-
1Academic Journal
Authors: Денисенко Ирина Евгеньевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Irina E. Denisenko,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 269-271 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 269-271
Subject Terms: швейцарский вариант французского языка, региональная вариативность, диалектный субстрат, германский адстрат
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-66-9; https://phsreda.com/e-articles/10748/Action10748-149762.pdf; Денисенко И.Е. Фонетико-просодические характеристики региональных вариантов французского языка / И.Е. Денисенко // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 322–326. EDN GFJGVA; Денисенко И.Е. Регионализация французского языка: диалекты Валлонии / И.Е. Денисенко // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 13–15. EDN DNJTSM; Knecht P. Dictionnaire suisse romand. Particularités lexicales du français contemporain. Conçu et rédigé par Thibault, A. sous la direction de Knecht, P. Nouvelle edition revue et augmentée, préparée par Knecht, P. Genève, Zoé, 2004. – 885 p.; Matthey M. Le français langue de contact en Suisse romande // Glottopol, Revue sociolinguistique en ligne. – 2003. – No. 2. – P. 92–100.; Thibault A. Québécismes et helvétismes: éclairages réciproques / Thomas LAVOIE et coll., Français du Canada – Français de France. Actes du quatrième Colloque international de Chicoutimi, Québec, du 21 au 24 septembre 1994, Tubingen, Max Niemeyer (coll. Canadiana Románica, n° 12), 1996. – P. 333–376.; https://phsreda.com/files/Books/10748/6863982d64127.jpg?req=149762; https://phsreda.com/article/149762/discussion_platform
-
2Academic Journal
Authors: Джанабаева Дана Муратовна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Dana M. Dzhanabaeva,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University", Воронова Анастасия Анатольевна, Anastasiia A. Voronova, Подшивалова Ева Мерабиевна, Eva M. Podshivalova Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences; 272-275 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук; 272-275
Subject Terms: аутизм, дети, ранняя диагностика, расстройства аутистического спектра, психодиагностика, методики, российские исследования
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-51-5; https://phsreda.com/e-articles/10737/Action10737-138538.pdf; Dietz C., Swinkels S., van Daalen E. et al. The Early Screening of Autistic Traits (ESAT) // Journal of Autism and Developmental Disorders. 2006. Vol. 36. №6. P. 723–732. DOI 10.1007/s10803-006-0115-0. EDN DBSNTR; Howard J.S., Sparkman C.R., Cohen H.G. et al. A Comparison of Intensive Behavior Analytic and Eclectic Treatments for Young Children with Autism // Research in Developmental Disabilities. 2005. Vol. 26. №4. P. 359–383.; Koegel R.L., Koegel L.K. Pivotal Response Treatment for Autism: Communication, Social, and Academic Development. – Baltimore: Brookes Publishing, 2006. – 210 p.; Lord C., Rutter M., DiLavore P.C. et al. Autism Diagnostic Observation Schedule (ADOS-2). – Los Angeles: Western Psychological Services, 2012. – 158 p.; Lovaas O.I. Teaching Individuals with Developmental Delays: Basic Intervention Techniques. – Austin: Pro-Ed, 2003. – 208 p.; Robins D.L., Fein D., Barton M.L. The Modified Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT) // Journal of Autism and Developmental Disorders. 2001. Vol. 31. №2. P. 31–38. EDN AMTZYT; Rutter M., Le Couteur A., Lord C. Autism Diagnostic Interview-Revised (ADI-R). – Los Angeles: Western Psychological Services, 2003. – 112 p.; Sundberg M.L., Partington J.W. Teaching Language to Children with Autism and Other Developmental Disabilities. – Pleasant Hill: Behavior Analysts, 1998. – 196 p.; Глухова О.С. Структурированное наблюдение за детьми раннего возраста: методические аспекты / О.С. Глухова // Дошкольное образование. – 2022. – №2. – С. 37–41.; Глухова О.С. Сравнительный анализ методов диагностики РАС в России и за рубежом / О.С. Глухова, С.А. Морозов // Аутизм и нарушения развития. – 2023. – Т. 21. №1. – С. 15–24.; Гомозова Е.А. Методика «КОРАБЛИК» как инструмент оценки речи у детей с РАС / Е.А. Гомозова, Е.М. Ковш, М.В. Соловьева // Аутизм и нарушения развития. – 2021. – Т. 19. №4. – С. 45–54.; Давыдова Е.Ю. Диагностика аутизма в дошкольном возрасте: методика оценки коммуникативных навыков / Е.Ю. Давыдова, А.В. Хаустов. – М.: МГППУ, 2020. – 42 с.; Иванов М.В. Скрининг психических расстройств у детей раннего возраста в системе массового здравоохранения / М.В. Иванов // Психическое здоровье. – 2022. – №3. – С. 15–20.; Иванов М.В. Эффективность двухэтапной модели скрининга РАС в регионах России / М.В. Иванов, В.А. Петрова // Вопросы психического здоровья детей и подростков. – 2023. – №1. – С. 45–52.; Малофеев Н.Н. Современные подходы к диагностике и коррекции РАС в России / Н.Н. Малофеев // Дефектология. – 2020. – №5. – С. 3–10. DOI 10.47639/0130-3074_2020_5_3. EDN RMDPPS; Смирнова Е.О. Ранняя диагностика аутизма у детей: особенности и подходы / Е.О. Смирнова // Альманах по дефектологии. – 2021. – №48. – С. 23–29.; Смирнова Е.О. Новые подходы к наблюдению за детьми с риском РАС / Е.О. Смирнова, О.А. Русаковская // Вопросы психологии. – 2022. – №3. – С. 78–85.; Хаустов А.В. Валидизация шкалы оценки коммуникативных навыков у детей с РАС / А.В. Хаустов, Е.Ю. Давыдова, М.А. Шумских // Психологическая наука и образование. – 2021. – Т. 26. №4. – С. 88–97.; https://phsreda.com/article/138538/discussion_platform
