В. Алехнович // Научное обоснование физического воспитания, спортивной тренировки и подготовки кадров по физической культуре и спорту: материалы междунар. науч.-практ. конф. (Минск, 8–10 апреля 2009 г.). – В 2 ч. Ч. 2. – Минск: БГУФК, 2009. – С. 24–26.; Апциаури Л.Ш. Спорт как социальное явление и фактор социализации личности / Л.Ш. Апциаури // Теория и практика физической культуры. – 2006. – №1. – С. 12–14.; Гасанпур М.Г. Влияние спортивной деятельности на степень агрессивности спортсмена / М.Г. Гасанпур, Е.Н. Гогунов, Б.И. Мартьянов // Вектор науки Тольяттинского гос. ун-та. Сер. Педагогика. Психология. – 2011. – №4. – С. 70–72.; Гогунов Е.Н. Психология физического воспитания и спорта: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е.Н Гогунов, Б.И. Мартьянов. – М.: Академия, 2000. – 288 с.; Дэкерс Л. Мотивация: теория и практика: расширенный курс / Л. Дэкерс; пер с англ. Д.Ю. Кралечкина, Л.Е. Переяславцевой, Ю.А. Трепалиной. – М.: Гросс Медиа, 2007. – 640 с.; Журавлёв Д.В. Психологическая регуляция и оптимизация функциональных состояний спортсмена / Д.В. Журавлёв – М., 2009. – 120 с.; Гордон С.М. Оценка личности спортсменов разных специализаций и квалификаций / С.М. Гордон, А.Б. Ильин // Теория и практика физ. культуры. – 2003. – №2. – С. 24–26, 39–40.; Ильин Е.П. Эмоция и чувства / Е.П. Ильин. – 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007. – 783 с.; Капрара Дж. Психология личности / Дж. Капрара, Д. Сервон. – СПб.: Питер, 2003. – 640 с.; Кипнис М. Тренинг коммуникации / М. Кипнис. – М.: Ось-89, 2004. – 128 с.; Кочеткова С.В. Экстремальность спорта как средство психического самосовершенствования / С.В. Кочеткова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://teoriapractica.ru/rus/files/arhiv_zhurnala/2012/5/psixоlоgiyа/kochetkova.pdf; Рэ Чеппел Как стать первоклассным тренером по чирлидингу / Л. Чеппел Рэ. – М.: Патриот, 2004. – 94 с.; Носкова С.А. Методические рекомендации по формированию специфических индивидуальных качеств «cheerleaders» – групп поддержки спортивных команд: методическое пособие для педагогов-инструкторов и тренеров / С.А. Носкова – М.: МГСА, 2001. – 72 с.; Психологические особенности тренировочной и соревновательной деятельности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.lifeinhockey.ru/metodiki/metodicheskie-materialy/sportivnaya-psikhologiya/810-psikhologicheskie-osobennosti-trenirovochnoj-i-sorevnovatelnoj-deyatelnosti; Сафонов В.К. Современные задачи научно- практического обеспечения спортивной деятельности / В.К. Сафонов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/psihologiya-sporta-sovremennye-zadachi-nauchno-prakticheskogo-obespecheniya-sportivnoy-deyatelnosti; Сборник зачетных рефератов «Чирлидинг. Теория и методика спортивной тренировки». – М., 2016. – 208 с.; Цыба И.А. Чирлидинг в высших учебных заведениях: учебное пособие / И.А. Цыба. – М.: Академия, 2010. – 80 с.; Янович Ю.А. Эффективность использования чирлидинга как средства физического воспитания студентов / Ю.А. Янович, В.Н. Кряж // Здоровье студенческой молодежи: достижения теории и практики физической культуры, спорта и туризма на современном этапе: сб. науч. ст. / редкол.: А.Р. Борисевич (отв. ред.) [и др.] – Минск : РИВШ, 2013. – С. 285–288.; Янович Ю.А. Эффективность физического воспитания студентов в секции чирлидинга / Ю.А. Янович // Проблемы физической культуры населения, проживающего в условиях неблагоприятных факторов окружающей среды: материалы X Междунар. науч.-практ. конф. (Гомель, 3–4 октября 2013 г.) / Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины; редкол.: О.М. Демиденко (гл. ред.) [и др.]. – В 2 ч. Ч. 1. – Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2013. – С. 184–186.; Янович Ю.А. Сравнительная характеристика мотивации занятий студентов чирлидингом в спортивной секции и физической культурой в учебных группах / Ю.А. Янович, В.Н. Кряж // Совершенствование системы подготовки в танцевальном спорте: материалы XIV Всероссийской научно-практической конференции. – М.: ФГБОУ ВПО «РГУФКСМиТ», 2014. – С. 86–90.; Янович Ю.А. Физическая культура с применением средств чирлидинга для студентов I–IV курсов основного учебного отделения: учеб.-практ. руководство / Ю.А. Янович. – Минск: МИТСО, 2011. – 48 с.; How harmful is anxiety in sports? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.mvpmentality.com/cheerleading-sports-psychology; Jack N. Averytt Phenomenological study of the life Electronic Dissertations and Dissertations, Graduate Studies of cheerleaders.; Lawrence Erin M. A Phenomenological Study of the Life Experience of Cheerleaders [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://digitalcommons.georgiasouthern.edu/etd/1439; Lord J. Cheerleading «Gymnastics» What distinguishes cheerleading gymnastics? 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://usagym.org/pages/home/publications/technique/2002/7/cheergymnastics.pdf; Psychological Safety: Support and Brainstorming [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://psychsafety.co.uk/psychological-safety-cheerleading-and-brainstorming/; Post P.G., & Wrisberg C.A. (2019). A phenomenological investigation of gymnasts’ lived experience of imagery. The Sport Psychologist, 26 (1) – Р. 98–121.; Reducing Fear of Competition Cheerleader Psychology [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://clinicaltrials.gov/ct2/show/NCT03849170; https://phsreda.com/article/105915/discussion_platform