-
3Academic Journal
Authors: Воронова Анастасия Анатольевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Anastasiia A. Voronova,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University", Юдина Виолетта Александровна, Violetta A. Iudina Source: Technopark of universal pedagogical competencies; 294-297 ; Технопарк универсальных педагогических компетенций; 294-297
Subject Terms: музыкальная терапия, музыка, коррекционно-развивающая работа, дети с ОВЗ
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907965-21-8; https://phsreda.com/e-articles/10711/Action10711-127024.pdf; Music Therapy & Young Children. Music Therapy with Individual Populations // American Music Therapy Association [Electronic resource]. – Access mode: https://www.musictherapy.org/assets/1/7/MT_Young_Children_2006.pdf (date of request: 06.03.2025).; Апанасенко Г.А. Музыкальная терапия: современность и перспективы развития / Г.А. Апанасенко, Н.А. Савельева-Кулик // Український медичний часопис. – 2012. – №4. – С. 416–419.; Кавасарский Б. Д. Музыкотерапия / Б.Д. Кавасарский // Психотерапевтическая энциклопедия. – 2000. – С. 274–275.; Котышева Е.Н. Музыкальная психологическая коррекция в процессе реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья / Е.Н. Котышева // Омский научный вестник. – 2009. – №2. – С. 179–182. EDN MVLHCL; Попок А.Г. Музыкотерапия для детей с ограниченными возможностями здоровья / А.Г. Попок // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. – 2012. – №150. – С. 244–249. EDN OZQFXL; Прокопенко Е.В. Влияние музыки на когнитивные процессы человека / Е.В. Прокопенко // Инновации в профессиональном и профессионально-педагогическом образовании: материалы 22-й Международной научно-практической конференции. – 2017. – С. 416–419. EDN ZBRBFZ; Пяткина Е.С. Реабилитационный потенциал арт-терапевтических технологий в работе с лицами с ограниченными возможностями здоровья / Е.С. Пяткина, Е.С. Гринина // Успехи современной науки и образования. – 2017. – №4. – С. 19–22. EDN YFXJJJ; https://phsreda.com/article/127024/discussion_platform
-
4Academic Journal
Authors: Андреева Елена Ивановна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Elena I. Andreeva,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 345-348 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 345-348
Subject Terms: федеральный государственный образовательный стандарт, рабочая программа учебного предмета, обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья, основное общее образование, учитель-предметник, федеральная адаптированная образовательная программа
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-01-1; https://phsreda.com/e-articles/10572/Action10572-109819.pdf; Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ (с изменениями и дополнениями).; Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)» от 18 октября 2013 г. №544.; Приказ Министерства просвещения РФ «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 31 мая 2021 г. №287.; Приказ Минпросвещения России «Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» от 24.11.2022 №1025.; https://phsreda.com/article/109819/discussion_platform
-
5Academic Journal
Authors: Денисенко Ирина Евгеньевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Irina E. Denisenko,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 322-326 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 322-326
Subject Terms: лексика, бельгийский вариант французского языка, региональная фонетическая вариативность, швейцарский вариант французского языка, эльзасский диалект, акустическая реализация, фонематический инвентарь, просодия
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-01-1; https://phsreda.com/e-articles/10572/Action10572-109851.pdf; Дагбаева О.И. Новые подходы к типологии территориальных вариантов французского языка / О.И. Дагбаева, Е.Г. Дмитриева, З.А. Усманова // Мир науки, культуры, образования. – 2020. – №6 (85). – С. 669–672. – DOI 10.24412/1991-5500-2020-685-669-672. – EDN SLONMK; Денисенко И.Е. Регионализация французского языка: диалекты Валлонии / И.Е. Денисенко // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с между-нар. участ. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 13–15. EDN DNJTSM; Денисенко И.Е. Специфика функционирования бельгийского варианта французского языка / И.Е. Денисенко // Лингвистика и методика: междисциплинарный подход: материалы Международной научно-практической конференции / Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2020. – С. 35–39. – EDN LMMMHW; Денисенко И.Е. Динамика языковых процессов на территории франкоязычной Бельгии // Вопросы современной филологии в контексте взаимодействия языков и культур: материалы V Междунар. науч.-практ. конф. (Оренбург, 23 мая 2023 г.). – Оренбург, 2023. – С. 46–49. EDN NPMBUQ; Камрыш О.В. Некоторые особенности реализации беглого [ǝ] в различных региональных вариантах французского языка // Филологический аспект. – 2020. – №1 (57). – С. 58–72. – EDN IAGCMJ; Bal W. La géographie linguistique et l’Atlas linguistique de la Wallonie. Bruxelles, Académie royale de langue et de littérature française de Belgique. – Louvain-la-Neuve: Duculot, 1999. – 124 p.; Bernard B. Le français dans la région bruxelloise. Un panorama historique // Le français en Belgique. Une langue, une communauté (Blampain, Daniel, Goosse, André, Klinkenberg Jean-Marie, Wilmet, Marc dir.). Louvain-la-Neuve: Duculot, 1997. p. 239 250.; Delcourt Ch. Dictionnaire du français de Belgique. Bruxelles: Le Cri Edition, 1998. Vol 1 (A-F). 241 p.; Vol. 2 (G-Z). 347 p.; Haust J. Dictionnaire liégeois. Liège: Vaillant-Carmanne, 2008. – 735 p.; Germain J., Pierret J.-M. Introduction bibliographique à la dialectologie walonne, Louvain-la-Neuve: Duculot, 1981. – 153 p.; Knecht P. Le Français en Suisse romande: aspects linguistiques et socio-linguistiques / Le français hors de France, Paris: Honoré Champion, 1979. – P. 249–258.; Francard M., Germain J., Isaac L., Pierret J.-M. Dialectologie en Wallonie, – Louvain-la-Neuve, Cabay, 1990. – p. 13–168.; Pop S. La dialectologie. Aperçu historique et méthodes d'enquêtes lin-guistiques, Louvain-la-Neuve: Duculot, 1950. – 67 p.; Warnant L. Phonétique et phonologie / Le français en Belgique. Une langue, une communauté. – Louvain-la-Neuve: Duculot, 1997. – P. 163–174.; https://phsreda.com/article/109851/discussion_platform
-
6Academic Journal
Authors: Ноздрина Татьяна Григорьевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Tatiana G. Nozdrina,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 63-65 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 63-65
Subject Terms: компетенция, метакогнитивные стратегии, чтение, текст, читательские стратегии, когнитивные стратегии
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-08-0; https://phsreda.com/e-articles/10581/Action10581-110106.pdf; Biebricher Ch. Lesen in der Fremdsprache. Eine Studie zu Effekten extensiven Lesens / Ch. Biebricher. – Tübingen: Narr, 2008. – 328 S.; Grabe W. Teaching and Researching Reading / W. Grabe, F. Stoler. – Harlow: Longman, 2002. – 291 p.; Hudson Th. Teaching Second Language Reading. – Oxford: Oxford University Press, 2007. – 360 p.; Huneke H.-W. Deutsch als Fremdsprache. Eine Einführung / H.-W. Huneke, W. Steinig. – Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2013. – 270 S.; Rösler D. Lernmaterialien und Medien 5 / D. Rösler, N. Würffel. – München: Klett- Langenscheidt, 2014. – 189 S.; Stiefenhöfer H. Lesen als Handlung: didaktisch-methodische Überlegungen und unterrichtspraktische Versuche zur fremdsprachlichen Lesefähigkeit / H. Stiefenhöfer. – Weinheim: Beltz, 1986.; Stipančević A. Methodik und Didaktik für Deutsch als Fremdsprache / A. Stipančević [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://digitalna.ff.uns.ac.rs/sadrzaj/2021/978-86-6065-687-4; Storch G. Deutsch als Fremdsprache. Eine Didaktik / G. Storch. – Paderborn: W. Fink, 2009. – 367 S.; Surkamp C. Metzler Lexikon. Fremdsprachendidaktik / C. Surkamp. – Stuttgart: Metzler, 2010. – 352 S.; Westhoff G. Didaktik des Leseverstehens, Strategien des voraussagenden Lesens, mit Übungsprogrammen / G. Westhoff. – München: Hueber, 1987. – 198 S.; https://phsreda.com/article/110106/discussion_platform
-
7Academic Journal
Authors: Денисенко Ирина Евгеньевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Irina E. Denisenko,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 54-57 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 54-57
Subject Terms: инновации, швейцарский вариант французского языка, региональная вариативность, мультиязычие, германизмы, диалектизмы, архаизмы
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-08-0; https://phsreda.com/e-articles/10581/Action10581-110121.pdf; Денисенко И.Е. Фонетико-просодические характеристики региональных вариантов французского языка / И.Е. Денисенко // Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. – Чебоксары: Среда, 2024. – С. 322–326. EDN GFJGVA; Денисенко И.Е. Регионализация французского языка: диалекты Валлонии / И.Е. Денисенко // Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике: материалы Всерос. науч.-практ. конф. с междунар. участ. – Чебоксары: Среда, 2023. – С. 13–15. EDN DNJTSM; Камрыш О.В. Некоторые особенности реализации беглого [ǝ] в различных региональных вариантах французского языка / О.В. Камрыш // Филологический аспект. – 2020. – №1 (57). – С. 58–72. – EDN IAGCMJ; Matthey M. Le français langue de contact en Suisse romande / Glottopol, Revue sociolinguistique en ligne. 2003. N 2. – P. 92–100.; De Pietro Fr., Matthey M. Entre insécurité et identité linguistique : le cas du français à Neuchâtel (Suisse) / L’insécurité linguistique dans les communautés francophones périphériques, Louvain-la-Neuve, Cahiers de l’institut de linguistique de Louvain. 19/3. Vol. I. P. 121–136.; Dictionnaire suisse romand. Particularités lexicales du français contemporain. Conçu et rédigé par Thibault, A. sous la direction de Knecht, P. Nouvelle edition revue et augmentée, préparée par Knecht, P. Genève, Zoé, 2004.; Thibault A. Québécismes et helvétismes: éclairages réciproques / Thomas LAVOIE et coll., Français du Canada – Français de France. Actes du quatrième Colloque international de Chicoutimi, Québec, du 21 au 24 septembre 1994, Tubingen, Max Niemeyer (coll. Canadiana Románica, n° 12), 1996. – P. 333–376.; https://phsreda.com/article/110121/discussion_platform