-
18Academic Journal
Συγγραφείς: Корчагина Лариса Михайловна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Larisa M. Korchagina, Ryazan State University
Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 295-297 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 295-297
Θεματικοί όροι: инклюзия, сопровождаемое проживание, учебно-тренировочные квартиры, дом сопровождаемого проживания, арт-поместье
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-23-0; https://phsreda.com/e-articles/10482/Action10482-105887.pdf; «Новые берега» – первое в России инклюзивное арт-поместье [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://dobro.ru/project/10053177 (дата обращения: 27.03.2023).; Ржаненков А.Н. Санкт-Петербург – социальный город / А.Н. Ржаненков // Отечественный журнал социальной работы. – 2021. – №1. – С. 134–144.; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mintrudsoc.ryazangov.ru/news/1231668/ (дата обращения: 27.03.2023).; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://podolskoe-blago.ru/2016/10/22/tixij-dom-dom-dlya-slepogluxix/ (дата обращения: 27.03.2023).; https://phsreda.com/article/105887/discussion_platform
-
19Academic Journal
Συγγραφείς: Мухина Оксана Дмитриевна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Oksana D. Mukhina, Ryazan State University
Πηγή: Psychological and Pedagogical Support of General, Special and Inclusive Education of Children and Adults; 70-71 ; Психолого-педагогическое сопровождение общего, специального и инклюзивного образования детей и взрослых; 70-71
Θεματικοί όροι: инклюзивное образование, адаптация, психолого-педагогическое сопровождение
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-23-0; https://phsreda.com/e-articles/10482/Action10482-106139.pdf; Айсмонтас Б.Б. Учебно-методическое сопровождение обучения студентов с инвалидностью в вузе / Б.Б. Айсмонтас, С.В. Панюкова, Г.Г. Саитгалиева // Психологическая наука и образование. – 2017. – Т. 22. №1. – С. 60–70.; Панюкова С.В. Организация сетевого взаимодействия ресурсных учебно-методических центров по обучению инвалидов с вузами-партнерами / С.В. Панюкова, Г.Г. Саитгалиева, В.С. Сергеева // Психологическая наука и образование. – 2018. – Т. 23. №2. – С. 7–18.; Сорокин Н.Ю. Готовность профессорско-преподавательского состава к обучению инвалидов в вузе / Н.Ю. Сорокин, Т.Г. Луковенко // Психологическая наука и образование. ‒ 2018. ‒ Т. 23. №2. ‒ С. 68–76.; https://phsreda.com/article/106139/discussion_platform
-
20Academic Journal
Συγγραφείς: Богомолова Елена Владимировна, ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет им. С.А. Есенина», Elena V. Bogomolova, Ryazan State University, Краснобаев Павел Игоревич, Pavel I. Krasnobaev
Πηγή: Modern Problems and Technologies of Innovative Development of Education; 192-198 ; Современные проблемы и технологии инновационного развития образования; 192-198
Θεματικοί όροι: деятельностный подход, задачные технологии, курсанты военного вуза, система задач по моделированию профессиональных ситуаций
Περιγραφή αρχείου: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-21-6; https://phsreda.com/e-articles/10479/Action10479-106193.pdf; Военная доктрина Российской Федерации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kremlin.ru/supplement/461 (дата обращения: 28.03.2023).; Иванова Н.В. Использование задачной технологии в процессе обучения будущих педагогов по направлению подготовки «Психолого-педагогическое образование» / Н.В. Иванова, Т.В. Першина // Вестник Череповецкого государственного университета. – 2018. – №4. – С. 116–123.; Галагузов, А.Н. Социально-педагогические задачи/ А.Н. Галагузов, М.А. Галагузова, И.А. Ларионова. – М., 2008. – 191 с; Кузнецов Ю.Ф. Деятельностный подход к учению и основные категории педагогики / Ю.Ф. Кузнецов // Специальное образование. – 2006. – №6. – C. 29–38.; Левина М.М. Технологии профессионального педагогического образования / М.М. Левина. – М., 2001. – 272 с.; Непрокина И.В. Метод моделирования как основа педагогического исследования / И.В. Непрокина // Теория и практика общественного развития. – 2013. – №7. – С. 61–65.; Приходченко Е.И. Деятельностный подход в обучении /Е.И. Приходченко, А.С. Кузьмичева, Н.И. Мотузенко // Вестник Донецкого педагогического института. – 2017. – №2. – С. 22–27.; Сластенин В.А. Педагогика: учеб. пособ. для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов; под ред. В.А. Сластенина. – М.: Академия», 2002. – 576 с.; Хуторской А.В. Современная дидактика: учеб. пособ. / А.В. Хуторской. –2-е изд., перераб. – М.: Высшая школа, 2007. – 639 с.; Шабарина И.Ю. Деятельностный подход в образовании / И.Ю. Шабарина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.informio.ru/publications/id3555/Dejatelnostnyi-podhod-v-obrazovanii (дата обращения: 28.03.2023).; https://phsreda.com/article/106193/discussion_platform