-
8Academic Journal
Authors: Ноздрина Татьяна Григорьевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Tatiana G. Nozdrina,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Pedagogy, Psychology, Society; 247-250 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 247-250
Subject Terms: мультимедийная презентация, интеракция, цифровые учебные программы, мультимедийный компонент, грамматические феномены
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-12-7; https://phsreda.com/e-articles/10592/Action10592-110438.pdf; Michel, J. Feedback beim Fremdsprachenerwerb mit digitalen Medien / J. Michel [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://geb.uni-giessen.de/geb/voll- texte/2021/15807/ (дата обращения: 11.03.2024).; Rösler, D. Grammatik, Kommunikation, Inhalt: Freunde, nicht Gegner / E. Peyer, Th. Studer, I. Thonhauser, // IDT 2017: Band 1. Hauptvorträge. – Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2019. – pp. 112–122.; Zeyer, T. Grammatiklernen interaktiv. Eine empirische Studie zum Umgang von DaF-Lernenden auf Niveaustufe A mit einer Lernsoftware / T. Zeyer. // Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik. – Tübingen: Gunter Narr Verlag, 2018. – 480 P.; Zeyer, T. Medial, interaktiv, selbstӓndig – auch auf Anfӓngerniveau? Zur Rolle der Interaktivität beim Grammatiklernen / T. Zeyer // Fremdsprache Deutsch Zeitschrift für die Praxis des Deutschunterrichts. – 2022. – Ausgabe 66 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.fremdsprachedeutschdigital.de/download/fd/FD-66_online_Zeyer.pdf (дата обращения: 03.03.2024).; https://phsreda.com/article/110438/discussion_platform
-
9Academic Journal
Authors: Воронова Анастасия Анатольевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Anastasiia A. Voronova,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University", Чувилина Екатерина Сергеевна, Ekaterina S. Chuvilina Source: Education, innovation, research as a resource for community development; 11-15 ; Образование, инновации, исследования как ресурс развития сообщества; 11-15
Subject Terms: технологии обучения, геймификация
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-45-5; https://phsreda.com/e-articles/10620/Action10620-112363.pdf; Алексеева А.З. Геймификация в образовании / А.З. Алексеева, Г.С. Соломонова, Р.Р. Аетдинова // Педагогика. Психология. Философия. – 2021. – №4 (24) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/geymifikatsiya-v-obrazovanii-3 (дата обращения: 17.06.2024).; Воронова А.А. Актуальные проблемы обучения в условиях цифровизации инклюзивного образования / А.А. Воронова // Актуальные проблемы обучения и сопровождения лиц с ОВЗ в условиях цифровизации образования: сб. трудов Междун. науч.-практ. конф. (20–21 апреля 2021 г.). – Киров: Изд-во МЦИТО, 2021. – С. 19–22. DOI 10.52376/978-5-907419-41-4_019. EDN SPETWU; Орлова О.В. Геймификация как способ организации обучения / О.В. Орлова, В.Н. Титова // Вестник ТГПУ (TSPU Bulletin). – 2015. – №9 (162).; Снопок М.А. Геймификация как тренд в системе образования / М.А. Снопок, А.Ю. Жеглов // Юный ученый. – 2023. – №4 (67). – С. 198–200 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/young/archive/67/3575/ (дата обращения: 17.06.2024). EDN XURDQC; Солодовникова О.М. Формирование компетенций элитного технического специалиста / О.М. Солодовникова, О.М. Замятина, П.И. Мозгалева [и др.] // Профессиональное образование в России и за рубежом. – 2013. – №3 (11). – C. 65–71. EDN RDYUGJ; Суворкина Ж.А. Геймификация как средство повышения интереса к обучению у учеников / Ж.А. Суворкина, А.С. Суворкин, А.С. Куреневский [и др.] // Молодой ученый. – 2020. – №18 (308). – С. 526–527 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/308/69565/ (дата обращения: 17.06.2024). EDN YYNXSZ; https://phsreda.com/article/112363/discussion_platform
-
10Academic Journal
Authors: Храмов Дмитрий Игоревич, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Dmitrii I. Khramov,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Current trends in the development of education system; 78-80 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024; 78-80
Subject Terms: педагогика, трудовое обучение, pedagogy, Оренбург, советская педагогика, региональная педагогика, персоналистика, Orenburg, Soviet pedagogy, labor training, regional pedagogy, personalism
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-64-6; https://phsreda.com/e-articles/10628/Action10628-112716.pdf; Аллагулов А.М. Опыт сельских лабораторий трудового воспитания школьников в советской педагогике / А.М. Аллагулов, Д.И. Храмов // Реализация идейного потенциала историко-педагогического знания в контексте современной образовательной политики: сборник научных трудов международной научно-практической конференции – XXXVI сессии Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования (Оренбург, 2023). – Волгоград: Редакционно-издательский центр ВГАПО, 2023. – 496 с. EDN HDSKVH; Болодурин В.С. Образование в Оренбуржье (XVIII–XX века) / В.С. Болодурин. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2008. – 463 с. – ISBN 978-5-85859-386-7. EDN RDSZNX; Голубничий А.С. Полвека на ниве просвещения / А.С. Голубничий. – Оренбург: ГУ «РЦРО», 2010. – 187 с.; Гринева Л.О. Движение педагогов-новаторов как отражение новых тенденций в школьном историческом образовании в 1980–90-х гг. XХ века (на примере Ставрополья) / Л.О. Гринева // KANT. – 2022. – С. 234–239.; Калугин Н.К. Золотые зерна дружбы / Н.К. Калугин. – М.: Просвещение, 1984. – 144 с.; Пыжиков А.В. Реформирование системы образования в СССР в период «оттепели» (1953–1964 гг.) / А.В. Пыжиков // Вопросы истории. – 2004. – №9. – С. 95–104.; Храмов Д.И. А.Д. Трынов – новатор провинциальной педагогики Оренбургской области / Д.И. Храмов // Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. – 2023. – С. 84–89.; https://phsreda.com/article/112716/discussion_platform
-
11Academic Journal
Authors: Бреусова Татьяна Александровна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Tatiana A. Breusova,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Current trends in the development of education system; 155-157 ; Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2024; 155-157
Subject Terms: младший школьник, урок изобразительного искусства, комплекс упражнений, основы цветоведения, динамическое наглядное пособие
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-64-6; https://phsreda.com/e-articles/10628/Action10628-112781.pdf; Бреусова Т.А. Особенности ознакомления младших школьников со средствами художественной выразительности живописи на уроках изобразительного искусства / Т.А. Бреусова, Л.А. Черней // Наука и молодежь – 2020: взгляд в будущее: международный научно-практический форум – Оренбург: ТЦ Сфера, 2020. – С. 493–498. EDN QBBTNS; Федеральная рабочая программа начального общего образования. Изобразительное искусство (для 1–4 классов образовательных организаций) [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://edsoo.ru/wp-content/uploads/2023/08/11_ФРП-Изобразительное-искусство_1–4-классы.pdf (дата обращения: 06.08.2024).; https://phsreda.com/article/112781/discussion_platform
-
12Academic Journal
Authors: Зебзеева Валентина Алексеевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Valentina A. Zebzeeva,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Contributors: Исследование выполнено в рамках проекта «Формирование у подрастающего поколения базовых национальных ценностей в условиях поликультурного региона», реализуемого при финансовой поддержке Министерства просвещения РФ в рамках государственного задания (дополнительное соглашение №073-03-2024-053/1 от 13.02.2024).
Source: Socio-Economic Processes of Modern Society; 203-206 ; Социально-экономические процессы современного общества; 203-206
Subject Terms: формирование, базовые национальные ценности, профессиональные дефициты, система научно-методического сопровождения педагогов
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-74-5; https://phsreda.com/e-articles/10648/Action10648-113783.pdf; Селезнева А.В. Политические ценности в современном российском массовом сознании: психологический анализ / А.В. Селезнева // Человек. Общество. Управление. – 2014. – №2. – С. 6–18.; Михальцова Л.Ф. Формирование ценностно-смысловых ориентаций будущих педагогов на творческое саморазвитие в условиях непрерывного образования: монография / Л.Ф. Михальцова. – Казань: Центр инновационных технологий, 2011. – 360 с.; Колбасина Л.В. Роль семьи в воспитании ценностей у детей в условиях поликультурной среды / Л.В. Колбасина // Педагогическая наука и практика. – 2020. – №3 (29). – С. 134–137.; Ломоносова Н.В. Ценностно-целевая модель формирования нравственных представлений дошкольников и её экспериментальная апробация / Н.В. Ломоносова // Современное педагогическое образование. – 2019. – №11. – С. 134–135.; Куприна Т.В. Обучение детей мигрантов в школах России: проблемы и пути их решения / Т.В. Куприна // Многоязычие в образовательном пространстве. – 2017. – №9. – С. 65–74.; Кирьякова А.В. Аксиологическая концепция ориентации личности в мире образования / А.В. Кирьякова // Вестник ОГУ. – 1999. – №1. – С. 13–19.; https://phsreda.com/files/Books/10648/670f61927ff47.jpg?req=113783; https://phsreda.com/article/113783/discussion_platform
-
13Academic Journal
Authors: Бреусова Татьяна Александровна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Tatiana A. Breusova,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Contributors: Исследование выполнено в рамках проекта «Формирование у подрастающего поколения базовых национальных ценностей в условиях поликультурного региона», реализуемого при финансовой поддержке Министерства просвещения РФ в рамках государственного задания (дополнительное соглашение №073-03-2024-053/1 от 13.02.2024).
Source: Pedagogy, Psychology, Society: from theory to practice; 72-74 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 72-74
Subject Terms: внеурочная деятельность, младший школьник, Технопарк, базовые национальные ценности
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907830-80-6; https://phsreda.com/e-articles/10661/Action10661-113900.pdf; Бреусова Т.А. Технопарк как средство формирования исследовательских умений младших школьников / Т.А. Бреусова, С.В. Огай // Наука и молодежь – 2024: взгляд в будущее: материалы международной научно-практической конференции (Оренбург, 18–19 апреля 2024 года). – М.: ТЦ Сфера, 2024. – С. 162–166. – EDN RVHARE; Гончаренко Ю.А. Школьный технопарк – одно из средств организации исследовательской деятельности / Ю.А. Гончаренко // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/shkolnyy-tehnopark-odno-iz-sredstv-organizatsii-issledovatelskoy-deyatelnosti/viewer (дата обращения: 22.10.2024).; Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / под ред. А.Я. Данилюк, А.М. Кондакова. – М.: Просвещение, 2011. – 29 с.; https://phsreda.com/article/113900/discussion_platform
-
14Academic Journal
Authors: Денисенко Ирина Евгеньевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Irina E. Denisenko,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: The Topical Issues of the Humanities and Social Sciences: from Theory to Practice; 13-15 ; Актуальные вопросы гуманитарных и социальных наук: от теории к практике; 13-15
Subject Terms: диалектология, бельгийский вариант французского языка, валлонский диалект, пикардский диалект, гомский диалект, изоглосса
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-07-0; https://phsreda.com/e-articles/10462/Action10462-105247.pdf; Денисенко И.Е. Лексические особенности французского языка за пределами Франции / И.Е. Денисенко, П.А. Олейник // Коммуникативные едини-цы в свете современных научных парадигм: материалы V Всероссийской науч.-практ. конф. с международным участием (Уфа, 26 ноября 2019 г.). Т. 2. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2019. – С. 140–145.; Денисенко И.Е. Специфика функционирования бельгийского варианта французского языка / И.Е. Денисенко // Лингвистика и методика: междисциплинарный подход: материалы международной научно-практической конференции «56-е Евсевьевские чтения» (19–20 марта 2020 г.) / Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск, 2020. – С. 35–39.; Bal W. La géographie linguistique et l’Atlas linguistique de la Wallonie., Bruxelles, Académie royale de langue et de littérature française de Belgique. – Louvain-la-Neuve: Duculot, 1999. – 124 p.; Bernard B. Le français dans la région bruxelloise. Un panorama historique // Le français en Belgique. Une langue, une communauté (Blampain, Daniel, Goosse, André, Klinkenberg Jean-Marie, Wilmet, Marc dir.). Louvain-la-Neuve: Duculot, 1997. – P. 239 250.; Delcourt Ch. Dictionnaire du français de Belgique. Bruxelles: Le Cri Edi-tion, 1998. Vol 1 (A-F). 241 p.; Vol. 2 (G-Z). 347 p.; Haust J. Dictionnaire liégeois. Liège: Vaillant-Carmanne, 2008. – 735 p.; Germain J., Pierret J.-M. Introduction bibliographique à la dialectologie wallonne, Louvain-la-Neuve: Duculot, 1981. – P. 153.; Francard M., Germain J., Isaac L., Pierret J.-M. Dialectologie en Wal-lonie, – Louvain-la-Neuve, Cabay, 1990. – P. 13–168.; Lechanteur J., Haust J. Nouvelle biographie nationale. Tome 3, Bruxelles, Académie royale des sciences, des lettres et des beaux-arts de Belgique, 1994. – P. 190–192.; Pop S. La dialectologie. Aperçu historique et méthodes d'enquêtes lin-guistiques, Louvain-la-Neuve: Duculot, 1950. – P. 67.; Warnant L. Phonétique et phonologie // Le français en Belgique. Une langue, une communauté. – Louvain-la-Neuve: Duculot, 1997. – P. 163–174.; https://phsreda.com/article/105247/discussion_platform
-
15Academic Journal
Authors: Ноздрина Татьяна Григорьевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Tatiana G. Nozdrina,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Pedagogy, Psychology, Society; 253-256 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 253-256
Subject Terms: объяснительное видео, интерактивное видео, дидактические интеракции, технические интеракции
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907688-18-6; https://phsreda.com/e-articles/10488/Action10488-105863.pdf; Baumgartner P. H5P Summary – Inhalte interaktiv zusammenfassen, Blog Gedankensplitter / P. Baumgartner [Electronic resource]. – Access mode: https://peter.baum gartner.name/2020/09/18/h5p-summary/ (accessed 24.03.2023).; Findeisen S. Lernen durch Videos – Empirische Befunde zur Gestaltung von Erklärvideos / S. Findeisen, H. Sebastian, S. Jurgen // Medien Pädagogik, 2019. – S. 16–36.; Hattie J. Lernen sichtbar machen / J. Hatti [Electronic resource]. – Access mode: https://web.fhnw.ch/plattfor men/hattiewiki/begriffe/Interaktive_Lernvideos (accessed 24.03.2023).; Kloetzke R. Lerneraktivierung mit interaktiven Videos / R. Kloetzke [Electronic resource]. – Access mode: www.fremdsprachedeutschdigital.de/download/fd/FD-66_online_Kloetzke.pdf (accessed 24.03.2023).; Reinmann G. Studientext Didaktisches Design / G. Reinmann. ‒ Hamburg, 2015. – 184 S.; https://phsreda.com/article/105863/discussion_platform
-
16Academic Journal
Authors: Ноздрина Татьяна Григорьевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Tatiana G. Nozdrina,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Pedagogy and Psychology as a Source of Development of Modern Society; 211-213 ; Педагогика и психология как ресурс развития современного общества; 211-213
Subject Terms: концепт, когнитивная лингвистика, когнитивная дидактика, метафора, образ-схема, глагольное сочетание, домен
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-00-7; https://phsreda.com/e-articles/10346/Action10346-100832.pdf; Blomberg J. Theoretische Säulen der Kognitiven Linguistik / J. Blomberg, M. Jessen // Jessen, Moiken; Blomberg, Johan & Roche, Jörg (Hrsg.), Kognitive Linguistik. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2018. – S. 17–30.; Evans V. Cognitive Linguistics. An Introduction / V. Evans, M. Green. – Edinburgh University Press, 2006. – 851 p.; Gibbs R. Image schema. The cognitive psychological reality of image schemas and their transformations / R. Gibbs, H. Colston // Geeraerts, Dirk (Hrsg.), Cognitive Linguistics: Basic Readings. Berlin: Walter de Gruyter, 2006. – 240–268.; Hoffmann I. Räumlich konzeptualisierte Funktionsverbgefüge – eine Erwerbsstudie / I. Hoffmann // Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. – 2018. – №2. – S. 74–85.; Langacker R. The Cognitive Grammar. A Basic Introduction / R. Langacker. – Oxford: University Press, 2008. – 562 p.; Roche J. Kognition und Grammatik: Ein kognitionswissenschaftlicher Ansatz zu Grammatikvermittlung am Beispiel der Grammatikanimationen / J. Roche, F. Suñer // Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. – 2014 – №2. – S. 119–145.; Roche J. Sprachenlernen und Kognition, Kompendium DaF/DaZ [Текст] / J. Roche, F. Suñer. – Tübingen: Narr, 2017. – 375 S.; Scheller J. Animationen in der Grammatikvermittlung. Multimedialer Spracherwerb am Beispiel von Wechselpräpositionen / J. Scheller. – Berlin: Lit., 2008. – 287 S.; https://phsreda.com/files/Books/62320fd7e0fa4.jpeg?req=100832; https://phsreda.com/article/100832/discussion_platform
-
17Academic Journal
Authors: Денисенко Ирина Евгеньевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Irina E. Denisenko,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 123-126 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 123-126
Subject Terms: вариативность, фразеология, бельгийский ареал, мажоритарный язык, миноритарный язык
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-06-9; https://phsreda.com/e-articles/10349/Action10349-100890.pdf; Bolly C., Klein J- R. La phraséologie. Théories et applications. – Louvain-la-Neuve : Cahiers de l’Institut de Linguistique de Louvain, 2005. – 324 p.; Blampain D., Goosse A., Klinkenberg J-M, Wilmet M. Le Français en Belgique. Une langue, une communauté. – Louvain-la-Neuve: Duculot – Ministère de la Communauté française de Belgique (Service de la langue française), 1997. – 530 p.; Cléante. Tours et expressions de Belgique, prononciation, grammaire, vocabulaire. Bruxelles: Éditions Duculot, 2000. – 160 p.; Cohen G. Le parler belge // Vie et Langage. – P., 1953. – №21. – P. 31.; Francard M. Variétés de français en Belgique // La langue française dans sa diversité. – Quebec: Gouvernement de Quebec, 2008. – P. 39–57.; Francard M. Dictionnaire des belgicismes. – Bruxelles: De Boeck – Duculot, 2010. – 400 p.; François J., Mejri S. Composition syntaxique et Figement lexical. – Caen: Bibliothèque de Syntaxe et Sémantique, 2006. – Р 7.; Kadlec J. Particularités lexicales du français de Belgique // Actes du 8e Séminaire international d’études doctorales 5–7 février 2004.- Prague: Presovská universita, 2009. – P. 183–186.; Klein J- R. « Le figement dans les proverbes et les expressions verbales : un débat qui n’est pas encore… figé », in : Conde Tarrío, Germán (éd.), Nouveaux apports à l’étude des expressions figées / Nuevas aportaciones al estudio de las expresiones fijas. – Cortil-Wodon : E.M.E. et Intercommunications, 2007. – P. 129–156.; Klinkenberg J-M. «Grandes langues» et langues minoritaires: deux polytiques linguistiques? // L'Europe romane: identités, droits linguistiques et littéraire. – Université de Liège, 2016. – P. 23–26.; Viaut A. Catégories referents des langues minoritaires en Europe. – Bordeaux-Pessac: Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine, 2005. – 504 p.; https://phsreda.com/files/Books/6223355626299.jpeg?req=100890; https://phsreda.com/article/100890/discussion_platform
-
18Academic Journal
Authors: Воронова Анастасия Анатольевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Anastasiia A. Voronova,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University", Трунова Анастасия Викторовна, Anastasiia V. Trunova Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 270-272 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 270-272
Subject Terms: дети с ограниченными возможностями здоровья, духовно-нравственное воспитание, православные традиции
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-37-3; https://phsreda.com/e-articles/10385/Action10385-102469.pdf; Булгаков С.И. Православие: очерки учения православной церкви. – М.: ACT «Фолио», 2001. – 472 с.; Воронова А.А. Особенности создания программы духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся в процессе разработки АООП // Тенденции развития образования: педагог, образовательная организация, общество – 2020: материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 19 авг. 2020 г.) / редкол.: Ж.В. Мурзина [и др.]. – Чебоксары: Среда, 2020. – С. 248–252. – ISBN 978-5-907313-75-0. – doi:10.31483/r-96380.; Воронова А.А. История и методология православного воспитания в Оренбуржье: научная монография. – Оренбург, 2019. – 165 с.; Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково-словообразовательный. – М.: Русский язык, 2000 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: Gufo.me; Замский Х.С. История олигофренопедагогики. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 1980. – 426 с.; Киселева О.Ф. Традиции православного воспитания. – М.: Книжкин Дом: АСТ: Астрель; Владимир: ВКТ, 2008. – 288 с.; Паисий Святогорец, старец. Слова. – Т. IV. Семейная жизнь. – М., 2008.; Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб.: Питер, 2002. – С. 720.; Скурат К.Е. О Святом Православии. – М.: Про-Пресс, 2002. – 160 с.; https://phsreda.com/files/Books/62b032ae457d4.jpg?req=102469; https://phsreda.com/article/102469/discussion_platform
-
19Academic Journal
Authors: Ноздрина Татьяна Григорьевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Tatiana G. Nozdrina,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Socio-Pedagogical Issues of Education and Upbringing; 87-88 ; Социально-педагогические вопросы образования и воспитания; 87-88
Subject Terms: пространство, дискурс, когнитивный уровень культурное пространство, иноязычное пространство, лингводискурсивное пространство
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-37-3; https://phsreda.com/e-articles/10385/Action10385-102476.pdf; Hallet W. Raum und Bewegung in der Literatur. Zur Einführung / W. Hallet, B. Neumann // Raum und Bewegung in der Literatur. Die Literaturwissenschaften und der Spatial Turn. – Bielefeld: Transcript, 2009. – S. 11–32.; Hallet W. Fictions of Space. A Semiotic Approach to Perceiving, Experiencing and Signifying Space in Contemporary Fiction // Berning, Nora; Schwanecke, Christine & Schulte, Philipp (eds.), Experiencing Space – Spacing Experience: Concepts, Practices, and Materialities. Trier: WVT, 2014. – S. 39–56.; Hallet W. Die Bedeutung der Orte. Topologien des Fremdsprachenlernens aus raumtheoretischer Perspektive // Burwitz-Melzer et al. (Hrsg.), 2015. – S. 60–69.; Hallet W. Einleitung: Raum und Fremdsprachenunterricht / W. Hallet, B. Hufeisen, J. Roche // Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht. – 2018. – №2. – S. I-V [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://tujournals.ulb.tu-darmstadt.de/index.php/zif/; Hausendorf H. On the interactive achievement of space – and its possible meanings // Auer, Peter; Hilpert, Martin; Stukenbrock, Anja & Szmrezcsanvi, Benedikt (Hrsg.), Space in language and linguistics: geographical, interactional and cognitive perspectives. – Berlin & New York: de Gruyter, 2013. – S. 276–303.; Weidenhaus G. Soziale Raumzeit. – Frankfurt/Main: Suhrkamp, 2015. – 240 s.; https://phsreda.com/files/Books/62b032ae457d4.jpg?req=102476; https://phsreda.com/article/102476/discussion_platform
-
20Academic Journal
Authors: Хопренинова Валентина Алексеевна, ФГБОУ ВО «Оренбургский государственный педагогический университет», Valentina A. Khopreninova,
FSBEI of HE "Orenburg State Pedagogical University" Source: Pedagogy, Psychology, Society; 186-188 ; Педагогика, психология, общество: от теории к практике; 186-188
Subject Terms: проблемная ситуация, рефлексия, культура речи, дистанционное интерактивное обучение, электронный ресурс, лингвометодические основы, учение о словосочетании, системно-деятельностный метод обучения, открытие нового знания
File Description: text/html
Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/978-5-907561-63-2; https://phsreda.com/e-articles/10419/Action10419-103389.pdf; Соловейчик М.С. Русский язык: Методические рекомендации к учебнику для 4 класса общеобразовательных организаций (с примером рабочей программы): пособие для учителя / М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко. – Смоленск: Ассоциация 21 век, 2017. – 280 с.; Библиотека образовательных материалов CORE (онлайн-урок по русскому языку Соловых Е.А. «Знакомимся со словосочетанием») [Электронный ресурс]. – Режим доступа https://coreapp.ai/app/preview/lesson/5fc13b2a8865880b5068bb23 (дата обращения: 19.09.2022).; https://phsreda.com/files/Books/634031dfd0207.jpg?req=103389; https://phsreda.com/article/103389/discussion_platform
